貝殼作文

時間：2026-04-05 20:55:28 貝殼

貝殼作文9篇[精選]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的貝殼作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

貝殼作文9篇[精選]

貝殼作文篇1

　　“小螺號，嘀嘀地吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號，嘀嘀地吹，浪花聽了笑微微……”每當唱起了這首歌，我的眼前就會浮現(xiàn)出一望無際的大海與那美麗奇異的貝殼。在這個暑假里我又一次去參觀了貝殼展覽，而這次是在有著大海的北戴河。

　　大海邊上的貝殼種類很多，大約有一萬多種，而且每種貝殼都千奇百怪、美不勝收。在數(shù)不勝數(shù)的貝殼里，我最喜歡女王鳳凰螺和天使之翼石堿蛤。

　　女王鳳凰螺在貝殼中是最美麗最神奇的了。它們大多生活在美國佛羅里達東南部西印度群島的海草叢中。女王鳳凰螺的樣子非常奇特，它下面很寬，好似一把美麗的大扇子，“大扇子”上有紅、黃、藍、紫四種顏色。這幾種鮮艷而華麗的顏色，襯托出了女王鳳凰螺在貝殼中的高貴地位。上半部分越往上越尖，既象一座10層寶塔，又像女王頭上華麗金黃的皇冠。女王鳳凰螺的華麗高貴吸引了許多游客。他們嘖嘖稱贊著。

　　天使之翼石堿蛤生活在美國東部至巴西的泥底。顧名思義，這種貝殼的外形很像天使的翅膀，雪白無瑕。我想它如果在浩瀚的大海里遨游的話，你一定以為是天使娃娃在向你游來呢！它的.外殼上有一層層波浪形的條紋，如果你不仔細看，會以為它是海浪呢！每個成年的天使之翼石堿蛤的貝殼里都會有一顆晶瑩剔透的珍珠。所以天使之翼石堿蛤是非常珍貴的了。

　　在沙灘上，你隨處就能看見貝殼，雖然大多數(shù)都是扇型的，而且只有一半，但我仍然覺得，貝殼是那么地美麗與神奇！

　　邊聽著海浪拍打巖石的聲音，一邊參觀著這些神奇美麗的貝殼，就像走進了一個美麗的童話世界里一樣。

　　我喜歡這美麗神奇的貝殼，它不但給我們帶來了美的享受，還教給我許多以前從來不知道的知識！

貝殼作文篇2

　　在我的記憶長河中，有些事情像浪花一樣在噗哧一笑中消失了；有些事情卻像貝殼一樣永遠記在我的心中，久久無法忘記。今天，我就來介紹其中一個快樂的貝殼吧！

　　那一天，我早早的寫完作業(yè)，爸爸提議說：“我們一起做餅干吧！”我和媽媽都紛紛回應，這是一個好提議。首先，我來把黃油打發(fā)至白。這是我最喜歡做的事情了。打蛋器轉呀轉，很好玩，但是在打發(fā)的時候,打蛋器好像不聽我的話似的，我讓它往左，它偏往右；我讓它往右，它偏往左！結果，我弄得到處都是黃油，甚至粘到了我的臉上，我趕緊把臉上的黃油放入嘴里嘗一嘗，這下可把爸爸媽媽笑壞了，都說我是一只小花貓，還是一只偷吃黃油的小饞貓。

　　把黃油液打發(fā)成像海綿一樣的時候，就可以加其他材料了。媽媽負責材料準備工作。她拿出雞蛋打成蛋液，分三次加入后；媽媽已經(jīng)準備好了低筋面粉，分兩次加入混合液中；接下來該加糖粉，可是媽媽說沒有糖粉了，只好用白砂糖來代替吧。因為白砂糖是一粒一粒的，所以攪拌的時候會發(fā)出“咔咔”的`響聲，但是我想味道應該會不錯的。剛剛打好混合液的時候，媽媽突然說：“哎呀！糖粉找到了，在冰箱里呢！”這時，我們一家又哈哈大笑起來，笑媽媽自己存放的材料都找不到呢！

　　在整個制作過程中，爸爸最沉穩(wěn)，他一邊看著烘焙書一邊指導我和媽媽如何制作餅干。他不僅是個指導者，還是個很好的監(jiān)督員呢！一會兒看看我的黃油是否打好，一會兒看看媽媽準備的材料是否齊全。就這樣我們一家三口配合默契的制作了第一批自制餅干。

　　當我們把用花嘴做成一個個像小貝殼似的餅干，放進烤箱的時候，全家激動不已，尤其是我，一直守在烤箱前，看著餅干慢慢發(fā)黃變色，慢慢地飄出濃濃的香氣。啊!在我翹首期盼中，小貝殼餅干終于出爐了！

　　一家人圍坐在餐桌周圍，品嘗著美味的餅干，它融化在嘴里，卻甜在我們心中。直到現(xiàn)在，只要一想起第一次做餅干的情景，我就想起那香香的滋味，心里就快樂無比。

貝殼作文篇3

　　去年暑假，我和家人還有我的一個劉阿姨來到海灘撿貝殼。

　　剛來了不就海水就退下去了，露出了各種各樣的貝殼。

　　我有些驚訝，太漂亮了，媽媽對我說：“別光看呀，快撿貝殼啊，要不然等會兒都被撿完了。”我看到海灘上的貝殼非常多，我蹲下來，細心的挑選著一個個美麗的貝殼。

　　不久，我看到遠處的海浪翻了起來，看樣子是漲潮了，可真壯觀。

　　我又呆住了，媽媽走來說："你是撿貝殼還是看風景啊，還不快撿，我限你5分鐘之內(nèi)撿到50個又漂亮又精品的貝殼。"

　　媽媽的'要求太高了，有些力不從心了，我到媽媽那里求她："我找不到了，可不可以不找了。"媽媽用"不可以"的表情對著我，我又灰溜溜的走了，心想一定要找到。

　　我也不管是不是精品貝殼，都往兜里裝，抓了又那么多了，就鋪在地上選精品貝殼。

　　不久，我就已經(jīng)找到了70幾個精品貝殼了。

　　拾貝殼的任務在日暮中結束了。

貝殼作文篇4

　　從前，在陽光燦爛的沙灘上，有悠閑的游人和美麗的貝殼，可是沒過多久，沙灘上就來了一個陌生人可樂罐。

　　沙灘好奇的問：你是誰呀？是來破壞我們的環(huán)境的嗎？

　　可樂灌說：我是被人們?nèi)拥舻目蓸饭蕖?/p>

　　貝殼說：那怎么辦？我們把你放在沙灘上，沙灘哥哥會生氣；把你放進大海里，海媽媽也會受到污染的！

　　就在這說話的時間，沙灘上的可樂罐越來越多。該怎么辦呢？沙灘提出了一個想法說：要不這樣吧，貝殼妹妹你們來寫‘請人們保護環(huán)境’，再把可樂罐移到字的中間，只能死馬當成活馬醫(yī)了，看看會不會引起人們的注意。

　　大家都說好，只要能呼吁人們保護環(huán)境，讓我們做什么都可以。

　　于是，沙灘給大家留出了空間，貝殼召集自己的家族用大家的身體在沙灘上擺出文字，可樂罐也在貝殼家族的.幫助下滾到了字中間。

　　大功告成了！第二天，人們來到沙灘上，看到可樂罐，還以為是誰家的小孩弄的新花樣，過了一會兒，人們看了看周圍的沙灘，就像一個垃圾場，人們好像懂了什么。于是他們紛紛撿起了可樂罐扔進垃圾桶。沙灘又像從前那么美麗了，只不過，可樂罐朋友消失了。

　　所以，我們要好好保護環(huán)境哦！

貝殼作文篇5

　　一個天氣晴朗的星期天。媽媽帶著小明來到海邊玩。小明激動地脫下鞋，光著腳丫來到海邊。

　　啊，大海多美啊，海里游船在快樂地行駛著。海面上飛著海鷗。你看小明正彎下腰在拾貝殼，哇，有海星、五顏六色的貝殼等等許多東西。

　　這一天，小明玩得真高興啊！

貝殼作文篇6

　　今天上午7：50，我、媽媽和姥姥一起去亞龍灣的貝殼館參觀。

　　到了貝殼館，哇!好多漂亮的貝殼呀!有各種形狀的，有的'大有的小。我先參觀了一些貝殼標本，然后找了一個好看的蚌殼買了下來。我們繼續(xù)向前走，又看到了許多美麗的大貝殼，但可惜不是賣的，我們只好回酒店了。

貝殼作文篇7

　　貝殼，在海灘上如繁星般美麗的貝殼，脆弱而卑微的生命早已結束，卻永遠留下了那神來之筆的痕跡。

　　貝殼的存在所受到的注目，不是肉，而是殼。然而殼縱然再美也只不過是收藏與把玩。而作者卻在反復聯(lián)想中悟出了人生的充實之道。有意義的人生，難道不正是這美麗貝殼所帶給我們的啟示嗎。

　　是啊，文章說的好“比起貝殼的生命來，我在這世界停留的空間與時間是不是更長和更多一點兒呢?是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做的更精致、更仔細，更加地一絲不茍呢?”的確，我們所喜愛的貝殼之所以如此美麗，是天賜予的，但我們應該做的，就決不是聽天由命了。小小的貝殼能讓人們所稱贊，我們也同樣能。

　　在生命的歷程中，在歲月的長河中，有無數(shù)的人默默無聞地被接下來的歲月所淹沒，更有些人一生碌碌無為，連過好人生的意義都沒有�；蛟S在我們爭取機會的路上，會為別人所嘲笑，會遇到無數(shù)的困難，但我們還是要努力去實現(xiàn)自己的價值。比如說迪士尼，他原本一無所成，企圖建立卡通王國，讓全世界所歡樂的夢想也受到了人們無情的質疑和嘲笑。但他沒有因此而罷休，為了這人生的壯舉，依舊努力奮斗著。在無數(shù)次戰(zhàn)勝困難之后，他成功實現(xiàn)了自己的夢想，發(fā)出了最耀眼的光芒，與可愛的唐老鴨、米老鼠一起，刻在人們的心中。他帶給世界的童真與快樂，令所有的人都永遠銘記。

　　再比如說魯迅先生，他明白民族主義，更懂得民族的興與衰。生在亂世，魯迅先生放棄了拯救不了中國的醫(yī)術，而是以筆為武器，與無數(shù)苦難的人們一起戰(zhàn)斗。在不公平的世界里，魯迅先生沒有放棄，而是號召廣大人民起來與軍閥抗斗。慈祥而勇敢的'魯迅先生，用他猶如鋼刀利刃般的筆，刺進了反動派與軍閥的胸膛;他有如父愛般的溫暖，激勵著每一位努力抗斗的人們。在人們受苦受難時，他總是第一個站出來。直到今天，我們還為他這種精神所感動著。

　　貝殼只有美麗的花紋，但它的美，足以讓人過目難忘，銘記于心。而對于我們90后的青春一代來說，肩負的責任會更重。我們還很年輕，還有很多的路要走，我們要留下屬于我們的痕跡。對我們來說，人生的意義就在于能不能體現(xiàn)生命最大的價值。我們青春張揚，不管現(xiàn)狀如何，都要努力去走。我們要在有限的人生中發(fā)揮出最大的價值。在生命的歸宿以前的旅途中我們能做的還有很多。我們應該努力留下成績，留下偉業(yè)，留下痕跡，不要為歲月長河所流逝。

　　是的，我們要像貝殼那樣美麗，學習它，留下生命的痕跡;我們更要沿著先人走過的路，繼續(xù)向成功奔去，留下一個個矚目的光點;我們的價值是寶貴而又偉大的。我又是多么希望，在千百年以后，我們這一代的痕跡依舊清晰留在世界的各個角落，我們的價值在世上永在。

貝殼作文篇8

　　記憶沙灘上的貝殼

　　記憶沙灘上，有許許多多的貝殼點綴，最閃耀的那個貝殼里又會有怎樣的回憶？-題記

　　在我的記憶沙灘中，最閃耀的那個稱為老師。

　　從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級的語文老師，也就是我的.棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。

　　之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么？請往下看。

　　棒棒糖老師有著仙子般的容貌，烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一個“保護屏障”，也就是大家熟悉的眼鏡，櫻桃小嘴，白皙的皮膚女生看了羨慕不已，說高又不高的個子，從遠處望去就如仙女下凡一般。

　　依稀記得老師結婚給我們發(fā)喜糖的場景。那時候我們都還小，老師好久不來給我們上課，天天都是數(shù)學老師來上數(shù)學，我們超級想念我們的語文老師，我們就派出了我們的小偵探—班長同志去辦公室一探究竟。結果，什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課，手里還提了一個超級大的袋子，老師告訴我們她結婚了。我們也沒什么理解，只是知道結婚就要有糖，老師說這次來是為了給我們發(fā)糖，我們倍兒高興有的同學都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔，反應快的同學抬起腿來就跑去撿糖，可惜可惜啊，我被冠上了反應慢的稱號。老師過來問我你怎么不去搶，我說還沒反應過來老師偷偷地給我了3塊糖，老師走后我剝開糖紙，把搪塞進嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

　　最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因！1、老師給我的糖有一個是棒棒糖2、老師笑起來甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

　　我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。

　　棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個最閃耀的貝殼。

貝殼作文篇9

　　啊!暑假終于來了，爸爸單位上的黨員同志們過支部活動，我和許多老師的孩子也有幸和他們一起到大碑貝殼山莊去游玩。

　　今天上午，老師們都到學校的大門口等車，不一會兒，譚婧雯來了，我們坐上車，我和譚婧雯坐在車窗邊觀賞公路兩旁的景色，窗外一排排高大的樹木、綠油油的田野、碩果累累的果園從眼前一閃而過，汽車繞著山腰盤曲而上，接著出現(xiàn)在眼前的是五顏六色的野花、高大挺拔的青松、火紅火紅的紅果，從車窗往外一看，所有的山都在腳下，盡收眼底。此時我想起了一句詩：登高凌絕頂，一覽眾山小。不知不覺，我們已經(jīng)來到了貝殼山莊，我們一起沖出車門，呼吸著大自然的新鮮空氣。

　　等大人們安頓好后，我和譚婧雯、譚暢、譚清月等幾個小朋友開始玩吊床。我選了個好地方把繩子系好，我就躺上吊床隨著涼風蕩漾，仰望天穹，藍藍的天空飄著幾朵棉花似的白云，偶爾幾只小鳥從天空中劃過，留下幾聲清脆的叫聲還在叢林中回蕩。我們幾個朋友輪換著躺上吊床來欣賞這迷人的景色。我們玩了好一陣，陳老師說：“你們?nèi)ヅ郎絾?”，我們異口同聲的說：“好哇!好哇!我們都去!”。我們沿著林間小路走進森林，一路上我看見了許多叫不出名字的野花，采了許多松果，聽到了風吹過樹林的濤聲，可好聽啦!“呼沙呼沙----- --”，好象在開大型演奏會。最有趣的是下午我們到貝殼山水庫去玩，我們一路上東走走，西瞧瞧，聽著悅耳的鳥叫聲，摘下火紅的刺果，放進嘴里，甜津津的，可好吃了。不知走了多久，我們來到了水庫，那水真的.就像我學過的“五彩池”一樣的美麗。近處的水在陽光的照耀下呈銀白色，遠一點的碧綠碧綠的，再遠一點的天藍色，更遠的已經(jīng)是深藍的一片。水庫周圍的花草樹木長得十分茂盛，五光十色的倒影使水庫更加瑰麗。我們撿起石片打破了水庫的寧靜，我們幾個調皮的小孩開始打水漂漂，揀起一塊薄薄的石片，用手使勁的將石片順著水面劃出去，石片像蜻蜓點水一般的跳向遠方，又像調皮的孩子在水中嬉戲------忽然，喀嚓一聲，我們幾個調皮快樂的樣子被陳老師拍攝了下來，啊!太棒了!

　　天快黑了，我們趕回旅店。晚上，我連做夢也在回想那美好的情景。

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