家鄉(xiāng)變化的作文集錦4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的家鄉(xiāng)變化的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
家鄉(xiāng)變化的作文 篇1
“五星紅旗，你是我的驕傲！五星紅旗，我為你自豪！為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要……”一個個鏗鏘有力的音節(jié)，一首首慷慨激昂的歌曲，都在向我們訴說著今天是祖國母親59歲的生日。在這個特別的日子里，我的心情也格外激動，因為，媽媽要帶我回老家看望爺爺奶奶。
我?guī)е眯那�，乘著汽車，踏上了回家鄉(xiāng)的.路�？諝庵袕浡鸹ǖ那逑悖媪钊颂兆�。一輛輛汽車在馬路上奔馳，一棵棵大樹枝繁葉茂，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地談?wù)撝�，仿佛在對我說：“歡迎回家，小朋友！”
車漸漸駛上了我熟悉的小路,看到那熟悉的魚塘,我的眼前立刻浮現(xiàn)出小時候抓魚的情景。正當我沉浸在回憶中時，媽媽的話打斷了我的思路�！昂伲�！水泥路！”媽媽興奮地說道。我揉了揉眼，定睛一看，一條筆直的柏油馬路，一直延伸到遠方�！斑@是我的家鄉(xiāng)嗎？”我簡直不敢相信自己的眼睛。媽媽說，“以前老家的路可難走，到處都是黃泥巴沙子路，不是有句話叫：‘山道彎彎到農(nóng)家’嗎？如今，變化可真大！”
是�。∫郧般煦焱萃莸男÷�，現(xiàn)在已變成平平坦坦的水泥路了，路旁種著美麗的花草樹木，蜜蜂在歌唱，蝴蝶在舞蹈。一棟棟別墅拔地而起。真是好看。
我和爸爸來到舅奶奶家。舅奶奶家變了，房子很大很大，墻壁刷得雪白雪白的，家具也是新的，還刻著美麗的龍鳳花紋呢！廚房里，煤氣已經(jīng)代替了柴禾了，快捷方便，再也不會像從前那樣煮一頓飯弄得滿頭滿臉都是灰了……
舅奶奶帶我走進房間，首先映入眼簾的是桌子上那臺嶄新的電腦，舅奶奶也會打電腦？不會吧？舅奶奶仿佛看出了我的心思，端坐在電腦桌前，熟練地操作起電腦來。一會兒，爺爺出現(xiàn)在屏幕上了，“噢，看見爺爺羅！”我和弟弟高興得拍起手來。
吃過午飯，我悠閑的走出家門散步，不時聽到拖拉機的轟隆聲，抬頭一看，大片大片的稻田已實現(xiàn)機械化耕種了，我感慨萬千：我國的科學技術(shù)在進步，時代在進步，國家在進步，我怎么能不高興呢？作為祖國的未來，我們一定會努力學習來報答祖國，讓祖國成為世界東方的一顆璀璨的明珠！
家鄉(xiāng)變化的作文 篇2
習作內(nèi)容：
寫家鄉(xiāng)的變化。
教學目標：
1．引導學生在交流后，能豐實、調(diào)整自己的認識，進而有效選取內(nèi)容；
2、能夠抓住變化，確立合理的行文順序；
3、指導學生將變化寫具體
作前準備：
結(jié)合第七單元的語文實踐活動課，引導學生去觀察、尋訪家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，進行比較。開展第八單元的口語交際活動，將自己所得所感進行相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習作做好準備?
教學過程：
一、導入本課
1、引導學生回憶：口語交際課中感受到的家鄉(xiāng)變化都體現(xiàn)在哪些方面？
2、激發(fā)學生情感：暢談感受到家鄉(xiāng)有如此大的變化時，自己的內(nèi)心感受？
3、創(chuàng)設(shè)情境：老師和大家一樣，十分喜歡家鄉(xiāng)的變化，也更加深愛自己的家鄉(xiāng)了。不過前兩天，我一個剛?cè)ヂ尻栜娛峦庹Z學院讀書的妹妹說，她的同學們都評價咱們張家口是一個“天上黃沙飛，地上污水流”的很令人討厭的地方……
4、激發(fā)寫作欲望：多少年前，確實是這樣啊，咱們想辦法把家鄉(xiāng)的變化也告訴這些外地的哥哥姐姐吧，怎么樣？（引出寫作文）
二、指導選材
1、引導選材思維：這么多的材料我們該選什么樣的來寫呢？（Ａ親身經(jīng)歷，熟悉的；Ｂ家鄉(xiāng)變化中的典型事例；Ｃ令自己感觸最深的……）
2、總結(jié)指導選法：寫變化并不需要面面俱到，我們可以從家鄉(xiāng)的變化中選取微小的一兩個方面來表現(xiàn)出家鄉(xiāng)的巨變，這就是我們常說的以小見大。
3、進行有效選材：靜心思考，想想你準備從哪一方面進行描寫，原因是什么，想突出它的什么？
4、交流。
三、指導行文順序
1、引導學生思考：有了自己想寫的內(nèi)容，那你打算以怎樣的順序來寫呢？（從古到今；撫今追昔；今憶古惜今……）
2、確定行文順序：根據(jù)自己選材的需要看看哪一種順序更適合你，可以有助于你展示變化。
3、交流：用先……接著……然后……最后……來大概表述一下自己的習作思路。其它人可以幫忙補充和修正。
四、指導學生寫具體
1、過渡：內(nèi)容、順序都確定了，那怎么就能讓他們從咱們的語言文字中感到咱張家口的'變化，讓他們重新認識我們張家口呢？（Ａ真實Ｂ帶著情感Ｃ具體）
2、回憶寫具體的方法：想想我們以前所學，一篇文章怎樣可以寫具體？（Ａ人物的言行心神；Ｂ事件的前因后果，中心重點的突出；Ｃ事物的形感功用……）
3、思考交流本次習作：那么這篇寫變化的習作我們可以怎樣把它寫具體呢？
4、整理歸納：寫出所見、所聞、所感，可以適量插入自己尋訪了解的歷史小故事，別人對此變化的議論，此變化帶來的連鎖變化……
5、構(gòu)思自己習作：根據(jù)自己習作的內(nèi)容，想想自己的習作該重點從哪些方面怎樣來寫具體？
6、小組交流、補充、修改，全班匯報、完善。
五、獨立行文，教師巡視
板書設(shè)計：
選材：熟悉清楚、以小見大
家鄉(xiāng)的變化 順序：古→今、今→古、今→古→今……
表述：真實、含情、具體（見、聞、感……）
家鄉(xiāng)變化的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)住在內(nèi)蒙古的錫林郭勒盟，你們一定會想到那美麗的大草原和在草原飛馳的駿馬吧？對！我的家鄉(xiāng)就是這樣美麗。今天我就來給大家講一講我的家鄉(xiāng)是怎么過春節(jié)的。
家鄉(xiāng)的春節(jié)像一副豐富多彩的風景畫，讓人感到眼前煥然一新。它又像一鍋美味的海鮮湯，讓人回味無窮。
我們家鄉(xiāng)的春節(jié)差不多在臘月初旬就開始了，在臘八這天，大家都要熬臘八粥，這臘八粥用的原料，家家都不一樣，有的放各種米和各種干果，有的只放蜜棗和糖，有的放各種米，各種干果，各種蜜餞和糖。這一鍋鍋的臘八粥，真像小型的`農(nóng)業(yè)展覽會。
隨著幾聲清脆的炮響，臘月二十三到了，離過年還有一星期，所以就把臘月二十三這一天，稱為“過小年”。傳說在這一天，天上的神仙灶王爺要從人間回到天宮去匯報人間的情況，人們怕他說我們的壞話，所以人們便做了一種很黏的糖，要粘住灶王爺?shù)淖臁＿@樣，他就告不了狀了。人們便把這種糖叫做“麻糖”。所以，在過小年時，都要吃“麻糖”
除夕終于到了，家家戶戶都貼上了春聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。大人們都忙得不可開交，都在趕著做年菜，包餃子。小孩子們最開心，因為這一天他們想到哪里去瘋玩都行，所以，在除夕這一天你去我的家鄉(xiāng)逛街，看到的都是三五成群的孩子。
不光這些，在這一天的午夜，是最熱鬧的時候，在這時候，家家都在狂歡，“啪啪，碰碰”，大家都在放炮，禮花一個個升上天空，有的像瀑布，有的像信號彈，有的像花朵……
轉(zhuǎn)眼，除夕過去了。
家鄉(xiāng)變化的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是客家。我來說一說客家的一座山，名叫：“烏鴉山”。
烏鴉山過去是一座荒涼的`山。聽爸爸說，那里以前山上有許多香甜的果實，不過，都是在土里生長的。但味道卻很好吃。雖然那里有果實，但是那里很少樹，只有干枯的樹枝。不知道為什么，那里總長不起樹來。人們?nèi)ツ抢镏矘�，但等一兩個星期就干枯死了。那座烏鴉山還有一個傳說呢！很久以前，烏鴉山本是一座枝繁葉茂的森林。但，以前的人為了省錢去山上砍樹枝來燒飯、洗澡，就慢慢變成了荒涼的一座山。上天為了報復，就在那里施了一個法術(shù)，讓樹木不再生長。這只不過是個傳說而已。
現(xiàn)在，這里竟成了旅游景點。都是因為政府為了更讓旅客玩得更舒適，所以在那里把土給換成了別的土。原來是土質(zhì)問題，現(xiàn)在這個謎底已經(jīng)破了�，F(xiàn)在烏鴉山被該名為鳳凰山了。有些人說，烏鴉山這個名不吉利，就改名為鳳凰山�，F(xiàn)在那里再不是荒涼的山了，而是果實累累，枝繁葉茂！這都是現(xiàn)在科技發(fā)達了，才知道原來是土質(zhì)的問題。這也都是因為經(jīng)濟發(fā)達�，F(xiàn)在的客家變得富裕起來，現(xiàn)在在大街上竟然很少看見乞丐和窮人了。
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