保護(hù)環(huán)境作文實(shí)用(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
什么是環(huán)保?環(huán)保的全稱(chēng)應(yīng)當(dāng)是“環(huán)境保護(hù)”，只有保護(hù)好現(xiàn)在的環(huán)境，才能為自己、為后代創(chuàng)造一個(gè)和諧的綠色家園。
正月初七，“魯迅小學(xué)人民路校區(qū)二(2)班綠色小隊(duì)”開(kāi)始活動(dòng)了。下午，我們相約在城市廣場(chǎng)大善塔下，舉起我們的隊(duì)旗，拉著我們的宣傳標(biāo)語(yǔ)，帶上我們?cè)缫褱?zhǔn)備好的工具，為古城的環(huán)保衛(wèi)生盡自己的一份力。我們首先向過(guò)往的路人分發(fā)“環(huán)保衛(wèi)生”的宣傳紙，然后兵分幾路沿著城市廣場(chǎng)撿垃圾，我們雖然做著自己力所能及的小事，但這卻是我們作為地球公民應(yīng)盡的一份義務(wù)。
這次小隊(duì)活動(dòng)讓我對(duì)綠色環(huán)保、低碳生活有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!保護(hù)環(huán)境，從我做起!"這是我們時(shí)常掛在嘴邊的`一句話(huà)。但只有每個(gè)人把這個(gè)理念落實(shí)到實(shí)處，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起;一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一個(gè)垃圾，我們撿起;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù)。以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)自己的綠色意識(shí)，才能捍衛(wèi)我們的地球家園。
綠色環(huán)保，從我做起!讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，一起幫地球恢復(fù)原來(lái)的面貌吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
同學(xué)們，我們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：雙手抓不起，用刀切不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)，大家肯定猜出來(lái)了，這就是水。俗話(huà)說(shuō)：水是生命之源，人一天不吃飯還能熬過(guò)去，人一天不喝水可不得了。
現(xiàn)在正在提倡節(jié)約型社會(huì)，首先涉及的就是節(jié)約用水，而且在地球上能使人們飲用的水只有3%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)600多個(gè)城市中有2/3供水不足，其中1/6的城市嚴(yán)重缺水，華北平原地下水每年降幅1-2米，導(dǎo)致生態(tài)急劇變化。而有些人反而故意污染水源，這使3、6億的農(nóng)村人口喝不到干凈的水。雖然污染水的人很多，不過(guò)有一些人已經(jīng)節(jié)約用水了。上海市政府就把全市各家的馬桶都換成了3升水的'馬桶。這一舉措使上海市節(jié)約了747升水。我們可以做一個(gè)設(shè)想：如果一家三口一天上三次廁所，用3次馬桶可以用9升水，而5升馬桶要用15升水。這樣一個(gè)月算來(lái)，3升馬桶要用279升水，5升馬桶竟然要用465升水。這是多么驚人的數(shù)字��！我們看過(guò)大人的行動(dòng)，再來(lái)想一想我們?cè)撛趺醋�，像用淘米水洗東西、洗衣服水涮拖把等等，這些都可以節(jié)約用水。我們現(xiàn)在是在讓水二次利用，并且這也是節(jié)約用水最重要的一點(diǎn)。不過(guò)我們不僅要將水二次利用，還要督促別人節(jié)約用水，這樣才能使大家都有一種節(jié)約用水的好習(xí)慣。當(dāng)看到哪個(gè)小朋友忘記把水龍頭擰緊時(shí)，你就應(yīng)該把水龍頭擰緊，然后對(duì)那個(gè)小朋友進(jìn)行教育。還可以在水龍頭旁邊做一個(gè)告示牌寫(xiě)上：“請(qǐng)節(jié)約用水”�？傊�，我們現(xiàn)在就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，否則最后一滴水就是我們的眼淚。
同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，節(jié)約水資源，成為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
春暖花開(kāi)的季節(jié)，燕子兄妹從遙遠(yuǎn)的南方飛回了家鄉(xiāng)。
咦？這里是他們的家鄉(xiāng)嗎？從前的青山綠水、藍(lán)天白云消失得無(wú)影無(wú)蹤，清澈的河流變得污濁不堪，透亮的藍(lán)天整天灰蒙蒙的，于是，燕子兄妹準(zhǔn)備一探究竟。
燕子妹妹飛到小河邊，發(fā)現(xiàn)了一條奄奄一息的'小魚(yú)，于是，便飛上前去，小聲問(wèn)道：“小魚(yú)，這條河怎么啦？你怎么成了這樣？”“哎，別提了，附近的工廠(chǎng)每天都排放出大量污水，而且人類(lèi)把一些垃圾隨手扔進(jìn)小河里，河面的漂浮物阻擋了陽(yáng)光，水底的植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，我都吸不到氧氣啦！只好到水面上來(lái)透透氣�！�
燕子哥哥飛上了天空，找到了太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公指了指遠(yuǎn)處的工廠(chǎng)，說(shuō)：“那家工廠(chǎng)每天向空中排放廢氣，你看那黑乎乎的廢氣中不知道有多少骯臟的顆粒物，這就是霧霾天的罪魁禍?zhǔn)住！?/p>
燕子兄妹焦急不已，這里已經(jīng)不適合他們居住了，商量著搬家。這時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一群蹦蹦跳跳的小學(xué)生，嘰嘰喳喳地討論著什么，其中一個(gè)小姑娘興奮地說(shuō)：“太好了，明天環(huán)保部門(mén)的叔叔阿姨會(huì)來(lái)檢查那些隨意排放污水的工廠(chǎng)，一定要讓他們?yōu)槲廴经h(huán)境付出代價(jià)�！绷硪粋�(gè)小男孩補(bǔ)充道：“更重要的是，環(huán)境保護(hù)稅明年起開(kāi)始征收了，我們治理環(huán)境就有了資金保障了�！�
兄妹倆聽(tīng)了，喜笑顏開(kāi)，輕快地跟著他們飛呀飛呀······
保護(hù)環(huán)境作文 篇4
學(xué)會(huì)了做許許多多的事情，比如：洗碗、擦地……尤其令高興的是學(xué)會(huì)了保護(hù)們的生存環(huán)境。
今天下午12點(diǎn)30分，們五、六年級(jí)的同學(xué)集合在操場(chǎng)，大家手里都拿著掃把，有的套著手套拿著塑料袋�！罢b待發(fā)”。知道我們要干嘛了吧！我們大家都要當(dāng)一回清潔工人去掃大街啦！在的帶領(lǐng)下，我們向自己負(fù)責(zé)大掃的地方走去，大家個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，往日不愿意打掃衛(wèi)生的'樣子也不知到哪去了。到了自己打掃的地方，同學(xué)們開(kāi)始為這條街街進(jìn)行大掃除。拿著垃圾桶的同學(xué)真是隨叫隨到�。∶扛粢粫�(huì)就有同學(xué)喊：拿垃圾桶的同學(xué)過(guò)來(lái)一下！說(shuō)罷，他就像一陣風(fēng)似的來(lái)到他們面前。還有我們的班的毛達(dá)友同學(xué)，別看他平時(shí)成績(jī)不怎么樣，這次表現(xiàn)還真不錯(cuò)。石頭縫里那么臟的垃圾，他都敢撿起來(lái)，真是佩服！佩服！一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，這條街完全不一樣了，此時(shí)大家都有一個(gè)好心情。
我苦苦思索著，突然明白過(guò)來(lái)，啊！
我們都有一個(gè)好心情，而好心情來(lái)自于好環(huán)境，好環(huán)境、好心情給我們帶來(lái)歡樂(lè)，所以我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美的好環(huán)境，永遠(yuǎn)保持一個(gè)好心情！
保護(hù)環(huán)境作文 篇5
現(xiàn)在地球上的各種資源都嚴(yán)重缺少，那是因?yàn)槿祟?lèi)隨意的去破壞自然資源，不顧一切后果的濫用化學(xué)品，更加加速了地球的資源枯竭。為此，我向你們提出如下建議：
1、不要亂扔垃圾，亂用一次性品，如：一次性筷子，一次性杯等。我們大家要共同綠化、美化、凈化我們這個(gè)可愛(ài)的地球。
2、扔垃圾時(shí)要分分類(lèi)，科學(xué)家們?cè)缫呀?jīng)證明，垃圾中至少有30％的廢紙，和6％的玻璃，還有8％的'金屬品，這些垃圾都是可以循環(huán)使用的。
3、不要把廢電池扔入垃圾中，和垃圾一起處理，把它交給有關(guān)部門(mén)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?/p>
4、不要把工廠(chǎng)里的污水排入清澈的河流、溪流等，那會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
5、生活中要多種樹(shù)、植被，因?yàn)闃?shù)、植被可以吸收二氧化碳，呼出更多的氧氣，還能擋一些風(fēng)沙。
地球是我們唯一的家園，我們要珍惜每一滴水，不讓它白白流失；珍惜每一粒飯；珍惜每一張紙，不讓它白白的被糟蹋！
保護(hù)環(huán)境作文 篇6
環(huán)保是什么？?jī)H僅是撿起地上的垃圾？?jī)H僅是少用一只塑料袋？決不僅僅是。環(huán)保就是要保護(hù)大自然，保護(hù)我們美麗的地球。
以前，我家周?chē)墓S(chǎng)整天排放污水、廢氣，所以我家附近寸草不生，河里全是污水，一條魚(yú)都沒(méi)有。因此我們每天只能整天足不出戶(hù)。而現(xiàn)在，你看——
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草綠油油的'，開(kāi)始冒出新芽，好像穿上了漂亮的綠衣服；花池里面，迎春花，薔薇花正悄然綻放；柳樹(shù)和白楊的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像美麗的少女在跳舞似的�？戳诉@風(fēng)景，讓人的心情多么舒暢�。�
夏天，那“知了，知了”的清脆叫聲給世界帶來(lái)了歡笑。花草樹(shù)木顯得更旺盛了，荷花姑娘偷偷地綻開(kāi)了笑臉，露出了蓮寶寶稚嫩的身影，一陣陣抵不住的清香鉆進(jìn)你的鼻子。微風(fēng)吹來(lái)，荷葉上晶瑩剔透的珍珠般的露珠，滾來(lái)滾去，快樂(lè)地打鬧，合二為一。而你，仿佛自己也成了一朵荷花。
秋天，秋風(fēng)吹蕩著湖面，火紅的夕陽(yáng)再度呈現(xiàn)在眼前。桂花仙子綻開(kāi)了笑臉，灑下迷人的香味，泌人心脾。
冬天，當(dāng)北風(fēng)吹著樹(shù)梢，樹(shù)光禿禿的，雪花悄悄來(lái)到我們上空，給樹(shù)木、道路披上了銀裝。斷橋上白茫茫的一片，猶如一條玉帶靜靜臥在湖面。
這些美景都是我們保護(hù)大自然的成果哦！讓我們保護(hù)環(huán)境吧。
保護(hù)環(huán)境作文 篇7
早晨，李冬和妮妮一起去上學(xué)，在上學(xué)路上看見(jiàn)有一位年紀(jì)比他們小的小朋友在摘花。他們想：“老師說(shuō)過(guò)我們有生命，花草樹(shù)木、動(dòng)物也有生命，我們不能傷害它們，所以要阻止他摘花。”他們就跑過(guò)去，異口同聲地說(shuō)：“不要摘，不要摘，摘了小花會(huì)疼，會(huì)哭的�！蹦俏恍∨笥颜f(shuō)：“摘花有什么關(guān)系呀。今天摘了一朵花，明天另外一朵也會(huì)開(kāi)呀�！崩疃湍菽莅研∨笥牙揭贿�，耐心地教育說(shuō)：“動(dòng)、植物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，一樣都是有生命的。你看這些五顏六色散放著芬芳的花多美啊!而且這些花能給我們提供新鮮空氣。你把它們摘了，不覺(jué)得可惜嗎?”那位小朋友低著頭，紅著臉不好意思的說(shuō)：“哥哥、姐姐我錯(cuò)了�？晌乙呀�(jīng)摘了一朵小花，怎么辦?”妮妮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們把它栽回去�！�
放學(xué)了，妮妮和李冬拿著鏟子和一塊牌子，又來(lái)到小朋友摘花的地方。李冬用鏟子挖出一個(gè)洞，把牌子插上去。牌子上寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草�！迸谱迂Q立在花草旁邊，牌子上的.字在陽(yáng)光的照耀下格外顯眼。這些花草在微風(fēng)吹動(dòng)下，隨意晃動(dòng)，好像在感謝妮妮和李冬挽救了它們的生命。
所以，小朋友我們不能亂摘花，一定要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。它們都有寶貴的生命，都是我們的朋友。
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