感受的作文9篇[經(jīng)典]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的感受的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受的作文 篇1

　　于是我卸下寒冬時(shí)重重的棉襖，邀上同伴一起去感受春的氣息。

　　我們走在田間的小路上，放眼望去已是漫山遍野的綠。剛出土的小草的嫩芽使我都不忍心去踩他們。細(xì)細(xì)地看見它們并不是那種翠綠色。正如韓愈所說的“草色遙看近卻無”。這位觀察入微的詩人，將春草初出的模樣道得如此之妙。

　　草地間的各種花兒們，更是一朵朵，一叢叢，一簇簇爭先恐后，紅的，藍(lán)的，紫的，黃的……星星散散，錯(cuò)錯(cuò)落落，撩人眼目。好一個(gè)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！彪S意地尋一處草地，舒適地躺臥小憩。呼吸著清新的野花、泥土的清香，和著春的氣息，悠然自得。

　　綠油油的麥苗，隨著春風(fēng)的到來，泛起了層層綠波。金黃金黃的油菜花叢中偶爾會露出幾個(gè)頑皮的小腦袋，田間地頭人們正趁著這大好的的春光翻上播種。綠綠的草地上已不再如往日的那般寧靜。有許多孩子們在這碧綠的地毯上瘋鬧，嬉戲，空中的風(fēng)箏早就有了許多。紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，春燕樣的，蝴蝶狀的，蜜蜂式的……飄著絲帶，拖著長裙，為這澄澈的瓦藍(lán)的天空增添了幾分色彩。

　　春風(fēng)使你愈來愈不能忽視了它的存在。春光拂面，不知為什么，驀地想起母親，心中騰起一種柔情。

　　“你看！”隨著同伴的`手指的方向望去，是誰家的果園，嬌柔嫵媚。那明媚的秀麗的梨園，不知在哪夜的東風(fēng)里，造就了“千樹萬樹梨花開”。國色天香的桃花，滿目春意，笑鬧枝頭。白的梨花似雪，紅的桃花如霞，蜜蜂們在花間樹叢里嗡嗡地飛著，鬧著。蝴蝶像花仙子翩翩起舞。

　　走過果園，來到堤上。早已是綠柳成蔭，楊柳飄絲。這不正是綠楊蔭里的白沙堤，江水綠得發(fā)藍(lán)，江邊的野花，花上的蜜蜂蝴蝶，讓人永遠(yuǎn)也忘不了的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。

　　房前屋后的春燕，竹間林隙的早鶯，依然是這蠢里不可缺少的勝景。

　　春雨說來就來，一來就舍不得走了。真應(yīng)了杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，卻也是潤物細(xì)無聲。三月的雨，如晨霧般地溫柔，靜靜地飄灑，洗滌那些輕浮的心。

　　古往今來，有多少文人墨客贊頌了這美麗的春，有多少遷客騷人陶醉在這奇妙的春日里。是的，萬紫千紅的春，草長鶯飛的春，永遠(yuǎn)也道不盡，說不完。

感受的作文 篇2

　　清晨醒來后，我總是習(xí)慣充滿期待的拉開窗簾看看外面的天氣，望著外面一下轉(zhuǎn)晴的天空我默默對自己嫣然一笑，呵呵..有陽光的日子就是好！似乎，陽光已經(jīng)成為我的一種期盼，如果今天又是一個(gè)陽光明媚的日子，我的心情就很舒暢，心情舒暢了就愿意做點(diǎn)自己想做的事情，無論什么都好。沒有陽光的日子心情就很沮喪，很郁悶， 什么也不想做。我喜歡陽光，因?yàn)殛柟馄照赵诖蟮厣嫌蟹N重生的希望，萬物都在它的照耀下顯得生動而美好！

　　每到正午時(shí)分，陽光會籠罩家里的整個(gè)陽臺，我喜歡悠閑的時(shí)候坐在陽臺上沐浴陽光的溫暖，陽光像一只有力的手，握緊它，至少可以感受到生命的存在，每當(dāng)閉上眼睛就會感受到那和月光一樣溫暖的光芒拂在臉頰，讓我體會到了陽光的.親切。陽光從窗外照射進(jìn)來，照在那開放的花朵上非常美麗，然后，落在屋內(nèi)寂寞的家什上，讓它們也感受著陽光帶來的溫暖，隨著時(shí)間的推移，陽光就像走著貓步展示著它那優(yōu)美的步伐而向前移動，而不會驚擾我凝神時(shí)間和短暫的思緒。雖然人呆在室內(nèi)，但窗外的景致也讓人的心情很愉悅，想想生活還是很美好的。

　　生活中我想每個(gè)人的心里都需要一點(diǎn)陽光，在這樣陽光明媚的日子里，讓我們都盡情地、貪婪地享受陽光帶給我們的溫暖吧！

感受的作文 篇3

　　今天，父親母親帶我去了烈士陵園，當(dāng)我看到那些為祖國而犧牲的英雄們，我真想高喊：“學(xué)生們，難道我們不應(yīng)該珍惜今天的美好生活嗎？”

　　在那一張張烈士的臉上，流露出對我們這些祖國后代棟梁之材的期望。他們好像在說：“學(xué)生們，好好讀書吧，長大了做一個(gè)對國家有用的人！”那一個(gè)個(gè)英雄們，也只不過都是20出頭，卻為了我們，獻(xiàn)出了他們那寶貴的生命。

　　今天，有許多學(xué)生在家長的陪同下，來到了烈士陵園，我想：他們應(yīng)該都和我一樣，對這些烈士表示深切的敬意！

　　學(xué)生們，我們要好好的.珍惜今天的幸福生活，如果沒有那一些烈士們與敵人頑強(qiáng)拼搏，也就沒有我們今天的幸福生活！所以，我呼吁：學(xué)生們，現(xiàn)在要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對國家有用的人，讓烈士們在九泉之下得以安息！

感受的作文 篇4

　　新的校園，新的知識，新的活動。從本學(xué)期開始，我們學(xué)校的一項(xiàng)活動就是“一卡雙星”的活動，一卡是文明卡，雙星分別是學(xué)習(xí)星和才藝星。每個(gè)同學(xué)都可以通過自己的努力來的到她。下面我就來談?wù)勎覍�這個(gè)活動的感受。

　　首先，我認(rèn)為實(shí)行“一卡雙星”活動很公平，我非常支持這個(gè)活動。老師期末要評“三好學(xué)生”、“五好學(xué)生”、“文明學(xué)生”時(shí)，非常容易選，只用看看誰得到的卡片和星星就行了，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)的本學(xué)期的'表現(xiàn)都通過獲得的卡片和星星體現(xiàn)出來了，這樣評比就很公平。

　　其次，我覺得實(shí)行一卡雙星活動可以調(diào)動我們大家的積極性，不管是課堂學(xué)習(xí)還是校園活動，每個(gè)同學(xué)都可通過自己的努力來得到卡片和星星，比如在課堂表現(xiàn)，體育活動，才藝表現(xiàn)等各種方面，不再像以前那樣，誰考試考的分?jǐn)?shù)多，誰就會得到獎狀，可以促進(jìn)我們?nèi)�面發(fā)展。

　　最后，一卡雙星的活動會讓我們記住，一份耕耘一份收獲，我們收獲的不僅僅是一份榮耀，更是成為一個(gè)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有才藝，講文明的文三好少年。

　　所以我覺得我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要實(shí)行這個(gè)活動，我喜歡這個(gè)活動！

感受的作文 篇5

　　在人的一生中，親情無處不在。即使是父母的嚴(yán)厲批評，也算得上是親情的流露。

　　唉！人這一輩子，誰還沒有個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候呢？成績下來了，倒退了幾十名�；叵肫疬@一個(gè)學(xué)期的懶散，心底恨得直癢癢，我面無表情地走在回家的路上。

　　冬天，道路兩旁的樹上掛著雪白的霜花，河面上也結(jié)了厚厚的冰，我自然也被凍得面紅耳疼。在這樣的季節(jié)里，誰又不想回到溫暖的家中好好地休息呢？是啊，我也想，可是我又不敢，手中的成績單早已凍得冰涼，上面的數(shù)字讓我不忍直視，現(xiàn)在的我該怎么辦呢？猶豫片刻，我還是忐忑地往家走去，不知是凍得還是怎么回事，腳步異常的沉重。

　　當(dāng)我滿是冰花的鞋子踏進(jìn)家門的那一刻，我的心情一點(diǎn)也不輕松。

　　母親看見我回來了，用她那雙溫暖的大手從我凍僵的手里抽走了那張冰冷的成績單。她似乎并不驚訝，長長地嘆了一口氣，便叫我換鞋吃飯�？此瓶煽诘娘埐嗽诮裉靺s沒了滋味，正如我此刻的`表情。母親還沒放下那張?jiān)撍赖某煽儐�，不一會兒就拿著向餐廳走來。我連忙咽下口中的那口飯菜，剛要開始解釋，卻被母親打斷了。母親給我講了很多大道理，我也早已熱淚盈眶，似懂非懂地點(diǎn)著頭，眼淚順著我通紅的臉頰，滴到了眼前的飯菜里。（此處如果描寫一下母親的語言和神態(tài)，會更助于中心的凸顯）聽了母親的一番批評，我的心底越發(fā)輕松了。那時(shí)的我，不知道是應(yīng)該感激她還是憎恨她。母親嘆了一口氣，叮囑我把飯吃完。此刻，我拿起筷子，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)飯菜居然有了滋味，也許是眼淚和親情讓它變得可口了吧！那時(shí)候，我心里又激動有感動，身上有股使不完的勁。

　　親情所賦予我的力量，是無法用語言描述的，正是這親情讓我越戰(zhàn)越勇。

感受的作文 篇6

　　總以為有個(gè)學(xué)霸的朋友是福，作業(yè)可以抄，考試也可以抄，就連上課回答問題都可以走捷徑！但是后來我才發(fā)現(xiàn)，不是所有的學(xué)霸都適合做朋友，真是悲慘連連，好一部成長史啊！

　　——題記

　　暑假里，我收拾書柜，從一本書里無意間掉出來一張泛黃的照片。我注目觀看，只見我小學(xué)時(shí)的同桌小明微微的笑著。以前同學(xué)們在背后送給她過一個(gè)綽號——“學(xué)霸”。

　　記得二年級的時(shí)候，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上。我正低著頭興致勃勃的玩手機(jī)。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我如此認(rèn)真的“學(xué)習(xí)”，點(diǎn)手把我叫起來，問道：“你來回答一下我剛才提出的問題，四的立方等于多少呢？”我掰著手指頭算起來，惶恐的目光看著老師，只覺得額頭上滲出了汗珠。這道題太難了，由于我剛才沒有認(rèn)真聽講，所以不會。該怎么辦�。繜o奈中，我把求助的眼神，投向是學(xué)霸的同桌，他的眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，伸出了三個(gè)指頭，對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興極了，真如同跌落谷底，又找到了救命的繩索，大聲喊道：“等于三十！”然后，全班發(fā)出了一陣，哄堂大笑。老師的眼里放出了綠光，記得眼珠都快瞪圓了。他怒氣沖沖的指責(zé)到：“我什么時(shí)候教過你，四的立方等于三十？”下課了，我很憤怒的對同桌說：“你怎么告了我個(gè)錯(cuò)答案呢？”他沒有說什么，狡詐的一笑，擺擺手，走了。

　　曾記得四年級的時(shí)候，老師布置的作業(yè)太多了，因?yàn)樵S多奧數(shù)題沒有完成，所以大清早一來，我連忙找到學(xué)霸，向他要作業(yè)抄答案。她把筆記本遞給我，一拍我的肩頭，嘴里面念倒著：“咱們先說好，抄錯(cuò)了，可不能怨我啊！”我連連點(diǎn)頭，拿來筆記本，也沒檢查，一頓亂抄。老師判下來了，他的作業(yè)幾乎滿分，而我，只能望著布滿的紅叉和可恥的'零蛋發(fā)呆。他卻若無其事的兩手一攤，“我已經(jīng)說過了，抄錯(cuò)了不怪我�！�

　　還記得六年級時(shí)的一次摸底考試，試卷上有一道這樣的題目：“有一顆大樹，樹上拴著一只羊，羊吃掉的草最好是一個(gè)圓形。問圓形的面積是多少呢？”唉！我又是毫無靈感，只得再次把求助的目光投向?qū)W霸的同桌。學(xué)霸并沒有正面告我，而是比比劃劃。我似懂非懂，所以錯(cuò)誤的填上了答案。最后還是輸?shù)囊粩⊥康亍?/p>

　　時(shí)光融化了一切。我也理解了你的苦心。又一次拿起那張照片時(shí)，你那明亮的大眼睛，是否還在閃爍著狡猾的光芒嗎？

感受的作文 篇7

　　星期天的早上，爸爸似乎一臉的嚴(yán)肅，很不高興地樣子。我看見連忙問：“爸爸，您怎么？有什么事情嗎？”爸爸回答道：“兒子，你是小先隊(duì)員，今天媽媽要上班，能不能幫爸爸做點(diǎn)事呢”？我說：“沒問題，你說吧，干什么”。結(jié)果一場熱鬧轟天的家務(wù)勞動開始。

　　吃過早飯，我和爸爸一同干起活來，我一會兒掃地，一會兒擦窗戶，干的風(fēng)風(fēng)火火。又過會兒，我又是拖地又是丟垃圾等等……表現(xiàn)的生龍活虎，活靈活現(xiàn)，爸爸懶洋洋地擦一下桌子，我便乘勝追擊，把爸爸該干的活都做完。

　　家里變得閃閃發(fā)亮，被我弄的也窗明幾凈，仿佛煥然一新。

　　下午，媽媽回來，看著家里干干凈凈的樣子，問：“這是誰干的哦”？爸爸美滋滋地說：“你猜猜”？呵呵，都是我們的兒子干的呢！

　　媽媽開心的'笑，很高興地表揚(yáng)我，我也高興地一蹦三尺高，我深刻地感受到要多多的幫助家人，自己快樂的同時(shí)給別人也帶來快樂。

感受的作文 篇8

　　無論時(shí)空如何轉(zhuǎn)變，總有一種旋律古色古香，總有一種情調(diào)山高水長，總有一種語言積淀滄桑！那是一方凈土——書的芬芳，蕩滌一顆顆沉浮的心，載著心靈飄向遠(yuǎn)方！

　　——題記

　　不知道你是否有過這種感受：每當(dāng)捧讀一部部名著，翻閱一本本雜志，瀏覽一張張報(bào)紙，那散發(fā)著油墨清香的字里行間便飄逸出一陣陣如蘭似桂的清香，叫你心智明晰，使你心神俱醉，讓你心悅誠服。書不僅是智慧的鑰匙，開啟了人類走向一個(gè)又一個(gè)未知世界的門扉；而且是視野的航船，把人們從狹隘的地方，載向無限廣闊的生活海洋。

　　我喜歡在夜深人靜時(shí)，獨(dú)自欣賞一篇憂愁、婉轉(zhuǎn)的散文，那種感覺猶如一縷淡淡的輕煙滲透到我的腦髓，縈繞我的每一個(gè)細(xì)胞。我的思想、我的情感在那一刻完全釋放，仿佛曇花在暗淡的夜空下瞬間綻放，亦似那煙花剎那間的絢爛璀璨，沒有什么能泯滅書的靈魂。吟詠著一篇篇優(yōu)美散文，我仿佛置身于奇妙的大自然中，剎那間經(jīng)歷了春夏秋冬的變幻；如果那是一首首赤膽忠心的愛國詩，我仿佛就是愛國志士，一腔熱血充斥全身；如果那是一部部情節(jié)迂回曲折的小說，那我便是那故事的主人公，經(jīng)歷了那一切的風(fēng)雨坎坷。書是如此的奇妙，讓人的心靈為之顫動。

　　成長的過程，不僅需要和風(fēng)細(xì)雨的精心雕飾，也需要狂風(fēng)暴雨的摧磨歷練，在暴風(fēng)雨中不斷前進(jìn)、不斷成長、磨練斗志�！朵撹F是怎樣煉成的`》中保爾·柯察金的一生充滿坎坷，但他總能披荊斬棘，勇敢地前進(jìn)。從他身上，我看到的是一個(gè)頑強(qiáng)的生命靈魂，我體會到了另一種別樣的生命。尤其是當(dāng)我讀到“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”，我仿佛看到了一個(gè)仰天長嘯的英雄形象，那是無可比擬的生命的強(qiáng)者，那是生命的吶喊。他的生命是強(qiáng)大、勇猛的象征，不需掌聲，不需言語，你便會被他的威勢所折服，這血與淚交織的生命，這辛酸而無悔的生命，讓我更努力的為自己的人生打拼，為自己的理想奮斗。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的奮斗才會更有價(jià)值，我們的人生才會顯得更加絢麗多彩！

　　只有當(dāng)一個(gè)人明白生命的珍貴，才會懂得把握人生。當(dāng)讀到《假如再給我三天光明》時(shí)，你會知道一切的美好都是珍貴的。我無法想像從出生就感覺不到光明，無法想象永遠(yuǎn)在無邊的黑夜，更無法忍受永恒的寂靜的生命。但它讓我聽到了她內(nèi)心的呼喚，讓我明白：擁抱生活，瀟灑前行。即使這風(fēng)搖不顫樹上的枝葉，你也不要沮喪。只要真誠的擁抱，終會得到意外的風(fēng)華；即便這雨經(jīng)不起水中的漣漪，你也不要哭泣，只要盡情揮灑，終會擎起一簇潔白的浪花；即使通向成功的道路上沒有綠燈，你也不要失望，只要不停地敲擊，終會為你開啟一扇成功的大門。

　　當(dāng)掀開《紅樓夢》的扉頁時(shí)，我的心中就有一種莫名的悲哀，起初不知為何，讀到“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”時(shí)，我有一種為她打抱不平的沖動。從“半卷湘簾半掩門”的羞澀到“口角噙香對日吟”的凄美，我悟到的是“嚴(yán)寒霜劍刀相逼”的絕望，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的愁怨。我從一個(gè)超凡脫俗，無比哀怨的女子身上看到了封建王朝的腐朽，聽到了古代人民的悲憤哀鳴。讀紅樓，讓我更珍惜今天的幸福生活。

　　一本本古典名著在我的腦海中閃過，一曲曲生命高歌在我的耳邊響起，一記記“堅(jiān)強(qiáng)”閃電在我的心頭劃過。他們有著不滅的靈魂，永恒的生命。讓我在浩瀚的沙漠中看到生命的綠洲，沒有遺漏平凡，更不愿放棄出色；沒有忘記渺小，更沒有失去偉大。

　　好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。書是我們的良師益友，愿大家都把書作為自己真摯的朋友，使之成為自己前進(jìn)的動力。路上春色正好，天上太陽正晴，請乘書籍神馬，揚(yáng)鞭從此起程。

感受的作文 篇9

　　新的一學(xué)期又開始了，小作者又要投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了，新學(xué)期小作者要好好努力，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　三年級開學(xué)感受的作文：我在開學(xué)的感受

　　新的一學(xué)期又開始了，好開心!同學(xué)們又開始投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了。

　　依然是那一張張熟悉的笑臉，依然是那溫馨的.話語，但不同的是同學(xué)們都變得成熟了。個(gè)個(gè)都懂禮貌，關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。這個(gè)新學(xué)期的老師也換上了新面貌。

　　教我們數(shù)學(xué)的劉老師換了另一個(gè)新的面孔，她叫什麼，我忘記了。但我知道，她是一個(gè)嚴(yán)肅又像慈母般的老師。其他的老師都還一樣，是依舊的面容。老師門更加像慈母一樣來呵護(hù)我們這些小幼苗。

　　我們原來的校園，我原來的校友，都還是那樣，和以前一樣，一樣打招呼，一樣親切的問候。他們的問候、招呼是我看到了同學(xué)之間的友誼。我就像一只迷失方向的羔羊，是他們給了我前進(jìn)的方向。我熱愛原來的老師，熱愛原來的同學(xué)，是他們讓我看到了智慧的光芒，書的海洋。

　　啊，我喜歡，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開始。新的學(xué)期一開始就證明我們有新的目標(biāo)，我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn)，向這個(gè)方向拼命追!

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