保護(hù)環(huán)境作文

時(shí)間：2026-04-07 17:44:44 保護(hù)環(huán)境

實(shí)用的保護(hù)環(huán)境作文【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的保護(hù)環(huán)境作文【精】

保護(hù)環(huán)境作文篇1

　　令我印象最深刻的是——天津海河之旅，我們?nèi)易巷w車，奔馳在高速公路上，原以為天津離我們很遙遠(yuǎn)，但卻沒(méi)想到一眨眼就到了，到了天津海河時(shí)，天色漸漸暗了下來(lái)，燈光火樹銀花，照亮夜空，令人難忘，在這熱鬧非凡的地方，我看到了滿地的垃圾，和堆積如山的落葉，不只如此，當(dāng)我坐上欣賞海河美景的船后，還聞到一股刺鼻的臭味，往河一看，發(fā)現(xiàn)了數(shù)不清的死魚，直到看到這一幕我才發(fā)現(xiàn)海河是一個(gè)多么骯臟的地方。

　　經(jīng)過(guò)這一次的旅行我了解旅行的意義，旅行的意義應(yīng)該就是讓人看清楚同類的所作所為，和人性的道德，以及人們的良心，這些種種都會(huì)使大家學(xué)習(xí)到，如何撫摸自己的良心，想著自己曾經(jīng)做過(guò)什么違背良心的事，造成了什么后果，這些你都學(xué)會(huì)了嗎？不！你學(xué)不來(lái)的，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人做錯(cuò)一件事，就會(huì)像骨牌效應(yīng)依樣，一去不回，等你想要回頭時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你彷佛像一艘開往茫茫大海的小船，停在一望無(wú)際的海中央，去也不是，回也不來(lái)，就一直考慮著未來(lái)的路，等到有一天你發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的地方風(fēng)景秀麗，將永遠(yuǎn)停在那里，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，直到你死亡的那一天為止。

　　如果可以選擇，我當(dāng)然要選自己的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟怯形彝甑幕貞洠星宄旱暮铀�，有干凈的沙灘，還有最愛(ài)我的'家人，但是如今已經(jīng)沒(méi)有往日的綺麗至景，家鄉(xiāng)不再美麗，是因?yàn)榇蠹也辉僬湎�，它變的那么狼狽，完全都是人為造成的，他們?yōu)榱俗约旱睦妫輾ё约旱募�，所以我們一定要好好保護(hù)大家的家園。

保護(hù)環(huán)境作文篇2

　　古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

　　我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　　在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲�。認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況；每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家；還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí)；號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的.一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議，讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)！

　　據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的，觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類�！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。

保護(hù)環(huán)境作文篇3

　　千百年來(lái)有許多思鄉(xiāng)的古詩(shī)如詩(shī)仙李白的：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這句話不僅表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)而且從中一定有自己對(duì)家鄉(xiāng)美好景物的贊美和懷念。難道必須這樣才能表現(xiàn)出自己對(duì)故鄉(xiāng)的情感嗎？

　　記得在我家鄉(xiāng)的附近有一條河叫楊柳河。它不僅僅是岷江的一條支流，更是我小時(shí)候的的樂(lè)園。春天我和伙伴們?cè)诤舆呩烎~，爬上桑樹摘桑甚，夏天我們?cè)跍\水灘上翻開石頭捉小蝦。小蝦在我手上不斷的扭動(dòng)自身體，它的身上的水不斷的濺在我的身上，讓我不小心滑到水中讓我的衣服都濕透了，我的伙伴們不斷的笑我，這時(shí)一股風(fēng)襲來(lái)?yè)湓谖业纳眢w上，可是我感覺(jué)不到的一絲冷，只感覺(jué)到了溫暖與快樂(lè)。有時(shí)我們還拿走別人的衣服可是回家有被罵一頓，但是晚上做的夢(mèng)還是在河邊玩的場(chǎng)景，那是我們最開心的時(shí)光。

　　可是隨著時(shí)間的流逝一切都變了包括我樂(lè)園。當(dāng)我再一次去那里時(shí)那里已經(jīng)成了一片廢墟了，灰塵布滿了整個(gè)柵欄。我走上去輕輕一抹整個(gè)手上都是灰塵，再看著水面上已經(jīng)腐爛的小魚的尸體不知不覺(jué)我的眼淚從我臉龐流下落在了那小魚的'尸體上。魚兒的尸體散發(fā)的腐臭味夾雜一種恐懼的氣休息不斷的進(jìn)入我的身體，它不只傷害我的身體更是傷害我那脆弱的心。我轉(zhuǎn)身離開那被人遺忘的地方，這個(gè)我從前的樂(lè)園……

　　在這里我呼吁大家保護(hù)環(huán)境不要讓故鄉(xiāng)的一草一木被我們親手毀滅，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

保護(hù)環(huán)境作文篇4

　　原來(lái)的這里，山清水秀、流水潺潺�，F(xiàn)在的這里，慘不忍睹。這發(fā)生了什么?發(fā)生了什么?我好害怕……

　　我是一個(gè)稻草人，受上級(jí)分配任務(wù)去外出差。幾年之后，我回家了，當(dāng)我在重新站在這一片土地上的時(shí)候，一切都變了，變了……

　　究竟發(fā)生了什么?我不知道。這里已不是以前那么美了，以前的這里不是這樣的`!以前我和爸爸媽媽在這里是多么快樂(lè)呀!我們一家三口在這美麗的田野相伴著，那流水、那小鳥為我們唱歌，大樹為我們跳舞，一切都是那樣的美麗與和諧，而現(xiàn)在……看到現(xiàn)在的一切，有回想以前的美好，我很傷心，又很害怕，更多的是好奇，我急著想去找爸爸媽媽，我要問(wèn)他們這是怎么了?為什么森林都不見了，留下的只是一個(gè)個(gè)木樁，為什么田野變成這樣了?我想找到答案!于是我跑呀跑，跑呀跑，我感覺(jué)我累了我想休息，于是我就站在那，欣賞著周圍的一切:天不再那么藍(lán)，沒(méi)有了流水，沒(méi)有了大樹，更沒(méi)有了那一片溫暖～～我流下了淚……“那是什么?”我看見一大群麻雀向我飛來(lái)，向我飛來(lái)!很快的，麻雀已在我身上。

　　因?yàn)槲也蛔〉内s他們，所以他們恐慌了，不斷的會(huì)有一群鳥會(huì)飛走。這時(shí)候，一只小鳥說(shuō)：“稻草姐姐，求你不要再趕我們了，我們已經(jīng)無(wú)家可歸了，我們也是沒(méi)有辦法的”說(shuō)著，小鳥哭了�！盁o(wú)家可歸?”“樹都沒(méi)了，我們又哪來(lái)的家!”小鳥傷心的說(shuō)。是啊，他們已經(jīng)無(wú)家可歸了……“好，我可以讓你們住一宿，但你們得告訴我這發(fā)生了什么”我說(shuō)�！昂�。在幾年前，我們這來(lái)了一群人，他們打鳥、伐木，打獵動(dòng)物，還要開設(shè)工廠，我們動(dòng)物又沒(méi)有辦法阻止，于是這里的動(dòng)物都遷居了，留下的卻只有我們這些老人與小孩，而我們有沒(méi)有……”小鳥再也講不下去了……

　　走了，全走了，爸爸媽媽走了，阿姨走了，爺爺奶奶也走了，卻只留下了我……天哪，你讓他們還我的家!還我的家!