關(guān)于感受的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于感受的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感受的作文1
你問我看書有什么用處。
曾經(jīng)的我會(huì)說：“讀書不僅要體會(huì)作者寫入文章的思想感情，還要細(xì)細(xì)體會(huì)個(gè)中有意義的句子�！边@就是現(xiàn)在的我對看書的看法。
讓我有此看法的是我的姐姐。
幾個(gè)星期前，我去她家尋書看，卻在她的書柜上發(fā)現(xiàn)了幾本厚厚的筆記本。我翻開其中一本，里面詳細(xì)的寫下了姐姐對每本書的看法，并寫下了看完每本書的讀后感。翻開另一本，也是同樣的內(nèi)容，姐姐對我說：“讀書就要讀出里面的味道，蘊(yùn)含在里面的道理。并記錄下來，當(dāng)你幾十年后或者幾年后再現(xiàn)閱讀時(shí)的感受，相比較，看看當(dāng)年的.自己�！�
那時(shí)我覺得姐姐說得很有道理，就第讀完一本書，都認(rèn)真寫下讀后感，記住現(xiàn)在的感覺，讓以后可以細(xì)細(xì)回味，看看青年的自己。
其實(shí)讀書并不難，在午后的陽臺，旁邊的桌子上放著一杯茶，邊看邊細(xì)細(xì)品茶，民間的時(shí)光就從字里行間逝去。或許你會(huì)認(rèn)為這樣很浪費(fèi)時(shí)間，但這時(shí)間是浪費(fèi)在陶冶情操，充實(shí)精神上。我就一點(diǎn)兒也不覺得浪費(fèi)。
少年時(shí)就應(yīng)該多讀書，或許當(dāng)你到高中學(xué)業(yè)緊張時(shí)，工作疲勞時(shí)，你根本就沒時(shí)間閱讀，何不趁現(xiàn)在多讀幾本有用的書，我們的人生價(jià)值呢？
對我來說，時(shí)間雖逝去得快，但必要的精神糧食是很重要的。
關(guān)于感受的作文2
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報(bào)答父母平時(shí)為我們做的事�！蔽依^續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，母親平時(shí)又要上班，下午回來做家務(wù)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓母親周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。我來到母親的房間，為了讓母親的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在母親的.房間里拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了好久，可我一點(diǎn)也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把母親的房間拖完了。
母親下班回來，進(jìn)屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，原來母親的心也容易被女兒的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫母親做事的感覺真好��！
關(guān)于感受的作文3
今天我才發(fā)現(xiàn)媽媽有多辛苦，為了我與爸爸，為了這個(gè)家付出了多少！
今天我寫完作業(yè)，看見媽媽在電腦前工作。我想：作業(yè)做完了，我要幫媽媽做點(diǎn)什么使她高興一下？我轉(zhuǎn)頭看到陽臺上的衣服已經(jīng)干了，媽媽還沒來得及收。那就使我來收吧！
我先去洗手間把手洗干凈，走到陽臺上，轉(zhuǎn)動(dòng)陽臺墻上晾衣架的手動(dòng)搖桿，把晾衣桿慢慢地降下來，降到我能夠得的地方，就一件一件地把衣服從衣架上取下來。我一只手收下衣服，一只手拿衣服。衣服好多，我的手太小了，一次拿不了那么多衣服，之前我還以為我一次就可以拿完。忽然，我的一條褲子沒拿穩(wěn)，掉到了地上。我想：還是先把這些衣服放到我房間的小床上去，再繼續(xù)收。就這樣，我收了兩次才把衣服全部收完了。
我看看媽媽，她還在工作。我想：我就把衣服也疊了吧，媽媽會(huì)更高興的。我悄悄走進(jìn)我的.房間，就開始疊衣服了。我還沒疊完，媽媽就過來了，她看見我把衣服收完了，現(xiàn)在正在疊衣服，驚訝得不得了。媽媽一把把我抱起來，高興地說：“我的寶真乖！”
媽媽不僅幫我與爸爸洗衣服，做飯，還要打掃衛(wèi)生，照顧我與爸爸的生活起居！媽媽，您辛苦了，以后我會(huì)多幫忙做家務(wù)的！
關(guān)于感受的作文4
因?yàn)橐咔榈挠绊�，老師�?zhǔn)備給我們上網(wǎng)課，第一次上課是視頻課，大家都非常緊張，所以尷尬的無話可說呢。
記得一早就起來了，還跟媽媽說今天我們上網(wǎng)課，好激動(dòng)啊!頭發(fā)也沒梳跟孔雀開屏一樣，媽媽看見我就笑，問我是不是睡覺不老實(shí)啊?我照著鏡子也笑開了。眼睛也是腫得像個(gè)桃子似的!
網(wǎng)課開始了，開始了，好緊張!我坐在凳子上準(zhǔn)備上網(wǎng)課，看著手機(jī)，聽見手機(jī)里傳來“鈴鈴”聲，我按一下，通了，聽見了老師和同學(xué)們的聲音，我緊張地坐在手機(jī)面前，心里想：“老師，千萬別看見我，千萬別看見我�！闭卩止灸�，就聽見手機(jī)里，老師喊我的`名字了，你們說我點(diǎn)兒多背啊……而且這還不算尷尬的呢，尷尬的在后面。
那次上英語課，因?yàn)橹辈ゲ怀�，我們就開視頻了。一進(jìn)視頻間，先看到老師，又看到狼狽的自己，穿著睡衣，又是沒梳頭，整得自己像是路邊乞丐似的，立馬把自己的攝像頭關(guān)上，去把外套換上，再把自己收拾一下，馬上回到凳子上把自己的攝像頭開開，這時(shí)心才慢慢從尷尬中平靜下來，聽完這節(jié)課。
關(guān)于感受的作文5
上學(xué)的時(shí)候天天享受爸爸媽媽的照顧，飯來張口，衣來身手，從今天開始，我要做十天家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
首先，我用水把布子擺濕，我看見茶機(jī)上有許多的灰，就一點(diǎn)一點(diǎn)的擦干凈，再把布子擺一次，就開始了擦桌子，桌子擦完了，我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，一不作，二不休，我又開始了擦窗臺，這窗臺的灰可真多呀！我又把學(xué)習(xí)桌上的書本收拾得整整齊齊。最后，我又開始了掃地，地下的灰“兒子長大了，可以幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活了，真棒�！蔽衣犃烁_心了。
我以后一定要多干些家務(wù)活，雖然自己滿頭大汗，但能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，換來了媽媽的夸獎(jiǎng)，我非常開心。
父母的'愛是偉大的，他們一直在為我操勞。以前是我們小，還不懂得孝敬父母，可現(xiàn)在，我們應(yīng)該孝敬父母，報(bào)答他們?yōu)槲覀兯龅囊磺�。“可憐天下父母心啊”我這做兒子的心里樂開了一朵爭奇斗艷的花。
關(guān)于感受的作文6
“節(jié)分端午自言誰，萬古傳聞為屈原，堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”。這是一首紀(jì)念端午，紀(jì)念偉大的愛國主義詩人屈原的詩作。屈原是一位愛國憂民的楚國大夫，是一位勵(lì)志革新的政治家，他一腔熱血，勵(lì)志通過革新強(qiáng)大楚國，統(tǒng)一中國�？僧�(dāng)政者聽信讒言，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。他在《離騷》中寫到 "長太息以掩啼兮，哀民生之多艱."，人民的流離失所，撕扯著他的心肺。 屈原空懷一腔報(bào)國之志，流放中眼見國破民苦而無力回天，痛不欲生，同年五月初五抱巨石縱身投入汨羅江，以身殉國。傳說屈原死后，楚國百姓哀傷異常，前往汨羅江尋找屈原遺體，只找到了屈原的衣帽，百姓們在故鄉(xiāng)修建了屈原的衣冠冢。為了紀(jì)念屈原，每年這一天當(dāng)?shù)匕傩占娂娪康浇吶{吊屈原，同時(shí)做成各種粽子爭相投往江中，以便讓魚龍蝦蟹飽食了而不再吃屈原的尸身，從而演化成競龍舟、吃粽子的`習(xí)俗。如今，吃粽子習(xí)俗已逐漸盛傳于祖國各地，以此紀(jì)念屈原。
端午節(jié)的由來飽含著深沉的愛國情懷，也是偉大愛國主義詩人屈原留給我們更多的歷史反思。
關(guān)于感受的作文7
我的媽媽也是個(gè)“淘寶購物狂”，這下，我可慘了呢!
半夜，我正迷迷糊糊地睡著，可是一道刺眼的光亮照來。我睜開眼，“媽媽？你這么晚還不睡覺呀？”我?guī)е稽c(diǎn)生氣地說。媽媽卻頭頭是道地說：“網(wǎng)上的什么東西都有‘七天無理由退款’!購物有保障!”我緊閉著雙眼，心想：哼!這可惡的“雙十一”，都不讓人睡覺了!于是那天晚上，我失眠了。
“女兒，快點(diǎn)吃!要遲到了!”媽媽大聲催促。我今天早上起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)我長了黑眼圈，活像一只大熊貓。這時(shí)，電話卻突然響了，我連忙去接，“媽媽!小姨找你!”媽媽急匆匆地跑來接電話。
原來，小姨昨天半夜給媽媽搶了一套化妝品，結(jié)果著涼了，現(xiàn)在呀，在病房里面吊水呢!
“雙十一”真是太瘋狂了!可是特價(jià)的'商品就一定質(zhì)量好嗎？
關(guān)于感受的作文8
回首這三年，一些喜怒哀樂填滿了我的生活。這三年中，我得到了什么，又失去了什么？常常會(huì)這樣的問自己。細(xì)想之下，人生不就是一個(gè)在不斷得到和不斷失去的過程嗎？得到的，并不一定就是自己喜歡的；失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認(rèn)無怨無悔就坦然，只要一切做到問心無愧就心安。持一顆平常心，學(xué)會(huì)想開，看淡，淡然的對待人生中的得與失，還有什么不能釋懷的？
回眸歲月的無情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認(rèn)真的思索走過的'歲月和探討人生的真諦呢？歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實(shí)的。我喜歡簡單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實(shí)。只要覺得對的起自己，對的起關(guān)心自己，愛自己的人，我就沒有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的走過，但對我來說平淡的走過才是最真實(shí)的幸福。
過去的歲月中，總有一些東西是自己舍不得也丟不掉的。雖然有過無奈，有過傷感，有過嘆息，但也有過幸福與滿足。而我的心中依然存滿感恩，感恩生活給予我的一切。
關(guān)于感受的作文9
大家好，今天我和大家一起交流一下我的讀書感受。
我讀過一本書，書名叫《我的動(dòng)物朋友——極地動(dòng)物;河流動(dòng)物》，這本書分為兩個(gè)部分，第一部分講極地的動(dòng)物，第二部分講河流的動(dòng)物。第一部分講了我們地球的最南端和最北端分別成為“南極”和“北極”，惡劣的自然環(huán)境致使極地地區(qū)人煙荒蕪，但小動(dòng)物們在這里快樂的生存著，如：鯨，企鵝以及北極熊，海豹等，然后就介紹了在極地生長的動(dòng)物的外貌，生活習(xí)性，講的十分詳細(xì)。
第二部分先講了河流上游水流較快，泥沙含氧量較高，所以動(dòng)物喜歡在這里繁殖;河流下游較緩，含氧量較低，河床底質(zhì)多為富含有機(jī)質(zhì)的泥沙，所以這地段的物種較上游比較豐富。最后講了各種河流動(dòng)物的生活......
我認(rèn)為這本書有趣，是因?yàn)檫@本書每一頁介紹動(dòng)物的.時(shí)候都有這種動(dòng)物的照片，和這種動(dòng)物在日常生活中的圖片，看著就像和親眼看到的一樣，而且介紹動(dòng)物時(shí)也非常詳細(xì)。我通過這本書也知道了動(dòng)物有些能做到的是我們?nèi)祟惒荒茏龅�，說明我們還有很多要改進(jìn)的地方。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于感受的作文10
擁有過，就是一種幸福，失去了，解脫了，也是一種幸福。
在漫長的人生之路上，即使荊棘叢生，挫折滯前，也應(yīng)笑對人生。世界上最壯麗的風(fēng)景不也潛隱在絕境之后嗎？看過，嘗過，笑過，哭過，生命才會(huì)更加精彩。
我曾經(jīng)站在陽光里聽風(fēng)，呼嘯而過的聲音追隨著云的身影，一直追到天邊，消失在地球的另一端。那林梢劃傷了風(fēng)的翅膀，滴下鮮紅的血遍染了天際，于是，我們可以看到最美的夕陽。
漫漫長夜，黑暗吞噬了光明，風(fēng)雨褪盡了思念，然而不可磨滅的是那盞用陽光聚集起來的心燈。我在這樣的夜里特別地向往夏日的.陽光，特別懷念那份被陽光沐浴著的從里到外的溫情，懷念那透過林隙灑落下來的點(diǎn)點(diǎn)金黃，而我，提著這盼望的心燈，踩著憂傷感受陽光。
關(guān)于感受的作文11
因?yàn)榍叭盏牟煌纯煳視r(shí)常大清早從夢中驚醒然后迷迷糊糊的洗口洗臉然后穿上衣服一個(gè)人出去散步，心情很糟可以說得上是傷心但我沒那么矯情把他描述的死去活來我只會(huì)找個(gè)地方座這思考然后恍然大悟這不過是在重復(fù)以前無聊的續(xù)集罷了。
突然發(fā)現(xiàn)自己又回到了九歲那年那個(gè)晚上，我想回家卻發(fā)現(xiàn)鑰匙丟了爸爸媽媽是不會(huì)回來了只有自己一個(gè)人和一個(gè)從玩具上下下的小燈泡我該慶幸這個(gè)黑夜里有那么點(diǎn)光明，我沒有哭不害怕只感覺到孤單，就像我這個(gè)下午玩壞了風(fēng)箏一樣沒多余的感覺。我一直問著自己這一切是真的嗎？
我們的開始是那個(gè)飄著淡淡奶茶味的'冬天，微風(fēng)輕輕吹的我的心越過烏云海邊越過了寒冷理性也越過了友誼的界限，愛總是來得毫無征兆甚至是不可理喻的。那些難以言表的微妙心有靈犀的觸動(dòng)亦或是單方面的遐像都不失為感性的鑰匙緊閉的心扉也這樣敞開。
沒有結(jié)果的愛情只要開過花顏色就是燦爛的好像沒為什么事努力但我清晰的記得那些年我為了和你在一起我努力過。
評語：
難過可以用文字來表達(dá)，有些事情過去了就是回憶。
關(guān)于感受的作文12
走進(jìn)書店，真如鉆入了茫茫書海，魚龍混雜。要想找到一本鐘意的書真難��！正當(dāng)我左右徘徊之際，卻突然發(fā)現(xiàn)了一本——《世界五千年未解之謎》，我不由自主地翻開了它：從萍蹤不定的ufo，到奇人練就的超能力；從與生俱來的奇異現(xiàn)象，到生活中意外的巧合；從歷代帝王的諸多謎團(tuán)，到神話人物的孰優(yōu)孰劣……
將五千年來的謎團(tuán)，集萃成了一本厚厚的'書。它拉近了我和宇宙的距離，它擴(kuò)充了我那正在膨大的知識面，大千世界的奇妙盡在眼前！“我要將你放入我的“口袋”里！”我對這本書說：“我買定你了！”路上，我手里一直捧著它，精心地閱讀每一篇，我在驚嘆與疑惑中徘徊，在不解與頓悟中踱步，在閱讀與欣賞中思考。享盡了暢想盛宴，體驗(yàn)了驚悚懸疑，在刺激與樂趣中無比自由地翱翔！
“啪!”我終于放下了書，望著滿天的星斗思考著書中的謎團(tuán)……“真沒想到世界居然有那么多未解的謎團(tuán)！”我感慨萬千，同時(shí)我也隱約感到了一種莫名的“壓力”，作為新一代的接班人，這些難題還等著我們?nèi)ソ獯穑澜绲膴W秘還等著我們?nèi)ヌ剿�。那么，這副擔(dān)子我們扛定啦！“好吧，那就加油吧！”我鼓勵(lì)著自己，又開始了新一輪的求學(xué)之旅……
關(guān)于感受的作文13
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個(gè)凡人回答他們來到這個(gè)世界是為了什么。第一個(gè)人說：“我來到這個(gè)世界上是為了享受生活�！钡诙䝼�(gè)人說：“我來到這個(gè)世界上是為了承受痛苦�！钡谌齻�(gè)人說：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的愉悅�！鄙系劢o前兩個(gè)人打了50分，給第三個(gè)人打了100分。
是的，“既承擔(dān)磨難，又享受愉悅”才是生活的真諦。生活是1條漫長的道路，一路上雖有美麗的風(fēng)景，但也有兇惡的野獸，對于生活的福與禍，咱們要坦然應(yīng)對。感受磨難中挑戰(zhàn)的樂趣，感受愉悅中歡笑的滿足，不好總是嘆息生活對你不公，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”呢？
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的`友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗(yàn)美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會(huì)使你重新認(rèn)識這個(gè)世界，看到它的豐富多彩，對它充期望！
關(guān)于感受的作文14
寬容是一縷陽光，能照亮人們心中的黑暗，融化人們心頭的堅(jiān)冰。寬容是一提清水，能抹去人們滿腔的憤怒。
記得上學(xué)前班時(shí)，我的同桌和我都在看我們班級投影儀上播放的動(dòng)畫片，可他看了一會(huì)兒就不耐煩了，他一會(huì)兒挪桌子、一會(huì)拽椅子，沒有一會(huì)兒閑的時(shí)候，在他挪桌子時(shí)把我最喜歡的那支鉛筆弄在了地上，而我卻被精彩的動(dòng)畫片深深的吸引力，并沒有聽到鉛筆掉下來的聲音。而他把那支鉛筆撿起來時(shí)并沒有問是誰掉的，而是把它弄斷了，突然聽到“咔嚓”一聲，往他那里一看發(fā)現(xiàn)他的手中正是我的鉛筆呀!我頓時(shí)淚流滿面我傷心極了，我大聲喊道：“你把我最喜歡的鉛筆折斷了，你陪我鉛筆!”他并沒有說話，而是在那兒呆呆的.望著我，我又大聲質(zhì)問他說：“你為什么要把我的鉛筆折斷?”他沒有理會(huì)我，而是從他的筆袋中拿出了二塊橡皮，拋向天空，然后轉(zhuǎn)過身把橡皮接住，還做了一個(gè)搞笑的鬼臉，我被他逗的哈哈大笑。于是就假裝嚴(yán)肅的說：“這次我就原諒你了，下次你如果還折我的筆我可饒不了你!”
通過這件事我們成為了好朋友，也讓我明白了一個(gè)道理----寬容別人，你才會(huì)獲得更多的友誼!
關(guān)于感受的作文15
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興末而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉。
無論是僻居鄉(xiāng)野，還是奔波于喧囂的城市，無論是困厄偃蹇，還是富貴通達(dá)，獨(dú)處時(shí)讀書不失為一種消遣一種享受，好的讀書方式應(yīng)該是自由地閱讀，而不是作為一種責(zé)任。像品茗啜酒帶來的享受一樣，讀書帶給我們的是一種單純和寧靜的享受。
讀書若與功利有絲絲縷縷的糾纏，就難以獲得純?nèi)坏南硎�。很多人喜歡在網(wǎng)上閱讀，這本無可非議，但我個(gè)人還是寧愿選擇捧書閱讀。我每每聞到新書中所發(fā)散的'油墨清香時(shí)，也感受到閱讀帶來的**與享受。
享受讀書，享受寂寞時(shí)光中閱讀給心靈帶來的慰藉。美人終將遲暮、醇酒豈可久得，只有書不棄我，我見書歡，料書見我亦如是。
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