感受的作文錦集[7篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的感受的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
![感受的作文錦集[7篇]](/pic/00/d7f7cec403.jpg)
感受的作文 篇1
在我的記憶中,奶奶的嘴總是微笑著,她的眼睛總是擠成一條縫。她從來沒有打過我,罵過我。她總是對我很好。我非常喜歡和她在一起。
當(dāng)我兩歲的時候,有一天晚上,外面下著大雨,不時有雷聲。突然之間。隆隆聲一聲巨響打壞了我的電箱。突然,房子完全黑了。只有一絲光線從窗戶透進來。我已經(jīng)害怕了。在船上輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后,我想到了很多害怕的事情。奶奶似乎感覺到了我的恐懼,用溫暖的手把我抱在懷里。他一邊用手拍著我的背,一邊對我說。不要害怕,奶奶在這里!”就這樣,奶奶一直摟著我,直到我不知不覺睡著了,奶奶才將我輕輕放下。第二天,奶奶的老麻煩又出現(xiàn)了,并且持續(xù)了幾天。
在過去的幾年里,無論何時我害怕或悲傷,無論何時我驕傲或快樂,我都有奶奶的`陪伴和關(guān)心。我非常感激她。
我心里一直想對奶奶說些什么。但他從未說過,那就是:奶奶。我會永遠(yuǎn)愛你,長大后我會報答你的好意。奶奶的手臂總是那么溫暖,那么讓人想起,充滿無私的愛。
感受的作文 篇2
因為疫情的原因,我們只能憋在家里,本應(yīng)該開學(xué)的同學(xué)們也延遲了開學(xué)時間。正當(dāng)大家苦惱不能上課的時候,我們的實驗學(xué)校就推出了“空中課堂”,實施了“聽課不同學(xué)”的主旨。
老師們搖身一變,儼然成了一個大主播,在同學(xué)們還在寒假里休息的時候,老師們早就開始了辛苦的備課,有的老師負(fù)責(zé)錄制,有的`老師教同學(xué)們手工,有的老師教同學(xué)們新的知識,還有的老師負(fù)責(zé)策劃,沒有一個老師是閑著的,他們都在努力辛勤地工作,老師們的無私奉獻,任勞任怨的品質(zhì)讓我為他們豎起大拇指!
再說說空中課堂的課程。首先就是文化課,個個老師站在講臺前,聲情并茂地給屏幕前同學(xué)們傳授知識,同學(xué)們再一次聽到了老師和藹的聲音,再次看到了老師溫柔慈祥的面容,我們都非常高興!就好像,我們真的坐在教室里聽老師講課,又回到了校園。空中課堂還有幾個非常大的優(yōu)點,在同學(xué)們聽不懂時,還可以回看,加深印象;上課在做筆記時,如果趕不上可以暫停;而且再也沒有了上課被其他同學(xué)打擾,說悄悄話的狀況,自己一個人上課,更讓同學(xué)們集中精力,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
其次就是一些手工課,美術(shù)課,書法課,體育課。手工課我們學(xué)會了做許多漂亮的手工,比如:剪春字,做蒲公英,做立體仙人掌,;美術(shù)課我們還學(xué)會了畫形象的水果籃呢!書法課由張老師來教我們,雖然時間很短,但是我們也學(xué)到了不少學(xué)寫書法的知識;體育課就是三位老師教我們做繩操,這樣能讓我們在家里也能運動身體,增強免疫力,對身體有極大的好處。這些課程能讓我們在學(xué)習(xí)勞累時緩解疲勞,放松心情,勞逸結(jié)合,更助于學(xué)習(xí)的效率。也讓空中課堂變得豐富多彩!
感謝我們的實驗學(xué)校開設(shè)了“空中課堂”,讓同學(xué)們宅在家也能學(xué)到知識,體驗學(xué)習(xí)的快樂,也希望我們的疫情早點過去,讓同學(xué)們早點重新在校園相遇!
感受的作文 篇3
新生活,新感受。進入了初中,學(xué)習(xí)生活也發(fā)生了很大改變,我的感受也很多,正好形成了兩部曲。
曲一!翱欤欤!”初中的生活就是那么快,大家無論做什么,都一個“快”字,F(xiàn)在作業(yè)比小學(xué)多了,可時間卻差不多,但有時大家“快”的速度不一,不少同學(xué)卻落隊了,教室里不免有些緊張的氣氛,這可真是忙壞我們了,連吃飯、走路都得小跑步了,也許我們還不太適應(yīng)吧。
曲一就是這樣一個緊張的弦律。但初中并沒有那么可怕,除了學(xué)習(xí)之外,它還有它的有趣之處,接下來就讓我們來聽一聽曲二吧:
曲二。初中的`生活也是快樂的,新的幾門功課都十分有趣,像生物、地理、歷史與思想品德,它們各有各的特色哦。
生物課上,我們通過顯微鏡看到了不少我們平?床灰姷募(xì)胞等等,還用實驗觀察到了植物葉片中的葉綠體,真是讓我們大開眼界。
再比如,平時的地圖、地球儀,也有很大的學(xué)問。經(jīng)度、緯度,都是我們以前從來未聽過的“新鮮詞”。這些新鮮事物給我們帶來了不少歡樂,擴大了我們的視野,填補了我們知識的空白。
感受的作文 篇4
暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了,炎炎夏日留開了我們,取而代之的是秋天。在林語堂先生眼里,秋天是磅礴,有韻味的。秋天是經(jīng)歷了滄桑的老人。經(jīng)歷了兩個季節(jié),他不是喘著氣兒,奄奄一息的,不是人們想像中的凄涼蕭瑟。秋天既有春天的美麗,又有夏天的甜蜜。不只這些,秋天在前兩個季節(jié)的醞釀后,還給大地帶來了豐碩的果實。秋天是一個多姿多彩的世界。
林語堂先生所說的秋天是北方的秋天。北方的秋天給人的感覺就是沒有生機,枯葉凋零,凄涼寂寥的?闪终Z堂先生卻說那里的秋天是磅礴、成熟的。這兩種審美觀沒有對錯。但我更偏向林語堂先生所說的那種。古代許多墨客文人都為秋天灑下了“思鄉(xiāng)淚”、“斷腸淚”,一寫到秋天就想起大雁啊,鄉(xiāng)愁啊,思念之類的'。這種寫作聯(lián)想到今天就成了中國人的思維定勢。寫文章時一寫到惆悵就用秋天蕭瑟的景色來襯托。然而也是有古人說出不一樣的聲音的,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。我想這一類與林語堂先生一樣,是撇開感情來感受秋天的。
換一個角度來欣賞秋,那肯定是不一樣的。林語堂先生認(rèn)為秋天像一支被點了很多遍的雪茄,像一塊陳舊的老掉牙的招牌,像一個在爐火上慢燉的黑砂鍋。這種比喻讓人感到一種寂靜又安寧。世界還是那么快改變的,秋天是一種不變的陳舊的味道。死去的樹葉又會化為營養(yǎng)去照料新生命,年復(fù)一年,這些事物永遠(yuǎn)不會改變。秋天就是給人這樣一種氣勢,一種經(jīng)過了很久的磨煉卻始終沒有改變的感覺。這種醞釀后的氣勢在一刻間釋放,就會給人以磅礴之感。
我愛秋天,一位經(jīng)歷滄桑卻又充滿活力的老人。
感受的作文 篇5
暑假中,媽媽帶我去了杭州市科技交流館,這里沒有游樂園那么多的游戲項目,也沒有旅游景點那么美的風(fēng)景,可我在這里學(xué)到了很多知識……
兩個圓球裝在一個船型的裝置里,沒轉(zhuǎn)動時,兩個球都在中間,用力把這個裝置轉(zhuǎn)動起來后,兩個圓球就會迅速的跑到兩邊去。媽媽告訴我,這是離心力。洗衣機就是這個原理,我原來還納悶,為什么洗衣機一轉(zhuǎn)動水就會出來,原來是因為離心力……
我對一個拔河裝置很感興趣,一邊有滑輪,一邊沒有,當(dāng)我站在有滑輪這邊和媽媽拔河時比站在沒滑輪那邊要容易很多。媽媽說這是定滑輪原理,有了這個滑輪就會省一半的力,高空用來吊重物的裝置都是運用了這個原理,原來是這樣,重物才這么容易運到高處!
最有意思的是哈哈鏡,感覺自己來到了童話世界,一會兒變高了,像個巨人;一會兒變矮了,像個小矮人;一會兒變胖了,像個小胖豬;一會兒變瘦了,像根竹竿。我在鏡子中間跑來跑去,看著鏡子中不斷變化的自己,我笑彎了腰。媽媽說這是平面鏡成像原理,鏡面凹凸不平,由于光的反射,鏡中變呈現(xiàn)了我們的'虛像。我問媽媽,家里喝水的玻璃杯也會這樣,是不是同樣的道理。媽媽笑著對我說:"是的!"......最后,我還留了個美麗的手印!
很多科學(xué)原理就在我們的日常生活中,只要我們用心觀察,都會被我們發(fā)現(xiàn)......
感受的作文 篇6
在快放寒假的時候,老師說我們都是大孩子了,也該幫大人做一些力所能及的家務(wù)事。于是我聽從了老師的教導(dǎo),在寒假里幫家長做家務(wù)。
在寒假里,我做了許多家務(wù)事,有:倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那麼多的臟活累活,但是我依然很快樂,因為我從這些家務(wù)事里,我悟出了一些人生道理,使我受益匪淺。
在家雖然老師使我們幫大人的忙,肯定有些愛偷懶的家伙不干,但是他們的'父母也不使他們干,這是溺愛的行為。
我就不這樣,在家,爸爸與我說使我一個假期只要干出五件幫助大人的事就行了。爸爸跟我說:“使你做家務(wù),不是想故意累你,我也心疼你呀,但是,從小就做一些家務(wù),是對你的將來有好處。就似你以后上了高中,一定得住校吧,自己的生活也得靠自己,就似洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧,在家父母能幫你,在學(xué)校誰能幫你?所以現(xiàn)在使你做家務(wù)不是害你,是幫你。”父親的這番話使我受益匪淺。
我開始了做家務(wù),倒垃圾:一個大圓桶,再裝一些垃圾,很重,到了地方倒完我的手已經(jīng)被嘞的通紅通紅的,很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時候有多累。洗衣服:現(xiàn)在都用涼水洗,(因為有的衣服不能用洗衣機來洗,所以用手洗)手凍得都僵硬了,還得揉衣服的臟處,由此我感受到了媽媽在洗衣服的時候多麼的辛苦。
在一次次的親身實踐中,我感受到了原來做家務(wù)也是那麼的辛苦。
感受的作文 篇7
江南雨,依舊是這樣柔柔的,愁愁的。春寒料峭,這絲絲春雨,難道不曾勾起離別的游子對故鄉(xiāng)的縷縷愁思?面對這飄灑的雨絲,難道不會讓人有“每逢佳節(jié)倍思親”的苦楚?
聽,“叮咚,叮咚”……大自然又一位杰出的音樂家,正用她手中的指揮棒,奏響世間最震撼人心的音樂。水,是生命之泉,當(dāng)人們在飲用它的時候,難道不曾想到,這股生命之泉也有她最溫柔,最美麗的一面?水是友情,那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎?李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今……還有什么不快嗎?舉杯暢飲,“對影成三人”的獨酌只讓人心傷,“遠(yuǎn)在天涯斷腸人”的自飲更令人心醉……
無邊的思緒飄向遠(yuǎn)方,難道是我思想的.野馬脫了韁?還是我的大腦不想關(guān)上它那記憶的閘門……
站在絢麗非凡的夕陽下,我不禁感嘆造物主的偉大和自己的渺小。古人吟:最美不過夕陽紅!
夕陽最美的時光不過是它消失前的一瞬間的美麗。當(dāng)夕陽西下時,人們不禁會因“夕陽無限好,只是近黃昏”而感到失望遺憾。而每當(dāng)我站在這美麗多情的夕陽下時,總有和古人不一樣的感覺。如果沒有夕陽西下,怎會有明天的希望和成功?假若沒有夕陽西下,含辛茹苦的農(nóng)民怎會有豐收的喜悅?假如沒有夕陽西下,飽讀詩書的學(xué)子怎會有苦讀十年,金榜題名的愜意……面對這一切,我不禁感嘆:“夕陽無限好,盡在黃昏時!”
自然的色,自然的香,自然的味,自然的美,這一切都源于自然。自然是偉大的是神奇的。它與生活是那么近,那么緊。品味自然不就如品味生活了嗎!
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