實用的畢業(yè)作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的畢業(yè)作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

畢業(yè)作文300字 篇1
畢業(yè),我們彼此說再見。
畢業(yè),多么令人心酸的詞。
以前,我們不知道什么是畢業(yè)。只是覺得,畢業(yè)就畢業(yè)。沒什么大不了的,又何必說什么呢?可是當(dāng)我們真正的到來畢業(yè)這個時候,我們會怨恨時間為什么要這么無情啊。
時間,讓我們彼此分離。以前我們多么希望快點到暑假,此時我們卻十分希望時間能夠停止在這一分這一秒。
分離是一種痛,但是沒有什么比小學(xué)畢業(yè)更心痛,因為,小學(xué)是六年。我們從一個不懂事的小孩子一起長大,一起學(xué)習(xí)、一起懂事,一起挨批評。也許我們以前彼此有過矛盾,但是在此時我們能夠走在一起、一起在一間教室學(xué)習(xí),就是緣分。
在這里送我所以的同學(xué)幾句話:
學(xué)習(xí)是一條路,小學(xué)、中學(xué),是我們走向成功的鋪墊。
學(xué)習(xí)重要,道德跟重要。
不要放棄自己,自己能得到更好的'知識。
祝各位同學(xué):身體健康,學(xué)習(xí)更上一層樓,以后的學(xué)習(xí)順順利利。
畢業(yè)作文300字 篇2
· 時間,就是那么無情,。六年的生活,被他無情地斷了;六年的感情,被他無情的散了……
· 曾經(jīng)抱怨過,可不散的宴席依然不復(fù)存在;曾經(jīng)不舍過,可淚水過后現(xiàn)實依舊接踵而來……
· 都說,真正的友誼就算隔過千山萬水也會地久天長。但我真的很怕,怕時間的紐帶漸漸地把我們的記憶淡化,最后……最后灰飛湮滅……
大人們說,小時的友誼是不長久的,經(jīng)過時間的考驗后,便只剩下淡淡的痕,。我不愿相信,哪怕他是個事實。是的,我們走過的路還太少,接下來我們還要結(jié)交更多的朋友,迎接更多的聚聚散散。但六年的`朝朝暮暮,哪能說散就散呢?
· 在一起的日子里,,我們哭過,笑過。在這種五味雜交的日子,我感到很快樂……
· 也許,若干年后,我們都已長大,我們在小小世界里庸庸碌碌地奔波,在每天忙著數(shù)不過來的應(yīng)酬,與此同時,也忘記了彼此,忘記了兒時在一起生活的喜怒哀樂,忘記了,忘記……
· 這是可怕的,它是不會發(fā)生的!朋友,對嗎?我們之間的友誼,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),它超脫了一切,我們不會彼此忘記的,對嗎,對嗎?
· 朋友,請不要回頭,請不要招手,因為我的眼淚正在流……
畢業(yè)作文300字 篇3
轉(zhuǎn)眼間,愉快而又充實的暑假過去了,向我們迎來的是新的學(xué)期,新的'學(xué)年。如今,我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。六年級,是一個辛苦、任務(wù)繁重的階段,在這個階段,我們要學(xué)會成長和競爭。
在這個新的學(xué)期里,我們要做的有很多很多,打算也是多如牛毛:
一,我要拋掉以前的壞習(xí)慣,如懶懶散散、三心二意,來換取好的習(xí)慣,又如勤奮學(xué)習(xí)、虛心好學(xué)、不懂就問,不能有一星半點的馬虎;
二,既然已經(jīng)是畢業(yè)班了,那就得對自己嚴(yán)格點,讓自己保持著一天堅持看兩篇作文和做兩篇課外作業(yè)的好習(xí)慣;
三。在畢業(yè)班,也不能忘記要按時完成作業(yè),作業(yè)本上的作業(yè)要工工整整,字跡也要保持著“既不臟,也不亂”的良好習(xí)慣;
四,上課時不能講話,不能交頭接耳,更不能吵吵鬧鬧。如果有人故意找你談話,你就要用眼神來提醒他或她不要講話,上課時要時刻保持安靜,不要一心兩用;
五,上課時要專心聽講,不要東張西望,而要把老師講的一點一滴都銘記在心里,這樣,你的成績才能有所提高。
好了,我已經(jīng)把重點的都提了出來,希望我今后能按照自己的計劃都做到最好、最棒,讓老師、同學(xué)和父母都為我感到驕傲!
畢業(yè)作文300字 篇4
瞬即使,畢業(yè)考來臨了,抱著信心走進(jìn)考場….
考試結(jié)束后,排隊到操場,聽著校長贈詞,表面開心,內(nèi)心依依不舍,希望能再母校多呆一會兒,真的,一會兒就好……
放假了,在上學(xué)時,總期待著放假,而現(xiàn)在,我多么希望我們還沒放假,之前,我們不珍惜我們的友情,現(xiàn)在,后悔,已經(jīng)來不急了……
放假,多么無趣,整天呆在電腦螢?zāi)磺,聽歌、發(fā)呆,還能做什么?現(xiàn)在才深深體會到,有時,學(xué)習(xí)也是一種快樂,快樂、由自己創(chuàng)造。
領(lǐng)到成績單時,心情十分的'失落,看著語文紅紅的“及”字,多么后悔,為什么,我明明對自己有十足的信心,而且,我做錯的部分那么的少,怎么可能是及格呢,怎么可能……
老師說,我的字很丑、可,我已經(jīng)進(jìn)步了好多,怎么可能考那么差呢.不可能的,不可能的…
回到家、心情十分壓抑,躺在床上,不知所措…
后來,爸買了幾本字帖讓我練習(xí)、鼓勵我,終究,壓抑的心、漸漸平靜
其實、我向往的畢業(yè)、并不是這樣,我以為,畢業(yè)是開心的,但、我錯了,畢業(yè),并不使人開心,卻使人難過….
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