保護(hù)環(huán)境的作文6篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的保護(hù)環(huán)境的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇1

　　一天，我們班有人去清潔區(qū)掃地，回來(lái)的時(shí)候給老師說(shuō)：老師我們拾了很多瓶子。老師想了想說(shuō)：要不我們拾瓶子吧，拾的多了還可以賣(mài)錢(qián)，成為我們班的班費(fèi)呢！我們大家都同意了，于是，我們每天都去清潔區(qū)拿一根棍子在垃圾車(chē)?yán)镎�，日積月累呀！一大袋子終于鼓起來(lái)滿(mǎn)了，老師找了周冰燕去找收破爛的給賣(mài)了，第二天，她拿了五塊錢(qián)給老師說(shuō)：老師我賣(mài)了三塊三毛錢(qián)，剩下的.錢(qián)算是我給咱班的班費(fèi)用的，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了周冰燕說(shuō)：看看人家又給咱班幾元班費(fèi)，又賣(mài)瓶子，這樣又可以保護(hù)環(huán)境，還可以賣(mài)完的錢(qián)當(dāng)班費(fèi)呢！大家要像周冰燕學(xué)習(xí)，又表?yè)P(yáng)了我們?nèi)�班同學(xué)，就這樣我們班就每天拾瓶子，到現(xiàn)在已經(jīng)賣(mài)了六元八毛了

　　看我們班保護(hù)環(huán)境的方法好吧！你也試試吧！

保護(hù)環(huán)境的作文 篇2

　　隨著人們過(guò)量砍伐樹(shù)木，排放污水，亂丟棄垃圾，我們周?chē)�的環(huán)境越來(lái)越差。

　　今天上午，我坐在窗前寫(xiě)作業(yè)。在我們家對(duì)面，有一個(gè)垃圾箱，每當(dāng)我寫(xiě)得眼睛有些疲勞時(shí)，就往外面望一望，看一看誰(shuí)不把垃圾送到“家”。

　　這時(shí)，一位阿姨走來(lái)，她的手里提著垃圾，她明顯再邁一小步就能把垃圾仍進(jìn)垃圾箱，但她直接仍在了垃圾箱旁。

　　后面的人看到了，也都把垃圾扔在了垃圾箱旁。不一會(huì)兒，垃圾箱周?chē)�都堆滿(mǎn)了垃圾，可垃圾桶里卻空空如也。

　　假如我們大家都把垃圾扔在地上，那我們的'周?chē)�的環(huán)境會(huì)是什么樣呢？

　　這時(shí)，一位老爺爺走來(lái)，自覺(jué)地把垃圾扔在垃圾箱內(nèi)，并把地上的垃圾也扔了進(jìn)去，他的行為帶動(dòng)了大家，大家都把地上的垃圾向垃圾桶投去，還是人多力量大呀！不一會(huì)兒，垃圾桶周?chē)�就煥然一新了�?/p>

　　是呀，如果那位阿姨再邁出一小步，就會(huì)使環(huán)境邁出一大步。讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)那位老爺爺吧！“保護(hù)環(huán)境，從我做起！”

保護(hù)環(huán)境的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村，村子旁邊流淌著一條彎彎曲曲的小河，在我的記憶里，小河里總是流淌著混濁的河水，河的周?chē)�總是散發(fā)著一股濃烈的臭味。河里別說(shuō)有小魚(yú)了，連一只小蝌蚪你都找不見(jiàn)。聽(tīng)大人們說(shuō)，這條河就叫清水河，可我覺(jué)得它應(yīng)該叫臭水河才對(duì)!

　　我聽(tīng)奶奶講，過(guò)去的清水河，不是這樣的，河里一年四季流著清澈的河水，河水里也有自由自在游戲的小魚(yú)，河的兩岸有許多樹(shù)木。小河水一年到頭歡快的.流著，人們還在河里挑水吃，孩子們可以在河水里自由的嘻戲，人們?cè)陂e暇時(shí)還可以在河水里抓幾條魚(yú)吃呢!河邊的景色更加宜人，到處都可看見(jiàn)各種小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，兔子們跑來(lái)跑去，到處是紅花綠草。曾經(jīng)的這里是多么的美麗而又迷人啊!

　　現(xiàn)在這里，河的兩岸到處是荒涼的一片，沿著河岸的兩側(cè)，到處開(kāi)滿(mǎn)了洗沙場(chǎng)，河床被挖的坑坑洼洼，滿(mǎn)地停滿(mǎn)了來(lái)拉沙子的卡車(chē)，車(chē)子一走起來(lái)，滿(mǎn)處冒著土霧，根本讓人無(wú)法呼吸。那些魚(yú)呀，兔子呀的動(dòng)物根本無(wú)處找尋!小樹(shù)林里也沒(méi)有小鳥(niǎo)清脆而又歡快的叫聲，河邊再也找不見(jiàn)綠樹(shù)紅花，河邊的田地里的麥苗無(wú)精打采的，向日葵更是黃土滿(mǎn)身。這里再也沒(méi)有莊稼能豐收了。到處是機(jī)磚廠(chǎng)和洗沙廠(chǎng)，隆隆的機(jī)器聲響遍了整個(gè)村莊。

　　清水河，去那里才能找回你舊日的容顏，你的身體里只能流淌著造紙廠(chǎng)里流出的臭水，我們只能在你的身邊聞著臭味，也許，我們?cè)僖舱也换啬懔恕，F(xiàn)在雖然不見(jiàn)你舊日的身影，我還是希望你能回到原來(lái)的樣子，我也能像媽媽那樣，在河水里抓魚(yú)，玩耍。只要人們能愛(ài)護(hù)你，不在上游排污水，我相信你能回到從前。

保護(hù)環(huán)境的作文 篇4

　　過(guò)年啦，過(guò)年啦，我們?nèi)ズ脴?lè)多買(mǎi)年貨啦!

　　爸爸拿起車(chē)鑰匙，正要往外走，我靈機(jī)一動(dòng)，攔住爸爸，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我們走路去吧。”

　　爸爸愣了一下，說(shuō)“機(jī)靈鬼，又要出什么主意了?”

　　“爸爸，我們少開(kāi)一次車(chē)，就減少了碳排放，那就是對(duì)地球媽媽送的一份禮物呀!”

　　媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，要做到低碳，就要從身邊的小事做起。”

　　爸爸也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好!低碳要從點(diǎn)滴做起，那我們就走路去!”

　　我和媽媽異口同聲地說(shuō)：“好!”說(shuō)完，我們就有說(shuō)有笑地出發(fā)了。

　　在好樂(lè)多，我們購(gòu)買(mǎi)了許多年貨，有水果，有飲料，還有煙酒……在收銀臺(tái)付款時(shí)，爸爸說(shuō)：“來(lái)一個(gè)塑料袋吧!”我連忙對(duì)阿姨說(shuō)：“不用，不用�！北銖目诖�里掏出早已準(zhǔn)備好的'環(huán)保購(gòu)物袋遞給爸爸。阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“真低碳，該表?yè)P(yáng)哦�！边^(guò)了一會(huì)兒，我們就拎著滿(mǎn)一袋年貨回家了。

　　低碳其實(shí)很簡(jiǎn)單：少開(kāi)一次車(chē)，少開(kāi)一盞燈，少用一張紙巾，少丟一個(gè)紙杯……這些都是低碳!小朋友們，讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己：“今天我低碳了嗎?”讓我們低碳生活每一天!

保護(hù)環(huán)境的作文 篇5

　　當(dāng)最后一滴清水“滴答”落在地上 是我們的淚水；當(dāng)最后一株小草在黃沙下掩埋，空氣將變得不清新。環(huán)保保護(hù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，作為現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。

　　我覺(jué)得水是最重要的，人類(lèi)離不開(kāi)水，動(dòng)物離不開(kāi)水，植物也離不開(kāi)水。水，是世界不可缺少的資源�，F(xiàn)在，水資源正在不斷向我們發(fā)出警告�？茖W(xué)家考察出了一組數(shù)字：地球表面的三分之二被水覆蓋，但其中97.5%是海水，在期于的2.5%淡水中，又有87%是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、冰川和冰雪。人類(lèi)真正能夠利用的知識(shí)江河湖泊以及地下水中的一小部分，約占地球水資源總量的0.26%——這是什么？這是水資源向我們發(fā)出的警報(bào)！我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米左右，居世界第六位，人均水量為2100多立方米，只占世界的四分之一，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)有600多座城市，卻有400多座缺水，多么驚人的數(shù)字��！

　　這些水去哪里了？人類(lèi)又怎樣運(yùn)用的呢？看，在某城市某學(xué)校的一名小學(xué)生正在值日，這是水桶里的水快沒(méi)了，他來(lái)到水池前打水，打好水后卻沒(méi)有擰緊水龍頭，讓清水嘩啦啦的.流走，而他卻置之不理。還唱起了歌，晃悠悠地走了。等到別人發(fā)現(xiàn)時(shí)，那流失的水可以讓我們吃上幾天了。城市里發(fā)生水管爆漏的事件時(shí)有發(fā)生。經(jīng)過(guò)的人們沒(méi)有把這件事放在心上，水資源就這樣白白地流失了，多可惜呀！當(dāng)然，也有許多城市正在節(jié)約水資源而做努力。上海免費(fèi)為人們換掉了13升抽水馬桶，一年就節(jié)約了763.23立方米的淡水，這就是節(jié)約，就是環(huán)保。

　　其實(shí)受到環(huán)境破壞的處處都有，它們無(wú)所不在，近在咫尺。正如我們南寧的朝陽(yáng)溪。以前，朝陽(yáng)溪兩旁的假紫荊那婀娜多姿的花隨風(fēng)搖擺，仿佛一位少女在河邊整理頭上的花朵。溪水長(zhǎng)流不盡，猶如一條翠綠的絲帶飄向遠(yuǎn)方，陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼。

　　居住在朝陽(yáng)溪兩岸的人們，生活也總離不開(kāi)這甘甜的溪水。凡是洗衣服、煮飯，都是用這清涼可口的溪水。人們也經(jīng)常陶醉坐在溪水邊，將腳伸進(jìn)溪里。調(diào)皮的魚(yú)兒不斷地吻著他們的腳，只要輕輕擺動(dòng)一下雙腳，魚(yú)兒們就會(huì)一哄而散。不少男孩在溪里游泳、嬉戲，有時(shí)還在溪里捉魚(yú)。溪里的魚(yú)被甘甜的溪水養(yǎng)育得肥肥胖胖，燒好后吃起來(lái)也特別津津有味。

　　可是現(xiàn)在干凈的溪水消失了，取而代之的是黑糊糊的水。水面上還漂浮著大量的垃圾和死去.

保護(hù)環(huán)境的作文 篇6

　　“我是一只小小小鳥(niǎo)，想要飛也飛不高，該死的籠子是關(guān)住了我”�！笆钦l(shuí)在唱歌?”麻雀問(wèn)，“是我呀!我是黃鸝，我被關(guān)在籠子里，想出去在藍(lán)天下飛翔!”“唉!別提了，在外面也不是什么好事�！薄霸趺戳耍�外面不好嗎?”“外面到處是垃圾，藍(lán)天被工廠(chǎng)的黑煙蓋住了，呼吸都很困難”。

　　“啊?”“啊什么，你在籠子里有人照顧，有吃有喝，我們?cè)谀嗤晾镎野胩煲舱也坏揭粭l蟲(chóng)子，就是因?yàn)槿祟?lèi)開(kāi)始了殺蟲(chóng)計(jì)劃，害的我們一條蟲(chóng)子都找不到”�！疤�恐怖了!食物都沒(méi)有，那你們總有水喝吧?”“很少，因?yàn)楣�廠(chǎng)排出的污水影響了水源，害得我們到處找水喝”。“好恐怖啊!”“這還不算，空氣被污染了，我們鳥(niǎo)類(lèi)經(jīng)常生病，然后大批大批的死亡，活下來(lái)的不多。”“啊，還是籠子里好，雖然失去自由，但是能保證我的'安全�！薄澳銈儜�(yīng)該向人類(lèi)投訴!”“對(duì)!”

　　五年后，黃鸝和麻雀又在窗前相遇，“你怎么還活著?”黃鸝驚訝問(wèn)道。麻雀說(shuō)，我們向人類(lèi)投訴后，他們非常重視，開(kāi)始保護(hù)環(huán)境。污染的工廠(chǎng)關(guān)閉了，樹(shù)也不砍了，汽車(chē)也限開(kāi)了，水源也保護(hù)起來(lái)了，使我們的生活環(huán)境好多了。

　　哈哈，人類(lèi)終于懂得環(huán)保啦!

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