【推薦】童話文具故事作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的童話文具故事作文6篇，歡迎大家分享。
童話文具故事作文 篇1
清晨，陽光明媚，萬里無云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷，噘起嘴說：“你們敢跟我比嗎？如果沒有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說：“你怎么能這么說！要是沒有我，小主人能考一百分嗎？能改錯(cuò)字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說：“你們以為自己誰啊，我不在的.話，小主人就無法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說：“要沒了我，小主人的畫就不會(huì)五顏六色的！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說：“文具盒媽媽說得對，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒了他，你們就無家可歸了。文具們聽了，慚愧地說：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽了，高興地笑了。
評語：這篇作文小作者寫了文具盒里的爭吵，抓住了文具盒各自的特點(diǎn)，語言合情合理，全文連貫而入。
童話文具故事作文 篇2
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來。
這是，最后的一縷陽光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的`文具都可以說話了！鋼筆大哥首先說：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著肚子的水，說：“要不是我，你可以寫出什么東西來嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股�。课也趴梢宰龃蠼�！”
尺子弟弟見大家爭啊搶啊，他就大聲地說：“不要說啦！要不是我，小主人畫出來的線就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說：“要不是我，你們就連家也沒有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽到了，走過來，大聲地說：“你們各有各的長項(xiàng)，少一個(gè)也不可以！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
評語：小作者用獨(dú)特的想象描述了一場文具里的風(fēng)波，得出了一個(gè)讓人們在生活中不要爭功勞，立足于自己本職工作的道理。
童話文具故事作文 篇3
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽到這個(gè)消息，慌得“寢食難安”，它們誰也不想被淘汰，于是，吵得不可開交。
鉛筆弟弟跳出來說：“我不能出局，每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開我，有時(shí)做練習(xí)題也先讓我上場，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡�！毕鹌じ绺绨崔嗖蛔⌒宰�，大聲嚷道，“每當(dāng)你畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)時(shí)，都是我來幫忙擦掉，經(jīng)過反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對你的'幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說你是最棒的呢？要我說，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的族長不服氣地嚷道“離開我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無味。我們十二姐妹一定得在“臺上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺下當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧！”
“哼，真是說大話不知臉紅的老妖婆�！变摴P先生氣沖沖地走出來，拍拍胸脯說，“論相貌我挺拔英俊；論服務(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說：“要是沒有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書本爺爺聽得不耐煩了，可還是慢條斯理地說道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝��！?/p>
文具們不聽勸，反而吵得更厲害了。書本爺爺實(shí)在是聽不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個(gè)個(gè)滾了出來，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來，沒看見地上的文具，一腳踩在文具上。頓時(shí)，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒聽書本爺爺?shù)脑挘窃缏爼緺敔數(shù)膭窀�，就不�?huì)落得如此下場。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打開垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來，氣喘吁吁地說：“朋友們，不和睦相處下場會(huì)很慘。請吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
評語：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對話，語言和神態(tài)描寫生動(dòng)形象；結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話故事的特點(diǎn)。
童話文具故事作文 篇4
大家好，我是一只又長又細(xì)的鉛筆，身上有許多花紋，披著一件黑白相間的外衣，可愛極了。
平常我住在主人的文具盒里，里面有我的`好朋友，如尺子和彩鉛……里面也有好多敵人，如：紅筆和黑筆……我可以幫助主人寫漂亮的漢字，主人可喜歡我了。
我也有最重要的部位就是黑黑的筆芯。如果沒有筆芯，就什么也干不了，主人不會(huì)喜歡，那個(gè)樣子，我也會(huì)很傷心。
最讓我傷心的是，主人會(huì)把我的筆芯放進(jìn)削筆刀里，打成渣，然后主人會(huì)把轉(zhuǎn)筆刀的把手轉(zhuǎn)動(dòng)著，最后我就會(huì)在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花，主人把我拿出來，我就變成了一個(gè)小個(gè)子，主人是一直把我給打斷，我就會(huì)越來越矮，不能用了主人就會(huì)把我給扔到垃圾筒里。
我想對主人說：“主人，你用我的時(shí)候別把我給弄斷了，可以嗎？”
童話文具故事作文 篇5
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，忽然，傳出一陣說話聲。哦，原來是鉛筆和橡皮在聊天呢！
鉛筆說，你好，我是新來的，你呢？橡皮說；我也是新來的。認(rèn)識你很高興，你長的'真高，你當(dāng)哥哥吧！我當(dāng)?shù)艿�，好，咱們現(xiàn)在就是最最好的哥倆！
兩人談的很和的來，于是立刻就成了親密的好朋友。
可是，這種好日子沒過多久，它倆便又鬧翻天了。原來有一段時(shí)間，它的小主人明明特別喜歡水果香味橡皮，總是，把橡皮保護(hù)的干干凈凈。這回鉛筆可不高興了，它想呀想，終于想出一個(gè)壞計(jì)謀。每一次寫作業(yè)時(shí)，鉛筆都是老是故意寫錯(cuò)字。明明不的不老用橡皮把錯(cuò)字擦掉，鉛筆看著橡皮一天天消瘦，心里別提有多高興。
又是一個(gè)深夜，鉛筆哥哥和橡皮弟弟跳出文具盒，來到鏡子跟前，鉛筆有禮貌的說，弟弟，請你先照。橡皮拖著疲憊的身子走向鏡子，看著自己小小的身體說，哎，老了。這時(shí)鉛筆邁著大步走向鏡子，一看，�。＄R子里那個(gè)短短的鉛筆頭是我嗎？
是呀！在你消弱我的同時(shí)，你也在變短！橡皮冷笑著說。
這時(shí)，鏡子爺爺說話了，你們呀！還不知道自己的錯(cuò)誤嗎？
這個(gè)故事告訴我們不要老想著對別人做什么壞事，上天對誰都是公平的。如果你現(xiàn)在還在和同學(xué)鬧別扭的話，請快和好哦！相信你一定 會(huì)做的更好！
童話文具故事作文 篇6
每個(gè)人都有血有肉有個(gè)性，這一點(diǎn)毋庸置疑。孰不知，文具也是性情中“人”，它們也各有各的性格。
先從最常用的簽字筆大哥開始吧。簽字筆大哥可謂任勞任怨了：記筆記、寫作業(yè)、考試——三樣最忙的活全給它包了。因此，簽字筆大哥的“壽命”也最短，要是一不小心“缺彈簧少筆芯”，那還得提前“退休”呢！
紅筆大娘倒是深居簡出，儼然是個(gè)隱士，她只在講評作業(yè)時(shí)大展身手。即使三年過去了，她還是沒有讓賢之意，還想再為“革命”多做幾年貢獻(xiàn)呢！
自動(dòng)鉛筆大姐比較樂觀，她總是樂呵呵的`。因?yàn)樗墓ぷ髦饕�是作圖、畫畫這些娛樂的工作。自動(dòng)鉛筆大姐每天不是在作業(yè)本上繪圖，在桌子上涂鴉，就是在美術(shù)課上畫簡筆畫——工作不多，它自己也樂得清閑自在。
鉛芯盒妹妹性格比較內(nèi)向。平常只是裝著一肚子鉛筆芯，一言不發(fā)，只有自動(dòng)鉛筆大姐風(fēng)風(fēng)火火地來取鉛筆芯時(shí)，鉛芯盒妹妹才會(huì)“克斯克斯”地邊取鉛筆芯邊和自動(dòng)鉛筆大姐聊兩句。
橡皮小弟雖說用處比較大，卻說到底還是自動(dòng)鉛筆大姐的附庸。一想起這煩心事，橡皮小弟他就不甘心。這不，孩子氣一上來，它就會(huì)把周圍的筆跡全擦掉，管你是該擦的還是不該擦的。
相比之下，尺子大叔要比橡皮小弟穩(wěn)重多了。雖同是簽字筆大哥、紅筆大娘和自動(dòng)鉛筆大姐的附庸，但從來不會(huì)發(fā)脾氣，只是踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作。只要一有需要，它就招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。
說了這么多，您是不是覺得文具也像我們?nèi)艘粯樱哺饔懈鞯膫�(gè)性，各有各的想法，也是性情中“人”呢？
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