精選畢業(yè)作文合集5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的畢業(yè)作文5篇，歡迎大家分享。

畢業(yè)作文 篇1

　　六年很長(zhǎng)，可以收獲很多的東西：同學(xué)、好友、老師、死黨……同時(shí)，六年又很短，可以凝聚成一個(gè)個(gè)快門按下的瞬間，那些已經(jīng)微微泛黃的照片將我?guī)У搅诵�學(xué)的回憶里。

　　小學(xué)時(shí)的我們不禁埋怨：作業(yè)太多、老師太嚴(yán)、活動(dòng)時(shí)間太少。可如今回憶起來，那時(shí)的我們是多么的幼稚，天真啊。

　　小學(xué)時(shí)的一幕幕場(chǎng)景從我腦中過了一遍，還記得那時(shí)的我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而奮斗，為了理想而拼搏，為了給家長(zhǎng)和老師交一份滿意的答卷而拼命；那一幕幕場(chǎng)景讓我們紅了眼眶，當(dāng)我們參加畢業(yè)典禮時(shí)，都依依不舍的向同學(xué)和老師們道別，我們是那么不舍得母校呀，當(dāng)我們依依惜別，踏進(jìn)嶄新的校園，那時(shí)，周圍一切的事物都是陌生的：同學(xué)、老師、學(xué)校、操場(chǎng)……讓我們數(shù)不過來。

　　當(dāng)我們拿著滿意的答卷回到母校時(shí)，老師的祝福，同學(xué)的.祝賀，就連校園里的大蠟樹都好像在給我們道彩，這時(shí)的我們不禁再次掉下淚珠。

　　想想3年后、六年后、10年后，那些給我們諄諄教誨的老師們都長(zhǎng)了皺紋，那些學(xué)校里的蠟樹更不知道會(huì)變成什么樣。當(dāng)我們拿著大學(xué)畢業(yè)證書再回到母校時(shí)，景色變得陌生了，不再是小時(shí)候記憶里的小學(xué)了，變得煥然一新。到那時(shí)，老師們看到我們的畢業(yè)證書笑得合不攏嘴，這才是對(duì)老師們最好的答卷��！

　　再回首，這六年的人和事浮現(xiàn)在我眼前；

　　再回首，我們安靜的母校；

　　再回首，親愛的同學(xué)們；

　　我希望明年的這個(gè)時(shí)候，母校會(huì)變的更加輝煌！

畢業(yè)作文 篇2

　　一、二、三......不，一、二......對(duì)，還剩兩天。

　　還有兩天，我就該和學(xué)校說bye！bye！了，這幾天我得我腦子可真是亂如麻呀！想著要和藹可親得餐廳師傅再見，想到要關(guān)懷至親得宿舍老師說再見，想到要不厭其煩給我們補(bǔ)習(xí)功課得語文數(shù)學(xué)老師，想到下課一起歡笑玩耍得小伙伴們......想到要和他們分別，想到要和他們?cè)谛ｉT口揮手說再見，想到這些都要成為現(xiàn)實(shí)，我就越發(fā)得不敢想。

　　六一兒童節(jié)上，大家歡聚得校園里，開心得游玩，其中，有"大富翁"，也有"窮光蛋"，但是，大家也會(huì)互相幫助，票多得會(huì)分給票少得幾張，票少得也會(huì)努力得去"掙錢"，能看到大家得笑臉，也是一件值得高興得事。

　　拔河比賽上，大家信心十足，每個(gè)人心里都想著要使勁拉，不讓對(duì)手獲勝。到那之后，我們雖然輸了，但我們并不是互相埋怨，而是互相說些鼓勵(lì)得話語，在這些話，只會(huì)讓我們多一些默契和配合。

　　我們雖然要說再見了，但我們心里還是有著對(duì)方（好朋友），所以，我們應(yīng)該高興得離開。

　　所以，我還想送大家一句：師長(zhǎng)深情深似海，同學(xué)緣分高于天。

畢業(yè)作文 篇3

　　我們即將畢業(yè)，意味著小學(xué)的結(jié)束，初中的開始，說句再見是多么的容易，可真的能夠再見嗎？

　　六年前，我們剛剛進(jìn)入小學(xué)，成為少先隊(duì)員，仿佛一切都是昨天一樣……“請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)給一年級(jí)的小同學(xué)佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾�！蔽覞M懷激動(dòng)，期待著我戴上紅領(lǐng)巾的模樣。啊，他們走過來了，手里拿著那一條條紅彤彤的紅領(lǐng)巾�！罢�(qǐng)佩戴紅領(lǐng)巾！”那些大哥哥大姐姐將手中那條被獻(xiàn)血染紅，又是國(guó)旗一角的紅領(lǐng)巾佩戴在我身上，我心里有說不出的高興，因?yàn)槲医裉斐蔀樯傧汝?duì)員了。

　　走到校園的操場(chǎng)上，不禁又讓我回想起四年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我?guī)е鴭寢屢黄饋淼襟w育館，我變成了一只小白兔，雙腿夾著胡蘿卜，一蹦一跳地與前面的同學(xué)接力。我豎起兔耳朵，一蹦一蹦地往前跳，我快要堅(jiān)持不住了，奮力一跳，離終點(diǎn)還有幾米�！凹佑停�加油！”我的耳邊傳來幾聲加油，我立刻就充滿了力量，蹦得比前面遠(yuǎn)了，五米，三米，二米，一米，到了，我們贏得了勝利，“耶”！

　　走到二樓的.教室里，我又想起了一年級(jí)的同桌。那時(shí)我們沉默不語，覺得這一切都好新奇，過了許久，我們終于開口說話了，說出自己的名字，說出自己的身高……

　　時(shí)光總是那么的匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，我們漸漸長(zhǎng)大了，也即將畢業(yè)了，離別就在眼前，還有許多話沒有說就畢業(yè)了，還有許多事沒做就畢業(yè)了……

　　一幕幕的場(chǎng)景，串聯(lián)成一張張絢爛的剪貼畫，播放這我們的快樂和憂傷，記錄著我們的童年和過往，也見證著我們的友誼和親情。畢業(yè)，很多人接受不了。這也許是我們有生以來一次最大規(guī)模的分離吧，畢業(yè)就在眼前！

畢業(yè)作文 篇4

　　六年光陰，彈指一揮間，悄無聲息地伴隨著我的童年慢慢逝去，再過一段時(shí)間，再到那個(gè)盛夏，我們就要踏入初中的校園，開啟新的起點(diǎn)……想到這，一股憂傷的情緒蔓延在我心間。

　　還記得第一次踏入校園，我對(duì)周圍的環(huán)境充滿了陌生與拘束，是同學(xué)之間溫暖的友誼，是老師悉心的教導(dǎo)，讓我慢慢懂得放開自己。六年來，我收獲了很多知識(shí)，收獲了與同學(xué)、老師之間的深情厚誼�；叵胄�時(shí)候的自己，仿佛就在昨天，我多么想時(shí)光慢點(diǎn)過去，讓我們永遠(yuǎn)停留在美好的童年里。

　　我們這個(gè)大集體溫暖而舒適，像個(gè)溫馨的家庭。每個(gè)同學(xué)來自不同的地方，因?yàn)榱��?）班這個(gè)集體讓我們交集在一起，在學(xué)習(xí)上彼此守望相助。在學(xué)校里，我們一起玩，一起笑，一起鬧，一起面對(duì)老師的批評(píng)教育……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年往事就像一顆顆耀眼的繁星，嵌入了我的記憶里，永遠(yuǎn)也無法抹去。今后無論我去到哪里，我永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們對(duì)我的包容、接納、理解與幫助，也忘不了我們一起拼搏的快樂時(shí)光。讓我們的友誼長(zhǎng)存，童年永在。

　　如今畢業(yè)將至，我還要感謝最親愛的老師，是您深夜亮起的燈光，是您兢兢業(yè)業(yè)的教導(dǎo)，是您無微不至的關(guān)懷，是您無怨無悔的付出，才讓我慢慢長(zhǎng)大。從一開始的.懵懂無知到如今的懂事穩(wěn)重，您付出的一切心血與努力，我都會(huì)銘記在心。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師，老師每日披星戴月，我們也不會(huì)辜負(fù)您的孜孜不倦，悉心教導(dǎo)。雖然我們有時(shí)會(huì)淘氣，會(huì)惹您生氣，但老師，請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)抱著一顆感恩的心，來回報(bào)您的期望。

　　千言萬語，仿佛也道不盡我此時(shí)的心情。六年時(shí)光飛逝，我們的童年是操場(chǎng)上揮灑的汗水，是教室里朗朗的讀書聲，是筆記本里紅紅的字體，是老師臉上寬厚的笑容，是同學(xué)們之間的歡聲笑語。也許很快我們將面臨離別，但我們的故事未完待續(xù)。昨天，我們?cè)诓賵?chǎng)上神采飛揚(yáng)，也許明天我們將帶著夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

畢業(yè)作文 篇5

　　伸開手掌，旋空一握，二十多年的歲月，瞬間定格。猛然驚顫，原來在這飛速流逝的青春里，真的會(huì)有很多難忘的回憶。

　　——題記

　　翻開如花的榮耀，曾經(jīng)那些微笑的陽光是多么驕傲，但是有誰知道尋覓時(shí)的艱辛和苦惱，想的是殊途同歸，可結(jié)果總是讓人出乎意料。我沒有想過自己在經(jīng)歷重大挫折后還能這樣堅(jiān)持，也沒有想過是什么力量涌動(dòng)著自己的心靈勇敢前進(jìn)，我想的只是用今天的失敗去換回明天冉冉升起的太陽。因?yàn)槲蚁嘈�，我的人生�?huì)開滿丁香花。

　　曾經(jīng)我想要過平靜無憂無慮的'生活，不談悲喜，只聞花香，不爭(zhēng)朝夕，喝茶讀書，不想要那些曾經(jīng)的輝煌，不再招惹是非，安分守己，心平氣和的過日子，可事情總是那么不盡如人意。也許，我真的不能參透：“聞清凈故，耳根清凈，根清凈故，耳識(shí)清凈。”的玄機(jī)。但是我堅(jiān)信，我的生活一定會(huì)洋溢出彩虹橋。

　　大學(xué)，我懷揣著把英語學(xué)好的希望，一年又一年，等的花都謝了也沒有見實(shí)際行動(dòng)�？粗鴦e人一個(gè)個(gè)盡心盡力，像捧著珍寶一樣，天天看，天天讀，絲毫不懈怠的學(xué)習(xí)，我就有點(diǎn)自愧不如。我生氣的對(duì)自己說“小宇，我覺得強(qiáng)迫制教育方法更適合你”。但我感覺，總有一天我會(huì)用智慧的源泉沖破各種英語的警戒線。

　　那一年，我的青春剛剛起航，故事里，有過幸福的心花怒放，也有過悲傷的黯然銷魂；有過色彩斑斕的興奮，也有過灰色記憶的傷感；有過叛逆，也有過忠誠(chéng)，有過膽怯，也有過勇敢，但所有的一切在歷經(jīng)滄桑后留下的只有回憶。我漸漸的開始懷疑幸福樹上的歡樂果什么時(shí)候才可以結(jié)出來。

　　四年前，我們無污無垢、清純而自然的走進(jìn)校園，一副稚嫩的笑臉讓每個(gè)人都感到很溫暖，我們開始幻想著未來，暢想著還可以揮霍的青春夢(mèng)。四年后，我們帶著遺憾、滿腹辛酸依依不舍的離開，我們注定要為那些無知、年少輕狂的日子付出代價(jià)。

　　沉睡了四年，我就要離開這所學(xué)校了，踏出校門口的那一刻，我哭了，記憶的喧囂刺穿了心靈的甲板，黑壓壓的陰云堵在了胸口喘不過氣，前方看不到曙光的水面真不知還要走多遠(yuǎn)，命運(yùn)波折后是不是真的會(huì)有陽光雨露。所有的留戀不舍此時(shí)都淌出心扉，一股腦變成了傷感的回憶。

　　畢業(yè)的花季，我們各奔東西。

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