變化的作文精華8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的變化的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
變化的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)環(huán)境優(yōu)美，依山傍水，景色迷人，最美的小河。
小河中的水清澈見底，如果你不扔進(jìn)一塊石子，還不知道水在流動呢！
在早上時的小河是很美的，太陽公公從山頂上懶洋洋的爬上來，霞光倒映在了湖水之中，映入在我眼中。幾只小白鵝緩緩地向這邊走了過來，在小河岸邊下去了，“嘎嘎嘎”地叫著，好像在跟后面的鴨子說：“快點，咱們比賽，看誰的游泳本領(lǐng)強，看誰先到小河的另一邊�！闭f完，幾只鴨子迅速排成一行，又“嘎嘎”的叫了兩聲，好像是說開始，許多鴨子迅速地向前游去，小河中的河水一圈一圈地散開了，美麗極了！
中午的小河更是為好，因為太陽驕陽似火，把小河中的水曬得溫暖起來，人們進(jìn)河水中游泳不會覺得太冷。
下午時，河水格外漂亮，再加上河水邊的柳樹像個亭亭玉立的少女，那簡直是十全十美的。從遠(yuǎn)處看，那兒就像一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫。
那個地方以前有很多的游客，可現(xiàn)在，那兒已經(jīng)成了很臟的水池，因為，人們從橋上過的`時候或是坐船的時候，就往河里扔垃圾，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這里就成了一個臟水池，從此，再也沒有人來這兒旅游了。
這兒的臟水把環(huán)境也污染了，我覺得這一次污染的變化使人們受到了傷害。
我們在生活中應(yīng)該做一個愛護(hù)環(huán)境的人，這樣會讓朋友過得更好。讓世界更美。
變化的作文 篇2
在我的眼中，我的家鄉(xiāng)鄭州一年四季都是別具一格的。春天，百花盛開，鳥語花香；夏天，草翠花開，花木蔥籠；秋天，果實累累，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚，雪花飛舞，別有一番人情味。
聽媽媽說：以前鄭州是一個荒涼的小城市，一下雨，到處都是泥濘。晴天，風(fēng)一吹，灰塵滿天飛。過去的生活很苦，飲食只能滿足基本的.生活需要，每人每月所用的糧食和食油肉都要定量供應(yīng)的，必須憑票才能買到，不管吃什么，都有限制。
光陰似箭，日月如梭，隨著科技的發(fā)展，鄭州從一個偏僻的小村落一眨眼就變成了一個載歌載舞、繁華喧鬧的城市。如今，各大商場和超市的各種商品、食品、服飾琳瑯滿目，令人目不暇接，隨便你挑選。
改革開放不但解決了溫飽問題，還使人們逐漸過上了小康生活，食品品種越來越多，營養(yǎng)越來越豐富。
鄭州的交通四通八達(dá)，立交縱橫。飛機、鐵路、公路都將經(jīng)過鄭州，鄭州現(xiàn)已走向世界。
昨天，我跟隨媽媽到裕達(dá)國貿(mào)辦事，我站在二十三層陽臺上往下看，哇！好美的鄭州，放眼望去，一個生機盎然、極具魅力的鄭州白天是綠意濃郁，夜晚則是流光溢彩，將鄭州裝扮得五彩繽紛。
人們對未來的城市生活環(huán)境充滿了信心和希望，因為美好的未來要靠奮斗。我要努力學(xué)習(xí)，將來鄭州的設(shè)計師說不定就是我呢！
變化的作文 篇3
自改革開放以來，我的家鄉(xiāng)——如東發(fā)生了翻天覆地的變化，每個事物都煥然一新。今天，就讓我來為大家介紹改革開放后如東的美麗與繁華吧。
先說一說如東的街道吧！以前的街道總是凹凸不平，自行車走在上面一顛一顛的，很不方便。遇上雨天，凹的地方都變成了一個個小池塘，還有不少人的車輪陷進(jìn)去出不來了呢�？墒�，現(xiàn)在的街道卻截然不同，平整的馬路上沒有一個凹凸不平的地方，新刷的斑馬線潔白無瑕，還不時有清潔工和灑水車來搞清潔，所以馬路上一點垃圾都沒有。
以前的住房才一層，現(xiàn)在，家家戶戶都建起了第二層、第三層，而且都用上了與時俱進(jìn)的科技產(chǎn)品：電熱毯、微波爐、電磁爐、彩電、空調(diào)、冰箱、電腦……比較富有的`人家還買了汽車。
以前的購物超市，像亞萍呀、文峰啊……要上樓都得爬樓梯，夠累的了，下樓時再拽上大包的東西，簡直要人命。可現(xiàn)在呢？有了電梯，省時又省力，還有便捷提籃、推車，多方便��！而且以前賣的都是些十分老氣的衣服，現(xiàn)在啊，賣的都是些時尚、帥氣、性感的衣服，深受廣大顧客的喜愛。
以前的黃海街就屈屈幾家小吃店，現(xiàn)在啊，整條街都是大酒店，還有五星級的國際大酒店呢。
現(xiàn)在晚上，行人不再為看不見路而擔(dān)心。街道兩旁都裝上了華麗的彩虹燈，柱子里藏著一個光柱，柱子外面是類似飛碟等的裝飾物，配有有許多小孔，夜幕降臨時由里到外地散發(fā)七彩光芒，給行人照亮了前面的五彩路。
最漂亮的要屬彩虹橋了！夜里的彩虹散發(fā)著紅黃藍(lán)綠青黑紫的光芒，就像那雨后的彩虹一般迷人。遠(yuǎn)光燈也毫不遜色，紅黃藍(lán)綠紫五種光，在空中形成柱子擺來擺去，好像在向路人招手呢。
在夜里，還不時有一些中老年人到健身廣場運動運動、散散步，三元池畔的水上平臺跳華爾滋、三步、四步的人群早就擺開了陣勢，隨著音樂翩翩起舞，別提有多浪漫了！他們是在追尋青春時的腳步嗎？
總之，現(xiàn)在的如東已變得越發(fā)美麗、越發(fā)富饒。我完全有理由相信，今后的如東一定會走向更加輝煌燦爛的明天！
變化的作文 篇4
說起我的家鄉(xiāng)福州，可謂是發(fā)生很大的變化!下面每一樣都是我愛上它的理由：
福州的山不少!有鼓山、旗山、青云山、兔耳山和十八重溪……這些山都各具特色，景色非常優(yōu)美，空氣清新怡人。山上的小溪奔流不息，山谷兩旁綠樹成蔭，是天然的氧吧。就拿鼓山來說，每逢周末，游人如織，成了旅游的好去處。春天，我常常和爸爸媽媽一起前往鼓山鍛煉身體，鳥兒們歡快的歌唱為鼓山增添了許多生機。當(dāng)我欣賞完路邊的美景時，山頂已在我腳下。此時，我從山頂往下望，福州的美麗景象盡收眼底，使我大飽眼福。
福州還是全國久負(fù)盛譽的溫泉之城。這兒的溫泉以泉脈廣、水量大、水質(zhì)好而聞名遐邇�，F(xiàn)在福州許多酒家、賓館、飯店以及周邊的旅游勝地相繼開發(fā)了“溫泉浴”，聽說溫泉浴還可以治皮膚病呢。去年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起前往青云山景區(qū)泡溫泉，溫暖的泉水輕輕地拍打著我的`身體，感覺真舒服啊!
提起福州的閩菜就更是一絕。閩菜以山珍海味聞名，特別是海鮮，口感清爽、鮮嫩。閑時媽媽總能做一些別具特色的閩菜：有茶香蝦、炒扇貝、清蒸桂花魚等。每逢佳節(jié)，我們一家還會一起前往羅源灣，享受天然海鮮大餐。
福州有許多全國知名的工藝美術(shù)品，吸引了眾多游客觀賞。精美絕倫的壽山石雕、古色古香的脫胎漆器、歷史悠久的文房四寶、潔白如玉的象牙雕……在國內(nèi)外藝壇上都享有盛譽。
這幾年，福州發(fā)生了很大的變化。引人注目的高樓有：君臨閩江、江南水都、融信大衛(wèi)城……福州的公園也有許多，如：南江濱公園、金牛山公園、北江濱公園……夏季的晚上，我常常會和爸爸媽媽一起到江濱公園散步�？�!對岸的風(fēng)景是多么美麗，建筑物參差不齊的倒影裝點著“閩江媽媽”的笑顏。
愛上福州的理由道不盡、說不完。作為福州人，我感到自己真有福氣!
變化的作文 篇5
校園是我學(xué)習(xí)的樂園，是我溫暖的家。如今，它穿了一套“新服裝”。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是煥然一新整潔漂亮的校園。我走進(jìn)了“娛樂場所”——操場。那兒籃球場全變了，穿著一身“綠衣裳”，方法更有活力了！再向左走，一個嶄新的球門出現(xiàn)在我眼前，仿佛是一個白衣天使！再向前看，又是另一個運動的天地。壞繞“娛樂場所”的'四周，一股清香刺鼻而入，使你不得不多停留會兒。從前那是個臟兮兮的“娛樂場所”。沒有任何同學(xué)喜歡它，沒有任何新東西，只有一地泥沙，每當(dāng)風(fēng)衣亂，不亞于沙城暴，吹得我們睜不開眼，更不敢開口說話。如今，它卻變了摸樣。它變得整潔，惹人喜愛了！因為它全身不同了，變成了我心中那摸樣。
雖然不是那么完美，可真的是今非昔比號。比以前更科技了！看看地板，它是那么的光滑，那么的潔白。桌椅全換了，不再是以前那凹凸不平的了。而是納入百煉丹斯光滑，還可以照出人影呢！以前，我們都是兩人一張，時常會為搶占“地盤”而傷感情�？扇缃癫粫�，因為都是一人一張。強也變了，它不再是黑乎乎的，臟兮兮的。而是潔白如玉了！黑板邊裝上了“新型電視”，它是觸屏的，很科技吧！在走向紫藤長廊。這時正是秋天，長廊上邊的紫花兒，它們在微風(fēng)姐姐的幫助下，翩翩起舞，它們仿佛是花兒世界中最美麗、最純潔、最優(yōu)雅的公主。想不熟悉它們的人炫耀自己的身份。
我愛現(xiàn)在這個美麗的校園！�。∥倚膼鄣男@，你是我心中的樂園，你更使我成長的搖籃！
變化的作文 篇6
設(shè)計意圖
大班幼兒認(rèn)知的積極性和能力在增強，他們的抽象邏輯思維能力開始發(fā)展，喜歡觀察，愛想像，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化。為了滿足幼兒探究事物的興趣與需求，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，我班開展了主題活動“變化的世界”�！拔蚁Ｍ淖兓闭瞧渲械囊粋�活動。
活動目標(biāo)
1．積極自由地想像，感受繪畫的樂趣，并培養(yǎng)一定的合作能力。
2．對自己想像的內(nèi)容能進(jìn)行大膽、較具體的繪畫創(chuàng)作。
活動準(zhǔn)備
1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：開展過一些談話活動，了解幼兒希望發(fā)生的變化。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆，油畫棒，顏色、大小不同的繪畫紙，實物投影儀，輕音樂《迷霧森林》。
活動過程
1．活動引入，幫助幼兒回憶自己希望發(fā)生的變化。
師：請小朋友說一說你希望身邊的什么事物發(fā)生變化，為什么?希望它怎樣變化?(教師要重點引導(dǎo)幼兒回答出希望它怎樣變化，幫助幼兒將變化的事物具體形象化。)
幼1：我希望我家的門能檢測謊言。門上有一個屏幕，還有紅、綠兩個信號燈，敲門時，屏幕上會顯示敲門人的樣子，如果是壞人，一定會撒謊，門上的紅色信號燈就會亮。
幼2：我希望樓下的垃圾桶能自動分類。這種垃圾桶分上下兩層，上面一層會有一個小機器幫忙把扔進(jìn)的垃圾自動分類，再通過幾個神秘通道傳送到下面一層的幾個垃圾桶中。
幼3：我希望能把新型火車鐵軌修到家門口，這樣能方便去兒童游樂園玩。
幼4：我希望給游樂園安上輪子和翅膀，只要說出自己的地址，游樂園就可以移動到家的附近，那樣自己就可以到游樂園玩了……
效果：在談話活動中，幼兒圍繞“我希望的變化”進(jìn)行了大膽想像，教師引導(dǎo)想法相近或有相同內(nèi)容的幼兒結(jié)為一組，通過協(xié)商、合作完成同一個主題內(nèi)容的作品。
2．幼兒創(chuàng)作。(播放輕音樂)
(1)幼兒根據(jù)需求自主選擇大小不同的紙張。
想像內(nèi)容較豐富或有合作需求的幼兒，可選擇大張的畫紙進(jìn)行創(chuàng)作；有些幼兒想像內(nèi)容適合于小型紙張，可選擇小紙進(jìn)行創(chuàng)作。
(2)鼓勵獨立創(chuàng)作的幼兒對自己想像的內(nèi)容進(jìn)行大膽、較具體的繪畫創(chuàng)作。
(3)引導(dǎo)需要合作的各小組成員進(jìn)行討論，明確分工，再以繪畫形式進(jìn)行大膽表現(xiàn)。
如，有三名希望汽車發(fā)生變化(能裝上翅膀，能用果汁當(dāng)燃料，能在水中開)的幼兒結(jié)成一組，通過交流，他們明確了分工，在構(gòu)思畫面的布局時，教師適時通過“在這幅畫中你們準(zhǔn)備畫哪些內(nèi)容，畫在什么位置，每一個內(nèi)容由誰來畫”等引導(dǎo)語，使幼兒對畫面布局有了更加清晰的思路。
(4)重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒將事物如何變化的細(xì)節(jié)進(jìn)行具體表現(xiàn)。
(5)完成作品的幼兒把畫好的作品貼到展板上互相欣賞。
效果：在創(chuàng)作過程中，不同紙張、不同繪畫場地、不同合作伙伴的選擇，都為幼兒提供了寬松、自由的氛圍，孩子們在輕松的音樂聲中自由、積極、大膽地表現(xiàn)，體驗著自主創(chuàng)作的樂趣。
3．作品分享。(使用實物投影儀)
(1)請個別幼兒講述自己的作品。
教師引導(dǎo)幼兒說出已完成的作品和自己開始想的是否一樣，如果不一樣，要說出哪里不一樣，改變的理由是什么。如，設(shè)計自動分類垃圾桶的幼兒在創(chuàng)作過程中又有了新的想法，他設(shè)計的垃圾桶還可以通過感應(yīng)器自己開、關(guān)蓋子，這樣再扔垃圾時就不會把手弄臟了。
(2)請1～2名幼兒選擇自己想了解的作品，并提出自己的疑問，再請作者進(jìn)行解答。
(3)教師選擇較有特點的畫請作者講述。
如，子豪小朋友喜歡科普類讀物，天文知識和想象力豐富，他給大家講述了自己的作品：他希望將來的宇宙飛船不僅能在太空中飛行，而且有很強的抗壓能力，科學(xué)家們可以乘坐它鉆入壓力非常大的宇宙黑洞中，去考察黑洞的組成成分、所含元素等。
效果：三種形式的分享，從幼兒的需求出發(fā)，充分調(diào)動幼兒的主動性，體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位，也使幼兒在展示自己作品的同時能關(guān)注到同伴，并從同伴的作品中分享經(jīng)驗，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同分享的目的。
4．活動延伸
(1)幼兒利用過渡環(huán)節(jié)邊飲水邊欣賞展板上的作品，相互講述，分享有趣的故事。
(2)將幼兒作品粘貼到樓道作品欄中，請幼兒將自己的'畫講給爸爸媽媽和其他班的小朋友聽。
(3)將作品制作成一本大書，投放到圖書區(qū)，供幼兒自由翻閱，交流分享。
效果：當(dāng)老師把“還有很多小朋友的作品我們沒有欣賞到，你們有什么好辦法”的問題拋給幼兒時，幼兒積極主動地想出了以上活動，把活動氣氛又一次推向高潮。幼兒在這一活動過程中，習(xí)得了更多知識與經(jīng)驗，激發(fā)出強烈的好奇心與求知欲。
主題設(shè)計-大班美術(shù)活動――五彩臉譜
一、目的要求：
1、在欣賞活動中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
二、重點與難點：
嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
三、設(shè)計思路：
幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)――臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
四、活動過程：
（一）觀察討論
導(dǎo)入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時候化的妝？（唱京劇的時候）
討論：
1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個名字。
2、師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）
3、教師示范，幼兒參與。
（二）聯(lián)想創(chuàng)作
今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計一張漂亮的臉譜。
提示：
1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。
2、化妝的時候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。
4、你的五官變了沒有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動）
5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術(shù)家。
（三）引導(dǎo)講評
教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫的是什么臉，請其他幼兒說說同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評）
評析：
傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容，我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨特的作品風(fēng)格來拓展幼兒創(chuàng)作思路，達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛我們的民族藝術(shù)。臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因為這樣的內(nèi)容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點。同時，臉譜中優(yōu)美流暢的線條，讓幼兒繪畫的筆觸變得靈活，擴大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。
除此以外，臉譜中明顯的對稱裝飾，對幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個鋪墊。
因此，活動設(shè)計《五彩臉譜》是一個較綜合性的活動，它將美術(shù)目標(biāo)中對色彩、線條、裝飾等多個要求較自然的揉進(jìn)一個內(nèi)容中，使幼兒通過一個主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。
大班美術(shù)活動設(shè)計：欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》
幼兒園大班美術(shù)教案：欣賞連環(huán)畫《芭蕉扇》
活動目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。
2．引導(dǎo)幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置；幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。
3．引導(dǎo)幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。
活動準(zhǔn)備
1．放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。
2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。
活動過程
1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫。
2．引導(dǎo)幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。
提問：你從畫上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣？
�。ㄔ摬糠种笇�(dǎo)時應(yīng)給幼兒一定的時間獨立地欣賞，教師不要操之過急或講得太多，應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。）
3．引導(dǎo)幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。
請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是�。繛槭裁匆@樣畫？
組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪里？
老師變動畫面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。
提問：你認(rèn)為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫后有什么感覺？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒通過邊操作、邊討論的方式來進(jìn)行活動，讓幼兒自己充分感知體驗后，再來進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。）
4．探討單頁畫面與整個故事的關(guān)系。
提問：這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，為什么？
幼兒討論單頁畫面與整個故事的關(guān)系。
教師小結(jié)：連環(huán)畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。
5．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行價值判斷，表達(dá)自己的愛好。
提問：你覺得這本連環(huán)畫怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來看一遍？
6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫，講述、表演故事。
活動延伸
1、教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。
2．學(xué)畫連環(huán)畫。
幼兒園大班美術(shù)活動：臉譜制作
狡猾的狐貍
材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。
制作方法：
1、 用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。
2、 把槍蟹殼橫放當(dāng)狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。
3、 剪兩塊三角形紅色海綿當(dāng)嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。
4、 粘上兩顆黑豆當(dāng)眼睛（圖1）
京劇臉譜制作
材料與工具：甲魚殼、毛筆、水粉顏料。
制作方法：將甲魚殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。
孔雀開屏
材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。
制作方法：
1、 先用毛筆給扇貝涂上藍(lán)綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。
2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。
3、 最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只美麗的孔雀便做成了。
用途：以上玩具可以鑲在鏡框內(nèi)作觀賞用。
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幼兒園大班美術(shù)活動：果蔬世界
阿公、阿婆
材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。
�。ò⒐┲谱鞣椒ǎ簂選一只胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。2．用美工刀在眉毛下挖兩個小洞，并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。
�。ò⑵牛┲谱鞣椒ǎ�1．選一只西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2．選一只橘子做阿婆的身體，并用牙簽將它與頭部連接起來。3．用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。
戴瓜皮帽的女娃
材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。
制作方法：1．將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然后用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。2．用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當(dāng)?shù)奈恢茫▓D二）。
蝸牛
材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。
制作方法：1．選一根茄子做蝸牛的身體。2．切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3．將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4．將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一只在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。
小象
材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。
制作方法：1．將番石榴橫放做小象的身體。2．將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側(cè)（圖四）。
小魚
材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。
制作方法：1．選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體。將小西紅柿或野果對半切，然后用短牙簽分別固定在茭白兩側(cè)做魚的眼睛。3．用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴。4．最后將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）。
附：圖
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幼兒園大班美術(shù)活動：水果小制作
一、刺猬
材料：
楊桃、黑豆、紅辣椒、美工刀、牙簽。
制作方法：
1．將楊桃核放做刺猬身體。
2．用美工刀在楊桃頂部割掉一小塊，用短牙簽把紅辣椒圈固定在楊桃頂部做嘴巴。
3．將黑豆直接嵌入合適部位做刺謂的眼睛。
4．取數(shù)根長牙簽――一插入刺謂身體部位。
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二、船夫
材料：
鮮香菇、椅子、李子、香蕉、紅辣椒、黑豆、豇豆、牙簽。
制作方法：
1．選一橘子做船夫的頭部。
2．用短牙簽將耳朵（浸泡過的紅豆）、嘴巴（紅辣椒圈）、帽子（鮮香菇）分別固定在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
3．取兩粒黑豆直接嵌入頭部做船夫眼睛。
4．選一李子做身體，用短牙簽將兩粒浸泡過的紅豆固定在身體兩側(cè)做船夫的手，然后用短牙簽將船夫身體與頭連接。
5．取一扁豆用短牙簽固定在手的上方做船篙。
6．取一香蕉做小船，并用長牙簽將其與船夫身體相連。
三、螃蟹
材料：
橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙簽。
制作方法：
1．取一扁圓的橘子做螃蟹身體。
2．用短牙簽分別把豌豆、四季豆橫插在螃蟹的鰲兩側(cè)做螃蟹的鰲和小腳。
3．用短牙簽將兩粒浸泡過的黑豆插入螃蟹身體中間做眼睛。
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四、老壽星
材料：
蘋果、紅豆、桔子、黑豆、鮮香菇、蔥頭須、紅辣椒、牙簽。
制作方法：
1．選兩只橘子分別做男、女壽星的頭，用短牙簽將耳（紅豆）、嘴（從紅辣椒上切一小片）。眉毛和胡須（蔥頭須）分別固定在頭部合適的位置。
2．把黑豆直接嵌入頭部做眼睛。
3．各選一個蘋果做老壽星的身體，并用牙簽將它與頭部連接。
4．用牙簽將鮮香菇固定在橘子頂部，做老壽星的帽子。
變化的作文 篇7
近兩年鄭州發(fā)生了非常大的變化，提到鄭州，大家可能會想到少林寺，中原福塔，大玉米二七紀(jì)念塔等等。可是你們是否發(fā)現(xiàn)鄭州的街頭也別有一番風(fēng)味呢？
以前的鄭州街頭，除了在個各地方都可以看見的車站牌。普通的馬路也沒有什么特色的之處，也沒有值得關(guān)注的地方，就連公務(wù)員也是一樣，可是現(xiàn)在的鄭州街頭是那么的豐富多彩。今年春節(jié)鄭州的大街小巷每棵樹上都掛上彩燈。電線桿和路燈桿上也會有發(fā)亮的中國結(jié)，井蓋上畫有各種各樣的圖案，有哆啦a夢，小黃人等。還具有中國風(fēng)的山水畫遍布整個鄭州。就連一些車站盤也發(fā)生了變化，有的帶有古代時候的房屋的屋檐設(shè)計，還有的帶著一種具有現(xiàn)代化的高端。
據(jù)我了解，鄭州西區(qū)CCD將成為我們鄭州最耀眼的名片。CCD是鄭州中心城區(qū)西部的中央文化區(qū)區(qū)城內(nèi)，建有省級重點項目計劃投資300萬的四個中心，(奧體中心，文博藝術(shù)中心，市民活動中心，現(xiàn)代傳媒中心)大家都知道東區(qū)的CBD。也是很有名氣的，就是為了平衡西區(qū)和東區(qū)的發(fā)展，才把尿尿遞增到西區(qū)的，然而地鐵也是那里的重中之重。地鐵十號線是鄭州新區(qū)建設(shè)呼聲最高的一條交通線路。他將上街,滎陽，鄭州在西部中心城區(qū)連接在一起。未來將極大帶動周邊城區(qū)的.發(fā)展，目前是一些十號線多數(shù)站點已經(jīng)開建，根據(jù)有關(guān)部門顯示，地鐵十號線內(nèi)的世紀(jì)華通車日期在20xx年下半年。
鄭州的變化翻天覆地，我們也要加快我們的腳步，跟上時代的變化，大步邁向新的未來！
變化的作文 篇8
暑假，我去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。吃過晚飯，我們搬上小凳到院子里乘涼。鄉(xiāng)下的夏夜是熱鬧的，天上的星星快活地眨著眼睛，蟋蟀和蛐蛐唱著美妙的歌。偶爾一絲涼風(fēng)掠過，使人感到非常愜意。月光如水，給大地披上一層銀光，鄉(xiāng)村的夜真美呀！
“正月是一月吧？”大妹妹說。
“不對，正月是正月，一月是一月�！敝蓺獾男∶妹谜f。
“一月！”“正月！”大妹妹和小妹妹爭吵起來。
“嘀——”喇叭聲打斷妹妹們的爭吵。我們不約而同地應(yīng)聲望去，只見街對面開小賣部的李叔叔坐在嶄新發(fā)亮的一輛大眾牌轎車?yán)铮纹さ赝嶂^，伸著手朝我們擺著個“v”字。
“小李呀，你從哪里弄來的一輛車？”爺爺好奇地大聲問道。
“哎喲，我辛辛苦苦干了這么多年，什么都置辦齊了，現(xiàn)在國家政策好，買車還補貼撒，我就又買輛車玩玩嘛！”說完笑呵呵地一踩油門走了。
“是呀，國家政策好哇！這些吃得苦的娃娃們都富了喲！”不知什么時候，穿著入時的`燕婆婆站在了我們身后�！把嗥牌抛�！”我連忙站起來說。
“乖孩子！聽說你回來了，我專門來看看你的！”燕婆婆一邊坐一邊說。咦？燕婆婆怎么說話利索了？她原來一嘴牙幾乎掉完了，嘴巴癟癟的。
“燕婆婆，你比以前好像年輕些了！”大妹妹說�！笆菃�？哪里年輕了？”燕婆婆臉上的皺紋笑成了一朵花。
“牙齒！哪門搞的？”我們都搶著問道。
“燕婆婆我現(xiàn)在有錢了耶！賣菜、賣豬掙了不少錢，交通又方便，前不久我下城到人民醫(yī)院鑲了一口金牙�！毖嗥牌乓荒樧院赖卦V說著。正在此時，突然響起了《南泥灣》的旋律聲，大家都頓了頓神，是燕婆婆衣兜里發(fā)出的聲音。燕婆婆摸了摸兜，掏出一部手機，熟練地接起了電話。哇！電視里見過的雙卡雙待手機，我最想要的手機！在燈光的照射下，顯得更加耀眼了。
“燕大姐，你的手機哪個給你買的？”奶奶問。
“這個，是我在深圳打工的小兒子給我買的，他說我臉朝黃土背朝天辛苦了一輩子，現(xiàn)在條件好了，要享受！手機方便，隨時可以聯(lián)系。這不，打電話要我到深圳去玩一趟??????”燕婆婆一臉幸福地說開了。
我和妹妹們做起了游戲，爺爺奶奶燕婆婆聊得不時地發(fā)出哈哈聲。忽然，從不遠(yuǎn)處傳來鑼鼓聲，音樂聲，還有那好聽的土家山歌。我滿腹疑惑地問奶奶：“這是哪家在辦喜事?”奶奶滿臉笑容地告訴我：“我差點忘了告訴你，這是我們村剛成立的文娛宣傳隊，正忙著排練節(jié)目去參賽呢!你知道嗎，還有許多老年人的，他們個個精神煥發(fā)，好有趣的喲！”
聽了奶奶的話，我真正感受到了家鄉(xiāng)也在跟隨著時代的發(fā)展，邁開了前進(jìn)的步伐。
好溫馨的夜呀!
不知不覺，夜深了，燕婆婆起身告辭要回家了。我不禁擔(dān)心起來，這么晚，燕婆婆摸黑走那羊腸小道會不安全的。燕婆婆看我擔(dān)心的樣子，笑嘻嘻地說：“你不知道吧？通往我家的路都修成水泥路了，村里還在路邊安了路燈哩！村村通了，什么都通了！你明天到我家玩，保證你搞得習(xí)慣咯！”
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