精選感受作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的感受作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時(shí)的我也猶如天地間的一個(gè)精靈，天地間的一切都屬于我。
萬類春天競(jìng)自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實(shí)的自我。我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫�！钡拇_，大自然的美是無窮無盡的'，而每一個(gè)人，只不過是這幅巨畫上的一點(diǎn)色彩罷了。
既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拼搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應(yīng)該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無窮無盡的美呢？
涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰�，感謝它給予我們生命的啟迪。
想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。
站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的……
【評(píng)析】語言流暢，立意明確，并運(yùn)用擬人、比喻、設(shè)問等多種表現(xiàn)手段來描寫景物，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，增強(qiáng)了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“醞釀”、“吐出”、“騎上”等精當(dāng)?shù)脑~語，更使景物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。
感受作文 篇2
今天下午我們一起去了昌平的青蘋果之家，我們玩的非常開心。我們還學(xué)到了很多東西，也讓我們認(rèn)識(shí)了很多。
首先是李老師給我們講了一個(gè)媽媽十月懷胎的故事，李老師不光是老師還是一位婦產(chǎn)科的醫(yī)生。李老師告訴我們，孩子是由精子和卵子形成的，媽媽懷胎一個(gè)月的時(shí)候孩子特別的小，二月和三月孩子也初具人形了，四個(gè)月的時(shí)候孩子變得更大了。五個(gè)月孕媽媽就會(huì)感覺腹內(nèi)胎兒在踢自己以顯示他的存在，這就是胎動(dòng)。六個(gè)月孩子長(zhǎng)出了血管，七個(gè)月的時(shí)候長(zhǎng)出白色的小汗毛，看起來就像小老頭一樣，八九個(gè)月的時(shí)候媽媽肚子明顯變大，胎兒也已經(jīng)可以存活了。我還體驗(yàn)了孕婦裝，我感覺很重，而且行動(dòng)非常不方便。如果動(dòng)作一大就有可能傷到胎兒。我體會(huì)到媽媽懷我們的時(shí)候是多么的辛苦，在這里我想對(duì)媽媽說：“媽媽您辛苦了！”
然后王校長(zhǎng)又給我們講了十字架的故事，故事是說每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。忽然有一個(gè)停了下來，他覺得十字架太沉，于是就拿起小刀把十字架砍掉一節(jié)，十字架的確是輕了許多，他的步伐也不由得加快了。但走著走著，他又停了下來。他還是覺得十字架太重了，于是他又鋸下來一節(jié)，十字架又輕了許多。他大步流星的走在前面，還哼著小曲。但誰料，前面忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路。其他人用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。他也想如法炮制。只可惜，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！他只好跪在地上默默地后悔。這件事告訴我們每個(gè)人身上都背負(fù)著一個(gè)十字架，他也許它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，但不要埋怨學(xué)業(yè)的繁重，工作的辛苦，因?yàn)檎嬲目鞓罚翘魬?zhàn)后的結(jié)果，沒有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的'快樂！
后來，我體驗(yàn)了箱庭游戲，我們擺了一個(gè)游樂園，人過的也非常和諧。我又知道了人怎樣才能張的更高。最后我去了注意力廳，一開始樹長(zhǎng)得很茂密，可是有一個(gè)同學(xué)也來了，于是我的注意力就分散了，樹也枯萎了。但后來我一直盯著他，最后它長(zhǎng)得非常的大，還有彩虹。最后顯示我的注意力是百分之百，我高興極了！
到該回去的時(shí)候了，我們依依不舍離開了那里，他讓我知道了父母的辛苦，我們要感謝我們的爸爸媽媽。今天玩得可真開心！
感受作文 篇3
今天要舉辦一小東校區(qū)音樂會(huì)了，我們都非常高興。因?yàn)椴粌H可以參加活動(dòng)，而且下午還不用上課。昨天媽媽來接我的時(shí)候，我就把這個(gè)好消息告訴她了。我跟媽媽說，讓她爭(zhēng)取來參加我們學(xué)校的活動(dòng)，觀看我的演出。
今天上午第三節(jié)課的時(shí)候，老師就讓我們?nèi)セ瘖y了。因?yàn)橹形缫燥垼覀兙拖然俗彀鸵酝獾牡胤�，眉毛、眼睛、臉蛋什么的，中午吃飯�?時(shí)候，我吃了很多，我想這樣就可以多點(diǎn)力氣表演了。
下午我們很早就去候場(chǎng)了，感覺等了很久很久�？焐蠄�(chǎng)的時(shí)候，我感覺自己很緊張，也很激動(dòng)。上臺(tái)演出的時(shí)候，我覺得發(fā)揮的特別好，比平時(shí)排練都好很多。不知道媽媽看見了沒有，有沒有給我錄像。
表演完了，老師讓我們回教室，我失望極了。一想到看不上精彩的節(jié)目，心情十分不好。但是等到了教室，我們竟然可以看到貓和老鼠的動(dòng)畫片。
今天真是美好的一天呀！
【感受作文】相關(guān)文章：
【精選】感受的作文07-22
感受的作文(經(jīng)典)08-29
[精選]感受的作文12-10
感受的作文（精選）09-06
(精選)感受的作文10-05
(經(jīng)典)感受的作文10-07
[經(jīng)典]感受的作文10-06
感受的作文(精選)10-03
（經(jīng)典）感受的作文12-07
（精選）感受的作文12-04