寫(xiě)感受的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)感受的作文 篇1
耶！開(kāi)學(xué)啦！我十分激動(dòng)，我又能見(jiàn)到老師和同學(xué)啦！這天，我臉上寫(xiě)滿了笑容，迎頭初升的朝陽(yáng)，早早地來(lái)到學(xué)校。
剛跨進(jìn)校門，就看見(jiàn)一大群同學(xué)圍在一起，他們?cè)诟墒裁矗课倚纳闷�，決定過(guò)去湊湊熱鬧。上前一看，哦！原來(lái)正在開(kāi)展“按手印活動(dòng)”，只見(jiàn)大大小小的手印以不同的方式展現(xiàn)在白布上，形形色色，千姿百態(tài)。紅的、橙的、藍(lán)的、綠的，五彩繽紛，讓人看了眼花瞭亂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一朵朵盛開(kāi)的鮮花，格外鮮艷，我也迫不及待地按一個(gè)湛藍(lán)的手印。
洗好手后，我便邁著輕盈的步伐向教室走去。一路上，處處煥然一新：走廊邊上不再是欄桿，而是一扇扇落地窗，樓梯也比以前更潔凈了。走進(jìn)教室，我大吃一驚，教室不僅比以前更寬敞了，而且增加了飲水機(jī)，更驚喜的'是，在移動(dòng)的黑板后面居然有一個(gè)特大號(hào)的彩電！這讓所有同學(xué)都激動(dòng)不已，個(gè)個(gè)都盼望著能看電視。
不一會(huì)兒，廣播響了，我們便排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上舉行升旗儀式，當(dāng)五星紅旗升上旗桿后，潘校長(zhǎng)用那深情的聲音開(kāi)始演講，話音剛落，全場(chǎng)便響起了雷鳴般的掌聲，之后，18位新老師先后說(shuō)了一名祝福的話，短短十幾分鐘，升旗儀式到此結(jié)束……
開(kāi)學(xué)第一天，真是令人難忘而又豐富多彩的一天呀！
寫(xiě)感受的作文 篇2
今天我們班班主任讓我和其他同學(xué)當(dāng)一回小老師，去體會(huì)一下在我們上課講空話講的哈哈大笑、興高采烈時(shí)，她的感受是怎么樣的？于是，班主任給我分布的任務(wù)是在傍晚的時(shí)候記錄下講空話、轉(zhuǎn)頭等等的人。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，很快就到了傍晚，所以，我就默默地開(kāi)始監(jiān)視，等待那一只“小老鼠”會(huì)最先發(fā)出“吱吱吱吱”的聲音。十分鐘過(guò)去了，果真不出我所料！
已經(jīng)有一只“小老鼠”開(kāi)始講了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒另一只膽大包天的“小老鼠”竟然站了起來(lái)，甚至走到其他地方玩耍，頓時(shí)，我火冒三丈，憤怒的把它叫回了座位，隨后，我開(kāi)始體會(huì)班主任的感受，當(dāng)時(shí)，她是多么的.憤怒啊！這邊講完，那邊講，那邊講完，這邊又開(kāi)始了，就如聳立的高峰，連綿不斷。所以我覺(jué)得，我應(yīng)該不講話，聽(tīng)從老師的指揮，這樣才能早日接上學(xué)習(xí)的軌道！
寫(xiě)感受的作文 篇3
今天，我有幸讀了一篇催人淚下的文章：《十年未用嘴吃飯的少年》。這個(gè)近似天方夜譚的故事實(shí)際上是一段蕩氣回腸的親情悲歌。
故事發(fā)生在遼寧省的一個(gè)貧困小鄉(xiāng)村的家庭中。剛剛出生40余天的小文亮就被一只鈕扣彈簧斷送了食道;由于不能用嘴進(jìn)食，一根接進(jìn)胃里的塑料管成為了他的生命線長(zhǎng)達(dá)十年之久;誰(shuí)想而知一篇報(bào)道竟然改變了他的命運(yùn)——人們常說(shuō)，親情的力量是偉大的，十年來(lái)小文亮的母親為兒子做的“特殊”的飯菜，不知用菜刀剁壞了多少個(gè)菜板。父親為兒子治病借了高額貸款，不知說(shuō)了多少好話。父母看到痛苦的兒子，不知流了多少眼淚。為了給兒子小文亮治病，小文亮的父母不知付出了多少的艱辛。
父母的關(guān)愛(ài)雖然是小文使得到了安慰，但是卻不能解決小文亮用嘴吃飯的問(wèn)題，只有全社會(huì)的好心人同時(shí)伸出援助之手，奉獻(xiàn)出大量的愛(ài)心捐款，才能讓小文亮去十分權(quán)威的醫(yī)院去治療。終于這個(gè)困擾小文亮十年的病被治好，這時(shí)小文亮實(shí)現(xiàn)了他最大的'夢(mèng)想——就是用嘴來(lái)吃東西。我不禁聯(lián)想到了20xx年“5.12”大地震時(shí)受災(zāi)的人們和解放軍戰(zhàn)士們做出了很大的犧牲，全中國(guó)甚至全世界的人們都在為災(zāi)區(qū)受災(zāi)的災(zāi)民們募捐，幾千億的物資源源不斷地被送往災(zāi)區(qū)。然而在災(zāi)區(qū)的廢墟上涌動(dòng)著為人民們默默無(wú)聞工作但不求回報(bào)的四種顏色那就是：解放軍同志們的草綠色，最純潔的天使“醫(yī)護(hù)人員”的純白色，志愿者的海藍(lán)色，還有，是在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)上第一個(gè)趕到的人，“他們就是身穿橘紅色制服的消防員叔叔們”。
大災(zāi)之中有大愛(ài)，全中國(guó)人民眾志誠(chéng)誠(chéng)地抗震救災(zāi)，重建家園，取得了決定性的勝利。因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，因?yàn)閻?ài)所以傳遞愛(ài)，牽著眾多關(guān)愛(ài)這些弱者的手。我也相信，這份關(guān)愛(ài)，在人們的心里已撒下種子，并會(huì)隨著時(shí)間的推移生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。愛(ài)心救助是全社會(huì)的人奉獻(xiàn)愛(ài)心，才能使想小文亮的這些弱者重新獲得新生。
寫(xiě)感受的作文 篇4
同是生活在一個(gè)社會(huì)上的人，為什么人與人之間的貧富差距那么大呢？---引言
每天上學(xué)的路上都可以見(jiàn)到他們---兩三個(gè)乞丐。冬天他們卻還穿著單衣，腳上穿著一雙破鞋。每次見(jiàn)到他們我都覺(jué)著他們很可憐，但同時(shí)也覺(jué)著他們很可恨。
有些乞丐是因?yàn)樘鞛?zāi)使其家毀人亡，迫不得已出來(lái)乞討；但有些乞丐卻是因?yàn)閼卸瑁詈蟛坏貌惶ど掀蛴懼�。前著還值得人們用情，但后者只會(huì)讓人們對(duì)他所不齒罷了。
我不明白，他們既然有時(shí)間站或坐在街上，為什么不去找點(diǎn)事做呢，哪怕掙的`錢剛夠自己吃飯呢。這樣的話，他們得到不是恥笑譏諷，而是敬仰之情，因?yàn)樗缘氖亲约簞趧?dòng)得來(lái)的，而不是乞討來(lái)的。
看過(guò)一篇文章，內(nèi)容就是說(shuō)一個(gè)獨(dú)臂乞丐去一家乞討，這家女主人卻讓他先干活，最后給了他20元錢，說(shuō)：“這是你用勞動(dòng)換來(lái)的。”幾年后，這個(gè)乞丐成為了一家大公司的總裁。
同樣是乞丐，為什么有的就能出人頭地，而有的卻低人一等呢？確切的說(shuō)，原因在于他本身，在于他是否懂得“只有付出了，才會(huì)有收獲�！�
我們生活在21世紀(jì)。眾所周知，21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)人才競(jìng)技的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)是無(wú)法在社會(huì)上立足的。到時(shí)候我們是貧是富就要看我們現(xiàn)在是否好好學(xué)習(xí)了。
朋友們，努力吧，為了將來(lái)我們能立足于社會(huì)，能夠有碗飯吃，好好學(xué)習(xí)吧。！
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