(經(jīng)典)《變化》的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《變化》的作文8篇，歡迎大家分享。
《變化》的作文 篇1
生活在21世紀(jì)的我們，都是幸運(yùn)兒。改革開放以來，我們的生活也發(fā)生巨大的變化。我們的國(guó)家逐漸富強(qiáng)，我們的生活也越來越好，從爺爺那代禱我這代，生活發(fā)生了巨大的變化，變得越來越精彩。
爺爺?shù)纳茸訒r(shí)代在我很小的時(shí)候爺爺就告訴我：你呀！從一生下來就生在福中，你看，現(xiàn)在家里有了那么多家用電器，而爺爺生活的年代啊，在炎熱的夏天，只能是搖著把扇子幫自己去熱驅(qū)蚊：在寒冷的冬天，也只能穿上破舊的棉襖，生一個(gè)火爐�；馉t也只有幾戶有錢人就家才有。來幫自己取暖。哎！變化真的太大了。爸爸的風(fēng)扇時(shí)代當(dāng)爸爸出生的時(shí)候，家里生活條件稍微好點(diǎn)，夏天不再用扇子，而改用電風(fēng)扇，但是，國(guó)家用電緊張，也經(jīng)常停電，那只能皺著眉頭靠扇子了。在那個(gè)時(shí)候，爸爸說有了電影、電視。但是，爸爸如果想看以場(chǎng)電影得劃著船，穿過一條小河才能如愿。電視也只是每個(gè)村一臺(tái)，而且也不經(jīng)常放，期待看一次電視也要很長(zhǎng)時(shí)間。我的空調(diào)時(shí)代我出生的時(shí)候，家里剛從平房改成樓房。大概在我四五歲的時(shí)候，爸爸就托人買了許多家用電器，如空調(diào)，飲水機(jī)等等。我們家還安裝了一部電話機(jī)，在我十來歲那年，爸爸買了一部汽車，當(dāng)時(shí)還很少有人買，爸爸開車來的那天，全村的男女老少都過來圍著車子看。
現(xiàn)在許多人買上了電腦，用它來查閱信息，休閑娛樂，或者用QQ在網(wǎng)上聊天。從爺爺?shù)桨职值轿�，我們的生活發(fā)生著變化，我們生活得世界也越來越精彩。奇異的變化不僅讓我想到了未來，當(dāng)我在的時(shí)候不知道又會(huì)出現(xiàn)什么奇異的發(fā)明，不過有一點(diǎn)是肯定的，就是要比我們現(xiàn)在的`生活更精彩。生活無時(shí)無刻都在發(fā)生變化，而正是因?yàn)檫@些變化，我們生活的世界也越來越精彩。名師點(diǎn)評(píng)：這是一篇很優(yōu)秀的作文，從爺爺?shù)轿�，敘述了三個(gè)年代的變化，也讓我們對(duì)未來充滿期待。作文的結(jié)構(gòu)和形式安排的很好，語言也很通順，但是也存在著一些不足，像：“從爺爺那代禱我這代，生活發(fā)生了巨大的變化，變得越來越精彩”改為“從爺爺那代到我這代，生活發(fā)生了巨大的變化，變得越來越精彩”“在炎熱的夏天，只能是搖著把扇子幫自己去熱驅(qū)蚊：”改為“在炎熱的夏天，只能是搖著把扇子幫自己去熱驅(qū)蚊；”兩個(gè)并列的句子用分號(hào)。“火爐也只有幾戶有錢人就家才有。來幫自己取暖。
哎！變化真的太大了�！边@里“來幫自己取暖”表達(dá)的不好，去掉“哎！變化真的太大了”因?yàn)檎魑木褪菄@這個(gè)中心寫的，在開頭和結(jié)尾都已經(jīng)點(diǎn)明了，沒必要再重復(fù)�！爱�(dāng)爸爸出生的時(shí)候，家里生活條件稍微好點(diǎn)，夏天不再用扇子，而改用電風(fēng)扇，”改為“當(dāng)爸爸出生的時(shí)候，家里生活條件稍微好點(diǎn)，夏天不再用扇子，而改用電風(fēng)扇�！�
《變化》的作文 篇2
我，是一個(gè)十一歲的女孩，每當(dāng)談起變化這個(gè)詞語時(shí)，我總會(huì)想起我的變化。其實(shí)，在小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我還是一個(gè)性格內(nèi)向的小學(xué)生。是什么改變了我？嘿，是一位像慈母一樣的`老師鼓勵(lì)了我。她，就是我的語文老師。
我的語文老師姓周，是一位敬職敬責(zé)的好老師。她身材勻稱，留著一頭短發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是充滿笑意。記得一次語文課上，周老師微笑著問：“有誰知道‘打’字是什么結(jié)構(gòu)？”同學(xué)們紛紛舉起小手，嘴里還叫著：“我來，我來！”我則靜靜地坐在座位上，一聲不吭地盯著老師。只見老師將手放在下巴上動(dòng)了動(dòng)，深思了一下，最后點(diǎn)了我：“袁藝菡，你來說吧！”我忐忑不安地站了起來，腳微微發(fā)抖，說：“是……是左右結(jié)構(gòu)。”呀！我感到我的聲音都在發(fā)抖。下課后，周老師把我叫到身旁，我心里十分緊張，咦，我犯了什么錯(cuò)？老師為什么叫我。她說：“小乖女，不要害怕，要努力展示自己，抓住機(jī)會(huì)煅煉自己，相信自己是最棒的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的話深深地烙在了我的腦海里。
那天下午，我在上語文課上提醒自己：展示自己！終于，機(jī)會(huì)來了，周老師提出了問題，我的手不由自主地高高舉起。周老師叫了我，我站起來，聲音鏗鏘有力。同學(xué)們都為我鼓起掌聲……
在人生的旅途中，每個(gè)人都有許多變化，在老師的幫助下，我有了第一個(gè)變化，我相信，只要努力戰(zhàn)勝困難，就會(huì)有變化！
《變化》的作文 篇3
在這世界上，所有事物都會(huì)發(fā)生變化，就像人類，從出生、成長(zhǎng)，直到變老，一直在變化。也好比一塊巨石，經(jīng)受著各種天氣的折磨，漸漸變小，直到變成十幾微米的沙子……
當(dāng)然，隨著時(shí)間的變化，科技也在不斷的變化，人類也在不斷的進(jìn)步著。十幾年前，人類發(fā)明了照相機(jī)，也是當(dāng)時(shí)比較流行的'拍照工具。那時(shí)，照相機(jī)里保存著許多漂亮的照片，有各地的美食、各地的風(fēng)景，還有許多自拍照。那些自拍照都是最純真的，最真實(shí)的。而現(xiàn)在，人類的科技進(jìn)步了不少，發(fā)明了智能手機(jī)，同時(shí)也發(fā)明了許多軟件。人類的自拍照都變了，不再是那些甜美的微笑，而是嘟嘴、大眼睛還有美顏……利用一切手段把照片變的好看，變的有價(jià)值。一切都變了……
在十幾年前，每當(dāng)過春節(jié)，都是一家人聚在一起，吃年夜飯、放鞭炮、看春晚等。一家人在一起，有說有笑，其樂融融的。而現(xiàn)在，人們變了，一家人聚在一起，氣氛變的冷清，不是刷朋友圈，就是玩游戲……親人之間的關(guān)系變的遠(yuǎn)了�？萍及l(fā)展的腳步太快了，人們?yōu)榱俗飞纤�，再也不是慢慢行走了，大家開始狂奔，緊跟它的腳步，不顧一切，沉浸在科技中。
《變化》的作文 篇4
20年后的我，已經(jīng)當(dāng)上了自己理想的職業(yè)。突然，我的手機(jī)一響，發(fā)現(xiàn)有一條短信，上面寫著：“家鄉(xiāng)想你了�！蔽乙幌耄凑F(xiàn)在有空，倒不回家鄉(xiāng)看看我的親朋好友們。
說做就做，我立馬開啟我那紅色的甲殼蟲穿梭車，只聽“搜”的一聲就到了家鄉(xiāng)附近。一看，原來我不在的這20年會(huì)有這么大的變化。我走在路邊，看著公路上那些五彩繽紛的.汽車都不再是在陸地上了，而是懸浮的。小道上的磚塊不再有參差不齊的狀態(tài)，整體都非常有格局。
走著走著，我突然聞到一股股香氣撲鼻的味道，原來是公園里的花開了。那可公園為什么又讓我既熟悉而又陌生呢？不說不知道，一聽嚇一跳。那便是我們小時(shí)候玩過的公園，已經(jīng)變化的這么大了�，F(xiàn)在有花有草，健身器材煥然一新，不再像原來一樣破不爛堪�？蛇@些草為什么會(huì)浮起來呢？因?yàn)椴莸姆N子里含有浮空因子，這種浮空因子里面自帶著水分，足夠草的一生所需。所以可以自由漂在空中，不需要水和土。
花園的變化都已經(jīng)這么大了，更何況我的家鄉(xiāng)呢？也不知道它現(xiàn)在變成什么樣子了，是好還是壞呢？這讓我對(duì)家鄉(xiāng)的變化有了更大的好奇，我的腳在不停的驅(qū)使著我向家鄉(xiāng)走去。
終于到了家鄉(xiāng)，原來的保安換成了機(jī)器人，原來的平樓也變成了高樓大廈，我乘坐著電梯來到了我的家，終于我那熟悉的家人相聚了，一家人又開心又高興。
�。≌鏇]想到以前的家鄉(xiāng)竟然變成這般模樣，真是天壤之別的變化。我相信在我們共同的努力下，我們的家鄉(xiāng)一定變得更加美好，更加舒適。
《變化》的作文 篇5
今天，老師為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師帶來一個(gè)大袋子。我們猜來猜去，不知道袋子里裝著什么東西。這時(shí)，老師從袋子里拿出三個(gè)透明的玻璃杯，并打上了三杯清水。接著，老師從袋子里拿出一枝鋼筆、一盒墨水、一瓶醋和一袋鹽。同學(xué)們個(gè)個(gè)睜大了眼睛。
老師用鋼筆在墨盒里吸了幾滴墨水，又把鋼筆里的墨水滴到一杯清水里，搖了搖，頓時(shí)，清水變紅了。老師說：“現(xiàn)在，這杯水有了顏色。”老師又拿了一瓶醋，給我們聞聞。大家都說，氣味酸酸的。老師把醋倒進(jìn)另一杯清水里，清水變成了棕色，像一杯咖啡。老師又讓聞聞，也是一股酸味。老師說：“帶醋的這杯水不僅有了顏色，還有了氣味�！崩蠋熡帜闷鹨淮}，把鹽放在另外一杯水里，水就變得有點(diǎn)渾，還有沉淀物。老師說：“放鹽的這杯水，不僅有了顏色，還有了味道�！�
同學(xué)們有的大驚小怪，有的眉開眼笑。通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白水可以變化。給水加上一些物質(zhì)，可以使水有顏色、有味道、使水變渾、有沉淀物。在高溫會(huì)變成氣體、在低溫會(huì)變成冰。
這堂課真有趣。
老師簡(jiǎn)評(píng)：內(nèi)容很完整，動(dòng)詞寫得貼切。而且還能注意到觀看者的`神情變化，好！
《變化》的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在天津，它是全國(guó)四大直轄市之一。近些年來，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
低矮的房屋變成了一棟棟高樓大廈，破舊的工廠和荒地都變成了一個(gè)個(gè)美麗而漂亮的生活小區(qū)，一座座立交橋橫加長(zhǎng)空，一條條快速路四通八達(dá)，很是壯觀。
原來這里的河都是臭水河，河里生活垃圾真是應(yīng)有盡有，夏天讓過路人都掩鼻疾走，臨河的住家都不敢開窗，可是經(jīng)過工人叔叔幾個(gè)月的'緊張施工，一條條嶄新的河出現(xiàn)了，河水清澈見底時(shí)不時(shí)有小魚游過。河兩邊種著美麗的小花和嫩綠的小草，迎來許許多多的蜜蜂和蝴蝶，它們有的采蜜有的在花叢中飛舞。河上還新建了許多橋造型各異，非常美麗，晚上的時(shí)候各種燈光一開，就像一道道彩虹跨在河上非常美麗。各區(qū)還修建了許多寬闊的廣場(chǎng)，閑暇的時(shí)候人們?cè)趶V場(chǎng)上放風(fēng)箏，做游戲。開心極了
天津這些年的變化讓我高興，我為我是天津人而自豪我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力。
《變化》的作文 篇7
我們的語文老師可是一個(gè)善變的老師。她的心情就像六月的天氣，令人捉摸不透。凡是她的課，同學(xué)們都會(huì)變得小心翼翼。
她發(fā)起脾氣時(shí)可真可怕！那一次，班級(jí)上的調(diào)皮鬼小丁和機(jī)靈鬼同桌小寒，似乎忘記了語文老師，兩人聊起了天。他們你一言我一語，談得熱火朝天。不少同學(xué)急忙用極小的聲音提醒他們，可兩人正在勁頭上，哪里肯罷休��！最后他們竟然越講越興奮，逐漸沒過了同學(xué)們的.讀書聲，可他倆卻沒有察覺。老師聽到了，立馬一只綿羊變成一頭被激怒的獅子，邁著步子向他們走去。頓時(shí)，大家都安靜了下來，只余下他們的講話聲。只見老師走過去，輕拍小丁的肩膀，但被他不耐煩地甩開了，邊甩還邊喊：“老師不會(huì)聽到的，煩不煩？沒看到我正在忙嗎？”幾秒鐘過后，小丁呆若木雞，隨后拍了拍還說得不亦樂乎的同桌，一同轉(zhuǎn)過了頭。兩人，一下子變成了“木頭人”，因?yàn)榭吹降木谷皇桥繄A睜的老師。不用說，他倆嚇得臉色蒼白。
老師有時(shí)也很溫柔。有一次收作業(yè)的時(shí)候，班上有著優(yōu)秀成績(jī)的王明竟然忘帶了老師強(qiáng)調(diào)必交的作業(yè)本，大家都認(rèn)為他完蛋了，不禁為他捏了把冷汗。上課了，大喇叭劉大包立馬報(bào)告了王明沒帶作業(yè)本的事。王明低著頭，準(zhǔn)備著暴風(fēng)雨來襲�？墒�，意外的事情發(fā)生了，只見老師緩緩走向低著頭的王明，摸了摸他的頭，說：“沒關(guān)系，老師知道你已經(jīng)知道錯(cuò)了，下午帶過來吧，老師原諒你了。”王明這才抬起頭，只見他眼圈紅紅的，眼眶里滿是淚水。一番調(diào)整之后，我們又開始了知識(shí)的漫游。
這就是我們那善變的語文老師。
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