感受的作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感受的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受的作文 篇1
春節(jié)每年都會(huì)如期到來(lái)，每一年的春節(jié)帶給我的感受都不一樣。前年春節(jié)給我的感受是歡樂(lè)愉悅，每個(gè)人的臉上都是燦爛的笑容；去年的春節(jié)帶給我的感受是吵鬧，噼里啪啦的鞭炮聲持續(xù)響了好些天，每戶人家里似乎都在除夕之夜燃放了煙花；而今年的春節(jié)，帶給我的感受就又不一樣了，今年的'春節(jié)有些許的冷清。
今年春節(jié)一開(kāi)始就相較從前冷清了不少，最先我認(rèn)為的是因?yàn)榻衲昀霞依锖芏嗳硕歼x擇過(guò)年不回來(lái)了，所以這才變得冷清了。但是后來(lái)我知道了，這也算是原因之一，但是并不是主因。因?yàn)楹髞?lái)家里的長(zhǎng)輩們告訴我，今年的春節(jié)會(huì)變得這么冷清，主要是受了一種新型冠狀病毒的影響。因?yàn)檫@種新型病毒的傳染性，也讓很多的人都警惕了起來(lái)。
大年初一這天，人們都守在家里，并沒(méi)有外出。新春拜年的儀式也都省過(guò)了，在我老家這兒，新年的第一天，人們都待在自己的家里，不像以前那樣，會(huì)家家戶戶的去拜年。今年的春節(jié)可是極為難忘的一個(gè)春節(jié)。
我一家人呆在一起，全都坐在客廳的沙發(fā)椅上，客廳的電視是開(kāi)著的，里面正在放著新聞，新聞里在報(bào)道著病情。說(shuō)實(shí)話，今年的春節(jié)也是我一家人極為難得的待在一起的時(shí)光。像以往的春節(jié)，我一家人都很分散，去別家拜年的拜年，待在家里的待在家里�？偠灾褪且患胰嗽诖汗�(jié)這天都少有待在一起的時(shí)刻，尤其是像以前，等到大年初一一過(guò)，爸爸帶著我們到處走親戚。這樣一來(lái)，我們與老家里的爺爺奶奶就更加少有待在一起的時(shí)間的。并且每年新年里，爸爸都是在大年初八的時(shí)候去上班，這樣一算下來(lái)，我們一家人真正待在一起的時(shí)間就更少了。
今年的春節(jié)雖然給我的感覺(jué)是冷清，但是一家人待在一起，也帶給了我別樣的溫馨。
感受的作文 篇2
節(jié)日像流水，毫不停息地流著，從遠(yuǎn)古流到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在流向未來(lái)……
我感激你，節(jié)日，因?yàn)槟愕娜谌趷?ài)意給曾經(jīng)年幼的我創(chuàng)造過(guò)無(wú)盡的歡樂(lè)；我感激你，因?yàn)槟愕某裁撍捉o現(xiàn)在正在求學(xué)的我增添了豐厚的內(nèi)涵；我感激你，因?yàn)槟愕某墒旆�(wěn)重給我?guī)?lái)了無(wú)限的回味。有了感激，就要盡畢生之力回報(bào)！
你是水，滋潤(rùn)著我這顆幼小的心靈；你是風(fēng)，為我拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾；你是山，蔥蔥郁郁，博大精深，使我忘憂消愁；你是海，是路，是船，是帆，是槳……我的每一步成功，都有你的關(guān)照！
因?yàn)槟�，我�?huì)用心去銘記生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；因?yàn)槟悖瑲v史變得悠遠(yuǎn)而又親近，渾厚而又多情；因?yàn)槟�，人世間變得脈脈含情，多姿多彩。因?yàn)槎嗖�，所以幸福；因�(yàn)樾腋＃杂褠?ài)和諧！
你，就是那溫和的春風(fēng)，給我注入了奮斗的力量；你，就是那遼闊無(wú)際的天宇，給我?guī)?lái)了美妙的遐想；你，就是那巍峨的山嶺，讓我認(rèn)識(shí)了愛(ài)的永恒與堅(jiān)定。
你，從來(lái)沒(méi)有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來(lái)沒(méi)有瀑布飛流直下的磅礴氣勢(shì)，更沒(méi)有雷霆般震耳欲聾的怒吼；但你柔情似水，溫暖如春，香甜如蜜，曾給我多少的興奮和感動(dòng)，讓我從來(lái)不知道什么是痛苦！
你如同一泓潺潺的清泉，洗滌著我的心靈；你如同一縷柔柔的陽(yáng)光，照亮了我前行的征程；你如同一陣輕輕的楊柳風(fēng)，拂拭著我悲傷的淚痕。
你是大海，容納了我的'不足；你是鮮花，裝飾了我的夢(mèng)；你是陽(yáng)光，編織著我的幸福。在我的節(jié)日里，是你為我成長(zhǎng)的天空涂抹了一層誘人的光彩。
節(jié)日本是無(wú)色彩的，但會(huì)被熱情著色，被真愛(ài)點(diǎn)染，或絢麗，或清淡，或平凡，那全都是愛(ài)的色彩。
我的每一天都是節(jié)日。因?yàn)橛邪职謰寢尩膼?ài)，孩子的每一天都像過(guò)節(jié)一樣快樂(lè)！
感受的作文 篇3
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí)，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的場(chǎng)館了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會(huì)有許多的同學(xué)到場(chǎng)館上打球。聽(tīng)老師說(shuō)，這是柳州市最大的場(chǎng)館�？梢匀菁{全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì)。無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在場(chǎng)館中招開(kāi)會(huì)議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。
校園中除了場(chǎng)館還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹(shù)木的懷抱之中。面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把功課練習(xí)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重功課，練習(xí)，讓我們從功課中去找方法。而中學(xué)的`語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從功課中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí)。
下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切一切，正是說(shuō)明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。說(shuō)到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門，每一個(gè)學(xué)科是扇門，將要面對(duì)的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
新一段的生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧！
感受的作文 篇4
成功，是一朵花綻放，經(jīng)歷萬(wàn)千磨難，只為孤守那一抹永世之香。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)各種各樣的畫(huà)，無(wú)拘無(wú)束地畫(huà)，畫(huà)我想畫(huà)的事物，從不為了什么，只是想著要畫(huà)下這世間的所有美好。
那一次，學(xué)校有一個(gè)繪畫(huà)比賽，班里的同學(xué)都推薦我去，是我卻不想，百般推托，卻還是被報(bào)上了名，那幾天的我總是焦頭爛額地在準(zhǔn)備這，準(zhǔn)備那的，手中的筆愈發(fā)沉重，時(shí)而遠(yuǎn)望著，心中一片無(wú)奈，這畫(huà)，有什么好畫(huà)的呢？為了比賽而畫(huà)的`畫(huà)，頓時(shí)失去了所有色彩。
我的繪畫(huà)老師似發(fā)現(xiàn)了我的不寧，把我叫到跟前，一雙水一樣的眸子凝望著我，和藹地問(wèn)道：“安安，你能告訴我你最近怎么了嗎？”我頓時(shí)感覺(jué)十分委屈，小臉鼓得通紅，攥著衣角，
將比賽的事跟老師說(shuō)了，老師聽(tīng)后，仍然淺笑著，摸著我的頭，告訴我：“安安，你要知道，比賽的目的，是為了更好地證明自己，成功也是于此而存在的，只有成功了，才能讓他人肯定自己�！�
我默默地低下了頭，耳邊回想著老師的話，心中的一灘水似蕩起了波瀾。
比賽那天，老師也過(guò)來(lái)為了加油，那雙眸子依照，而我也依舊。畫(huà)紙上，是那柔情的水，有光，有希望，有渴望成功，渴望肯定的味道。
那一次，我得了特等獎(jiǎng)，那只是一條小溪而已，但卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
成功的感受十分美好，如一朵花，悄然綻放于人的心間，散發(fā)著獨(dú)屬于她的香，夢(mèng)幻，美好，也值得人們?nèi)プ汾s。
這便是成功：如花般美好。
感受的作文 篇5
小朋友，你們一定都寫(xiě)過(guò)一樣?xùn)|西，我現(xiàn)不說(shuō)是寫(xiě)什么，我來(lái)說(shuō)，你來(lái)猜，怎么樣？是這樣的：它寫(xiě)下來(lái)可以留一生，它寫(xiě)下來(lái)要吧記錄一天甚至幾天前的事情，它可以寫(xiě)的很精彩，很動(dòng)人。哈哈，你們現(xiàn)在一定已經(jīng)知道那就是“日記”。
對(duì)！日記寫(xiě)下來(lái)可以留一生，日記寫(xiě)下來(lái)可以記錄一天甚至幾天前的事，日記可以寫(xiě)的很精彩，很動(dòng)人......但你們知道寫(xiě)日記什么最重要嗎？依我說(shuō)：“寫(xiě)日記要有好的題材，和把握好中心點(diǎn)，最生果的是要把中心點(diǎn)寫(xiě)的精彩、動(dòng)人，開(kāi)頭段要寫(xiě)的較短，中間正常寫(xiě)二段，結(jié)尾大約四、五句話。”
比如，你想寫(xiě)你的親人來(lái)我們家了，我很快樂(lè)，很開(kāi)心，你一開(kāi)頭依我看應(yīng)該開(kāi)門見(jiàn)山，比如寫(xiě)“我今天很開(kāi)心，我很開(kāi)心.......中間寫(xiě)為什么，因?yàn)槭裁次液荛_(kāi)心，比如，因?yàn)槲业挠H人來(lái)了，因?yàn)槲业?親人來(lái)看我了，.......結(jié)尾一定必須要能把看你這篇日記的人給他吸引。
你不信你今天就可以寫(xiě)一篇日記，日記名字我都幫你想好了，就叫“怎樣寫(xiě)日記”。就按我說(shuō)的去寫(xiě)，保你能拿個(gè)全班前三名呢！
感受的作文 篇6
我是一個(gè)比較愛(ài)讀書(shū)的人，閑暇無(wú)事時(shí)，我總會(huì)拿上一本書(shū)閱讀。
這天，我在魯迅寫(xiě)的一本書(shū)《吶喊》中看到這樣一篇文章，叫做《一件小事》。
《一件小事》反映城鎮(zhèn)勞動(dòng)者的生活，贊頌人力車夫舍己助人的，真誠(chéng)無(wú)私的品質(zhì)，表現(xiàn)了作者自愧自省的精神。
這篇文章寫(xiě)得是這樣的一件小事情：一天魯迅先生雇了一輛人力車夫，拉車的過(guò)程中撞了一個(gè)人，撞上的這個(gè)人是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛，那個(gè)車夫趕忙把那個(gè)女人扶了起來(lái)，魯迅先生料定出老女人并沒(méi)有受傷，便讓車夫走罷�？墒擒嚪虿](méi)有理會(huì)魯迅先生，而是把那個(gè)老女人送到了巡警住所，這是魯迅先生感到非常的慚愧。
讀完這篇文章后，讓我若有所思，當(dāng)今的社會(huì)會(huì)有很多很多這樣善良的“車夫”，但這些車夫都便成了受害者。例如：一位老奶奶在人群中跌倒，一位好心人趕忙攙扶，但老奶奶卻賴，是這位好心人把她推倒的。就是這樣導(dǎo)致有好多老年人跌倒沒(méi)有人來(lái)攙扶他，也沒(méi)人來(lái)幫忙。更有甚者偽裝被撞倒，讓車主賠償，從而獲得利益。
社會(huì)有壞的一面，也有好的一面。例如：有次去徐州玩，坐在車上，經(jīng)�？吹接幸恍┠贻p人把位子讓給老年人，這個(gè)事情讓我非常感動(dòng)，每次坐車不低于兩次看到類似的'事情，看到這樣的事情，大家心中都會(huì)溫暖起來(lái)，這樣的事情我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
我們?cè)谖拿鞯纳鐣?huì)中生活著，讓我們多做一些文明的事情吧！也許你一天的愛(ài)心可能帶給別人一生的感動(dòng)。
另外希望大家要多讀書(shū)。讀好書(shū)，在書(shū)中找到朋友，它會(huì)教會(huì)我們太多太多的真理，會(huì)豐富我們的精神也同時(shí)陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
感受的作文 篇7
跨過(guò)小學(xué)的門檻，邁進(jìn)初中的大門，展現(xiàn)在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的生活過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生!
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門，我覺(jué)得自己變得非常的渺小不堪。在文學(xué)的海洋中，迷失了自我方向。知識(shí)又讓我茫然若失，我想拼命追趕，可現(xiàn)在的我哪有這個(gè)能力，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次磨煉，才能取得。但我又覺(jué)得自己很偉大，與同學(xué)一起討論，奪取知識(shí)的寶藏;與同學(xué)們一起欣賞一切美好的東西，把握時(shí)間;與同學(xué)一起一起看世界、學(xué)習(xí)，享受生活……
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門，我又覺(jué)得它是一扇充滿知識(shí)大門，它把一批批才華橫溢的學(xué)子送出為祖國(guó)效力，又迎接一批批無(wú)知的“孩童”，把自己的知識(shí)傳授給他們，告訴他們?cè)鯓幼鋈�，告訴他們自己人生的義務(wù)，告訴他們這個(gè)世界的一切。同時(shí)又讓他們明白了無(wú)數(shù)道理。
當(dāng)我跨進(jìn)中學(xué)大門，我意識(shí)到，我不再是調(diào)皮貪玩小孩子了，我不應(yīng)該還是在操場(chǎng)上追趕的小學(xué)生，我不應(yīng)該再是一個(gè)心浮氣躁的學(xué)生，我更不應(yīng)該還是一個(gè)依賴家長(zhǎng)的孩子了。我知道，現(xiàn)在的我應(yīng)當(dāng)獨(dú)立下來(lái)，擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴，應(yīng)當(dāng)讓自己的心平靜下來(lái)了，應(yīng)當(dāng)除去心中的一切雜念，應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，應(yīng)該做到沉穩(wěn)、自立了。
當(dāng)跨進(jìn)中學(xué)大門，就一定會(huì)有更多機(jī)遇和更高挑戰(zhàn)。上了初中，我要把在小學(xué)那些不好的習(xí)慣改掉，努力向自己所希望的方向前進(jìn)。上了初中，學(xué)習(xí)氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說(shuō)不是什么決定人生命運(yùn)的時(shí)候，但也是人生中的一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一場(chǎng)不同于以往小學(xué)的檢驗(yàn)。
初中的生活，或許像一個(gè)打翻的'五味瓶，有著酸甜苦辣咸，這五種與眾不同的“味道”;或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏;或許還像一部精彩的電影，充滿未知的冒險(xiǎn)，在前方等著我們……這一切的一切都將成為一只只“攔路虎”在前方如期守候著。
同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的每一分每一秒，努力、刻苦地去探索這未知的一切吧!
感受的作文 篇8
在戰(zhàn)火中響起的音樂(lè)，往往擔(dān)當(dāng)著各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點(diǎn)燃希望，把生命注入民族。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)孕育了《黃河大合唱》，而在同時(shí)期的世界反法西斯陣營(yíng)里，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《圣母頌》
海菲茲，這位出生于俄國(guó)，有著猶太血統(tǒng)的美國(guó)小提琴演奏家，是當(dāng)今最偉大的小提琴家。１１歲便開(kāi)始以獨(dú)奏家身份巡回演出，一生足跡遍布全球，征服了全世界小提琴愛(ài)好者的心。這不僅因?yàn)楹７破澯兄匀穗y以企及的演奏技巧，更重要的是他有著一顆與貝多芬一樣堅(jiān)強(qiáng)而博大的心靈。他在世８０余年中，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，可謂閱盡春秋。無(wú)論日本地震后，還是爪哇*動(dòng)后，甚至天津被日本入侵后，他都趕赴現(xiàn)場(chǎng)演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那里的人民交融在一起。二次世界大戰(zhàn)中，他上前線為戰(zhàn)士演出３００余場(chǎng)。他對(duì)戰(zhàn)士們講：“我不知道你們需要什么，我將演奏舒伯特的《圣母頌》”他贏得戰(zhàn)士們的掌聲�！妒ツ疙灐烦蔀樗麨閼�(zhàn)士們演奏次數(shù)最多的曲子。１９５９年，雖然他已經(jīng)宣布退出舞臺(tái)，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝人權(quán)宣言八周年的活動(dòng)家，他仍一手拄著拐杖，一手抱著小提琴，走進(jìn)聯(lián)合國(guó)大廳演出。
二、保衛(wèi)列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂(lè)是在列寧格勒被德軍圍攻時(shí)開(kāi)始創(chuàng)作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂(lè)的前三個(gè)樂(lè)章后，肖斯塔科維奇才同意離開(kāi)列寧格勒，疏散到莫斯科，后來(lái)又到了古比雪夫，在那里完成這部交響樂(lè)的最后樂(lè)章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時(shí)期的個(gè)人體驗(yàn)和回憶。作為空襲中的志愿消防隊(duì)員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖和殘酷。它也是作曲家對(duì)自己所熱愛(ài)的城市慘遭蹂躪的見(jiàn)證。三年的圍困有６０多萬(wàn)平民死去，作曲家把這部作品題獻(xiàn)給在希特勒的'暴虐襲擊下仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂(lè)在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯(lián)評(píng)論家所說(shuō)：“肖斯塔科維奇的第七交響樂(lè)的意義已經(jīng)超過(guò)了一部音樂(lè)作品本身，它已成為我們?nèi)嗣裎幕囊徊糠�，它具有深遠(yuǎn)的政治及社會(huì)意義，它已成為我們堅(jiān)持戰(zhàn)斗并取得勝利的巨大動(dòng)力�！毙に顾凭S奇本人對(duì)這部作品曾有過(guò)如下的描述：“第一樂(lè)章，一個(gè)交響樂(lè)快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫(xiě)成的。戰(zhàn)爭(zhēng)闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術(shù)家都成了戰(zhàn)士。普通的人成了英雄……這一樂(lè)章有點(diǎn)悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀(jì)念那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中逝去的英雄。然而，在這場(chǎng)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們是不可戰(zhàn)勝的，因?yàn)槲覀冋驹谡x的一方。我們知道希特勒會(huì)失敗，侵略者的尸骨會(huì)撒在蘇聯(lián)土地上。因此，第一樂(lè)章總的面貌是明亮歡樂(lè)的，是生命的宣言。接著，當(dāng)烏云聚集在我們國(guó)家上空，當(dāng)紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時(shí)，而我們的人民仍堅(jiān)信我們是不可戰(zhàn)勝的時(shí)候，我寫(xiě)下了第二、第三樂(lè)章──一首諧謔曲和一個(gè)柔板，這兩個(gè)樂(lè)章表現(xiàn)了我們?nèi)〉脛倮�，自由和歡樂(lè)的信心。第四樂(lè)章則是第一樂(lè)章的繼續(xù)和發(fā)展，同樣是個(gè)快板，如果第一樂(lè)章在某種條件下被稱為‘戰(zhàn)爭(zhēng)’的話，這個(gè)樂(lè)章則是‘勝利’。這個(gè)樂(lè)章以一個(gè)為生存而斗爭(zhēng)的主題開(kāi)始，空虛主題最后發(fā)展成為勝利的狂歡。紅軍轉(zhuǎn)入上反攻，祖國(guó)終于勝利了�！�
三、集中營(yíng)的歌聲──《達(dá)豪之歌》
在音樂(lè)家齊佩爾的傳記《達(dá)豪之歌》這本書(shū)里，記載了一首歌曲的誕生過(guò)程。它不是一般的歌，它來(lái)自地獄──二次大戰(zhàn)納粹的一個(gè)集中營(yíng)──達(dá)豪。
慕尼黑附近的山城達(dá)豪，２０世紀(jì)因納粹在此建立第一個(gè)集中營(yíng)而聞名。１９３８年５月，納粹把奧地利作曲家齊佩爾關(guān)進(jìn)達(dá)豪，也就把音樂(lè)送進(jìn)了達(dá)豪。
音樂(lè)家就是音樂(lè)家，哪怕是在骯臟愚昧的包圍中。齊佩爾在遇到營(yíng)中的幾位音樂(lè)家，也得知可以搞到一兩把小提琴和吉他之后，他萌生了搞音樂(lè)會(huì)的念頭。
７月初，“齊佩爾樂(lè)隊(duì)”湊集了１４位持有各種特制的、五花八門的樂(lè)器的演奏員，在星期天下午，在一個(gè)為集中營(yíng)的擴(kuò)大而修建的廁所里開(kāi)始第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。“沒(méi)有人講話，在短暫的音樂(lè)會(huì)過(guò)程中，他們?cè)谝环N心領(lǐng)神會(huì)、彼此默契的氣氛中坐著，保持著絕對(duì)的安靜。同樣也有振奮、激動(dòng)和對(duì)某些有價(jià)值的東西的重新肯定，以及某種自由的感受。至少這里有一處納粹沒(méi)有完全控制住的呼吸空間。這種努力的嚴(yán)肅性重新喚起了人們的尊嚴(yán)，一種沒(méi)有淪為納粹企圖把他們踐踏成的渣滓的自豪感。”音樂(lè)不僅使人忘掉痛苦，而且能使人對(duì)其無(wú)遮蔽的、赤裸裸的自我到底是什么樣的有更清楚的認(rèn)識(shí)。
“達(dá)豪音樂(lè)會(huì)”一直持續(xù)到９月底。音樂(lè)會(huì)需要作品，９月初，齊佩爾與他過(guò)去的朋友、作家索耶弗在回集中營(yíng)的路上討論音樂(lè)時(shí)，偶然看到集中營(yíng)大門上的標(biāo)語(yǔ)：勞動(dòng)創(chuàng)造自由。齊佩爾對(duì)索耶弗說(shuō)：這能寫(xiě)一首好歌。幾天以后，索耶弗寫(xiě)出了《達(dá)豪之歌》，齊佩爾為它譜了曲。９月中旬，達(dá)豪的所有囚犯都會(huì)唱這首歌了。
《達(dá)豪之歌》的歌詞這樣說(shuō)道：“充滿了死亡／高壓線在我們的天地周圍繞上了一圈鎖鏈／無(wú)情的天空降下了炎炎之火、刺骨的冰雪和大雨滂沱／當(dāng)我們默默地去做苦工，幾千人行進(jìn)在破曉的曙光中／生的欲望、我們的女人、我們的城鎮(zhèn)離我們那么遙遠(yuǎn)朦朧／但是我們都懂得了達(dá)豪的訓(xùn)箴／變得堅(jiān)硬如同磐石一般／達(dá)豪的兄弟，保持仁愛(ài)／達(dá)豪的兄弟，做個(gè)男子漢／盡力勞動(dòng)達(dá)豪的兄弟／通向自由的惟有勞動(dòng)。
鐵絲網(wǎng)載負(fù)著死亡，／在我們世界的周轉(zhuǎn)緊繃。／頭上是無(wú)情的天空／傳送著寒霜與驕陽(yáng)。／所有的歡樂(lè)都離我們遠(yuǎn)去，／遠(yuǎn)去的還有故鄉(xiāng)與女人，／每當(dāng)我們成千上萬(wàn)走在晨曦的夜色／木木地步行著去勞動(dòng)。……”這首歌曾穿越過(guò)無(wú)數(shù)高墻，傳唱到了法國(guó)、荷蘭、英國(guó)甚至墨西哥的集中營(yíng)，它又經(jīng)歷了戰(zhàn)后年代，以口頭傳唱的形式保存下來(lái)。
�。保梗福改挲R佩爾回到奧地利，第一次指揮曾經(jīng)由達(dá)豪的囚徒們秘密地傳唱的這首歌。３０位歌手再也不用像那些集中營(yíng)里的猶太人那樣只能偷偷地哼唱了，他們?cè)跇?lè)隊(duì)的伴奏下，在座落于懸崖上的露天圓形劇場(chǎng)上，唱出了這首表達(dá)人類精神尊嚴(yán)的《達(dá)豪之歌》：“……但是我們都懂得了達(dá)豪的訓(xùn)箴／變得緊硬如磐石一般／達(dá)豪的兄弟，保持仁愛(ài)／達(dá)豪的兄弟，做個(gè)男子漢……”。
感受的作文 篇9
自堯舜禹到元明清，中華這化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，唐詩(shī)宋詞元曲，每一首詩(shī)都使人陶醉，每一首詞都令人激昂，每一頁(yè)曲都讓人傷感，我想這便是詩(shī)詞的魅力。
打小，我便喜歡讀各種名樣的詩(shī)詞，有那因?yàn)樵诿渴自?shī)詞中都有一個(gè)豐富多彩的世界，像那“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的野生可愛(ài)小白鵝，它悠閑地在水面上游動(dòng)著，鮮紅的腳掌拂動(dòng)著清澈的湖水，漾起層層水波。令人興奮不已！
待我微微長(zhǎng)大了l，知識(shí)面也廣了，便不再讀這兒戲般的小詩(shī)了，而是讀那“大莫沙如雪，燕山月似鉤的”雄世景色，讀那“國(guó)破山河在，城春草本深”的家國(guó)情懷，讀那“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的誓死報(bào)國(guó)的.雄心壯志，每每讀到這些詩(shī)詞，歷史仿佛在我眼前流動(dòng)著，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰許多人流離失所，戰(zhàn)場(chǎng)上，將士們用手握寶劍，身披凱甲，誓死護(hù)國(guó)，血染大地，無(wú)數(shù)的尸骸遍布戰(zhàn)場(chǎng)。我的心隨之動(dòng)容，我的感情隨之變動(dòng)，我的思想隨之成熟，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，感受到了和平生活的來(lái)之不易。
讀了這么多的詩(shī)詞，但我最喜歡的還是南唐后主李煜寫(xiě)的詞“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”表現(xiàn)了他因家國(guó)滅亡的愁苦，景物描寫(xiě)，渲染了一個(gè)悲京的氣氛，我仿佛看見(jiàn)了寧?kù)o祥和的夜空中，高高地懸掛著一輪
明月，在月光的映照下，深院中的梧桐樹(shù)是那樣的寂寞，他，只身一人，輕輕地走上了西樓，微微抬起頭，欣賞著美麗的夜空，心中卻是五味雜陳，國(guó)家滅亡了，我愁��！愁啊”問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！“當(dāng)我讀完它時(shí)，心靜了，腦中卻滿是悲傷的情景，我想他是多么的不幸，而我們，遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)，又是那么的幸福，難道我們就能甘于平凡，安逸享樂(lè)嗎？不，生于憂患死于安樂(lè)，我們要奮發(fā)向上，沖破重重困難，到達(dá)成功的彼岸。
有人說(shuō)，世界不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
是啊，詩(shī)詞陶治了我的情操，我想，這正展現(xiàn)了詩(shī)詞的魅力吧！
感受的作文 篇10
自從離開(kāi)彭中以后，我想了很多，我現(xiàn)在所發(fā)生的一切都只是我自己造成的，不能怪老師，不能怪同學(xué)，不能怪別人。老師之所以會(huì)煩我，不喜歡我，都是因?yàn)槲业牧x無(wú)返顧，因?yàn)槲业暮屠蠋熥鲗?duì)，才致使老師討厭我，想把我從她的班上踢出去。
我現(xiàn)在好想回到重前那個(gè)班集體，那個(gè)我不能失去的'班集體，我好心痛，痛我沒(méi)能勸動(dòng)老師讓我留下來(lái)，現(xiàn)在跑到這樣的山區(qū)來(lái)讀書(shū)，周圍的人都瞧不起我，早知道會(huì)造成今天這樣的結(jié)局的話，我決不會(huì)抽煙，決不會(huì)喝酒，決不會(huì)上網(wǎng)，決不會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧，決不會(huì)和社會(huì)上的人鬼混，我現(xiàn)在真的很后悔，可誰(shuí)又會(huì)理解我，開(kāi)導(dǎo)我，我受夠了家長(zhǎng)整天的嘮叨，沒(méi)事總拿我發(fā)脾氣，我手夠了這些，我常常想到自殺，可一想起我現(xiàn)在和以前所擁有的，我又變的舍不得了，我還懷戀世間，可當(dāng)他們?cè)僖淮蜗蛭野l(fā)脾氣的時(shí)候，我又會(huì)有那種可怕的想法。我該怎么辦，誰(shuí)能幫我，也許上天注定我會(huì)孤獨(dú)寂寞痛苦一輩子吧！
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