保護(hù)環(huán)境作文5篇【優(yōu)】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
水是人類生存必不可少的條件之一，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在，我們要保護(hù)好水資源。
星期四下午一放學(xué)，我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合到月河邊上去。
在路上，我們進(jìn)行了分工，分別負(fù)責(zé)采訪工作、記錄工作。
乍眼一看：“哇！好漂亮呀！”可是細(xì)細(xì)地望望河面，垃圾成群呀！我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了，小伙伴抓起了他的手機(jī)，“咯吱——咯吱——”把這條滿是雜物的河流照了下來(lái)。
我從書包中把本子拿了出來(lái)，我首先走到一位老爺爺那里，我望了望他手里的魚竿，問(wèn)道：“老爺爺，您來(lái)這釣魚您覺(jué)得合適嗎？”“不合適也沒(méi)辦法呀，附近可只有這么一條河流，你看看，水被污染成這樣，咳！有臉見(jiàn)人嗎？”說(shuō)完，那位老爺爺無(wú)奈的嘆了口氣，又開(kāi)始釣魚了。
接著，小伙伴又找到了一位大約年近六十的.老伯伯，老伯伯聽(tīng)了小伙伴的話，知道我們是來(lái)調(diào)查關(guān)于水污染的，興奮至極，打開(kāi)了話匣子：“你看看月河，游客可都要來(lái)這參觀，這豈不是損壞家鄉(xiāng)形象嗎？真是的！有的小青年不知道要保護(hù)自己家鄉(xiāng)的臉面，還亂往里面扔雜物，品德太差，沒(méi)素質(zhì)！現(xiàn)在你們學(xué)校好了，知道要從小孩子開(kāi)始教育。小同學(xué)呀，看看這，快發(fā)動(dòng)你的同學(xué)也來(lái)這里看看，讓他們真正懂得要保護(hù)水環(huán)境。”
這些嚴(yán)峻形勢(shì)并沒(méi)有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。只有杜絕污染物進(jìn)入河流湖泊，或者減少其數(shù)量，河流湖泊中原有的污染物才會(huì)隨水流走、逐漸減少。因此，防治河流湖泊污染的最根本的方法就是控制污染源。我們知道，河流湖泊污染來(lái)源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國(guó)家制定了一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，都作了嚴(yán)格的限制和規(guī)定。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
從前有一個(gè)森林王國(guó)，那里樹(shù)木茂盛，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿笑聲，百姓也安居樂(lè)業(yè)。
這里有個(gè)規(guī)定：所有人禁止亂砍樹(shù)木。一次，一個(gè)百姓在捕兔子時(shí)不小心踩壞了一棵小樹(shù)苗，國(guó)王便命令大臣重打他十次。
一天，有一位遠(yuǎn)道而來(lái)的游客給了國(guó)王一張花花綠綠的畫。上面有大廈、工廠?國(guó)王很喜歡，便說(shuō)道：“砍掉所有樹(shù)木，建造新型王國(guó)!”大臣全力阻止，但無(wú)濟(jì)于事。
新型王國(guó)造好之后，百姓過(guò)的都不錯(cuò)�？上�，好景不長(zhǎng)，不愉快的事接二連三地發(fā)生了：天空滿天霧，不再瓦藍(lán);裸露的土地變得干裂，不再有豐收的'景象?
這時(shí)，國(guó)王才意識(shí)到自己不該這樣做。他趕緊種上樹(shù)，恢復(fù)原來(lái)的生機(jī)。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
環(huán)保，一個(gè)沉重的話題。如今的世界，溫室效應(yīng)，厄爾尼諾，不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，森林的過(guò)度采伐。人口膨脹，水污染、大氣污染、光污染、噪聲......等等太多、太多。
我問(wèn)了劉宇航，今天徐老師講了些什么？他說(shuō)：講了，樹(shù)木的不斷砍伐，水的污染，還有一些，我不記得了。我問(wèn)他準(zhǔn)備怎樣來(lái)寫這樣一篇文章，（徐老師說(shuō)，今天有許多同學(xué)已經(jīng)打好了草稿，劉宇航?jīng)]有寫。）他說(shuō)：“還沒(méi)有選好地方.”環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)，回家的時(shí)候，他有點(diǎn)頭暈，我?guī)タ瘁t(yī)生。一路上，我告訴他關(guān)于環(huán)境的知識(shí)。
首先是大自然，有山川河流，日月星辰，花草蟲魚.......在我們自身就是要做好愛(ài)護(hù)環(huán)境。我從他身上穿的衣服說(shuō)起，今天中午奶奶才給換的一身干凈衣服，到下午放學(xué)回家已經(jīng)很臟了。我讓他算了一下，一天洗一次衣服，用去100公斤水。一個(gè)星期洗一次衣服還是用100公斤水。在一個(gè)星期內(nèi)，象他那樣穿衣服，要產(chǎn)生多少污水。這些污水要污染多少環(huán)境？他很快就明白了，但不知能否改正。還有的就是隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生。
還有就是我們使用的'冰箱的制冷劑，在過(guò)去是使用含氟的，現(xiàn)在不用那種了。因?yàn)椋谖覀兙幼〉牡厍蛏嫌幸粚哟髿鈱�，在大氣層上在一層臭氧層，地球上的生靈就是靠它的保護(hù)，才免遭紫外線和宇宙射線的侵害。而氟里昂卻是破壞臭氧層的元兇。
樹(shù)木的過(guò)度采伐，造成地球不斷的變暖。給人類帶來(lái)的直接危害就是泥石流，沙塵暴。
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
碧海藍(lán)天是我們的夢(mèng)想，在這個(gè)到處是霧霾的城市里，我們對(duì)藍(lán)天的渴望顯得更為迫切。
記得上周末媽媽帶我去上興趣班，一路上，我們的整輛汽車都沉浸在霧霾當(dāng)中，雙眼好似被一雙輕紗掩蓋著，外面的景物若隱若現(xiàn)。一開(kāi)始，媽媽以為是車的擋風(fēng)玻璃起霧了，打開(kāi)暖氣，想方設(shè)法讓這些霧散走，可將近開(kāi)了10分鐘，霧仍然沒(méi)散開(kāi)。后來(lái)，我們才恍然大悟，擋風(fēng)玻璃上已經(jīng)沒(méi)霧了，現(xiàn)在的霧是在空氣里的。媽媽望著這樣的天空，說(shuō)：“哎，現(xiàn)在的霧霾嚴(yán)重到了這種程度，以后的人們?cè)撛趺瓷?我們?nèi)祟愐欢ㄒ氤鰧?duì)策來(lái)制服霧霾�！甭�(tīng)了媽媽的這番話，我心里萌生了一個(gè)新念頭，過(guò)幾天不就是植樹(shù)節(jié)嗎?而且下午不正好有空嗎?
上完課，我們直達(dá)花鳥(niǎo)市場(chǎng)花買了三株小樹(shù)苗，接著就來(lái)到小區(qū)的荒地上開(kāi)始植樹(shù)。我們一家人開(kāi)始動(dòng)手了，前提是每人完成一株。我拿起鐵鍬使出了喝奶的勁去挖坑，可是地上的泥土很頑固，老跟我作對(duì)，怎么都不肯放手離開(kāi)大地媽媽的懷抱。旁邊的爸爸告訴我可以用腳來(lái)幫忙出力。于是我按照爸爸所說(shuō)的，用腳去踩住鐵鍬，果然泥土就投降了�？油诤昧�，我再看看旁邊的媽媽，動(dòng)作比我慢多了，我心里一陣竊喜。緊接著，我立馬拿過(guò)樹(shù)苗，插了進(jìn)去，一放手，咚，掉了!看來(lái)一個(gè)人的力量太小了，老爸又來(lái)幫忙了，他扶著小樹(shù)苗，我不停地?fù)]動(dòng)著鐵鍬把土埋上，此時(shí)又用上剛才老爸教的那招，讓腳來(lái)幫忙，這樣土?xí)竦酶鼑?yán)實(shí)。手腳并用，看來(lái)成效真不錯(cuò)。
仔細(xì)瞧瞧自己親手栽種的樹(shù)，越看越喜歡，忍不住笑了。同時(shí)爸爸媽媽的成果也都完工了。我望著眼前的'三株小樹(shù)苗，表情有點(diǎn)變了，媽媽納悶地問(wèn)我怎么了?我不高興地說(shuō)：“這片荒地上就這三株可憐的樹(shù)苗，對(duì)環(huán)境的綠化起得了作用嗎?”媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“傻孩子，天底下像你這樣的有心人多的是，不信下次你再來(lái)看，這一片將會(huì)是一片綠海，而且你平時(shí)可以節(jié)約更多的零花錢來(lái)種樹(shù)，我們并不是要在植樹(shù)節(jié)才要植樹(shù)。多多植樹(shù)，肯定能把霧霾這大魔鬼給趕走的!”
聽(tīng)了媽媽的一番話，我松了一口氣，立馬又有一個(gè)新的想法跳出腦海。今天我不單單自己種樹(shù)，還要去呼吁身邊的小伙伴一起來(lái)種樹(shù)，用它們的熱心腸換一份新鮮的空氣，讓人類居住的家園不再被霧霾所困擾!
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
現(xiàn)在許多人的文明程度逐漸提高了，這不，學(xué)校開(kāi)展了“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”。我們的口號(hào)是：“環(huán)境保護(hù)從我做起”。
以前，教室里滿地垃圾，紙片亂飛，同學(xué)們都習(xí)以為常，誰(shuí)也不注意，自從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)以后，我們教室煥然一新，每次輪到我掃地，我總是吧教室打掃的干干凈凈，一塵不染。從此教室就沒(méi)有那么多的垃圾了。
還有一次，我看到有一個(gè)人亂丟垃圾，我二話沒(méi)說(shuō)連忙阻止，叫他別扔了，并且讓他把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾箱里去，他看看我，很不情愿的`把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱里。
還有一次，我看見(jiàn)媽媽隨手把垃圾扔到地上，我先把垃圾撿起來(lái)，然后和媽媽說(shuō)：“應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不能隨手扔垃圾�！眿寢屨f(shuō)：“那好吧，我以后不隨便扔了�！�
今年的三月初，我和爸爸種了許多果樹(shù)，有櫻桃樹(shù)、李樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)、葡萄樹(shù)、石榴樹(shù)。把它們載進(jìn)土里后，它們會(huì)把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣。
朋友們，你說(shuō)我環(huán)保不？
【保護(hù)環(huán)境作文】相關(guān)文章：
保護(hù)環(huán)境的作文 保護(hù)環(huán)境話題作文06-02
有關(guān)保護(hù)環(huán)境的作文：保護(hù)環(huán)境05-30
倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境的作文|倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境的作文06-27
保護(hù)環(huán)境作文12-26
保護(hù)環(huán)境作文05-15
保護(hù)環(huán)境作文05-10
保護(hù)環(huán)境作文04-17
保護(hù)環(huán)境的作文07-12
(精選)保護(hù)環(huán)境作文09-06