精選畢業(yè)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的畢業(yè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)作文 篇1
同學(xué)們，在不久后，我們，分開了，我明白那時(shí)候，我必須會(huì)狠狠哭的，因?yàn)槲疑岵坏�，六年�?jí)下學(xué)期分班了，有點(diǎn)不滿，但是我也在新的同學(xué)中感到了快樂，我不舍得，我們平常打打鬧鬧習(xí)慣了，初中了，誰陪我打鬧？我想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的在六二班，哪怕我永遠(yuǎn)只有12歲，我愿意，真的，快樂比什么都重要。
我能夠不禮貌，能夠不學(xué)習(xí)，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會(huì)說出來，也不會(huì)在別人面前流淚，但是這一次也許我再也偽裝不了那么好了，我肯定我會(huì)哭的，我確信，因?yàn)槲也簧岬眠@一切一切，我不舍得我的`啟蒙老師，我不舍得校園里的一草一木[注:比喻極微小的東西。]，我不舍得在學(xué)校里的追逐打鬧，我真的好不舍得，我聽起了《心愿》，用它來寄托我的情感。
我能夠不要學(xué)習(xí)，能夠不雖然。
我們的笑聲永遠(yuǎn)是那么的響亮，我們的腳步永遠(yuǎn)都是那么整齊，我們的班級(jí)永遠(yuǎn)都是那么團(tuán)結(jié)，到了最后那一日，我心里最想說的，是：永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的六二班，永遠(yuǎn)的我們。
畢業(yè)作文 篇2
馬上就要離開這個(gè)伴隨我?guī)讉�(gè)月的補(bǔ)習(xí)班了，別看時(shí)間短在這個(gè)課堂中我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的人樂趣，在這個(gè)課堂上同學(xué)與老師似乎擺脫了師生關(guān)系，是平起平坐的朋友。大家上課有說有笑的拜托了那些很俗的教育方式。
在這里我學(xué)會(huì)了許多寫作技巧如：大小式、題記式、鏡頭式……
在這個(gè)課堂中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)遇到挫折就放棄，不會(huì)失敗就氣餒，作文這一次寫的不好下一次就寫好，下一次也沒寫好就繼續(xù)寫，直到寫好為止。我還學(xué)會(huì)了做個(gè)自信樂觀的人。又是作文寫完了不想上去讀，因?yàn)楹ε聦懙貌缓帽焕蠋煶乘圆桓疑先プx，但在這里上課后使我學(xué)會(huì)了自信，有時(shí)作文寫得不好自己不敢去樂觀的面對(duì)，但在知了學(xué)習(xí)后使我懂得了笑看每一件事。在這里學(xué)習(xí)使我感受到了團(tuán)結(jié)，大家有事再分組寫作文的時(shí)候大家互幫互助，將不好的改成好的，將好的`改的更好；
在這里學(xué)習(xí)讓我得到了許多快樂，不管是那個(gè)老師的課，都是那么的生動(dòng)有趣，并不乏味，而且這里還有許多的課外實(shí)踐課，我們?nèi)チ肆沂苛陥@瞻仰了烈士、人民公園感受動(dòng)植物世界、武警支隊(duì)參觀武警生活，學(xué)習(xí)站軍姿、最后還參觀了高炮團(tuán)我們體驗(yàn)了一把當(dāng)炮手的感覺。我想怪不得這里真么受歡迎，原來是這里的課生動(dòng)有趣，不枯燥乏味，還有許多課外實(shí)踐活動(dòng)讓大家輪流當(dāng)組長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)能力。
如今，分別在即，又有一些不舍，我對(duì)大家的千言萬語聚成一句話，“老師同學(xué)們?cè)僖��！?/p>
畢業(yè)作文 篇3
鳳凰花開、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級(jí)的時(shí)候，單純又天真無邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我逐漸敞開心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級(jí)的回憶增色了許多，在這個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處，學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(zhǎng)”、“友愛同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學(xué)生美展，經(jīng)過再三討論后，我們選了“海洋”來當(dāng)作主題，訴說著人類如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì)污染海洋，會(huì)讓小魚、螃蟹……等沒有一個(gè)干凈漂亮的`家，雖然這次的比賽并沒有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參加書法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵(lì)，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗�！本瓦@樣老師造就了我在書法領(lǐng)域的亮眼成績(jī)，我常在想如果沒有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵(lì)，就沒有“三亞作文競(jìng)賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無法振作起來呢！
所以我要跟你們說：“謝謝你們的支持與鼓勵(lì)，我愛你們�！蔽疫�要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書環(huán)境，讓我們無憂無慮、快樂的讀書、學(xué)習(xí)。
六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來，我們互相扶持，共患難同享樂，留下了許多快樂，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過后，才能嘗到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無不散的筵席，我們這六年來一起渡過的歡樂時(shí)光，我會(huì)好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開始，我會(huì)帶著滿滿的祝福，勇敢邁開下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。
畢業(yè)作文 篇4
心，在砰砰地跳著，捧著畢業(yè)證的雙手，當(dāng)我們唱著響徹云霄的畢業(yè)歌時(shí)，開始瑟瑟發(fā)抖。眼中，留下了幸福的淚水。那一刻，我們畢業(yè)了！我驚嘆：人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？天下為何會(huì)沒有不散的宴席？
六年前的我們，邁著好奇的腳步，走凈了這所古老而又陌生的學(xué)校，坐在教室中的我們，明白了：什么是學(xué)習(xí)？什么是禮貌？什么是......？
轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝，六年難忘的小學(xué)生活即將和我們揮手告別�；叵脒@六年中的每一場(chǎng)考試，每一場(chǎng)比賽；每一次歡笑，每一次傷心......這一切的一切，都蘊(yùn)含著我們的友情。喜、怒、哀、樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的時(shí)光，是值得我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)的。
還記得我們這六年中，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的集體獎(jiǎng)狀嗎？它們代表了我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，與訓(xùn)練時(shí)付出的每一滴汗水。它們?nèi)缒_印一般，扎扎實(shí)實(shí)地印在了我們的成長(zhǎng)沙灘中�；仡^看看，那一段腳印，有許許多多難忘的事情。這六年，是多么的有趣啊！
驀然回首這六年，想起了每天清晨，那書聲瑯瑯的教室；想起了大課間步伐整齊、口號(hào)一致的跑操隊(duì)伍；想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)，大繩隊(duì)翩翩起舞的風(fēng)采；想起了課間，操場(chǎng)上那追逐打鬧的同學(xué)們；回想起了籃球賽上，那百步穿楊的.籃球隊(duì)員以及熱情的啦啦隊(duì)們；也回想起了課堂上老師的諄諄教誨。回想起這一切的一切，我們都?xì)v歷在目，從來不曾忘記；回想起這一切的一切，仿佛離我們很近，似乎就在昨天，而轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見了。
當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開這美麗的校園，離開這養(yǎng)育我們六年的母校。我仰望天空，看那朵朵白云時(shí)，才覺得在一起時(shí)，不珍惜美好時(shí)光，而離開時(shí)，卻已經(jīng)懺悔不已�？墒侨耍傆幸惶鞎�(huì)長(zhǎng)大的；小鳥，總有一天會(huì)展翅翱翔呀！
我們?cè)撟吡�，母校，您就讓我們�(cè)倏匆谎郯?想想母校，您就如我們的第二位母親；想想老師，您如一位大姐姐，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們；想想同學(xué)，你們就是我這一生最難忘的人！
是啊！燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是。我們這六年的小學(xué)美好時(shí)光為什么會(huì)一去不復(fù)返呢？
我們對(duì)母校中的一切都十分留戀：我們不舍得寬敞明亮的教室；不舍得書寫我們知識(shí)秘方的黑板；不舍得那寬闊平坦的操場(chǎng)；不舍得曾經(jīng)一起在國(guó)旗下一起宣誓過的同學(xué)們；不舍得在期末沖刺階段，幫我們勾畫重難點(diǎn)的老師們。千千萬萬個(gè)不舍，最后，只能化為一句：
保重，再見�。。�
畢業(yè)作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，又到畢業(yè)季�！}記
金色六月，驕陽(yáng)似火。獨(dú)做一角，奮筆疾書。中考即將來臨，我們也即將離去。我們是在這所學(xué)校唯一一屆讀了四年書的人，所以對(duì)它的眷戀極為深刻！
記得六年級(jí)第一次來到這所學(xué)校時(shí)，我們非常的高興，也難免會(huì)有些激動(dòng)，但更多的是彷徨。高興在可以離開父母的束縛，自己去look after myself，激動(dòng)在晚上可以在學(xué)校度過，可以在學(xué)校亂跑，而不是在家里，不能去哪里玩；彷徨在沒有父母的照顧下，我們應(yīng)該怎么辦？所以，我們就這樣帶著這樣的'情緒，開始了自己的初中之旅……
轉(zhuǎn)眼間，四年已經(jīng)過去，再過幾天我們也將離開這里。在這四年里，我們從一個(gè)懵懂的兒童變成了一個(gè)意志風(fēng)發(fā)的少年；從一個(gè)沖動(dòng)的兒童變成了一個(gè)冷靜沉著的少年。
四年的初中生涯早已讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與人相處，怎樣與人交流。它也同樣讓我們習(xí)慣了三點(diǎn)一線的生活節(jié)奏。起得比雞早，睡得比狗晚再也不是一個(gè)神話！
但是，如今，我們的教室已搬，寢室已搬，食堂已搬。我們也要畢業(yè)了！
畢業(yè)作文 篇6
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機(jī)，說了聲：“六（2）！”
周四，是我們六年級(jí)拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當(dāng)天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì)兒拍畢業(yè)照的.聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對(duì)我們說。我們排好了隊(duì)，幾乎沒有人在說話。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當(dāng)我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生面孔，那些是拍照的叔叔，正在調(diào)整相機(jī)。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過后，是六年級(jí)的合照。其他幾個(gè)班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，老師也都到齊，該拍照了。調(diào)整好位置，身后是曾經(jīng)教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級(jí)的老師�？粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惱蠋煛⒔鹄蠋�、孟老師、王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結(jié)束了，接下來是全班和老師合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（2）班，永遠(yuǎn)的六（2）班！
畢業(yè)作文 篇7
離別的傷感悄然而至，還未準(zhǔn)備好道別的祝福詞已要匆匆別離，橫陳在未來的歲月中不能陪伴，可茫茫人生路上，我的朋友，請(qǐng)記得珍重，請(qǐng)記得有我眺望的眸光，請(qǐng)記得那年花開時(shí)節(jié)，那個(gè)我。
——【題記】
人生的無常挾裹著一場(chǎng)場(chǎng)揪心的深情別離，無法面對(duì)，卻又不得不面對(duì)。明知天下間無不散的宴席，卻總在最后的時(shí)刻執(zhí)拗著難分難舍。也許曾經(jīng)的歡聚注定了今日的噙淚而散，于是我淡然了命運(yùn)，也只這般含著淚，回憶著共同度過的每一個(gè)日夜，托一筆發(fā)由身心的祝福，為你深深祈禱著，有輝煌錦繡的前程。
清早的雨，似乎來得有些輕巧，只是雨停后，陽(yáng)光悄悄露出臉來，夾雜著微涼的風(fēng)攪擾樹葉的睡夢(mèng)。無端換了輕便的行裝，想為曾陪伴自己度過無數(shù)奮搏日夜的校園度過這一個(gè)特別的清晨，這真是長(zhǎng)久以來最難得的心情，當(dāng)昔日習(xí)以為常的風(fēng)景在經(jīng)歷過被淡漠的命運(yùn)后重返腦海，記憶的門被重新輕聲叩響。
曾經(jīng)晨讀的地方是否還能見著那個(gè)他或她，是否仍然在朗著聲背誦那一頁(yè)頁(yè)似乎永遠(yuǎn)也背不熟練的英文單詞?是否還記得那個(gè)我，曾滿懷心事的在其面前走過時(shí)羞澀的面容?仍記得那一年，桂花開了，滿園的香味，飄飛在我們的鼻尖，風(fēng)兒送著花瓣落到發(fā)梢和肩上，記憶中，一切都還未曾腐銹，透著馨香。
只是一切都要遠(yuǎn)去了，轉(zhuǎn)身，告別，踏上遠(yuǎn)行的路，開始相同青春里面臨的不同境遇。還記得，離別那一刻猛然停跳的心臟和難以抽噎的呼吸，帶著深沉的痛和不舍，因?yàn)橹兰磳㈦x去，不再像曾時(shí)那樣每日相見，每日問候，每日分享彼此的鼓勵(lì)，那一聲問候，那一聲加油，化成彼此握緊的手，勇往前行。
那些年，因?yàn)橛兄嗤膲?mèng)，有著相同的帶著熱血的憧憬，所以堅(jiān)信可以劈開荊棘和坎坷共同面對(duì)風(fēng)雨，在失望和挫敗中堅(jiān)忍下來，然后約好一起迎接明天的太陽(yáng)，約好在分享成功喜悅的那一天彼此要擁抱著一個(gè)也不能少，哪怕熱淚盈眶也很驕傲。但是，就要分別了，越來越近，猛然間慌了，不知所措。
可是你要記得，那年花開的時(shí)候，有我陪伴著你，向左向右，不離不棄，不是戀人，卻有比戀人更深厚的友誼;
可是你要記得，那年花開的時(shí)候，你跌倒了，我攙扶過，我受傷了，你安慰過，無論風(fēng)雨，我們都要時(shí)刻銘記;
可是你要記得，那年花開的時(shí)候，你為我流下了淚，我也哭出了聲，只是因?yàn)椴簧�，因�(yàn)槲覀儐渭兌鎿吹那?
那些日子，我會(huì)一一銘記的，呵護(hù)著，永不忘卻。我知道從此你我將踏上不同的人生路，也許相見的日子會(huì)遙遙無期，或者那一次的轉(zhuǎn)身成了永別，而今世再不能見，但我不會(huì)遺憾，你在我心中的位置是誰也無法代替的，我會(huì)默默祝福你，讓關(guān)切陪同你的背影遠(yuǎn)去，我在遠(yuǎn)方，也在你身邊。
只是因?yàn)槟阍J入過我的世界，闖入過我貧瘠的內(nèi)心，帶給我春風(fēng)帶給我一整個(gè)美艷蓬勃的春天。那時(shí)候花開正艷呵，我?guī)е卟实南Ｍ分鹈魈斓拿缐?mèng)，不曾駐足與彷徨，因?yàn)槟憬o了我足夠的動(dòng)力，我的感恩與喜悅書寫不成文字描摹不成圖畫，用不上任何一種修辭和句式，卻洋溢著我的感激和喜悅。
感謝有你一路的陪伴，是你給我支撐起一方晴空，在我最需要鼓勵(lì)的.時(shí)候賜予我直面的勇氣。我不曾想過氣餒，不曾體會(huì)孤單，是因?yàn)橛心愕哪С�，這一路走來的成功、失敗，我都感覺快樂。只是我無以表達(dá)的回報(bào)唯有珍藏在內(nèi)心，用一種恰似于寄托的情懷聊表對(duì)你的深厚情誼和祝愿。
就此道別吧，不要再擁抱了，更不要再流淚了，我的祝福永遠(yuǎn)為你留著。盡管風(fēng)雨兼程，尋找你的夢(mèng)想吧。寂寞了，記得有我的問候和關(guān)懷，跌倒了，記得有我的鼓勵(lì)和陪伴，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，因?yàn)槲沂秋L(fēng)是泥是每日供你呼吸的空氣，是陽(yáng)光是雨露，是能夠帶給你安全感與歸宿感的藍(lán)天和大地。
真的就要遠(yuǎn)去了嗎?真的已經(jīng)遠(yuǎn)去了嗎?岑寂的校園上方，碧藍(lán)的天空里，梧桐樹下，青草徑旁，石板凳邊，再也聽不見你的笑聲了;那些年陪你去過的教學(xué)樓，圖書館，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，辦公室也已經(jīng)尋覓不見你的身影，可你知道么?其實(shí)我還有好多功課要和你一同復(fù)習(xí)，還有好多畫面要陪你一起重溫，還有好多疑問要和你秉燭長(zhǎng)談。
不想離別的鐘聲敲響，竟是要畢業(yè)了!
在沉重的畢業(yè)面前，告別吧，讓我們昂首不同生命的驛站，奔赴不同的遠(yuǎn)方。
只是，無論命運(yùn)的劇本如何安排我們，你一定要記得我們共同走過的那些年，記得那些年里的璀璨花開，還有曾和你攜手追夢(mèng)的那個(gè)我!
畢業(yè)作文 篇8
又是一年要過去了，而我畢業(yè)已近10年，對(duì)于校園生活，沒有特別的記憶。是這10年，準(zhǔn)確說，是這5年，讓我開始對(duì)我的學(xué)生生涯開始反思。
我總是一個(gè)乖學(xué)生，認(rèn)真地完成作業(yè)，認(rèn)真地看書，做大量的習(xí)題，向那個(gè)100分，或者150分接近的數(shù)字努力。從一開始的不情愿，羨慕別的小朋友能那么肆無忌憚地玩耍，到后來，我習(xí)慣了一個(gè)人躲在屋里看書，一個(gè)人在院子里栽花栽草，看我從水溝捉來的魚，挑撥螞蟻和青蟲打架。我整個(gè)的世界就是這么大，村里的小學(xué)，鎮(zhèn)上的初中，縣里的高中，是我在這個(gè)社會(huì)的所有經(jīng)歷。后來看有關(guān)青春的電影，也是大學(xué)或者工作之后的事情了，甚至我目前還在追這類的電影。
開端的小小孩童時(shí)代就不提了，那段深刻記憶的小學(xué)時(shí)代，以及我一天騎4趟自行車上學(xué)放學(xué)的初中時(shí)代，現(xiàn)在還能平靜回憶，學(xué)業(yè)游刃有余，課業(yè)不繁重。小學(xué)課后，各種童話書、故事會(huì)是最讓人入迷的小本本，初中課桌抽屜里，時(shí)常藏著一本本向同學(xué)借來的武俠小說、言情小說，讓我看到了更寬闊的世界。當(dāng)然，作文書也是必看的。而電影里高中生的青春，對(duì)我而言就是另外一個(gè)世界的人。我們被題海戰(zhàn)術(shù)包圍，競(jìng)爭(zhēng)充斥著每個(gè)人的心，我在重壓之下逼著自己去做更多的習(xí)題，我面無表情，木訥、死板，沒有飛揚(yáng)活潑的青春，想想這輩子，我還沒年輕過就滄桑了。我就像個(gè)拉磨的驢，圍繞著我的成績(jī)排名奮力的走啊走啊，幻想著象牙塔的另一番美麗生活，這是我唯一的'目標(biāo)，我的全部，我看重每一次的分?jǐn)?shù)，看重老師對(duì)我的態(tài)度。其實(shí)，這是自己的悲哀，都不知道喜歡什么，不知分?jǐn)?shù)以外的廣闊天地是什么樣的。唯一欣慰的是，高中語文老師，當(dāng)時(shí)我沒覺得有什么特別的老師。已經(jīng)忘記是講什么課文，但是，他因此讓我們欣賞了小提琴演奏的梁祝，讓我們用一個(gè)筆記本抄寫優(yōu)美的古詩(shī)詞，在黑板上也板書了一些美麗的詩(shī)詞，我都認(rèn)真抄下來，整整寫了一本，多年后 ，突然發(fā)現(xiàn)遇見這樣的老師是一種幸運(yùn)。后來，在青海以后，突然爆發(fā)出一種精神上的追求，突然發(fā)現(xiàn)了梁祝的美麗，我買了正版磁帶，各種樂器演奏的梁祝，后來延伸到買了二胡演奏的曲子，二泉映月，賽馬，春江花月夜，我聽得如癡如醉。我也深深地喜歡上了古詩(shī)詞，我喜歡這種超凡脫俗的韻味，那種脫離塵世的純凈美麗，至此我喜歡上了這種精神享受，我多想，我的生活，從此，累了倦了，就能去富麗堂皇的音樂廳去欣賞那美麗的交響樂，個(gè)人演奏，歌劇�，F(xiàn)在，這依然只是個(gè)夢(mèng)想。當(dāng)年青海的圖書館，那個(gè)不太大，新書不太多的圖書館，我看了我感興趣的醫(yī)療保健，看了我感興趣的各種小說。大學(xué)，我還是個(gè)初中生一樣，完成作業(yè)，看書，我缺失了重要的一課，練習(xí)愛。我參加工作后，我依然不會(huì)融入到一個(gè)交際廣泛的圈子，我在我單身的世界里，依然看很多閑書，小說，雜志，期刊，尤其在一些長(zhǎng)篇小說中，包括了社會(huì)的各種關(guān)系，我以為真實(shí)的生活也是這樣的，我都不懂得，作為一個(gè)人，要生活在這個(gè)社會(huì)中，要面臨多少形形色色的事情。后來的事實(shí)證明，缺失的課，生活一定會(huì)讓你補(bǔ)上。我不知道，藝術(shù)的作品，結(jié)果都是人們的美好愿望，很多都是現(xiàn)實(shí)生活實(shí)現(xiàn)不了，才有那么多完美結(jié)局。小說看多了，雞湯美文看多了，最終傻傻分不清真假，我錯(cuò)把美化渲染夸張后的藝術(shù)作品當(dāng)成了真實(shí)的生活。
畢業(yè)作文 篇9
原來，就這樣的畢業(yè)了。
18號(hào)，是我們的畢業(yè)典禮，看著銀幕上一位位老師真摯的寄語，我默默地淚如雨下。淚水一滴滴落下，滴在手心，感受到淚水中那尚存的溫?zé)�。這是離別的淚，太多的舍不得交融的淚。
可是，我卻又覺得自己是多么的可笑。前排嬉鬧的男生不小心看到了我落淚的傷感，一時(shí)間愣住了。然而也只是那幾秒，他又恢復(fù)過來，繼續(xù)嬉戲，全然不顧這離別的場(chǎng)合我，或其他像我一樣有太多不舍得的人們內(nèi)心的悲哀。他繼續(xù)恣睢著，讓我覺得自己是多么矯情，可笑。不哭不哭。
回到教室，我們都等待李老師請(qǐng)我們吃涼面盒幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)喝奶茶的承諾。忽然，一位同學(xué)大叫：“涼面來啦！”大家便興奮地跑出教室，左顧右盼張望著。在一個(gè)非常大的竹籃里放著我們?nèi)?5名同學(xué)的午飯——涼面。我們蜂擁著跑到前面，興高采烈地拿起屬于自己的那一份涼面，高高的舉過頭頂，驕傲地回到座位，便“吧唧吧唧”吃了起來。
“這是我這輩子吃過的最好吃的涼面！”一位同學(xué)邊著邊自豪地說。我不禁在心中念叨了一遍這句話。這是我們?nèi)嗟谝淮卧诮淌依锍詵|西，然而也許，也是最后一次了。
18號(hào)，是考試結(jié)束的日子，是無數(shù)高三同胞解放的日子，然而也是畢業(yè)的日子，是我們聚在一起三年后不得不離別的`日子。
李老師臉上一直洋溢著高三來少有的微笑，那微笑是那么久逢，又是那么會(huì)心。老師是從心底里感到快樂的，因?yàn)槲覀冞@一幫他最最可愛的學(xué)生。然而我似乎又從那微笑著的眸子里看出了一絲不易察覺的，一閃即逝的那一抹淡淡的憂傷，不舍。同學(xué)們拿著涼面在狼吞虎咽，亦是笑臉。那考試結(jié)束的興奮，聚在一起的歡樂都交織在一起，匯在那一張張明媚的微笑中。
奶茶也是在歡呼聲中提入教室。教室是喧鬧的，同學(xué)們的熱情是高漲的，歡呼聲是持續(xù)的，和諧的樂符是保持的�；秀遍g，我仿佛感覺這一切就這樣一直繼續(xù)了下去，就這樣不終止……
接到畢業(yè)照的那一刻，喧鬧已止。已陸續(xù)有同學(xué)背著書包走了。望著一個(gè)個(gè)熟悉的背影漸行漸遠(yuǎn)，又逐漸變小，變模糊，我的淚水又落了下來。默默在心中念叨一句重復(fù)的話語：親愛的同學(xué)們，再見了！有緣一定會(huì)再相見的！
我請(qǐng)班主任李老師在畢業(yè)照上簽上了珍貴的簽名，然后默默端詳著：十年后，我還記得您。您還記得我嗎？
最后，我清好書包，堅(jiān)定地踏出了教室。我沒有和任何人說再見，因?yàn)槲蚁嘈盼覀円欢〞?huì)再次相見的�！半x別是為了更好的相見�！�15班的同學(xué)們，來年再見！
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