有關畢業(yè)的作文600字9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文600字 篇1
今天是畢業(yè)的日子。
一大清早，媽媽便幫我準備好今天要用的東西。我穿好衣服，梳好頭發(fā)，昂首闊步的步行前往學校。
今天的路上似乎比較多人呢？我想是因為快畢業(yè)了吧？大家都想盡量爭取與朋友在一起的時光。
我獨自一人的走著走著，不知不覺，便到了學校大門口。訓導主任站在門口，不同以往的，他笑容滿面的看著我們，仿佛看著自己的孩子。
到了彩排時間，畢業(yè)生們排好隊，準備彩排上臺領取畢業(yè)證書的環(huán)節(jié)。隨后便到了正式的畢業(yè)典禮，禮堂內座無虛席，畢業(yè)生們的'家長們紛紛到了學校，我的爸爸媽媽也不例外。
領取畢業(yè)證書時，大家都是笑容滿面的走上臺。唱畢業(yè)歌時，唱著唱著大家便都紅了眼眶，有的還流下了晶瑩的淚珠，更有甚者抱著旁邊的朋友大哭了起來。
唱完畢業(yè)歌后，便到了自由活動時間，大家紛紛與朋友玩起了自拍，希望借由自拍留下美好的時光與紀念，將來可以重溫美好的回憶。
有些人穿著畢業(yè)袍，戴著四方帽，抱著父母送來的花束與父母合照。我也不例外，我抱著媽媽送來的花束，摟著媽媽的肩膀與她合照。我真的很感謝媽媽多年來的栽培。如果不是她，我想，我應該不會有穿上著畢業(yè)袍的一天吧。
畢業(yè)了。同學們都各奔前程，各往東西，以后應該也不會有相聚的一天了。世界那么大，每天都有無數(shù)的人經(jīng)歷著各種不一樣的畢業(yè)，從工作中畢業(yè)，從學生身份中畢業(yè)，從朋友身份畢業(yè)，從人生畢業(yè)。
人們來來往往，在畢業(yè)的同時，我們又從另一個領域入學。我們應該要珍惜時光，以便畢業(yè)時不會后悔。
畢業(yè)的作文600字 篇2
那天，我踏著沉重的步伐走進了教室，一切是那么都熟悉，只是沒有了往日的嬉笑聲，今天我們都即將離開這里，離開這個我們學習了六年的母校，又如何笑得起來？
教室里靜悄悄的，我們很堅強的沒有哭出聲來，教師站在講臺桌上，靜靜地看著我們，眼淚擠滿了眼眶。外面的陽光是那么好，可我只覺得刺眼。我們是多么不想離開這個熟悉的地方，我們是多么想繼續(xù)躲在教師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過了一會兒，我的眼淚終于滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來，教師站在講臺桌上，一抹眼淚，說：“我們幾位教師真的高興能夠陪你們一起走過這六年，現(xiàn)在你們要小學畢業(yè)了，要飛向更高更遠的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”
教師你們明白我們的心情嗎？這種不想離開你們，不想長大的心情？一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，教師帶著哭腔說：“好了，我們該走了，以后又不是見不到面是不是？”我站了起來，說：“教師，我們……”我說不下去了“愛您。”有人幫我說了下去�！耙虼耍幌�，離開你們。”又有人說。“不管是嚴厲的.陳教師。”“不管是慈祥的劉教師”�！拔覀兌紣勰！弊詈笠痪涫侨嘁黄鹫f的，雖然帶著哭泣聲的聲音不高，但教師們早已泣不成聲。
我走了上去擁抱住了，陳教師，是他在我最困難的時候給我堅強的臂彎，是他在我嘴傷心的時候，站在我的身邊，給我依靠。陳教師我愛您。同學們也走了上來，我們抱著做一團，現(xiàn)在我終于體會到了，天下無不散之筵席這句話的含義。
“如果十年之后，我們還會不會是朋友，再見也許會哭，笑，至少我們回憶中有快樂時光，不快樂的時光……”愿，十年之后，我們還是一群長不大的小伙伴。
畢業(yè)的作文600字 篇3
當我拿到這張畢業(yè)照時，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過去了，我們的那些時光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學們啊，你說我們以后會怎樣呢，命運又會是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會考上大學的，她從來都沒有對我抱有太大的期望。每當聽到這些話，我心里何嘗不會難受呢，有時候，我會趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學們表揚我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實等來的，只是老師的責罵和父母的悲哀話，
有時我甚至以為，活沒有什么好處，只會讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒有人會真正的理解我，沒有人會讀懂我的.心，沒有人會愛我，我只是這個世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會可憐我，沒有……
五年過去了，我在那里度過了一段難忘的時刻，雖然有悲哀，但是，這都過去了，我不再是個任性的孩子，我長大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過去了。我在這個學校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級的時候，我們班比賽，我忘了說四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學有的說我，有的同學卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個什么事，同學們都跑來幫忙我，因為有你們，我的小學生活才會豐富多彩，老師同學，鄭志文永遠愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會忘記你們的，鄭志文會一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛你們！
畢業(yè)的作文600字 篇4
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像就是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。
初中生活很甜，同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓�，大家分享;困難，一起擔當。幸福就就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心。
酸。但就是，酸卻就是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的`勞動。
天剛亮就要起床為的就是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息，為的就是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。初中生活，真累!初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。
當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見!
畢業(yè)的作文600字 篇5
光陰像火箭，又像流水，眨眼間，小學5年的時間像水流樣離我漸去，我現(xiàn)在是六年級的學生了。曾經(jīng)的小學生活令我很是留戀，令我回味�，F(xiàn)在，大家的小學生活只有最后1年了，想起了以前的所有往事不禁感概頗多。難忘的小學生活作文500字
在母校的日子里只剩下最后的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根小苗苗，又像一根小草，更像一粒種子，在父母般的老師的精心的關心照顧下，用心的灌溉下，我們逐步成長，快長成一棵成天大樹，將來報答我們的祖國，回報我們的.母校，感恩我們的老師。聽著老師無數(shù)次的叮囑，聽著老師無數(shù)遍的教導，靠著同窗的互想幫助，互相鼓勵，我們大家都一起茁壯成長。好像在班級里依然回響著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛依然能聽見我們的嬉笑，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個學校的地方里，我們曾留下過枯骨銘心的回憶。過去還厲厲在目，記憶猶心。
在母校諄諄教導下，我學到了很多東西。我得到了同學，得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，時間已經(jīng)一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個頂天立地的中國人，記住，明日學校定會以我為榮。啊！漂亮的校園，你帶給我多少快樂，多少只是，讓我這輩子都難忘。
畢業(yè)的作文600字 篇6
這個學期一來，距離我們的畢業(yè)季已然不遠了。以前，我瞧著我的學長學姐畢業(yè)前不舍的分離，眼眶里還含著晶瑩的淚水，那時候我還不明白，畢業(yè)了，應當高興才是，因為畢業(yè)也就意味著自己又將進入人生中一個新的階段，也意味著自己又長大了。
可是，如今，當我也踏入了畢業(yè)季的時候，我才知道，高興是有的，但是不舍更濃。我們在這個畢業(yè)季里要告別的是這幾年來我們所熟悉的一切，包括我們的朋友、同學、還有老師，甚至是我們所熟悉的環(huán)境。告別總帶著一種傷感，那是我們對現(xiàn)階段里我們身邊所有一切的不舍。尤其是我們的校園，這些年來，校園里的每一個角落都有著我們身影。有歡笑，有激動的吶喊，也有傷心時的.哭嚎，我們活得青春飛揚，活得肆意無悔。
如今，踏入了我們的畢業(yè)季，盡管心里不舍，盡管眼眶帶淚，但是我們依舊要朝著自己的目標努力前行，在這最后的時光里，奮斗出一個最棒的自己。
在這畢業(yè)最后的時光里，我們要做的事情，最主要的事情還是我們的學習。不到畢業(yè)最后的時刻到來，我們就不能放松我們的學習。這幾年來的學習，我們?yōu)榈牟痪褪钱厴I(yè)最后的這一場考試嗎？所以，我們必須緊抓我們的學習，讓我們這些年來所學到的所有的知識都發(fā)揮出最大的成果，讓我們迎來一段最美勝利之戰(zhàn)。
最終，我想說的是，我們的畢業(yè)季是來臨了，但是我們人生的畢業(yè)季一直都在我們的明天，我們要努力的抓好我們的每一個今天。只有今天的努力，才能迎來我們畢業(yè)時的勝利。所以就讓我們努力的做好每一個今天，認真的完成每一個今天里的任務。
畢業(yè)的作文600字 篇7
日子就像旋轉木馬一樣不停地轉動，這里面我們充滿了歡笑亦或充滿了悲傷。曾試圖尋找什么來沖淡所謂的回憶。有人說過時間可以沖淡一切，但我不信。難道友誼真的就不可以天長地久嗎？難道所有的一切都會不復存在嗎？所以，終究我還是沒能找到。
我們猶如春天里盛開的百花，擁有自己最美的回憶。那些一起哭過笑過的畫面被定格在了腦海里。時間過得非�？�，轉眼間20xx年已到，20xx年還會遠嗎？朋友，我可以用這樣一個稱呼來叫你嗎？由于我想讓我們之間的距離能夠拉近。
我非常難想象我們分開以后的場面，我們是不是會相擁哭泣，還是會相視一笑，然后背道而馳。20xx年，我們所向往的一年，我們取得輝煌成就的一年，在這一年里我們能夠實現(xiàn)我們的夢想。
朋友，20xx年我們一起畢業(yè)。畢業(yè)在那個充滿炎熱的夏季。20xx年，我們各奔東西；20xx年，我們揮灑所有的淚水；20xx年，我們互訴所有的心聲。在那一刻，我們肩上那些沉重的包袱將無條件的卸下。我們會擁有人生當中最輕松的時刻。
20xx年我們一起畢業(yè)時我會笑。由于在這個奇妙的世界里讓我遇見了你。我們一起共同努力了3年。最終實現(xiàn)著自己的.夢想。在我最無助的時候是你幫助了我。你曾經(jīng)對我說過：一切不好的都會幻化為動力，人只要向前看，沒有什么不可能。我相信了你，我們成為了最好的朋友，所以以后不管我在什么地方，我都會記住你，想念你。
20xx年我們一起畢業(yè)時我會哭。在那一剎那，成功之后的淚水會如雨而至。在那一瞬間，人生中最真摯的情感將呈現(xiàn)出來。離別時刻我們都無法用言語來描述，那些所經(jīng)歷的一切，那些我們想要說的語言，只有你我才懂。
分開以后，我想我們都會舍不得，但我們要知道，每一個人都是別人生命中的過客。只要有過美麗的往昔就夠了。畢竟我們都在彼此的心里留下了痕跡，在彼此的心底扎了根。
時間猶如沙漏，一點點地流逝。所有的所有都奔向了20xx年！
畢業(yè)的作文600字 篇8
驪歌響起，鳳凰花開，綻放的花朵帶來了陣陣的不舍，今年我即將從長安國小畢業(yè)，踏上人生的另一個階段：國中。在長安的歲月里，有開心、有生氣、有煩惱、有難過，至今我仍歷歷在目。
回想一年級時，我還是個不成熟的孩童，陣陣的暖風，帶來了不少安心，偶爾對我奔馳過的學長姐，就象是以不同的方式在和我打招呼，帶來了不少生氣、不少濃濃的人情味呢！還記得某次中午，我被熱湯燙到，每一位老師和同學緊張的簇擁著我，并帶我到健康中心擦藥，直到我的`情緒稍稍平緩，他們才悄悄的離開。從這一次的回憶里，我深深的感受到每一位愛我的人、關心我的人是如此對我付出，讓我心中的感動久久無法平息。
在這六年里我要感謝的師長多得不勝枚舉。其中，我最感謝的是教我三年的郭芳彣老師，她就象是我的第二個媽媽，努力的在我身邊關愛我、照顧我，陪我走過三年里大大小小的事物。三年里的時光，因為有她，甩我過得十分充實。再來，我要感謝一二年級教我的徐碧芬老師，她在我一二年級的時光里，教導我許多人生哲理，使我受益良多、獲益匪淺，也因為有她們這兩位小學里重要的人物，我才可以走到今天，在此，我要向這兩位老師說聲謝謝，我愛你們！
「涓滴之水中可磨穿大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。」在這六年里，我學會了「勤奮」，學到了有努力才有收獲的道理。畢業(yè)不是結束，而是又一次的開始，我期望在未來的日子里我能學業(yè)進步，我期望我不要像以前般調皮搗蛋，變成一位沉穩(wěn)的青少年，我期望郭芳彣老師和徐碧芬老師能過得平安、過得快樂。在此，我將在小學生涯里畫下句點，一個最完美的句點。
畢業(yè)的作文600字 篇9
轉眼間度過了六個春秋，時間為什么過得如此飛快？是我們太慢嗎？還是時間不肯等我？從無知的學講a，o，e的我們，變成埋頭苦讀圣賢書的畢業(yè)班學生。光陰像按了快進的播放器，遙遙領先。
畢業(yè)班的我們，對于過去那五味瓶一般的往事，也許已經(jīng)被突如其來的大雨沖走或沖淡了，只是隱隱約約記得，揮灑在運動場上的汗水；賽場上的吶喊助威和運動員們你追我趕的身影；考場上“沙沙沙”的寫字聲與同學們抓耳撓腮的動作；課間時追逐打鬧的情景、閑聊、看書、畫畫，應有盡有；課上，男女聲的二重唱還真是讓人叫絕……
但現(xiàn)在，笑聲漸漸變成百無聊賴的讀書聲，課間十分被老師無情的霸占，笑容逐漸變成了嚴肅的神情，只是偶爾一次喜笑顏開。
春游，對低年級來說是件快樂的事，但對畢業(yè)班的我們來說，就不怎么好。記得那一天，同學們都整裝待發(fā)，懷著愉快的心情去踏青，可一聽老師說要寫一篇關于春游的作文，我們高興的神態(tài)一下子就垮下來了誰動不想玩了，只是這樣走著。春游那天是星期五，老師布置了一篇作文和兩張試卷，星期六早上又要來補課。我這才真正感覺到世間的凄涼何在。
畢業(yè)班的我們，渴望有一個真正的周末，能讓我們開心的`玩耍、盡情的放松。當我們抱著一次又一次的希望看著老師寫在黑板上的作業(yè)時，希望變成了泡沫，飛走了。
畢業(yè)班的我們，是熬夜的“能手”。望著堆積如山的作業(yè)，耳邊又想起父母寄予的希望和老師的教誨、叮囑，嘆了口氣，仰視著昏暗的夜空，思索著老師們常說的“減負”，不禁揉了揉疲倦的雙眼，繼續(xù)拿起筆來向作業(yè)進攻……
畢業(yè)班的我們，是如此的勞累，我始終琢磨不透的是，老是掛在嘴邊的“減負”，就是如此嗎？唉，畢業(yè)班的我們，辛苦一下吧，“辛苦十年，享福六十年”啊。
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