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感受的作文

時(shí)間:2026-04-19 04:45:27 [第一單元]表達(dá)自己的某種感受和思考

(優(yōu))感受的作文6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的感受的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu))感受的作文6篇

感受的作文 篇1

  今天,我們期中考試。

  考試這場‘大災(zāi)難’對于每個(gè)人種壓力。還沒考的時(shí)候,我非常緊張,雖然自己感覺不到,但我的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了。就在考試的前一天晚上,媽媽給我除了語文和數(shù)學(xué)的'基本問題,一共是50個(gè)小題,每題2分,我才得了72分。

  考試過程中,那種緊張的心情一件件消退,就像頭頂?shù)囊粔K巨石,被人們一點(diǎn)點(diǎn)的鑿掉,這樣就輕松了

  考完試,整個(gè)人都顯得輕松、自在,就像做過手腳按摩一樣。

感受的作文 篇2

  今年的秋,似乎來的特別晚。若不是見到漫天飄舞的落葉,我還認(rèn)為依然生活在熱浪中。

  一片蕭瑟。

  夜間,一切都是那么寂靜。透過樹枝,可以看到皎潔的月,卻略顯黯淡。

  白日再看,日光灑在山上,也并未燦爛吧。

  只見鋪滿一地的蒼老的落葉。

  難怪說眼見為實(shí)啊。光感受氣溫,什么都無從得知吧。你還是得去親近大自然,感受大自然,聽自然萬物為你訴說那輕輕劃過你指間的時(shí)光。

  漫步在山間的石板路上,靜靜地感受秋意。一陣清風(fēng)拂過,卷來片片楓葉掠過臉頰,劃開嘴角,莫名地笑了。一聲清脆的車鈴掠過,跳上座板,輕盈地在山間游蕩,淡淡地看落日越來越沉,看路上斑駁的光影,看地上被拉得長長的影子。秋景便是如此啊,看似蕭瑟,卻有股落寞的情思。誰說秋只剩下令人惋惜落淚的悲慘?它也有屬于自己的一份溫柔。

  細(xì)看這份隱秘的柔情,你將改變對秋的看法。

  樹,依然挺拔,卻不在擁有一頭綠發(fā)。燦爛的金黃色,多濃重的.秋色啊。一樹凋黃的葉片,仿佛一不小心就會(huì)掉下來,卻死死抓著樹木不放。似乎是為了它最后的使命,來告訴人們,秋已至。是啊,若沒有這秋的精靈,我們怎能這么明顯地感到濃濃的秋意啊。

  山,也換下綠裝,“趕時(shí)髦”地穿上金黃的外套。在夕陽下,更感到秋的動(dòng)人?v橫交錯(cuò)的山間小路,漫漫飄落的金黃舞蝶。金燦燦的夕陽余暉,鋪滿了整座山。樹裝點(diǎn)著山,山也環(huán)抱著樹。秋意被體現(xiàn)地淋漓盡致。秋的落寞也在自然中,默默體現(xiàn),淡淡展示。

  我們習(xí)慣了城市的景致,習(xí)慣了林立的高樓,習(xí)慣了一年內(nèi)幾乎沒有改變的百般無聊的城市畫卷,是否會(huì)僅此,淡忘了與自然的關(guān)系?我們不應(yīng)該忘記曾經(jīng)養(yǎng)育我們的自然,而應(yīng)該抽出更多時(shí)間來親近它,不,應(yīng)該是“她”。所以,請不要忘了觀察,觀察自然的一切。

  感受自然吧,就在現(xiàn)在,你會(huì)發(fā)現(xiàn):

  樹樹皆秋色,山山唯落暉。

感受的作文 篇3

  父母的愛十個(gè)里面有九個(gè)我們都是能感受到的。

  假如有一次你考試考得不好,父母就會(huì)批評你,還有你看電視看了幾個(gè)小時(shí)也會(huì)批評你。

  在小時(shí)候,可能你睡覺的時(shí)候會(huì)蹬被子,父母就會(huì)給你蓋好被子。假如你生病了父母也很關(guān)心你,即使很晚了他們還是要去醫(yī)院給你開藥、打針。

  我們學(xué)過一篇課文叫《可貴的沉默》,里面講了老師問同學(xué)們:”誰的爸爸媽媽知道你的生日,也會(huì)祝賀你的生日?“有很多同學(xué)都舉手了。但是老師說有誰知道爸爸媽媽的生日,也有誰祝賀了,一開始是一陣沉默后來是有幾位女同學(xué)舉起了手來。這可以看出來爸爸媽媽都是很關(guān)心、疼愛我們的。我們的生日父母記得一清二楚,給我們買這買那的。但他們的生日很少人知道。

  父母那么忙,在單位要努力工作,回到了家還要管這管那的,我們可以幫忙干一些力所能及的'家務(wù)活,比如擦桌子、擺凳子。等到父母過生日的時(shí)候可以送一些禮物,再稚拙的也可以,不必在乎多少,在乎的是你有沒有關(guān)心父母。

  我們都要幫父母干活,要孝順父母。

感受的作文 篇4

  幸福是什么?幸福是精神的支柱而不是物質(zhì)所需;它是感受得到而觸摸不到的。老師的輕聲教導(dǎo)是一種幸福;爸媽的嘮叨和無微不至的關(guān)懷是一種幸福;悲傷哭泣時(shí)朋友的小聲安慰也是也是一種幸!傊,幸福無處不在。

  喝著適口的茶,迎著徐徐的.涼風(fēng),合上眼簾,讓時(shí)光倒流,回到那些幸福的時(shí)刻……

  一個(gè)寒冬的傍晚,天色漸漸暗了下來,呼呼的北風(fēng)像一把把鋒利的刀子,割得人們臉上一陣陣疼痛。

  放學(xué)了,校門緩緩地推開了,人流如潮水般,你擁我擠,向校門外沖去。誰不想快點(diǎn)回到溫暖的家中和父母團(tuán)聚?可就在這時(shí),老天爺好像突然生氣了,怒吼一聲,發(fā)出了一個(gè)驚天動(dòng)地的響雷。隨后狂風(fēng)大作,雖然沒有龍卷風(fēng)那么厲害,卻也卷起了塵土,折斷了樹枝……天地間突然變得伸手不見五指。還沒等人們回過神來,豆大的雨點(diǎn)以“噼里啪啦”的碰向大地,它們打落了那開得正艷的花朵,使得花瓣跌落在地。

  我站在門口,望著這滂沱大雨,心里十分焦急:唉!這可怎么辦,看來真得嘗嘗“落湯雞”的滋味了!想到這里,我下定決心,把手里的文件夾舉在頭上:“一,二,三,沖!”說著,拔腿就向校門外跑去?蛇沒到校門口,衣服便濕了一大半,頭發(fā)緊緊貼在臉頰兩側(cè)。真倒霉!我的“雨傘”一點(diǎn)用也沒有。

  終于到了大門口。眼前的一幕使我目瞪口呆:媽媽撐著傘,在人群中焦急地尋找我的身影!皨寢!”我叫著撲到她懷里,發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服竟然也濕透了!媽媽忙著擦去我頭發(fā)上的水,我也心疼的為她擦掉臉上的水珠,久久地倚在她懷里……

  我深深地感到了幸福的味道,它好像陣陣春風(fēng)拂面不寒,像涓涓溪流沁入我的心田。

感受的作文 篇5

  盼望已久的國慶節(jié)到了,學(xué)校給我們放了七天假,我做完作業(yè)后,和爸爸媽媽去動(dòng)物園玩。

  我們坐車到公園門口,嘿,廣場上的人真多呀,我們?nèi)ベI門票。呀!今天的門票真便宜,我們買了票就進(jìn)了動(dòng)物園。

  動(dòng)物園里的人真多呀!叔叔阿姨帶著小朋友,每個(gè)人手上都有一個(gè)五星紅旗,大家高高興興的逛動(dòng)物園。動(dòng)物園里有黑猩猩、狐貍、獅子、八哥、馬和老虎。他們也像小朋友那樣調(diào)皮、可愛。黑猩猩還會(huì)模仿別人的動(dòng)作,我扔給他一個(gè)東西,他也學(xué)著我扔回來了。八哥的`舌頭特別尖,會(huì)模仿別人的說話,我說一句話,它也學(xué)我說一句話,逗得大家哈哈笑。

  國慶節(jié)我過得好開心,可以去動(dòng)物園,也可以享受快樂的時(shí)光。

感受的作文 篇6

  秋天的風(fēng)涼絲絲的。吹拂著花草樹木。一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶,紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱,輕輕地從樹上飄落下來,飛落在草地上,好像告訴我們“秋天來了,秋天來了!

  秋天的.風(fēng)是一個(gè)善解人意的服裝設(shè)計(jì)師。它早已知道山上的小樹們厭倦穿著春夏兩季的綠衣裳。于是,它帶著五彩繽紛的花衣裳,悄悄地來到山崗,把黃色給了銀杏樹,把紅色給了楓樹,還把棕色給了杉樹,正在做窩的小喜鵲看見了,嘰嘰喳喳的叫著,好像在說:“你們的新衣裳真好看呀!”

  我記得有一次,我還小,爸爸媽媽帶我去會(huì)展中心的大草坪放風(fēng)箏。爸爸托著風(fēng)箏,我牽著線,隨著我的跑動(dòng),風(fēng)箏飛起來了。秋風(fēng)吹得讓人心曠神怡,我牽著線一緊一松,風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了云彩上面。我真想讓秋風(fēng)也能把我?guī)У娇罩校惋L(fēng)箏一起自由飛翔。

  秋天的風(fēng)是奇妙的,它不僅給我們帶來了豐收,也給我們帶來了快樂。

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