（合集）貝殼作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的貝殼作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
貝殼作文 篇1
在我記憶的海灘上，有這么一個(gè)有趣的貝殼，它讓我終身難忘。
記得那是四歲那年。媽媽買回了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶，大概有二三米長(zhǎng)。它綠綠的，透明無(wú)暇。我見媽媽拿著海帶，洗呀，洗呀，越洗越亮。我摸了摸，非常硬，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的粗帶子，我經(jīng)�？匆娊憬隳弥K子纏在樹梢上，纏得很結(jié)實(shí)，上面掛一個(gè)木板，人坐在上面搖搖晃晃，有趣極了!于是，我也拿根粗繩子，掛在樹梢上，但那根不夠長(zhǎng)。
我想啊想啊，終于，我想出了個(gè)“好主意”，我把樹枝壓低，把那根又寬又長(zhǎng)又硬的海帶掛上去，中間放上木板固定好，就成了一個(gè)“搖搖床”。我坐上去，剛晃了沒(méi)一會(huì)兒，只見被磨破的'海帶斷了，我掉了下來(lái)，摔了個(gè)屁墩!我疼的哇哇大哭，媽媽看見了，哭笑不得，連忙把我扶起來(lái)，笑著說(shuō)“傻孩子，那海帶哪能當(dāng)搖床?”
在我記憶的沙灘上，有許多記憶的貝殼，但這顆仍是最美、最亮的貝殼。
貝殼作文 篇2
今天，我觀察了一個(gè)貝殼做的船。
它用數(shù)不清的貝殼做成，貝殼大部份用黃色的，向上的，小部份用白色的，向下的。它旗桿上有紅色小旗子，上面還系著幾條紅毛線，每根紅毛線連到一朵朵的花上，花有黃的、紅的'、粉紅色的，真像個(gè)美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫了四個(gè)大字：“一帆風(fēng)順”。在左右兩邊的旗桿上的從下往上數(shù)的第三個(gè)各畫著兩只海鷗。在船面上有兩只長(zhǎng)著尖尖嘴的小鳥。在船底有六個(gè)向下的貝殼，在中間有三個(gè)特別大的貝殼，貼在船面上。
我看著這艘貝殼船，覺得它從貝殼島來(lái)到這里，好像是專門來(lái)接我的。我站上貝殼船，貝殼船啟動(dòng)了起來(lái)，我覺得非常怪，因?yàn)槲翌^一次看到能在地上動(dòng)的船。過(guò)個(gè)幾天，我們來(lái)到海邊，這個(gè)時(shí)候，從貝殼連接的地方走來(lái)了許多人，其中一個(gè)人帶了一個(gè)大大的貝殼帽，原來(lái)這個(gè)人就是這艘貝殼船的船長(zhǎng)。船長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“是我們貝殼島的元首叫我們來(lái)接你的，是因?yàn)槟阌梦覀冐悮u的貝殼船來(lái)寫了一篇作文�！贝L(zhǎng)的話音剛落，貝殼船就下海了。過(guò)了幾天，我們終于快到了船員和船長(zhǎng)的故鄉(xiāng)----貝殼島。可就在這個(gè)時(shí)候，刮起了大風(fēng)，海嘯來(lái)了，貝殼船漏了一點(diǎn)水。在風(fēng)過(guò)后，船長(zhǎng)迅速命人用最快速度來(lái)到貝殼島搶修此船。過(guò)一會(huì)，我們終于在貝殼船沉沒(méi)之前來(lái)到了貝殼島，那里的人靠撿貝殼來(lái)生活。那里有撿不完的貝殼，大的、小的，形狀千奇百怪。
��！多美的貝殼船，真是精致的作品！
貝殼作文 篇3
不知從什么時(shí)候開始，我們學(xué)校開始流行一種游戲——拾貝殼。它讓我的學(xué)校生活變得多姿多彩，其樂(lè)無(wú)窮。
“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲響起，同學(xué)們一窩蜂沖了出去，到操場(chǎng)上瘋玩。這時(shí)，身為“拾貝殼游戲社團(tuán)”的組長(zhǎng)魏思源威嚴(yán)地說(shuō)：“今天拾貝殼的.目標(biāo)是十五個(gè)，每組三個(gè)，已經(jīng)夠?qū)捜莸牧�，下面開始分組……”我被分到魏思源和沈欣怡那一小組，我們都是“高手”呢！所謂拾貝殼，就是在操場(chǎng)跳遠(yuǎn)的沙坑里面挖貝殼，找貝殼，雖然對(duì)大人們來(lái)說(shuō)，這是實(shí)在是一件很無(wú)聊的事，但我們依然能玩的高高興興。開始挖貝殼了！我找了一個(gè)小樹枝在沙坑里挖呀挖呀，終于在一個(gè)地方找到了貝殼。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小魏竟然用手挖，而且速度飛快，一下子就挖到了三個(gè)貝殼，頓時(shí)，整個(gè)沙坑飛沙走石，而我也變成了“沙人”……小欣呢？她雖然也是用樹枝挖的，但她很厲害，沒(méi)一會(huì)兒就挖個(gè)好多個(gè)貝殼。我呢？則在那里慢悠悠地挖，而且十分注意清潔衛(wèi)生，所以速度跟蝸牛沒(méi)差多少了……這時(shí)，我腳一踹，希望把腳里的沙子弄出去，但“砰”地一聲，原來(lái)我踹倒了護(hù)導(dǎo)老師！這位老師訓(xùn)起人來(lái)就像滔滔江水，連綿不絕，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。直訓(xùn)得我耷拉著腦袋，一聲都不敢吭。但當(dāng)老師氣急敗壞地走了以后，我又開始專心致志地挖貝殼了。
后來(lái)，我的衣服，褲子，鞋子里都是沙子，被媽媽狠狠罵了一頓。但我卻在心里很開心，因?yàn)槲疫�在想著挖貝殼的事情呢！
貝殼作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)把沙灘曬得暖洋洋的。一只癩蛤蟆懶洋洋地趴在沙灘上曬太陽(yáng)，在他的不遠(yuǎn)處有一只五彩繽紛、光澤鮮亮的貝殼也趴在沙灘上曬太陽(yáng)。癩蛤蟆一抬頭看見了美麗的貝殼，馬上情不自禁地被貝殼吸引了過(guò)去，他心想：如果我可以和她交朋友就好了。想著，他下定決心，要和貝殼交朋友，于是連蹦帶跳地走了過(guò)去。
癩蛤蟆對(duì)貝殼小聲地說(shuō)：“貝殼小姐，我們交朋友好嗎？”貝殼不耐煩地瞥了一眼癩蛤蟆，高傲地說(shuō)：“我那么漂亮，你那么丑陋，如果我們倆交朋友，那不成了鮮花插在牛糞上了嗎？我不同意！”平時(shí)好脾氣的癩蛤蟆聽了貝殼的話，生氣了，他對(duì)貝殼說(shuō)：“外表丑陋，可是，心靈不一定丑，我會(huì)證明給你看的！”癩蛤蟆說(shuō)完便大步流星地走開了，實(shí)際上，癩蛤蟆并沒(méi)有離開，他只是躲在一個(gè)貝殼看不見他的地方，他注視著貝殼的一舉一動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩一蹦一跳地走了過(guò)來(lái)，拾起貝殼說(shuō)：“哇！多么漂亮的貝殼��！我要把你帶回家送給我媽媽�！卑]蛤蟆聽了這話，心想：這可不行，貝殼還要做我的好朋友呢！我一定要把她救回來(lái)！于是，他跳到小女孩身前，全身鼓漲起來(lái)，像一個(gè)臟兮兮的皮球，全身還粘滿了粘液，還不停地“咕咕咕”叫，小女孩見了癩蛤蟆丑陋的'模樣，嚇得扔下貝殼，轉(zhuǎn)身就跑走了。此時(shí)的貝殼因?yàn)楹ε潞椭保直凰ち艘幌�，已�?jīng)暈了過(guò)去。
貝殼恍恍惚惚地聽見有人叫：“貝殼小姐，你醒一醒！”貝殼睜開眼睛，看見癩蛤蟆站在自已身旁，用焦急的眼光看著她，貝殼激動(dòng)地對(duì)癩蛤蟆說(shuō)：“謝謝你，癩蛤蟆，如果不是你出手相救的話，我就沒(méi)命了，雖然你的外表丑陋，可你的心靈非常美麗，你已經(jīng)證明給我看了！”癩蛤蟆怯生生地問(wèn)：“那，我們可以交朋友嗎？”貝殼興奮地說(shuō)：“可以可以，當(dāng)然可以，你可以保護(hù)我，還可能陪我玩，我一定要和你交朋友！”癩蛤蟆和貝殼一起開心地笑了，他們的笑聲回蕩在金黃色的沙灘上……
貝殼作文 篇5
海風(fēng)呼呼地吹，弄得沙土東倒西歪的，睡個(gè)覺都不行；那貝殼，“意志堅(jiān)定”，睡得死死的，肯定在和她的周公幽會(huì)。第二天，貝殼醒了，海風(fēng)吹拂海面，海面卷起浪花，浪花清除貝殼上的泥沙，泥沙墜落在成堆的沙子中，貝殼面對(duì)美麗新世界。
有一天，貝殼遇見她的同胞——一群貝殼在這里走動(dòng)，最前面好像還有一個(gè)貝殼公主。她們要到“兩個(gè)人的荒島”上去增添兩個(gè)人得浪漫情，經(jīng)過(guò)這里�？墒秦悮す魅f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這里竟有這么大的海洋，她們實(shí)在過(guò)不去了。所以看到貝殼，問(wèn)她：“Excuseme，你們這里有船嗎？”
貝殼想：“這是一個(gè)很奇怪的公主，但是按照她的著裝不像是個(gè)“奇怪的人”��？再者說(shuō)了，什么是“船”��！它是什么東東��？”貝殼一臉疑惑的目光投向公主：“哦，看樣子你是不知道，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系！那你會(huì)游泳嗎？如果你會(huì)的話，可不可以麻煩你交給我們游泳呢？”這是貝殼臉頰上充滿了笑容：“當(dāng)然會(huì)啦！我當(dāng)然可以教你們！但是你們?nèi)诉@么多，我該從哪個(gè)開始教呢？”“這個(gè)嘛？先教藍(lán)砂石吧！”“恩！好的！”
教會(huì)了藍(lán)砂石，公主想先讓藍(lán)砂石自己游泳，看看她到底掌握基本知識(shí)沒(méi)有。
藍(lán)砂石正游著，突然腳一抽筋，就嗆了一下，落到海底，珍珠旁。貝殼見到藍(lán)砂石墜落下去，自己趕忙跳下水去找藍(lán)砂石。找到藍(lán)砂石。找到藍(lán)砂石后，藍(lán)砂石說(shuō)：“哎~你看這里有一顆很大珍珠，”貝殼很好奇地說(shuō)：“恩，真的哎~！我們進(jìn)去看看吧！”“嗯！”。
“哇！這里好大，好多人哦！”哦，經(jīng)過(guò)問(wèn)別人，才知道，這里是一所俱樂(lè)部，我們來(lái)到健身房里的跑步機(jī)面前，我們倆個(gè)都在跑。不一會(huì)兒我和藍(lán)沙石都跑步機(jī)的塞縫里去了。要不是有人看到了我們兩個(gè)到現(xiàn)在還在那兒呢~！于是，我們又來(lái)到練舉重的地方來(lái)。
“哦，太重了，實(shí)在我們走到休息室坐下，尤為服務(wù)員問(wèn)我們要什么，我們要了點(diǎn)甜點(diǎn)和可樂(lè)。就算是休息了。
這時(shí)，貝殼隱約聽到公主的喊叫聲：“貝殼！藍(lán)砂石！貝殼！藍(lán)砂石！……”
“我們?cè)摶厝チ耍 薄班拧�，“走吧”。我們走上岸，公主說(shuō)：“貝殼，謝謝你幫了我們的`大忙；如果不嫌棄的話，你可以跟隨我們當(dāng)兩個(gè)人的荒島上去，做我的小精靈�！薄班牛冒。≡谶@里我也是沒(méi)事干，和你們?nèi)�，也不錯(cuò)嘛！”貝殼想了想，說(shuō)。“那好，從今以后，你就是我的水晶了�！薄爸Z，公主！”。
隨后，他們來(lái)到了，兩個(gè)人的荒島上。這天有一對(duì)情人在那里，經(jīng)過(guò)小精靈的解答這才知道今天是情人節(jié)。公主讓小精靈變出許多的薔薇花瓣，灑下來(lái)。灑在他們的笑容中，灑在他們的甜蜜中，灑在他們的愛戀中，灑在她的那迷人的唇上……
每過(guò)情人節(jié)時(shí)，公主就讓小精靈灑出不同的花瓣。就這樣，她們每天都過(guò)著漫天飛舞的花瓣情人節(jié)。
貝殼作文 篇6
看啊，掛飾品商店門前有一個(gè)水族箱里面有一個(gè)藍(lán)色紫鉆嵌有銀色外邊的新型掛飾，掛飾的左側(cè)則是這家店老板在游玩時(shí)從河邊撿來(lái)的一片貝殼。
對(duì)，就是它，那一個(gè)不起眼的殘缺貝殼，棱角臟了。不完不全的它有望找到一個(gè)好貝殼和它在一起，哦，殘缺的它。
過(guò)去了很久，掛飾店老板又拿來(lái)了兩只貝殼許多水草，掛飾被人買走了，店老板準(zhǔn)備做成一個(gè)水族箱那兩只貝殼——我們先暫且叫他們一個(gè)阿貝一個(gè)阿仙吧。
殘缺的貝殼遇見了阿仙對(duì)她一見鐘情，與她從天聊到地，與其這么說(shuō)，還不說(shuō)是從自己的身世說(shuō)到這家掛飾店兩只沒(méi)見識(shí)的貝殼知道的也就這么多了。
哦，接下來(lái)介紹的`是店老板的兒子，那個(gè)愛偷偷摸摸亂動(dòng)?xùn)|西的小孩子桀驁不馴的小比利這兩天，他看準(zhǔn)了那只水族館的貝殼白玉貝就是我所說(shuō)的阿仙，那孩子把阿仙掏了出來(lái)躡手躡腳的去一邊做他的雕刻貝殼去了，額，其實(shí)就是把他的名字刻上去。
對(duì)，到這里阿仙就沒(méi)有了與殘缺的貝殼的邂逅了。
殘缺的貝殼傷心失落他的情緒異常不滿，而后4天后，殘缺的貝殼被小比利扔到了土里。哦。僅僅邂逅了兩次相見——再見。
殘缺的貝殼的愛情是殘缺的，甚至說(shuō)不上愛情，只是邂逅了，說(shuō)到這，貝殼就罷了。
殘缺的貝殼多年后被兩個(gè)孩子挖了上來(lái)他沒(méi)死，可以說(shuō)土里面有溪水叫他活了下來(lái)，當(dāng)孩子們把這只貝殼裝進(jìn)一個(gè)魚缸里時(shí)，殘缺的貝殼側(cè)面正有一只白玉貝，她有著不平滑的背面上面刻著“比利”。
誰(shuí)知道，到底是不是最后的邂逅，兩只貝殼的愛情。
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