[熱]感受的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的感受的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
![[熱]感受的作文](/pic/00/d7f7cec41_2.jpg)
感受的作文 篇1
今天的軍訓(xùn)給我的感覺和體會就是責(zé)任,挑戰(zhàn)。
責(zé)任,每個(gè)人不同的角色都會有不同的責(zé)任。角色的多種也代表了我們責(zé)任將會更多。作為班級的一員,首先就要主動的將責(zé)任分擔(dān)到自己肩上,就像教官說的:“你們是一個(gè)整體,一個(gè)人做錯(cuò)動作班級也有責(zé)任!蔽覀儾皇菃为(dú)的,我們就像一盞燈,當(dāng)所有的燈光匯聚在一起,就會形成一束強(qiáng)光,銳不可當(dāng)。一個(gè)人的缺憾就會使它變得不完美,有所缺失。使他完美的'前提就是每個(gè)人都擔(dān)起自己的責(zé)任,做好自己的事情,才會使整個(gè)班級完美。
課間休息的時(shí)候教官向我們講述了他身上傷口的來歷。其中一處是在頭部,那時(shí)在新疆當(dāng)兵的時(shí)候受的傷,那時(shí)候教官是一位軍官的警衛(wèi)員,由于新疆不安定,所以這是在軍官遭襲擊時(shí)教官替他擋的。。他說:“為首長擋住襲擊那是警衛(wèi)員的責(zé)任。”干一件事就要擔(dān)任起這件事的責(zé)任就是我從這句話中體會到的。我認(rèn)為擔(dān)任起自己的責(zé)任也是我們成長的基石。
挑戰(zhàn)是人生中不可避免的。他就像一塊墊腳石,遇到時(shí)就要積極應(yīng)戰(zhàn)。今天與別的班級進(jìn)行比賽就是這樣,遇到時(shí)退縮解決不了問題,只有全力應(yīng)對。有時(shí)候我挺不喜歡競爭的我不喜歡那種緊迫感,現(xiàn)在我也沒有以前那么抵觸了該上的時(shí)候就上,不要想太多,朝著目標(biāo)前進(jìn)。
下午的班級評比中,我們班經(jīng)過努力拿到了流動紅旗,教官說我們進(jìn)步很大但是因?yàn)樽詈笸镀睍r(shí)他投了我們班級才得到的,正因?yàn)檫@樣我明天要更加努力,爭取明天依舊拿得到。
感受的作文 篇2
你問我看書有什么用處。
曾經(jīng)的我會說:“讀書不僅要體會作者寫入文章的思想感情,還要細(xì)細(xì)體會個(gè)中有意義的句子。”這就是現(xiàn)在的我對看書的看法。
讓我有此看法的是我的姐姐。
幾個(gè)星期前,我去她家尋書看,卻在她的書柜上發(fā)現(xiàn)了幾本厚厚的筆記本。我翻開其中一本,里面詳細(xì)的寫下了姐姐對每本書的看法,并寫下了看完每本書的讀后感。翻開另一本,也是同樣的內(nèi)容,姐姐對我說:“讀書就要讀出里面的味道,蘊(yùn)含在里面的道理。并記錄下來,當(dāng)你幾十年后或者幾年后再現(xiàn)閱讀時(shí)的感受,相比較,看看當(dāng)年的自己!
那時(shí)我覺得姐姐說得很有道理,就第讀完一本書,都認(rèn)真寫下讀后感,記住現(xiàn)在的`感覺,讓以后可以細(xì)細(xì)回味,看看青年的自己。
其實(shí)讀書并不難,在午后的陽臺,旁邊的桌子上放著一杯茶,邊看邊細(xì)細(xì)品茶,民間的時(shí)光就從字里行間逝去。或許你會認(rèn)為這樣很浪費(fèi)時(shí)間,但這時(shí)間是浪費(fèi)在陶冶情操,充實(shí)精神上。我就一點(diǎn)兒也不覺得浪費(fèi)。
少年時(shí)就應(yīng)該多讀書,或許當(dāng)你到高中學(xué)業(yè)緊張時(shí),工作疲勞時(shí),你根本就沒時(shí)間閱讀,何不趁現(xiàn)在多讀幾本有用的書,我們的人生價(jià)值呢?
對我來說,時(shí)間雖逝去得快,但必要的精神糧食是很重要的。
感受的作文 篇3
今天是周五,我放學(xué)回到家便聽媽媽喊:“我買了兩條魚,有一條半死不活了,我又不敢殺魚,周楊你說如何是好呀?”我拿起刀自告奮勇地說:“我來!”媽媽用吃驚的眼神望著我說:“你?”我得意地說:“對,我!”
我先撈起魚。游西躥呀,這魚好壞哦,看我是個(gè)弱小的女生,它居然不給我抓起它,東跳西竄!澳氵@個(gè)壞東西,超壞壞東西,我就不信(“啪”)抓不了你。哈哈抓到了吧!我要割你個(gè)粉碎,看你還戲弄我不!“擦擦擦”我把魚的白肚皮給割開了!昂俸佟保。 把,不好,出屎了?!沒關(guān)系我開水龍頭,‘洗呀洗呀我洗呀洗,看你出屎還不出屎’!蔽乙贿吅咧易跃幍摹稓Ⅳ~曲》一邊殺魚。不一會兒一盤殺好的魚呈現(xiàn)在我眼前。我此時(shí)的心情既高興,又難過。高興的'是我比媽媽強(qiáng),因?yàn)槲腋覛Ⅳ~而媽媽不敢;難過的是我把兩條活魚給宰了,覺得自己好殘忍,好無情!“嗨,對不起呀小魚魚們,我也是沒有辦法的辦法,誰叫你們天生就是我們高級動物――人類的美食呢!”
嗯!魚肉真好吃――當(dāng)然羅,這是自己的勞動所得,呵呵。
感受的作文 篇4
一年一度的五一勞動節(jié)又來臨了,我和媽媽趁著這段美好的時(shí)光,來到了遠(yuǎn)在農(nóng)村的外婆家。
吃過早飯,我們來到了三姨丈的番石榴林里。展現(xiàn)在眼前的仿佛就是無邊無際的果林,有三姨丈的`,有別人的,簡直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子,提著一個(gè)竹籃子,我跟著他,從這邊跳到那邊,只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂滋滋的,心里想:這下可以大飽口福了。摘完了果子,我已經(jīng)汗流浹背,氣喘吁吁的。一看三姨丈,他也累得滿頭大汗的,多辛苦呀!我吃著又甜又脆的果子,心想:這些果子是勞動人民用一點(diǎn)一滴的汗水換來的。
多么美麗的果林,多么寬闊的田野,使我流連忘返;丶液,這幅連綿不斷的畫卷時(shí)常在我的腦海里回蕩。
感受的作文 篇5
每個(gè)人都會經(jīng)歷開始跟結(jié)束,每一天、每一分、每一秒都是新的開始。這個(gè)世界是善變的世界,我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然,我也迎來了我的初中生涯。
兩星期前,結(jié)束了小學(xué)生的旅程,踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊,時(shí)間過得真快。開學(xué)之時(shí),桌上疊著一本本嶄新的書,跟空白的練習(xí)本。剛來時(shí)總有些陌生,與小學(xué)不同的校園,與小學(xué)不同的.教室,與小學(xué)不同的課本,與小學(xué)不同的同學(xué),與小學(xué)不同的老師,這一切切都是陌生的。但當(dāng)過了幾天后,我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力跟自覺,但初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們,而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純,隨之換來的是成熟。
在這個(gè)班,我又認(rèn)識了許多的朋友。也許,人生就是這樣:一輪一輪的人相繼出現(xiàn),然后,相繼消失。每一次新的開始就會認(rèn)識新的人,每一次開始就注定會認(rèn)識新的事物,朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟,從過去的天真幼稚中走出來,越走越遠(yuǎn)。
我相信,這個(gè)由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團(tuán)結(jié),友愛,彼此之間,更加的友好,攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室,初一(1)班的教室。
感受的作文 篇6
周四的第三節(jié)課上,我們二年級購物活動開始啦!
黃星雨、劉雙、余悅、楊雨涵和我是導(dǎo)購員,所以我們要把書、玩具、文具都擺在不同的成語下面。最后們終于盼到購物的時(shí)間了!這次是第一次當(dāng)導(dǎo)購員,我看見許多同學(xué)都來我們班買東西!最后我們大甩賣的時(shí)候,很多東西都降低一個(gè)或兩個(gè)購物券。
這次購物我有兩個(gè)感受:
1、我很高興,因?yàn)槲覀儼嗟臇|西特別受歡迎,購物活動結(jié)束時(shí),我們班只剩十幾本書沒賣出去。我很高興的原因還有我當(dāng)上了導(dǎo)購員,我們擺放物品時(shí)雖然很累,但是我覺得很高興!
2、我有一點(diǎn)急躁,因?yàn)槊恳粋(gè)人看見一個(gè)好玩的東西就會問要幾張購物券,但是上面已經(jīng)寫了幾張購物券,是不需要問的`。后來當(dāng)我想起自己有時(shí)也明知故問時(shí)心里就想通了,我們要學(xué)會理解別人。所以我讓自己又高興起來了!
通過這次活動,我了解了購物的過程,不僅買到了禮物還很開心!今天真是有趣的一天!
感受的作文 篇7
星期一,第四節(jié)課下了以后,我們便開始收文具,準(zhǔn)備回家吃午飯,獲獎的感受作文。
音樂老師剛走后,語文老師就進(jìn)來了,語文老師說:“全體安靜,聽我發(fā)獎狀”!笆裁椽勓剑 蔽覀兌级珊蜕忻恢^腦在地下面議論,“安靜,是第一學(xué)期迎奧運(yùn)作文大賽”老師說。
“我們班有12個(gè)同學(xué)獲得了獎。有四個(gè)金牌,4個(gè)銀牌,還有4個(gè)銅牌,金牌有柏毅華、張蓉……!蔽倚睦锵耄阂欢ㄒ媒鹋,沒有金牌也要是銀牌。
但是,結(jié)果出人意料,我竟然得了銅牌,小學(xué)三年級作文《獲獎的感受作文》。
在拿到獎狀的一瞬間,我的大腦一片空白,只聽老師說:“由于咱們班獲得人數(shù)多,我也獲得了指導(dǎo)老師金獎……”。
在放學(xué)的路上,劉文馨問我是什么獎,我生氣的回答了一句:“銅的”!雖然,我獲得了獎,但心里十分不好受,我心想:為什么別人能得金牌、銀牌,而我為什么是銅牌,是評委打錯(cuò)分了?還是……于是,一串兒問題從我腦中“進(jìn)”去了。
回到了家,我讓媽媽看,媽媽說:“干的好,只不過是個(gè)銅的`,但是下一次,你一定會得銀的、金的,對嗎”?
我聽了后,心里想:對,我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒挫折就沒有自信心,我一定要堅(jiān)持下去。
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