兵馬俑作文9篇（集合）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的兵馬俑作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
兵馬俑作文 篇1
今天我去參觀秦始皇陵博物館，被譽為世界第八大奇跡。
我們先來到了兵馬俑的一號坑，一號坑是軍陣。前三排都沒穿鎧甲。后面幾排有些人沒頭，有些人沒手，還有幾匹馬。最后面幾排兵馬俑是不完整的，還沒有修過。接著我們來到二號坑，里面的兵馬俑都破了，身上全是裂縫，有些手殘了，有些腳殘了，還有些腦袋沒了，好可怕��！我趕緊跑到第三號坑，這個坑里的'兵馬俑很完整，每個兵馬俑都有一匹馬，前面一排馬，馬后一排俑，俑后一排兵跪著。最后來到了四號坑。四號坑里有各種姿勢的俑，有跽姿俑，有筰舟俑，有些跪著，有些坐著，千姿百態(tài)。
兵馬俑作文 篇2
兵馬俑位于陜西省西安市臨潼區(qū)，它是一個舉世聞名的世界文化遺產(chǎn)，今天我就帶你揭開它的面紗吧！
兵馬俑是秦始皇的陪葬品，它最初是70年代被附近村民打井時發(fā)現(xiàn)的，它分為四個坑，其中三個坑中有兵馬俑。一號坑兵馬俑的數(shù)量讓我感到很壯觀，二號坑和三號坑頭馬俑極其稀少，四號坑不知為何競沒有兵馬俑�？永锏念^馬俑外形遍真，如同活著。所有兵馬俑列陣整齊，浩浩蕩蕩，如同一支整裝待發(fā)的軍隊。每一個兵馬俑的神態(tài)和動作都有所不同，現(xiàn)實生活也是這樣，可見工匠們的良苦用心。
兵馬俑數(shù)且眾多，可以分成很多類。兵俑可以分成士兵和軍更兩大類，士兵可以分成步兵、車兵和騎兵三大類，軍吏可以分成上、中下三個等級，如此規(guī)模重大的'工程，僅僅用80名工匠完成的。兵馬俑在入土之前是色澤鮮艷的，但被發(fā)掘出來以后，顏色以不到10秒鐘的速度瞬間氧化消失，所以現(xiàn)在看到的兵馬俑無色。
雖然兵馬俑只是一些泥娃娃，但是它凝結(jié)著中國古代人民的汗水和智慧。
兵馬俑作文 篇3
我駕駛著飛機航行在祖國的藍天，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前！
像一排排列隊的`士兵，威武雄壯，氣勢恢宏，頭頂著藍天，腳踏著大地，兵馬俑譜寫了一部壯麗的詩篇。
是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。
兵馬俑作文 篇4
讀萬卷書，行萬里路。我特別喜歡跟著語文課本里的名山大川去旅游。每到一個地方，我都會尋找一件當(dāng)?shù)赜刑厣奈锲妨糇骷o念。色彩斑斕的蝴蝶、滿面笑容的火山石爺爺……這些可愛的小紀念品給我留下了美好的回憶。我在書本中學(xué)習(xí)自然美景，在風(fēng)景中體會文化精華。
新學(xué)期開學(xué)，翻開新的語文書，那篇《西安兵馬俑》深深地吸引了我，課文詳細地介紹了兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝，這些那些精美的圖片讓我對西安古城充滿了向往。
國慶節(jié)的時候，媽媽帶我去古城西安專門去參觀兵馬俑。進入博物館，我站在高處鳥瞰，看到坑里規(guī)模宏大的兵馬俑，一行行一列列十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的那支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。我被震撼著、感動著，手中的相機“咔咔”地拍個不停，用手里的相機記錄著這里的一切一切……
從博物館出來，我發(fā)現(xiàn)路邊在賣按比例縮小的“兵馬俑”模型，做得栩栩如生，惟妙惟肖�？吹剿鼈兾蚁耄绻屹I上一套帶回去給同學(xué)們看一看，摸一摸，他們一定對這些“小號兵馬俑”愛不釋手。
從西安滿載而歸，我把拍攝的兵馬俑照片仔細地整理出來，做了有關(guān)兵馬俑詳盡情況的幻燈片，并把一套兵馬俑模型帶到學(xué)校，跟語文老師建議我為大家介紹有關(guān)兵馬俑的內(nèi)容。在語文課上，我為同學(xué)放映幻燈片，向大家講解：“身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍的是將軍俑，神態(tài)自若；體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，手持兵器的`是武士俑，威武強壯；身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)韁繩的是騎兵俑，緊張嚴肅……”同學(xué)看到一張張精彩的照片，仿佛身臨其境，從不同角度欣賞到了神采奕奕的兵馬俑，體會到了戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢。同學(xué)們有的聚精會神，有的目瞪口呆，有的歡呼雀躍：“太棒了，真過癮！”當(dāng)我把小兵馬俑模型拿出來時，同學(xué)們更是驚訝不已，他們沒想到不僅能看到兵馬俑的精彩照片，還可以親手摸一摸小兵馬俑。小兵馬俑在同學(xué)們手中小心翼翼地傳遞，大家仔細地研究著這些造型各異的兵馬俑發(fā)型頭飾、衣著打扮。同學(xué)們感慨萬千，這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術(shù)品，更是人類智慧和文明的結(jié)晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化�？吹酵瑢W(xué)們欣喜萬分的樣子，我也高興地笑了。我不僅自己大飽眼福，也讓同學(xué)們分享了我的旅游快樂。課后，同學(xué)們紛紛上網(wǎng)查找有關(guān)資料，從不同方面了解兵馬俑，學(xué)習(xí)到了許多課本外的知識。
我們的祖國地大物博，我們的祖國歷史悠久，我們的學(xué)習(xí)不能局限在教室里。讀萬卷書，行萬里路，我們可以通過許多方法來學(xué)習(xí)知識。獨樂樂不如眾樂樂，我們要學(xué)會分享，共同學(xué)習(xí)，才能更好地品味中國古老的文明。
兵馬俑作文 篇5
10月3日，我和爸爸媽媽去參觀兵馬俑展覽館。兵馬俑有三個坑，一號坑最大，三號坑最小。
我們先去參觀一號坑，有很多人在排隊，在里面大家都擠來擠去的。一號坑兵馬俑的隊形是：前面三排是敢死隊，中間是主力部隊，最后的是后衛(wèi)。然后我們?nèi)⒂^三號坑，三號坑不像一號坑是長方形的`，而是很奇怪的形狀。我們還去了二號坑，二號坑的兵馬俑沒有挖出來，只能看見一點碎片。我們還參觀了銅車馬，有一號馬車和二號馬車，是青銅做的。兵馬俑是秦始皇的陪葬品。
通過參觀兵馬俑，我們能了解到秦始皇的作戰(zhàn)軍隊是什么樣子的。
兵馬俑作文 篇6
今天是6月9日，星期六。我又到蕭山日報去，跟水晶老師、小記者們一起玩了。這次活動的題目是：童眼看世界——探尋古都底蘊，一起來“造”兵馬俑。
到了那里，水晶老師先讓我們看了一段西安的視頻。然后又跟我們講了一些西安的故事，接著我們就開始了我最喜歡的環(huán)節(jié)——做兵馬俑。水晶老師先選出五位小朋友做助手，安排好后讓我們?nèi)ヮI(lǐng)材料。我終于領(lǐng)到材料了，材料就是一包石灰粉，一根木棍子，一張報紙，一個模具，一個一次性杯子，一個量杯和三根牛皮筋。開始做了，水晶老師先讓我們?nèi)ゴ?0毫升的水，不能多，不能少。然后把兩半模具合攏，用那三根牛皮筋綁牢，一根牛皮筋綁兩圈，不能有一條縫。接下來就是最重要的一步了。我們要在一分鐘內(nèi)，把四十毫升的水和那包石灰粉一起倒到一次性杯子里，然后混合均勻，慢的話就凝固了。然后把它倒進模具里，模具里倒到一半的時候要輕輕震幾下，然后再把它放滿，再震幾下，防止它有氣泡，有氣泡做出來的會有洞。這幾句話水晶老師重復(fù)了兩遍，因為上一次活動有些人沒聽，就沒做好。水晶老師還特意說一定要聽好，不然的話就做不好。
我們開始做了，我照著老師說的，把四十毫升的水和石灰粉一起快速的倒進一次性杯子里。然后又快速的攪拌了幾下，就倒進模具里了。到進模具里我也分了兩次，并震了幾下�？墒沁@些石灰水就是不聽我的話，很快就變得粘稠了，我趕緊把剩下的刮下來放進模具里。終于做好了，我看了看旁邊的三個小記者。我旁邊的一個女生，因為她媽媽幫忙了，所以做的很好，上面也做的很平；我對面的一個男生，他也做的很平，可是他小心倒出了一點；還有一個男生好像是他的弟弟，不過因為他攪拌的太慢了，已經(jīng)變成石灰塊兒了，所以他又去加水，可是也沒辦法啦，就沒做好。
在兵馬俑凝固的這一段時間，水晶老師讓我們看了一下西安的美食。水晶老師一放這些圖片，我口水就快流出來了，果汁、面條，各種各樣好吃的。而且后面還有一首詩，是關(guān)于美食的。在這段時間中，一個男生打開了那個模具，結(jié)果他的兵馬俑頭也斷了，腳也斷了。終于到了最激動人心的時刻了——打開兵馬俑的模具。我旁邊的那個女生最先打開模具，她做的.非常好，沒有一點損壞。我前面那個男生也打開了模具，他做的也不錯。我也慢慢的打開了我的模具，做的真的很好。在我旁邊的那個女生的幫助下，我的兵馬俑被拿了出來。兵馬俑在我的手心里，我感覺它還是燙燙的呢！
做好兵馬俑后，我們這次的活動就結(jié)束了。這次活動真有趣！
兵馬俑作文 篇7
今年暑假，我和媽媽來到了西安。早就聽聞“秦兵馬俑”的盛名，今日一來，怎能不看？在我的懇求下，我和媽媽來到了西安以東30多千米臨潼觀賞兵馬俑。
在導(dǎo)游的指揮下，我們來到了一片茂盛的小樹林里。小鳥“吱吱”叫著，似乎在歡迎我們的到來，又似乎在向我們講述西安悠久的歷史。往里走去，進了一座大廳，我們來到了舉世聞名的秦兵馬俑。
“秦兵馬俑是公元前246年秦王嬴政在驪山為自己建的陵墓，歷時38年才修建完畢。1974年，在驪山陵東側(cè)3里處，發(fā)現(xiàn)3個兵馬俑陪葬坑，俑坑規(guī)模宏大，內(nèi)藏文物豐富，是研究秦代軍事和雕塑藝術(shù)的珍貴資料�！睂�(dǎo)游聲情并茂地為我們介紹，“1987年，它還被聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，并被譽為‘世界第八大奇跡’呢！”“快，快！”我已經(jīng)不受語言的控制了，只想早點見到秦兵馬俑的壯觀。
“哇！”到了俑坑，我不禁失聲叫起來。遠遠望去，人和馬整齊排列著，好似一支正要出征的大軍。我快跑了幾步，想仔細看看。“一位將軍耶！”在800軍士中，我一眼便看中了那身材魁梧、威風(fēng)凜凜的將軍。只見他手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，好似在指揮身后的'士兵前行。我們還看了武士傭、騎兵俑、車兵俑、馬傭等等。不過，我最感興趣的是弓，弩手。他們雖不如大將軍神氣，可是兩眼直視前方，或立或跪。我放佛又回到了幾千年前，見到了他們個個張弓搭箭，隨時準(zhǔn)備將利箭射出去的英勇模樣和如銅鈴般的眼，莊重的神態(tài)……
通過這次旅行，我深刻明白了：秦兵馬俑是中國的象征也是中國人民智慧的結(jié)晶！
啊！我愛你，秦兵馬俑！
兵馬俑作文 篇8
今天，我和婆婆、爺爺一起來到拉兵馬俑，我們先買票，要進兵馬俑，然后，我們坐著兵馬俑的電瓶車來到了一號區(qū)，我們進去了以后看見了有一個玻璃罩，里面有一個石頭做的一個人和石頭做的一輛馬車，我們又轉(zhuǎn)到了二號區(qū)，我們到了那里看到了許多石頭做的兵馬……我覺得我自己就像在古代的戰(zhàn)爭時期，我們站在橋上往下沒看，那些石頭人排得真整齊，我們又往前走，走到了一個有兵有馬的地方，我們又看見一個石頭人牽著一匹馬，像真的.一樣，活靈活現(xiàn)。
最后，我們看完，就高高興興的回家了。
兵馬俑作文 篇9
今天我和爸爸、媽媽一起來到了展出秦兵馬俑的湖南省博物館，我剛踏入博物館的門就被里面的情況驚呆了，那兒是人山人海的，沒一個人都在不時的贊嘆，我心想：“怎么回有這么多的人呢？他們有在贊嘆什么呢？………”
一個個問題涌上了我的心頭，參觀秦兵馬俑作文。為另外弄明白這些問題我經(jīng)過爸爸、媽媽的允許鉆進了人山人海之中。我剛進入人山人�？匆娫S許多多的陶俑和陶馬。駕車和坐騎的挺立陶馬，臂肥腰圓，肌肉豐滿，筋腱隆實，鬃毛飛揚，馬頭方正，鼻大口闊，耳如削竹前縱，睛如系鈴圓睜，四蹄佇立，神駿機警，露出不待揚鞭即欲奮蹄神態(tài)，一看就知是可千里追風(fēng)趕月的駿馬良驥。而敷千名恍若真人的陶俑，神態(tài)各異互不相同，喜怒哀樂，各有其情，表現(xiàn)出肖像性和寫生性特征。
將軍俑身材高大魁梧，頭戴冠，足登方口翹尖履，身穿雙重長襦，外披彩色魚鱗甲，長須飄漓，額頭皺紋深刻，昂首挺胸，拄劍而立，氣宇軒昂，雍容大度，煥發(fā)出陽剛之氣。軍吏俑身穿襦，外披鎧甲，頭戴長冠，一手執(zhí)兵器，目光炯炯，神情冷峻，表現(xiàn)出剛毅勇猛的性格。眾多的武士俑也塑造得十分生動傳神：有的年輕幼稚，眉宇舒展，洋溢天真活潑的神氣；有的老練深沉，額頭上皺紋橫布，記錄下生活對他的磨練；有的濃眉大眼，闊口厚唇，憨厚質(zhì)樸；有的側(cè)耳凝神，聰明機敏；有的笑口微啟，開朗灑脫；也有個別的武士俑滿面愁云，悠心忡忡。滄海桑田，雄壯的兵馬俑軍陣曾沉寂千年。
二十一世紀的`今天，在一代又一代的考古工作者的不懈探索中，古老的兵馬俑煥發(fā)出了新的生命，走向了新的輝煌。
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