畢業(yè)了作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

畢業(yè)了作文1

　　我曾以為三年的時(shí)間很長(zhǎng)，可它卻短到似乎還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束，短到我與一些人似乎還沒(méi)有真的熟悉就該分離。

　　還記得軍訓(xùn)第一天下了雨，我們滿懷著欣喜與激動(dòng)，踏進(jìn)了那個(gè)綠樹(shù)紅墻相互掩映的校園。那是我們和石外一起經(jīng)歷的第一場(chǎng)雨，我們?cè)谟曛写螋[嬉戲，漸漸熟悉了起來(lái)。

　　初一初二很快就過(guò)去了，初三也忙到?jīng)]有時(shí)間感受離別的氣息。在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿無(wú)限的緊張和不安。每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著的流行音樂(lè)；一個(gè)個(gè)不斷的詢問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。

　　考完再回去，教室里，桌椅擺成一線，上面的黑板，對(duì)著我們微笑，好似在歡迎我們回來(lái)，指尖劃在黑板上，劃出一道美麗的弧線，教室的后面黑板，張貼著我們的中考目標(biāo)，原本喧鬧的教室，此刻卻如此寂寥，黑板邊的倒計(jì)時(shí)，已經(jīng)擺上了大大的-10，我又想起了，曾經(jīng)，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)班級(jí)流瀉出來(lái)，英姿颯爽的老師，手捧著書(shū)，為孩子們解讀，臺(tái)下，每個(gè)學(xué)生都抬起頭，用渴求知識(shí)的雙眼望向老師……手撫摸在曾經(jīng)的課桌上，擦了擦落在凳子上面的塵灰，坐了上去。抬眼望向黑板，好似回到了之前，哪怕我知道，其實(shí)一切都結(jié)束了。

　　走出校園時(shí)，又下起了雨，沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的欣喜與激動(dòng)，只剩淡淡的'不舍與悲傷，那就是我們和石外一起經(jīng)歷的最后一場(chǎng)雨吧。

　　三年前的這個(gè)時(shí)候，夏天，烈日炎炎，那時(shí)我是多么期盼和你們相遇，憧憬著我們美好的未來(lái)。

　　三年后的現(xiàn)在，也是一樣的夏天，一樣的烈日炎炎，我們即將分離，回憶我們的過(guò)去是那么美好，就像曾經(jīng)憧憬的一樣。

　　也許，當(dāng)我回憶起這些年，我會(huì)淡然地一笑而過(guò)，但我會(huì)銘記，那三年，有一群很棒很棒的同學(xué)和老師出現(xiàn)在我的生命里，和我一起歡笑，一起努力。

畢業(yè)了作文2

　　畢業(yè)了，誰(shuí)能放下友誼？

　　時(shí)光流逝于匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的相處夾著歡笑聲漸漸遠(yuǎn)去。再過(guò)大約六天，我們就是個(gè)畢業(yè)生了，可是我們?cè)谝黄鸬娜兆觾H僅只有兩天多了。因?yàn)�，中間還有放假呢。

　　早晨，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)照畢業(yè)相。我們呆呆的準(zhǔn)備著，心里又是充滿著不舍與留戀。當(dāng)我們排好隊(duì)，望著照相機(jī)，我們扭過(guò)頭，可是，我們每一個(gè)同學(xué)都止住了淚水，將自己最甜甜美美的笑容淡淡的釋放了出來(lái)�！斑青辍币宦暎�我們低下了頭，誰(shuí)都不希望分離……

　　照完畢業(yè)照了，還有單獨(dú)照。我們先靜靜的坐在臺(tái)階上，柔柔的陽(yáng)光輕輕的籠罩著我們，清清的風(fēng)兒撫摸著我們的臉頰，我們?nèi)�五成群玩耍了起�?lái)，誰(shuí)也不愿意放棄這一點(diǎn)時(shí)間。

　　所有男同學(xué)靠著墻站著，靜靜的談話著，嘴中吐出的每一句話，都讓人起了一份淡淡的悲傷；女生則坐在臺(tái)階上，不顧自己的衣服，一起唱起了分別的歌曲�！度�寸天堂》《北京東路的日子》《再見(jiàn)小時(shí)候》《最后一個(gè)夏天》《愛(ài)的供養(yǎng)》《隱形的翅膀》……“開(kāi)始的`開(kāi)始，我們都是孩子……”“不再看，天上的太陽(yáng)透過(guò)云彩的光……”“再見(jiàn)小時(shí)候，懵懂的我……”“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)子再見(jiàn)……”“我用盡一生一世來(lái)將你供養(yǎng)……”“我知道，我一直有一雙隱形的翅膀……”

　　畢業(yè)了，誰(shuí)能放棄友誼？有誰(shuí)能愿意放下友誼？誰(shuí)也不愿意。可是，時(shí)光為什么這么無(wú)情！當(dāng)我們?cè)谟颜x的汪洋中歡快地奔跑著，為什么無(wú)情的命運(yùn)要將我們拉出來(lái)？

　　面對(duì)鏡頭，我輕輕的說(shuō)：“相逢是首歌，歌手是你和我，眼睛是綠色的海，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，現(xiàn)在雖然要分離了，但是我們相信，再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌！”說(shuō)到這里，我有種想哭的感覺(jué)……

　　畢業(yè)了，誰(shuí)也不能放下友誼，我們珍惜，我們熱愛(ài)，我們保存，我們緊緊地抓住每一分，每一秒，訴說(shuō)著自己的心情……

　　六年的生活短暫的，現(xiàn)在要分離了，但是，我們的心永遠(yuǎn)在一起。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一段陽(yáng)光日子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……六年級(jí)（1）班萬(wàn)歲！友誼萬(wàn)歲！“最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)？

畢業(yè)了作文3

　　六年，等來(lái)了畢業(yè)季。

　　那天的陽(yáng)光異常溫柔，金色的光輕快地?fù)崦�著我的面頰，催促我睜開(kāi)眼。這天是星期一，本應(yīng)該坐在教室中與同班的少年們一起歡笑，卻猛然想起，啊，我們已經(jīng)畢業(yè)了。昨天還在畢業(yè)典禮上相擁，不流一滴淚水，今天醒來(lái)，卻已身處異地他鄉(xiāng)。

　　我閉上眼睛，長(zhǎng)舒了一口氣。六年了，六年的執(zhí)著終究換來(lái)了這樣一天。我一直默默期待這這一天，可當(dāng)它到來(lái)的時(shí)候，卻還是顯得那么不一樣。

　　這六年里，我結(jié)識(shí)了很多人。有相伴六年的閨蜜，有同路的伙伴，有真正彼此了解，彼此理解的知交，也有表面上相處融洽，背地里卻是指指點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)頭。

　　記得有一次，中午放學(xué)，我與同路的那幾個(gè)姑娘們一起蹦著跳著回家。她們之中，有人神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)揚(yáng)言說(shuō)要害你�！蔽矣行�驚訝，但又充滿不屑：“我與她無(wú)冤無(wú)仇，她為何要害我？”她聳聳肩，搖頭表示她也不知道：“上次她還說(shuō)要讓我哭著見(jiàn)她來(lái)著的`，她同時(shí)要對(duì)付兩個(gè)人，不累？”我笑了笑，沒(méi)有放在心上。我與那個(gè)女孩，關(guān)系并不很融洽，我生性不屈不撓，她霸道強(qiáng)勢(shì)，針尖對(duì)麥芒，自然勢(shì)不兩立。我不止一次想早些擺脫她，而這一天，終于還是來(lái)了�？蔀槭裁�，解脫了，反而內(nèi)心不好受？

　　還記得畢業(yè)典禮上，我沒(méi)有流淚，但那幾個(gè)知交，卻總是放不下。畢業(yè)的前幾天，許多人都在互贈(zèng)“畢業(yè)禮物”，我看著那個(gè)朋友，有點(diǎn)慚愧：“我不知道有什么禮物可以送給你啊�！彼麛傞_(kāi)了雙手，告訴我他亦如此。我贈(zèng)他一個(gè)擁抱，表示我們的友誼是不會(huì)斷絕的�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的慚愧，反而讓現(xiàn)在的我有所慚愧，是啊，有什么好慚愧的？朋友之間，并不是用禮物來(lái)搭建友誼的，彼此心照不宣，難道還需要什么禮物？畢業(yè)禮物只有一個(gè)用處，提醒我們：你們已經(jīng)畢業(yè)了，要分離了，之后相聚的機(jī)會(huì)不多了。這樣，不是更讓人傷感？不如號(hào)哭而來(lái)，含笑而散。彼此踏向自己的未來(lái)，指不定哪天，會(huì)殊途同歸。

　　我們已經(jīng)畢業(yè)了，歡喜六年，吵鬧六年，終于還是散了。我留戀的，是如同吳念真先生的那本書(shū)的題目：《這些人，那些事》。

　　五十五個(gè)人，數(shù)不清的事。

畢業(yè)了作文4

　　初三就在中考之后結(jié)束了，也許這就是所謂的畢業(yè)。不得不說(shuō)，畢業(yè)以后的這段日子真的很快樂(lè)。

　　這與我以前的認(rèn)知是不同的。以前，我一直以為在畢業(yè)那天，教室里一定會(huì)傳出稀里嘩啦的哭泣聲。大家會(huì)一邊抹著眼淚，頂著通紅的眼眶，一邊熬夜制作我們最不想制作的畢業(yè)視頻。畢竟畢業(yè)視頻做好了，就意味著這三年的初中時(shí)光徹底結(jié)束了，大家互相可能再也見(jiàn)不著了。

　　可事實(shí)根本不是這樣。在中考結(jié)束那天下午，四點(diǎn)結(jié)束考試，五點(diǎn)我們便穿戴整齊，站在了萬(wàn)達(dá)的門(mén)口。那時(shí)的我們，內(nèi)心中，只充盈著結(jié)束中考的喜悅。就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。在商場(chǎng)的小道上，我們歡喜雀躍，上躥下跳，興奮到了極點(diǎn)。我們奮力伸直了手臂，想用自己的`手掌去觸碰那高高在上的天花板，卻一個(gè)不小心站立不穩(wěn)，摔了個(gè)狗啃泥。大家捧腹大笑，那笑聲立即充滿了整個(gè)商場(chǎng)，還要沖破那一扇扇窗戶，直沖云天。在餐廳里，我們互相對(duì)望，又低頭看看那沸騰而冒起泡的火鍋，一個(gè)個(gè)小氣泡在鮮紅的湯汁中翻滾，一個(gè)個(gè)桀驁不馴，橫沖直撞，想從這一方湯汁中翻滾出去。啊，這不正是我們嗎？那一個(gè)個(gè)翻滾的氣泡中被燦爛的燈光點(diǎn)綴的更加耀眼，他們一定和坐在旁邊的我們一樣，十分快樂(lè)。

　　畢業(yè)典禮過(guò)去了，中考分也查出來(lái)了，就連一個(gè)個(gè)印著畢業(yè)證的塑料的小本本也莊重地發(fā)在了我們每一個(gè)人的手上。有的人中考考爆了，也有的人中考跌落到低谷�？蛇@一切都已經(jīng)過(guò)去了，我們正面對(duì)著的是我們的畢業(yè)證，面對(duì)著：我們畢業(yè)了。可7月5號(hào)的那個(gè)下午，我們依然非�？鞓�(lè)，大家大聲討論著自己這幾天的趣事兒，在教室的某一個(gè)角落，總能爆發(fā)出驚天動(dòng)地的笑聲。大家依舊歡聲笑語(yǔ)，正如畢業(yè)以前一樣。畢業(yè)視頻分配任務(wù)已在幾聲打趣聲中自然地分配好了。最后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出班門(mén)，勾肩搭背，歡聲笑語(yǔ)，仍如畢業(yè)以前一樣。即使教室外面下起了狂風(fēng)暴雨，坐在教室里的我，仍能聽(tīng)到夾雜在雨點(diǎn)撞擊在玻璃聲中的笑聲。那是畢業(yè)以后的笑聲。

　　不管怎么說(shuō)，畢業(yè)真的很快樂(lè)。

畢業(yè)了作文5

　　今天下午照畢業(yè)照，站在學(xué)校的門(mén)外，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我今天帶這相機(jī)來(lái)了，主要就是想跟要分別的朋友們留個(gè)影，以后吶出來(lái)懷念，露出，懷念的笑容拿著包，漫步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也經(jīng)常被他們氣到，但是，還是蠻懷念的。

　　走進(jìn)教室，看著黑板上的一個(gè)個(gè)名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，漫步在三樓走廊，竟情不自禁的想擁抱這里……看這手中的攝像機(jī)里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒(méi)有菜葉；王勝恒被推，倒在樹(shù)叢爬不起來(lái)；�？杀蝗簹�，痛苦……一切的一切是那么美好，卻有是那么傷感。

　　拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟�？删o緊十指緊扣感受著對(duì)彼此的依賴，看著下面的人群，看著自己在乎的人在門(mén)外，聽(tīng)著�？晒首鏖_(kāi)心的對(duì)下面的人說(shuō)，“喂，我在上面等著你”聽(tīng)著老師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎么也楊不起笑容，拍攝的時(shí)候，竟有很多很多很多的不舍，真的想把時(shí)間停留在茄子的那一刻。

　　每個(gè)人都珍惜這對(duì)方，都想在分離的時(shí)候給對(duì)方留下深刻的印象，緊緊握這桑可的手，心中格外害怕，不僅害怕分離，更害怕在未來(lái)的'一個(gè)學(xué)期，可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見(jiàn)面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。

　　跟�？珊嫌傲藘蓮�，回家的路上，心中還是有絲不舒，好朋友少了兩個(gè)，誰(shuí)會(huì)高興呢？跟陳婕、桑可合了影，雖然別人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰(shuí)不想跟好朋友分享這個(gè)美麗的時(shí)刻呢，少了，就算了四一中隊(duì)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，就算現(xiàn)在已回不去，但它依然活在四一中隊(duì)的成員心中，湯老師，我喜歡你，因?yàn)椋�我覺(jué)得你很豪爽，跟我的性格很像，六年級(jí)我只喜歡一個(gè)老師……六一合照的時(shí)候，�？缮狭耍�我照了很多張。

　　但是，因?yàn)榧庇诳欤�一張也沒(méi)照到……丟人啊，我本來(lái)也準(zhǔn)備上的，但是看到前面的三位老師，我有卻步了，如果，當(dāng)時(shí)，前面的有湯老師我肯定會(huì)蹦跳著跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠(yuǎn)在我心中成長(zhǎng)……六六班，我們的回憶，如細(xì)絲，用記憶來(lái)穿連，用時(shí)間來(lái)掛。

　　這一跟，老師嚴(yán)厲的批評(píng)；那一根，老師欣慰的說(shuō)出感謝，眼淚，不絕，因?yàn)�，被回憶這根具有酸甜苦辣細(xì)絲，眼淚被努力拽細(xì)絲的時(shí)候不小心勾了出來(lái)……寫(xiě)的很亂，因?yàn)槲业男那楦�它一樣，心中的記憶�?xì)絲只是一閃而過(guò)，而我，只是一味想講它抓住，永遠(yuǎn)不放開(kāi)這美好的……回憶……

畢業(yè)了作文6

　　畢業(yè)，這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)。以前，畢業(yè)是我夢(mèng)寐以求的事情，現(xiàn)在，變成了情緒波動(dòng)的條件。六年級(jí)下學(xué)期，我們都意識(shí)到了畢業(yè)，可是似乎還不強(qiáng)烈，知道畢業(yè)一步步向我們走進(jìn)近，我才意識(shí)到，畢業(yè)了，真的要畢業(yè)了。腦袋里無(wú)數(shù)次浮現(xiàn)的場(chǎng)景變成了現(xiàn)實(shí)，終于體會(huì)到離別時(shí)的痛。

　　——題記

　　今天，對(duì)于一到五年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們是“散學(xué)典禮”，而我們進(jìn)行的是“畢業(yè)典禮”。下午來(lái)到學(xué)校，雖然在家已經(jīng)告訴自己：把任何事情都看淡，克制住自己的情緒，做一個(gè)冷面人，也許這樣才能掩蓋心中畢業(yè)時(shí)的傷心�？墒�，發(fā)現(xiàn)做不了。面對(duì)六十一張熟悉的臉龐，和敬愛(ài)的伽老師劉老師袁老師，情緒又從表情蔓延開(kāi)。伽老師發(fā)了畢業(yè)證以及獎(jiǎng)狀，還有數(shù)學(xué)卷子。我默默聽(tīng)著，下一次聽(tīng)著伽老師的教誨該是何時(shí)呢？這可能是最后一次吧！心里正感慨萬(wàn)千。

　　一直到快結(jié)束的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)伽老師說(shuō)了兩句：今天，你們?yōu)樨剐∽院溃幻魈�，毓小為你們驕傲。我們今天微笑著告別，去迎接新的初中生活。大家的眼睛都亮晶晶的，淚水在眼睛里徘徊，我悄悄用手把它抹去，還好，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。心里的味道像個(gè)苦瓜，誰(shuí)也不愿意去欣賞它的痛楚。

　　難道，真的畢業(yè)了？這么快，就畢業(yè)了？！為什么，就這樣快畢業(yè)了�。∮X(jué)得不確定到底畢業(yè)沒(méi)，但已經(jīng)知道答案，的確，我們畢業(yè)了。典禮已經(jīng)結(jié)束，大家都回到家，我自己來(lái)到操場(chǎng)上靜靜地發(fā)呆，已經(jīng)不再想去上輔導(dǎo)班，因?yàn)楝F(xiàn)在的心情好亂。我坐在石椅上，望著白欄桿內(nèi)在操場(chǎng)上嬉戲的小朋友，忽然又羨慕又惆悵，羨慕的`是他們還有幾年的小學(xué)時(shí)光，惆悵的是他們可能不知道也不會(huì)去想幾年后的分別。

　　靜靜坐在石椅上，淚珠從眼睛里溢了出來(lái)，看著升旗廣場(chǎng)、教學(xué)樓、后花園、操場(chǎng)和學(xué)校里的一草一木，聞著早已習(xí)慣的淡淡花香，突然覺(jué)得如此熟悉它們的氣息！這個(gè)滿載我酸甜苦辣的地方，讓我羨慕嫉妒恨的空間，讓我學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為什么讓我覺(jué)得如此可親可愛(ài)！為什么讓我如此流連忘返！看到每個(gè)事物，都能想起一段可愛(ài)的回憶，我舍不得舍不得，舍不得老師，舍不得摯友，舍不得我們學(xué)習(xí)六年的學(xué)校……可現(xiàn)在，我真的要向你們揮手，說(shuō)一聲再見(jiàn)！難忍悲痛，悄悄地抹著眼淚。

　　不過(guò)，我們畢業(yè)并不代表我們分別，我們還會(huì)再相遇，帶著美好的回憶，來(lái)到以往的母校！

畢業(yè)了作文7

　　六月的校園中，充滿了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來(lái)吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學(xué)生涯，六年的同學(xué)友誼，就此別過(guò).

　　——題記

　　不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

　　與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你離別，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。讓往日夕暮中那些甜蜜的'低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的花園、榕樹(shù)、圖書(shū)館，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

　　畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！

　　擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！

　　相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

　　今天的分別，是否是以后的聚會(huì)，相信分別是團(tuán)聚，月缺后便是月圓。

　　我只想，親親地告別:

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友們，

　　再見(jiàn)了，尊敬的老師，

　　再見(jiàn)了，母校，

　　再見(jiàn)了，永遠(yuǎn)的六(4)……

　　只說(shuō)再見(jiàn)，不說(shuō)拜拜！

畢業(yè)了作文8

　　最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)、回首往事，一件件都?xì)v歷在目。這三年，有快樂(lè)，有傷感…

　　感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育與培養(yǎng)，向老師們，真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。

　　有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，三年來(lái)，我們?cè)谶@，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，但，它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。

　　三年間，我們與一中一起長(zhǎng)大，這兒就是我們溫暖的家。在這一個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，我們用勤奮與智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想與青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的`老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福！

　　我們的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。

　　有句話說(shuō)得好：“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)�！爆F(xiàn)今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

　　天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后，我們也許會(huì)分別，但，離別也同樣美麗，因?yàn)樗�是歡聚的序曲！到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但是別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每一個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我們一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號(hào)！

　　最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。

畢業(yè)了作文9

　　為什么時(shí)間流去的那么快，一年級(jí)時(shí)報(bào)名的樣子似乎還是昨天的事，一眨眼，一剎那6年過(guò)去了。

　　我多想明天一早被鬧鐘叫了10次才起床，匆匆忙忙的跑向?qū)W校；我多想每天都不記作業(yè)，每天都要打電話問(wèn)婷婷作業(yè)；多想和建權(quán)吵吵嘴，打打架，練練拳頭；我多想再和志芳開(kāi)開(kāi)玩笑，整天形影不離；我多想再跟林靈琪比比畫(huà)藝；我多想和蔥頭打打鬧鬧，賭氣；我多想再崇拜顏正東；我多想在上課傳紙條.畫(huà)畫(huà).扔筆擦。

　　可不行了，我終于體會(huì)到了老師說(shuō)的一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰了，畢業(yè)了........。我想起了姐姐對(duì)我意味深長(zhǎng)的說(shuō)過(guò)“真想回到你們這么大的時(shí)候......”為什么人們總要等到最后才會(huì)醒？總要等時(shí)間老人說(shuō)晚了才明白了？

　　池塘邊的榕樹(shù)上 知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課 等待著放學(xué) 等待 游戲的童年。福利社里面什么都有 就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)，諸葛四郎和魔鬼黨 到底誰(shuí)搶到那支寶劍，隔壁班的那個(gè)男孩 怎么還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的.窗前，嘴里的零食 手里的漫畫(huà) 心里初戀的童年，總是要等到睡覺(jué)前 才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是 要等到考試以后 才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念。

一寸光陰一寸金 老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸 光陰，一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年，沒(méi)有人知道為什么 太陽(yáng)總下到山的 那一邊，沒(méi)有人能夠告訴我 山里面有沒(méi)有住著神仙。多少的日子里總是 一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆，就這么好奇 就這么幻想 這么孤單的童年。陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái) 一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬(wàn)花筒 畫(huà)不出一邊那一道彩虹。什么時(shí)候才能 象高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉，盼望著假期盼望著明天盼望著長(zhǎng)大的童年，一天又一天 一年又一年 盼望長(zhǎng)大的童年。

　　畢業(yè)了，同學(xué)們分到了各種各樣的學(xué)校....什么時(shí)候可以再見(jiàn)面？可以在同一教室里聽(tīng)林敏老師講課？突然像聽(tīng)聽(tīng)老周的罵聲.鼓勵(lì)聲.....因?yàn)槭�去所以珍惜�?/p>

　　6《2》班的同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了，有緣再見(jiàn)。

　　再見(jiàn)同學(xué)們�。�！

　　湯圓

　　20xx.6.23

　　22：54

畢業(yè)了作文10

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼六年小學(xué)生涯即將結(jié)束。今天，迎來(lái)了我們六年級(jí)的最后一個(gè)跳蚤市場(chǎng)。作為小記者的我，當(dāng)然要抓住這次機(jī)會(huì)搜索幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行一系列采訪。

　　“快來(lái)看咯！絕對(duì)低廉！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！……”此起彼伏地叫賣(mài)聲再一次在我耳畔回響，想起幾年前的今天，初來(lái)乍到的我第一次體驗(yàn)到了紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)，只是漫無(wú)目的地閑逛一通。五六年后，淘寶經(jīng)驗(yàn)慢慢成熟的我，每次都享受著跳蚤市場(chǎng)給我?guī)��?lái)的便利，給我?guī)��?lái)的`歡樂(lè)，讓我逐漸學(xué)會(huì)交易，學(xué)會(huì)貨比三家，也學(xué)會(huì)了如何更好的與陌生人交流……不知不覺(jué)，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，這是我經(jīng)歷的最后一個(gè)跳蚤市場(chǎng)了。早已蓄勢(shì)待發(fā)的我們迫不及待地開(kāi)始了交易，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧！我也不閑著，擺好物品后就開(kāi)始邊淘寶邊采訪了。

　　我快步來(lái)到六年級(jí)的攤位，頓時(shí)眼球被吸引住了！好多書(shū)�。∠碛小皶�(shū)呆子”之稱的我立即兩眼“放綠光”，快讓我來(lái)看看有什么好書(shū)呢！咦，這里怎么都是一些一到六年級(jí)的教輔用書(shū)？我?guī)е�疑惑�?wèn)起攤主：“你這里是專賣(mài)教輔用書(shū)的嗎？”攤主笑了笑：“是的，我們馬上就要畢業(yè)了呀！留著這些書(shū)也沒(méi)有用了，還不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)低價(jià)賣(mài)給小弟弟小妹妹們，也許他們能用上�！蔽一腥淮笪虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣，想的真周到啊。我又繼續(xù)問(wèn)：“那你每本價(jià)格大概多少？”“兩元到五元不等�！睌傊鞔饛�(fù)道�！芭叮�好的，謝謝！”我又向旁邊的一位女生攤位看去，各種絢麗的首飾，漂亮的小手冊(cè)，真漂亮！我拿起一個(gè)小手鏈問(wèn)：“這手鏈多少錢(qián)？”正忙活著的女生立即招呼我：“不貴，2塊錢(qián)。要一條嗎？”的確很便宜哦！不過(guò)，這首飾挺漂亮的呢，就這樣賣(mài)掉了，難道不心疼嗎？這位女生似乎猜出我所想，露出燦爛的笑容：“呵呵，快畢業(yè)了，也不會(huì)再用上這些小首飾了，等升入初中學(xué)習(xí)肯定會(huì)很緊張，放在家里也只是擺設(shè)，還不如借此活動(dòng)處理掉呢！既能重新定位它的價(jià)值還能獻(xiàn)份愛(ài)心��！”……

　　真不愧是最美畢業(yè)季啊，人美，物美，心更美！采訪完他們兩位，我又繼續(xù)逛著其他攤位，聾啞小學(xué)學(xué)生自制的桃酥，小夾子；社團(tuán)帶來(lái)的各類作品……讓我目不暇接，眼花繚亂，今天的跳蚤市場(chǎng)一點(diǎn)兒也不比往年差，反而更增加了幾分生機(jī)呢！

　　望著那幾個(gè)巨大的彩字——最美畢業(yè)季，真是讓我感悟頗深！是啊，不久我們就要畢業(yè)了，這也是我們所剩下的為數(shù)不多的活動(dòng)了，親愛(ài)的二實(shí)小帶給我們太多太多美好的回憶！

畢業(yè)了作文11

　　“給我你的心做紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全。。。我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌，我便想起“畢業(yè)”這個(gè)陌生的詞語(yǔ)。曾經(jīng)，我們認(rèn)為畢業(yè)遙不可及，可如今，六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們?cè)谶@個(gè)溫暖可人的夏天，各奔東西�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！蔽以谶@時(shí)才體會(huì)到其中的含義。而此時(shí)此刻，我耳邊一遍又一遍回響著響亮的讀書(shū)聲，開(kāi)懷的笑聲，激動(dòng)的吶喊聲，快樂(lè)美妙的歌聲；我眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的賽場(chǎng)，安靜的辦公室，妙趣橫生的課堂，饒有趣味的.郊游。

　　我記得，初次見(jiàn)到趙老師時(shí)，柔軟的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，一束陽(yáng)光灑在趙老師的臉龐上，親切地沖我一笑，眼睛里閃爍著自信的光芒，那一瞬間，我感覺(jué)校園不再陌生，找到了團(tuán)體的歸屬感。

　　我還記得，我初次來(lái)到六（2）班時(shí)，那個(gè)帶著溫暖微笑的女孩。柔順的咖啡色長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾，嘴角的微笑使人如沐春風(fēng)，感覺(jué)元?dú)馐�足。一雙靈動(dòng)的大眼睛，更為她增添了一絲風(fēng)采。而她，就是我們班名副其實(shí)的“學(xué)霸”——徐子涵。也正是徐子涵成為了我在六（2）班的第一個(gè)好朋友。她曾為我受傷而擔(dān)心，為我得到成功而喜悅，我也十分在意她。

　　我更記得，上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，下課時(shí)就像個(gè)“女漢子”一樣的謝汶潔。謝汶潔呢，只能用我們班男生的一句話來(lái)形容“沒(méi)有最彪悍，只有更彪悍�！彼�以她的出現(xiàn)，總會(huì)讓那些男生像老鼠見(jiàn)了貓一樣到處躲閃。

　　往事如風(fēng)，清淺的吹起記憶之海的海面。卻在我們心里烙印了永不磨滅的痕跡。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的時(shí)光，我雖不曾參與五年，但一年光陰使我愛(ài)上了六（2）班，愛(ài)上了這種溫暖的感覺(jué)，但我們告別美好的童年，飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入風(fēng)華正茂的少年時(shí)代。迎接團(tuán)徽的召喚。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱中，我們一天天成長(zhǎng)，從膽小懦弱到機(jī)智勇敢，我們的足跡踏遍了校園。今天，我們因您而驕傲;明天，您一定因我們光榮。

　　再見(jiàn)，尊敬的老師，是您教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨拢瑸槲覀兇蜷_(kāi)了一扇心靈的窗。老師，今日哺育之情，沒(méi)齒難忘。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)��?jīng)一起談笑風(fēng)生，一起互相幫助。是你們讓我們明白了朋友的重要！請(qǐng)你記住我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記住那些留在歲月里的純真笑容。

　　畢業(yè)了真不舍。

畢業(yè)了作文12

　　每一聲勝利的歡呼，每一句顫抖的話語(yǔ)，每一次失敗的心碎……那離別的傷感，那寒暄的喜悅……這些不過(guò)是瞬間片刻，但日復(fù)一日他們就一生一世。

　　“老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！”隨著教室外的同學(xué)的一聲呼喊，幾十個(gè)身影以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐在自己的位上。全班靜悄悄的—值日生在奮力打掃衛(wèi)生，做作業(yè)的在奮筆疾書(shū)，就連沒(méi)事可干的也隨即從桌上掏一本書(shū)裝作“學(xué)霸”的樣子。

　　就在這瘋狂與寂靜中，走了六年。六年里，一路走來(lái)的是語(yǔ)文老師的驚心提問(wèn)，是數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)肅風(fēng)趣，是英語(yǔ)老師的搞笑說(shuō)詞，是科學(xué)老師的嚴(yán)厲生畏，是……

　　每一次的“魯迅第一篇白話小說(shuō)”，每一聲“安靜，值日生是”，每一句“動(dòng)詞不定式……定語(yǔ)從句”……那被叫起的神經(jīng)緊繃，那清脆的木板聲……這些不過(guò)是四年瞬間，但日復(fù)一日就構(gòu)成了小學(xué)生活。

　　每次上體育課，總會(huì)注意到老師手中是否拿著鐵架子。他的到來(lái)與否，決定著這堂課是否測(cè)800，1000米�！袄蠋�，我，我腿崴了”“老師，我們比別的班多測(cè)了好幾次”“老師，我肚子不舒服”“唉，就算我跑也不行，腿都成啥樣了”……

　　就在這跑步與借口中，走過(guò)了六年。六年里，圍著學(xué)校的跑道奔馳，也能繞地球兩圈。一路跑來(lái)的，是四肢的酸痛，是滿身?yè)]灑的汗水，是想法子的少跑，是青春的追索。

　　每一次的“哎呀，我岔氣了”，每一聲的“一，二，三，四……”，每一步的肢體麻木，那超越別班的激情，那渾身的淚水……這些只不過(guò)是四年瞬間，但跑著跑著就到了初中終點(diǎn)。

　　忽然忘了是怎樣的開(kāi)始，那個(gè)古老而不再回來(lái)的夏日，一群意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　上課時(shí)同桌一次次擰肉的痛感，刺激了多少在熟睡的少年；老師叫起來(lái)是腦漿的空白，低聲碎語(yǔ)的是同學(xué)助人的'答案；犯錯(cuò)后手掌的疼痛，慢慢安撫的是同學(xué)蹙眉的關(guān)懷；下課后的瘋玩狂癲，隨伴的損友總會(huì)曬在走廊看老師何時(shí)到來(lái)；偶爾的幾次被老師發(fā)現(xiàn)，你的旁邊總是有個(gè)人隨你站在走廊丟臉……

　　就在這歡聲與爭(zhēng)吵間，走了六年。六年里，一路走來(lái)的，是損友用筆悄悄劃后背留下的校服的那片藍(lán)；是邊罵你邊掏錢(qián)給你的人；是無(wú)論對(duì)錯(cuò)，出事定會(huì)站在你身邊的安心……那犯二的呆萌，那互損的犀利話語(yǔ)，那仿佛永遠(yuǎn)跑不完的400米跑道，那似乎永遠(yuǎn)上不完的40分鐘課堂……那些不過(guò)是六年瞬間，但日復(fù)一日這種情曼妙在心里。

畢業(yè)了作文13

　　光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的初中生涯即將結(jié)束�；仡欁约鹤哌^(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)“綠色”的理想，真正能實(shí)現(xiàn)嗎？心中油然而是……

　　記的剛上初三時(shí)，覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個(gè)不停。初三是灰色的一年，初三沒(méi)有陽(yáng)光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰(zhàn)場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。

　　早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng)，起床，懶蟲(chóng)，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無(wú)奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習(xí)又開(kāi)始了，語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)�！扳彙薄�—晚上的第二節(jié)自習(xí)已經(jīng)上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學(xué)生走向校門(mén)，他們可以回家了，而我們……“無(wú)奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。

　　好不容易過(guò)完了一天，今天才剛上第一節(jié)課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室去了：“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準(zhǔn)備著下一節(jié)數(shù)學(xué)課……不過(guò)，偶爾也會(huì)放松放松，這不，在那邊寬闊的操場(chǎng)上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著籃球比賽呢！所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的！

　　為了迎接即將到來(lái)的中考，每個(gè)同學(xué)都忙的好像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，越來(lái)越殘酷了，這就是所謂的挑戰(zhàn)，生活的路處處布滿荊棘，面對(duì)著短暫的.時(shí)間，面對(duì)著父母的那堵高墻，面對(duì)著一張張?jiān)嚲�，面�?duì)著一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，自己的擔(dān)子不覺(jué)地重了起來(lái)，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個(gè)字——中考。

　　回眸過(guò)去，一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著弱不禁風(fēng)的臉，一個(gè)個(gè)炎熱的夏天，在酷日下趕來(lái)上學(xué)，任憑著風(fēng)雨的擺弄，還是熬過(guò)去了，難道只剩下這短短的幾十來(lái)天就不能再努力嗎？理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我所希望的，是我所期待的。

　　“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”初中生活已隨煙而逝，但是充滿希望的明天會(huì)更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會(huì)更好！

畢業(yè)了作文14

　　出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，是啊，該走拉。

　　今天是高三生離校的日子，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢，取而代之的是驚訝和失落；三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過(guò)，那是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那是汗，但它真的是嗎？

　　我搖搖頭，我是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，是命運(yùn)吧。

　　突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。

　　前面是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步�，F(xiàn)在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只是一聲：“冰藍(lán)……’僅僅是這樣就足夠拉；嗯，就是在這條路上，我陪她書(shū)心事，看月亮……她是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)是一個(gè)小跟班吧。

　　向前走該是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵樹(shù)上�！薄澳闵蛋。琇ENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉。”沒(méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢？只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的戀愛(ài)�？墒俏颐靼椎模�我是個(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的'面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。

　　滿園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧；是啊，永遠(yuǎn)的口是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只是，我……

　　終于還是會(huì)來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。

畢業(yè)了作文15

　　記得是一年級(jí)時(shí)候，我在人群中第一眼就看到了你，你甩著短短馬尾辮，笑著，一蹦一跳地在教室中走來(lái)走去，，我上前去和你打招呼：“hi，你好，我是廖靜薇，你叫什么名字？”你絲毫沒(méi)有害羞，大大方方地回答道：“我叫束飛亞，我們做個(gè)朋友吧~”于是，一段美妙友誼開(kāi)始了。

　　排座位時(shí)候，我坐在了你后面，這下可好，我們就連上課也嘰嘰喳喳講話，不是我伸長(zhǎng)手臂拍你一下，就是你回過(guò)頭來(lái)打我一下，我們上課會(huì)嘻嘻哈哈，搞得周?chē)�同學(xué)都會(huì)很奇怪。老師也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，下課特地找我們談話，可我們還是沒(méi)有改，老師只好把你從第2組調(diào)到了第4組。盡管如此，上課不能夠講話了，下課時(shí)候我也會(huì)主動(dòng)去找你玩，跳繩、老鷹捉小雞……各種游戲，玩不亦樂(lè)乎。

　　有一次，考試成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我只考了92分，老師說(shuō)：“這次卷子十分簡(jiǎn)單，沒(méi)有考到95分以上都是沒(méi)考好，說(shuō)明你這一單元掌握不牢，回去把卷子抄一遍！”我很傷心，這張?jiān)嚲泶_很簡(jiǎn)單，但我連95分都沒(méi)有考到，而且錯(cuò)題目都是因?yàn)榇中牟佩e(cuò)。我越想越難過(guò)，后來(lái)竟然趴在桌子上哭了起來(lái)，大家都圍了過(guò)來(lái)，你一言我一語(yǔ)討論著，也有幾個(gè)人在安慰我。這時(shí)，你放下手中正看得高興書(shū)，來(lái)到我面前，又推開(kāi)人群，擠了進(jìn)去�！傲戊o薇，你沒(méi)事兒吧？”你關(guān)心問(wèn)，我依舊繼續(xù)哭著，沒(méi)有理你，你并不生氣，也不放棄安慰我，而是一直陪在了我身邊開(kāi)導(dǎo)我。上課鈴聲打響了，你不愿離開(kāi)，又說(shuō)了幾句才走，上課時(shí)，你不停地朝我這個(gè)方向看去。我吸取了那一次教訓(xùn)，以后考試更加努力了，這都是因?yàn)槟隳翘煲恢迸阍谖疑磉呇�！至今我還記得那次你對(duì)我說(shuō)過(guò)話。

　　還有一次，我們一起放學(xué)回家，我們約好了去操場(chǎng)上玩，操場(chǎng)上除了我們，也有許多其他小朋友。我們一同玩了起來(lái)，很開(kāi)心，可是突然，后面人撞了我一下，我沒(méi)有站穩(wěn)，“啪”一聲，我摔倒在了冰涼地上。腳扭傷了，怎么也站不起來(lái)，那些小朋友都嚇壞了，背上書(shū)包走了。只剩下你留在這里。你問(wèn)：“疼嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你扶我站起來(lái)，由于上午下過(guò)雨，所以地上很潮，我身上臟了，還有許多水，你連忙從書(shū)包里拿出紙，幫我擦干凈，還把我送到了醫(yī)務(wù)室，確定沒(méi)有什么大礙之后你才松了口氣。這就是真正朋友，在有困難時(shí)候，伸出援手。

　　現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，我們可能不會(huì)再一個(gè)中學(xué)，但是我心里會(huì)永遠(yuǎn)記得你，永遠(yuǎn)記得我們之間友誼。

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