感受的作文

時(shí)間：2026-04-02 14:28:30 [第一單元]表達(dá)自己的某種感受和思考

實(shí)用的感受的作文[實(shí)用9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的感受的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的感受的作文[實(shí)用9篇]

感受的作文篇1

　　在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，節(jié)日已經(jīng)成為人們社會(huì)生活中的重要組成部分，它與我們的生活息息相關(guān)，豐富著我們的社會(huì)文化。

　　現(xiàn)在我們天天都在過節(jié)日，剛剛過完了元旦，元宵急急而來；不久，清明又如約而到；清明還余緒未斷，五一又要到了……可是，這還不能算是節(jié)日已經(jīng)融入了人們的日常生活，因?yàn)樗谌氲眠€不夠完美，他只是融入了我們的物質(zhì)生活，還沒有融入我們的精神生活、文化生活。而要真正地使節(jié)日融入我們生活的方方面面，那恐怕還要走一段很長的路。

　　我們牢牢地記得在元旦晚會(huì)上一定要與親友們狂歡，吃團(tuán)圓飯，卻不曾想過花上幾分鐘心平氣和地解讀“元旦“的內(nèi)涵；我們可能會(huì)記得在清明那天一定得跟父母長輩登山上墳寄托我們對(duì)故去親人友人的思念之情，卻不肯記得到人民英雄紀(jì)念碑前擺一束花，表達(dá)對(duì)英烈的懷念之心；我們可以記得在五月初五那天萬萬不能耽誤吃粽子，看龍舟競賽，卻往往忽略了兩千多年前屈原怎樣的肝腸寸斷……所有的這一切都在以聲的方式提問我們：要何時(shí)才能真正懂得去感受節(jié)日？

　　在申報(bào)文化遺產(chǎn)時(shí)，韓國在中國之前將端午節(jié)申報(bào)，列入自己的傳統(tǒng)節(jié)日，引起了軒然大波。在這一風(fēng)波之后。人們應(yīng)該反�。憾宋绻�(jié)是中國的節(jié)日，這已經(jīng)經(jīng)過了幾千年，他已經(jīng)在人們的心中烙下了深深地印記。傳統(tǒng)文化節(jié)日被奪，這恰恰說明了中國對(duì)傳統(tǒng)文化的不重視，甚至已淡漠，這事拷問著人們：何時(shí)才能激起人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的真正情感呢？

　　什么是一個(gè)民族文化的縮影？是節(jié)日！什么是一個(gè)有著悠久歷史文化的民族精神的象征？是節(jié)日！什么是一個(gè)社會(huì)高度文明經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的見證？還是節(jié)日！特別是我們這樣一個(gè)有著五千多年?duì)N爛文化的文明古國，國家的興衰榮辱，文明的傳承變遷，可全都寫在節(jié)日里，毫不夸張地講，如何過好一個(gè)節(jié)日也是該民族文明程度的真實(shí)寫照。它需要我們記得，但它更需要我們?nèi)ビ眯母惺埽「挠脷W陽修的.一句話說“節(jié)日之樂，感受在物質(zhì)上而領(lǐng)悟在精神上。

　　每一個(gè)節(jié)日都是一種文化的符號(hào)，而每過一次節(jié)日都是在傳遞文化。他不止于大操大辦，大吃大喝，然后一哄而散，就叫做“過節(jié)日”，而在于通過過節(jié)讓中國的人民從中接受洗禮，進(jìn)而弘揚(yáng)中華文化和精神。這種文化精神，就是我們每一個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日的魂。我們不能就那樣膚淺地過完了就罷，而是深刻地去理解他內(nèi)在的文化積淀和文化思想，然后思考它，感悟它，甚至“批判他”！

　　現(xiàn)在，有的節(jié)日被人為扭曲了，它成了達(dá)官貴人揮霍的日子；它成了心懷不軌的人們勾搭的日子；它成了妄想發(fā)達(dá)的人們走捷徑的通道……我們的節(jié)日有些沉淪了……

　　這是一個(gè)民族的根與魂，是一個(gè)民族發(fā)展與進(jìn)步的不竭動(dòng)力，而節(jié)日則是文化力量的源頭，只有拯救文化節(jié)日，不讓節(jié)日沉淪，我們的國家才能發(fā)展。為了中國，為了文化，從現(xiàn)在開始，保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，讓文化綻放出最美麗的花朵！

感受的作文篇2

　　春節(jié)剛過，滿眼還可見火紅的燈籠和散落地上的炮竹殘片，四下里仿佛還殘存著年的味道�？蓛�(nèi)心卻不由地浮生這樣的感嘆：“過年，不過如此嘛。”

　　年關(guān)已逝，然而內(nèi)心并未有太多的留戀。對(duì)于過年，早已少了太多的欣喜和樂趣。看著電視里熱鬧的春晚，望著天空中五彩繽紛的禮花，我怎么也找不回過年的感覺。年的味道，就這樣不知不覺地變淡……

　　不曉得從何時(shí)開始，習(xí)慣的放下了對(duì)年的等待與期盼。不喜歡街上擠滿置辦年貨的人，不喜歡看每個(gè)人臉上急忙而又開心的表情。不懂得自己為什么會(huì)有這么多的不喜歡，只是有時(shí)會(huì)這樣想：難道過年已成為了滲入人們骨子當(dāng)中的習(xí)慣，難道沒有了過年，就等于沒有了生活嗎？可不管怎樣，年的味道真的在我心中漸漸散去，可我，卻怎么也不想去追。

　　如今過年，盡管多了各式各樣的選擇，盡管少了這樣那樣的忙碌，但也丟掉了原汁原味的年味兒。非常多人喜歡走出家門，在富麗堂皇的酒店中吃上一頓年夜飯。更有甚者，在吵鬧的KTV中唱通宵以示對(duì)節(jié)日的慶祝。在各種新奇的.想法中，年似乎不再是咱們舉杯歡慶的中國節(jié)，反倒是張顯時(shí)尚的好日子。還有非常多的年輕人，把外國的節(jié)日過得有滋有味，對(duì)于春節(jié)卻是意趣冷淡。如此過年，年的味道還怎能韻味十足。想到這里，我突然覺得，不是年疏遠(yuǎn)了咱們，而是咱們有意無意地離它遠(yuǎn)去。

感受的作文篇3

　　可樂雞翅做法有很多種，一般都是將腌制后的雞翅進(jìn)行大火。烹飪之后倒入可樂，然后收汁，那我今天想要講的就是另一種做法。

　　首先將買回的雞翅根用刀劃片后加生抽，料酒，鹽佐料腌制15到20分鐘。

　　然后將腌制后的雞翅連同腌制后的'一些料酒。倒入鍋里，用清水煮十到20分鐘。

　　然后把雞翅和湯汁分開盛出。

　　將鐵鍋洗凈后開火燒油，放入蔥姜蒜末。當(dāng)鍋中油或者湯汁減少時(shí)，把原來煮雞翅的湯汁生幾次倒入，每次當(dāng)湯汁炒到很少的時(shí)候，在新加入原來的湯汁，直至把原來的湯汁完全倒入鍋內(nèi)，炒至剩一點(diǎn)湯汁。

　　剩下一部就是將一瓶500ml的可樂倒入鍋里直至將雞翅覆蓋，開大火收汁，15分鐘左右出鍋。

　　這樣的可樂雞翅看起來是繁瑣了一些，但味道絕對(duì)不會(huì)讓你失望！

感受的作文篇4

　　快把門關(guān)上！空調(diào)開著呢！”“不要開來關(guān)去的！這樣不僅會(huì)使燈泡的使用壽命縮短，還浪費(fèi)電！”……在我們宿舍，你經(jīng)常會(huì)聽見一個(gè)人這樣大聲嚷嚷，這個(gè)人就是我，我是一個(gè)瘋狂的低碳主義者。

　　灰暗的天空，渾濁的空氣，泛臭的河水，沙化的土地……這一幕幕都是我們不愿看到的。但是，由于商業(yè)的發(fā)展，塑料的應(yīng)用，電器的普及，等等，一切的一切，似乎都在破壞著原生態(tài)的自然環(huán)境，刻意地消溶著“低碳”這兩個(gè)綠色而富有生機(jī)的字。

　　就是在我家，想要推廣低碳生活也何其難也！

　　寒風(fēng)呼呼，我推門進(jìn)屋，屋里暖意融融，于是就有了下面的一幕。

　　“老爸！”我大喊，“屋里比外面暖和多了，關(guān)著窗戶就行啦，開什么空調(diào)？低碳啊低碳，注意低碳！”

　　“哎呀，全世界那么多人，也不在乎我這么一點(diǎn)碳排放吧？”

　　“要是全世界的人在不是必需的時(shí)候都不開空調(diào)，會(huì)減少多少碳排放？一個(gè)月都開空調(diào)和一個(gè)月都不開空調(diào)差別有多大？”

　　“說的也有道理哦，那我這就去關(guān)上�！�

　　“這就對(duì)了，低碳生活，人人有責(zé)。低碳能使天空更湛藍(lán)，樹木更青翠，空氣更清新，生活更美好，這么好的事情，何樂而不為呢？”

　　“對(duì)，你說得對(duì)，我們是應(yīng)該注意一下，低碳生活，保護(hù)好我們的地球家園�！�

　　爸爸連連點(diǎn)頭，趕緊關(guān)了空調(diào)：我心滿意足地笑笑，做作業(yè)去了。

　　我的'朋友麥子也是一個(gè)低碳主義者。在學(xué)校，我們兩個(gè)人經(jīng)常唱“雙簧”，你一言我一語，呼吁同學(xué)和老師加入低碳主義者的行列。你看，這不又來了。

　　“你干嗎？不怕浪費(fèi)水啊！”我剛走出教室，就聽見麥子正對(duì)著一個(gè)同學(xué)叫嚷。原來，那個(gè)男生洗手時(shí)把水龍頭開到最大，還不罷休，一直擰一直擰（我們學(xué)校的水龍頭有點(diǎn)問題，很容易擰松），把螺絲都擰松了，然后他以擰不回來為借口，任水龍頭一直開著。因?yàn)樗�，水花濺得到處都是，濺到別人臉上、身上，他就在一旁笑。這一幕恰好被麥子看見了，她趕緊上前，費(fèi)了好大勁兒才把水龍頭關(guān)上，然后對(duì)著那個(gè)同學(xué)劈頭一陣批評(píng)。這時(shí)候我也走過來，我們開始輪番“轟炸”那個(gè)同學(xué)：“你這樣做太不對(duì)了，非洲干旱地區(qū)的那些人，連口水都沒得喝，你卻以浪費(fèi)水為樂……”

　　“如果每個(gè)人都像你這樣，再過幾年中國也要變得像非洲一樣沒水喝了！”

　　“就是，你試試一星期不喝水，看是什么感覺！”

　　“我開始懷疑了，你是不是和我們同一個(gè)星球的？”

　　“不會(huì)是火星派來的間諜吧？”

　　圍觀的同學(xué)都被我倆的默契配合和最后兩句幽默話語逗笑了，那個(gè)玩水的同學(xué)紅著臉，低著頭，一聲不吭地接受了我們的教育。

　　后來我們發(fā)現(xiàn)，再也沒有人在洗手臺(tái)玩水了，洗手時(shí)，大家也自覺地把水龍頭開小一點(diǎn)兒，大概是我們的“光榮事跡”傳遍了“大江南北”。每每看見大家自覺注意節(jié)約用水的行為，我和麥子總會(huì)相視一笑，畢竟，能推動(dòng)大家節(jié)約資源，低碳生活，是我們低碳主義者的光榮！我們還會(huì)繼續(xù)努力，用我們的毅力，用我們的巧嘴和巧手，推動(dòng)更多的人加入低碳生活的行列！

　　我們是低碳主義者，與低碳牽手，其樂無窮！

感受的作文篇5

　　我讀的感受是：要看別人的好處想，不能看別人的壞處想，就讓我們看看究竟是怎么寫的吧。

　　因?yàn)檫@樣三好學(xué)生的評(píng)語定的.讓這些同學(xué)們，被爸媽罵。“有一天，老師路過孟小喬時(shí)，孟小喬想如果老師的眼鏡是缺點(diǎn)放大鏡，那他們?cè)诶蠋熝壑斜阒挥腥秉c(diǎn)，沒有優(yōu)點(diǎn)的壞學(xué)生了”孟小喬指導(dǎo)話題岔開了，又指著蜜兒胸前的眼鏡道：“你說過你這眼鏡是有優(yōu)點(diǎn)放大功能的吧？”

　　“讓我想一想，怎么才能讓你們嚴(yán)老師戴上這副優(yōu)點(diǎn)放大鏡呢？”

　　下午自習(xí)課，做語文的第37套復(fù)習(xí)題，做完后當(dāng)場批改。

　　嚴(yán)老師在講臺(tái)上，一個(gè)一個(gè)地給學(xué)生批改，輪到胡小聰了，嚴(yán)老師皺起了眉頭：“怎么這樣亂”

　　嚴(yán)老師取下眼鏡放在桌上。孟小喬裝作不小心用手一拂，啪的一聲，眼鏡摔在地上碎了。

　　孟小喬雙手抖抖地把眼鐿檢起來：“嚴(yán)老師，對(duì)不起！”

　　孟小喬嚇成那樣，嚴(yán)老師也不好再說什么。孟小喬趕緊說：“我家有一副眼鏡，我回家拿！”不嚴(yán)老師在說什么，孟小喬跑出教室，以最快的速度跑回家。

　　“蜜兒，成功了！”

　　蜜兒趕緊把掛在胸前的眼鏡取下來：“我已經(jīng)把優(yōu)點(diǎn)放大鐿的功能調(diào)試好了，快拿去吧！”

　　孟小喬接過蜜兒的眼鏡，又以最快的速度跑回教室。

　　嚴(yán)老師剛改過多胡小聰那張潦草的答卷，正需要用眼鏡，嚴(yán)老師一邊戴蜜兒的眼鐿一邊說：“無先戴幾天，等我去配一副再還你。”

　　本來嚴(yán)老師是準(zhǔn)備戴上眼鏡再來批評(píng)胡小聰?shù)�，可是戴上眼鏡后，他使勁地看了胡小聰幾眼，臉上僵硬的線條一下子變得柔和起來，說話的聲音也柔和起來。

感受的作文篇6

　　生活是一種美好，是一種幸福，生活是一種回憶，生活是一種向往。

　　記得，在我小學(xué)的時(shí)候，那段時(shí)光叫我畢生難忘。

　　我們小學(xué)是一所封閉式的學(xué)校，從不讓進(jìn)出。由于，大家都是住校生，多以不論是學(xué)習(xí)還是生活都在一起，就像是自家的親兄弟一樣，久而久之新去的我就和這三十多人的班級(jí)融為一體。

　　那是教我的班主任姓揭，她就像是一位慈母？嚴(yán)師？

　　一次，老師教的我們圓錐的體積，老師一再強(qiáng)調(diào)：別忘了乘“三分之一”可我們幾個(gè)同學(xué)總是把它丟在一邊。終于，把老師惹生氣了，要懲罰我們幾個(gè)沒有寫“三分之一”的同學(xué)。也不知道問什么，偏偏在今天我感覺我的身體很不舒服。我跟老師說我不舒服，老師以為我是為了要逃避懲罰，一摸我的額頭，給老師嚇壞了，老師急急忙忙地扔下手中的紅筆，給我去校長那里請(qǐng)了假，一起陪我去一個(gè)小診所看病，我現(xiàn)在還記得那個(gè)診所的位置，它在我們學(xué)校的東面，已出現(xiàn)們就可以看見那個(gè)診所，這個(gè)診所是離我們學(xué)校最近的一處就醫(yī)的地方了。打針的時(shí)候，老師總是關(guān)心著我，一杯一杯的給我接水，我都已經(jīng)喝不下了，老師說：“多喝點(diǎn)水，好得快。”我就一杯一杯的喝著這位慈祥的“母親”為我接的水。老師一直陪我打完針，我一看現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，我和老師走在陰冷的`小道上，老師把我想一個(gè)孩子似的摟在懷里，我感覺好溫暖，就像小時(shí)伏在媽媽的懷里一樣。這個(gè)時(shí)候我好想叫這位老師一聲媽媽！

　　在這個(gè)學(xué)校的一年里，讓我體會(huì)到了生活的美好，生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。

感受的作文篇7

　　寒假走了，終于開學(xué)了，一想到馬上就能夠看到分離已久的同學(xué)們了，我的心情就久久不平靜！過了一個(gè)月，同學(xué)們變了嗎？

　　我迅速走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里沒有一個(gè)人，我變慢吞吞的'走向我的座位上，突然，一個(gè)披著頭發(fā)的女同學(xué)進(jìn)入教室，咦？這是誰呀，我怎么沒見過，難道這是新生嗎？我仔細(xì)打量他，一個(gè)不小心就被發(fā)現(xiàn)了，她沖我笑了笑，之后我聽見了一陣腳步聲，一群同學(xué)跑了進(jìn)來，她們居然都和那個(gè)女同學(xué)長得一模一樣，不會(huì)吧！突然我猛然睜開眼睛，原來是一場夢。我連忙換好衣，望望四周，怎么是虛幻的？

　　我連忙奔進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)遲到了，我低著頭，不敢把頭抬起來，怕被老師罵，不抬頭還好，一抬頭嚇一跳，這是老師嗎，準(zhǔn)確的說這是一個(gè)人嗎？我又看看在座的同學(xué)，哎呀！怎么都只是一張臉，沒有鼻子、眼睛和嘴巴呀！我嚇得跌跌竄竄地跑出學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一路上所有的人都是這樣的呀！我嚇得跌倒在地。我有驚醒過來，怎么會(huì)又是一場夢呀？

　　這一次不會(huì)又是一場夢吧？沒想到一開學(xué)就壓力山大呀！

　　等我去了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)這次真真實(shí)實(shí)的不是夢了！

感受的作文篇8

　　從聽到軍訓(xùn)的消息到現(xiàn)在，我一直都出非常興奮的狀態(tài)，以前看到學(xué)長、學(xué)姐們進(jìn)行軍訓(xùn)的時(shí)候，總是充滿了羨慕，現(xiàn)在我也快成為別人羨慕的'對(duì)象了。

　　軍訓(xùn)，我以前只是聽說過，沒有真正見識(shí)到過，所以不是很了解，只是大致聽說了一些。我以前只參加過夏令營，不過我覺得這應(yīng)該是完全不一樣的，軍訓(xùn)肯定比我想象中的要累多了。我一聽到軍訓(xùn)這兩個(gè)字，總是忍不住想到以前在電視上看到的士兵訓(xùn)練的場景，每個(gè)人都是大汗淋漓的，在訓(xùn)練場上一邊吶喊，一邊跑步，那場面真是十分的震撼。我不知道我的軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)如此，但我覺得這次的軍訓(xùn)一定會(huì)給我留下深刻的印象。

　　晚上，睡在床上，我會(huì)忍不住細(xì)細(xì)的想著軍訓(xùn)都會(huì)訓(xùn)練那些內(nèi)容，然后帶著好奇的心情沉入夢鄉(xiāng)。

感受的作文篇9

　　新學(xué)期，媽媽說我長大了一歲，準(zhǔn)備把我轉(zhuǎn)到縣城的銀谷國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書。通過考試，我順利考入了銀谷國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，分到了四年級(jí)（2）班。來到新的學(xué)校，一切都是新的：教學(xué)樓是新的，操場是新的，就連上課的鈴聲都給了我新的感受，不再是我們以前學(xué)校叮鈴鈴的聲音，是那優(yōu)美的歌聲做鈴聲的`，真好聽。我們班教室的人真多啊，老師說我們教室還不是人數(shù)最多的，有點(diǎn)班里的人數(shù)可能都有七十幾了。哇塞！那么多人，上體育課肯定更好玩游戲。

　　來到新的學(xué)校我當(dāng)然也有新的打算：努力學(xué)習(xí)，希望和在以前學(xué)校一樣優(yōu)秀。加油！我一定行！

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