【精華】感受的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的感受的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1
雖然我剛上二年級,但是已經(jīng)能夠比較熟練地幫爸爸我的媽媽做一些力所能及的家務(wù)了;叵肫鹞业谝淮巫黾覄(wù)的情景,至今印象深刻。
暑假的一天,吃過晚飯,爸爸提議,我的媽媽工作了一天很辛苦,希望我和他能夠幫我的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活。我?guī)臀业膵寢屜赐耄职滞系,我的媽媽刷鍋?/p>
我在廚房里洗一個帶油的`小碟子時,滴了一滴餐洗凈,然后問我的媽媽:“我放的餐洗凈夠嗎”?我的媽媽“啊”了一聲,她剛要回過頭來看,肩膀碰到了我的手臂,我的手臂一抖,小碟子就從我的手里“飛”了出去,“啪”的一聲,小碟子摔成了幾半?吹降厣系男∷槠,我驚慌的哭了起來,我想,糟了,這下爸爸我的媽媽肯定會狠狠地批評我。
我的媽媽剛開始對突然發(fā)生的這一幕還沒反應(yīng)過來,在客廳拖地的爸爸聽到響聲趕快跑了過來,我趕忙哭著給爸爸解釋,小碟子不是我故意摔碎的,老爸還沒聽我解釋完就邊給我擦淚邊看我的腳有沒有被碎瓷片扎傷,我的媽媽這時也反應(yīng)過來了,趕快拿掃帚打掃地上的碎片。爸爸看我驚慌失措的樣子,連忙安慰我說:“小碟子摔壞了沒關(guān)系,只用沒扎傷我的腳就好!
我問爸爸我的媽媽:“我摔壞了小蝶,你們不會責(zé)怪我吧?”爸爸我的媽媽異口同聲的說:“怎么會責(zé)怪你呢,你能夠幫爸爸我的媽媽做家務(wù),這說明你是一個愛勞動的孩子,我們高興還來不及呢!”接著,爸爸我的媽媽還對我們的勞動成果進行了評分,爸爸拖地得到了90分,我的媽媽刷鍋得到了93分,我洗的碗得到了98分。
也許,這次做家務(wù)的情景讓我終身都難忘。
感受的作文 篇2
周六早晨,迎著懶散的微風(fēng),踏著悠悠的步子,我不徐不疾的腳步聲,在通往藝術(shù)展覽室的臺階上,踏出一曲幻想小調(diào)。
“快樂二小,幸福童年”這五彩繽紛的字體,正如童夢獨有的奇幻絢麗。面前展覽室的大門向我敞開著,散發(fā)著神圣高貴的氣息。我心中涌起難以言喻的激動,無休止的求知欲推動著我,指引著我邁進這藝術(shù)的殿堂。
眼前是一片淋漓盡致的色彩。我無聲地站在一幅畫前,畫中的女孩熟睡著,仿佛下一秒便會醒來揉揉蒙眬的睡眼。我屏息凝神地傾聽著她輕微的呼吸,不敢發(fā)出一點聲響,生怕驚擾了她甜蜜的夢鄉(xiāng)。我輕輕悄悄地挪移了,眼簾中映入一幅油畫,厚重的油彩被作者用細膩的筆觸,在畫布上涂抹出帶著蒙眬美的油菜花田。側(cè)耳細聽,聽見蜜蜂意義不明的呢喃了嗎?聽見蝴蝶親吻油菜花瓣的聲音了嗎?聽見微風(fēng)經(jīng)過花田時“沙沙”的吟唱了嗎?聽見在花田上空過的飛鳥的哨音了嗎?閉眼輕嗅,是否嗅到泥土的馥郁芬芳了呢?是否嗅到油菜花的淡淡清香了呢?還是說嗅到了風(fēng)中捎來的,陽光溫暖的氣息呢?我默默地站在那兒,融入藝術(shù)的氛圍,融入這幅春天的畫卷,猶如此刻便置身于一望無際的油菜花田,全身心感受這份春意固然。幾幅以動物為主題的裝飾畫洋溢著童趣,讓我不由得回想起兒時記憶的碎片,和父親一起扮鬼臉,聽母親講睡前故事父母的.懷抱安然入睡……一幕幕像是就發(fā)生在昨天,英鈴般的笑聲還回蕩在耳邊,我緩緩揚起嘴角,會心一笑。
轉(zhuǎn)身是縱橫馳騁的書法大字。宣紙與墨汁獨有的清幽中沉淀著源遠流長的中華文化。我端詳著古色古香的書法作品,那一個個神采飛揚的大字,像龍躍,像鷹搏,像蒼石,更像一股清泉,從石縫間直流下來,在我心田流淌,激起令人回味的水花。
我?guī)е囆g(shù)那回味無窮的美,帶著那滋養(yǎng)心田的藝術(shù)熏陶,帶著小小心靈中對藝術(shù)的向往,踏上了回家的路。
感受的作文 篇3
書中總是會寫到,生活不止眼前的茍且,還會有詩和遠方。而現(xiàn)如今,人們總是會去向往遠方,想要去赤道感受熱帶雨林的驚險刺激,去世界的最南端感受寒極的冰天雪地,去北緯六十度看璀璨奪目的極光。但如果我們連距離我們最近的花香都感受不到的話,那么我們又何談去感受遠方的世界呢?
詩人汪國真曾經(jīng)寫到,凡是遙遠的地方對我們都有一種誘惑,不是誘惑于美麗,就是誘惑于傳說……到遠方去,到遠方去,熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。熟悉的地方難道真的沒有風(fēng)景嗎?其實不然,只是因為我們當(dāng)局者迷看不見罷了,我們總是會去向往那些美好的,卻獨獨看不見身邊的'美好。說到底都是因為我們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美麗風(fēng)景的眼睛。
旅游在如今已經(jīng)成為潮流,但是仔細想一想,旅游不也是我們?nèi)プ咭槐榭匆槐閯e人走過的熟悉的路,去看別人最熟悉也是最陌生的風(fēng)景嗎?曾經(jīng)有,一個故事,也便是如此,一個采茶的人無意間取到一個別的村莊中見到落英繽紛,群芽遍野,十分高興,但是村中的村民們卻是理解不了這份快樂,見到這些花兒又有什么值得開心的呢?作為一名旁觀者看的我們很清楚這其中蘊涵的道理,但是換一個角度來想想,我們又何嘗不是那些正納悶著的村民們呢?也許我們踏遍了千山萬水翻過了萬丈高山,看見的只是為了看見別人門前的那些對他微不足道的風(fēng)景。
古人曾經(jīng)有云,江南無所有,聊贈一枝春。歷經(jīng)萬事傳遞,為何那些近在咫尺曾經(jīng)被世人視為珍寶的美麗風(fēng)景就這樣在我們的眼前消失不見,不,不是的!或許它未曾消失,是我們看不見了。現(xiàn)如今,美的教育應(yīng)該加強,我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)會探索,努力去追尋身邊也有每一抹這樣的花香。
只有當(dāng)我們探索到了近距離的花香,我們才可能深刻的感覺到來自赤道熱帶雨林的奇妙刺激,來自最南端的那股陣陣寒風(fēng)和來自北緯六十度壯觀雄偉的極光。我們應(yīng)該極力為美的教育發(fā)聲,讓每一代炎黃子孫都能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊的美麗,延續(xù)下來古人們所遺留下來的美好。
我不愿意踏遍遠方的千山萬水,翻過萬丈高山去觀望和別人口中的美麗與傳說。我只愿意站在窗前可以聆聽到萬籟之聲,可以感受到那陣陣花香。
是啊,生活不止眼前的茍且,更有近距離的花香值得我們?nèi)ジ惺堋?/p>
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