初中畢業(yè)的作文

時間：2026-02-24 12:01:41 畢業(yè)

【精品】初中畢業(yè)的作文匯總8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中畢業(yè)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】初中畢業(yè)的作文匯總8篇

初中畢業(yè)的作文篇1

　　萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若教師？

　　——題記

　　我不敢說教師她是個什么，我只能說：“她是唯一一個能比得上父母的職業(yè)�！蔽也桓艺f教師她像什么，我只能說：“她是世唯一一個最無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。從懵懂無知到博覽群書，從指指點點到含辛茹苦。教師該是一個多么偉大的職業(yè)！”

　　那是一個五年級的夏天。當(dāng)時羅老師懷孕，所以，袁老師來接管我們班。夜晚，最后一抹夕陽被“殘月”吞噬了。袁老師一本正經(jīng)地講著培測，但，一眼掃過，認(rèn)真聽課的恐怕也寥寥無幾。

　　在如此吵鬧的環(huán)境下，我們怎能安心上課呢？因此，大家變得“放蕩不羈”。

　　趁著袁老師訓(xùn)斥一、二組的時間，我與自己的“國民好隊友”展開激烈的討論，滿嘴“豪言壯語”。聊了個天南海北。我往左一瞟，發(fā)現(xiàn)“熊大”躡手躡腳地“藏”到彭雅恬的旁邊，以迅雷不及掩耳之速將盒子“偷”了過來。經(jīng)過一番折騰，盒子最終由我保管，可是，誰能想到，這會是暴風(fēng)雨最后的征兆呢？

　　出乎意料的“悲劇”發(fā)生了。當(dāng)時的我，可謂火急火燎。我也不知怎的，掃完地，與“熊大”談笑風(fēng)生的回來了，接下的一幕使我有些不知所措：彭雅恬哭了！我當(dāng)即愣了愣，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地疾步走到自己座位前，拿出那個精致的盒子，飛快的“擠”入女生群中，一句“對不起”被我拋下，而我，則是拿著水杯恍恍惚惚地接水去了，然而，事情終究還是發(fā)生了！

　　就在我拿著水杯，慢騰騰走回去的過程中，袁老師攔住了我，不分“青紅皂白”地對我厲聲喝到：“是不是你惹彭雅恬弄哭的.？�。俊蔽衣唤�(jīng)心地回答道：“關(guān)我什么事，我什么都沒干！”手中的水杯被我弄得一晃一晃的�！澳氵€在給我狡辯！給彭雅恬道歉，快去！”袁老師的獅吼功，可謂“聲震四野”，教室里鴉雀無聲，唯獨那爭論聲與水杯的搖晃聲分外刺目，刺耳。我強(qiáng)忍淚水，大步走到彭雅恬身旁，莊重地鞠了躬，道了歉，這是我第一次被老師如此逼迫！第一次給女生道歉，月光灑落在三人的臉上，淚，也不知什么時候流了下來，如雨水般絲毫不停歇，那一聲歇斯底里的“道歉”想必用了老師畢業(yè)的勸告與怒唱！

　　“叮鈴鈴！”下課了，一切似乎塵埃落地，袁老師留下了我們兩人，內(nèi)容很深奧，記不清了，只清楚的記得：老師道了歉，事情也水落石出。我后來才明白，老師，是愛我，疼我的，盡管是斥責(zé)！

　　老師，如果能重來一回，道歉的該是我��！她的眼淚，我珍貴的畢業(yè)禮，而您的斥責(zé)，則是我的成人禮吧！

　　就像那響無鈴，不同于響風(fēng)鈴，但她卻是最響的風(fēng)鈴！

　　——后記

初中畢業(yè)的作文篇2

　　她曾是年幼無知的我遙不可及的地方，我向她揮手，她微笑著看我；她將是步入成熟的我最甜蜜的回憶，我回頭望她，她含淚送我。

　　從來沒有想過，自己這么快就要離開這個地方——我深愛的地方:她的美麗給了我視覺上的震撼，她的精深賦予了我思想上的成熟，她的博大點燃了我心中的那支火把——那支渴望知識的火把。她，就是與我朝夕相處五年之久的朋友——濟(jì)南中學(xué)。

　　我愛我的學(xué)校，尤其喜愛她的美麗。

　　當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門，兩排高大的白楊樹就足以使你心靈震撼，它們看起來是那么雄壯威武，一個個偉岸挺拔的身軀立在路兩旁，絲毫不遜于戈壁灘上的哨兵。每天看到它們精神抖摟的樣子，就會給自己加油，給自己鼓勁兒。

　　告別了冬季的寒風(fēng)，迎來了春姑娘的腳步；告別了嚴(yán)冬的飛雪，迎來了春日的絲雨。漫步在校園中，四周彌漫著花的芬芳，就連陽光都是香的。對了，忘了告訴你，平日里我一直都把門口那段由白楊樹“把守”的路叫做“長廊”，因為那太美，太富有詩意了。

　　當(dāng)你走到長廊，請一定放慢腳步。三月的春風(fēng)，六月的雨，十月的黃葉甚至臘月里的枯枝，都會在你我的心情中產(chǎn)生共鳴，使心兒一下子溫柔了，熨帖了。春天，樹上的“無事忙”紛紛落下，像一陣急匆匆的雨，空氣中充滿了楊花，也彌漫著青春的氣息。

　　夏天的傍晚，這里是散步的好地方。每每下了晚自習(xí)，柳條拂過臉頰，穿過美麗的大花園，就來到我最鐘愛的長廊。每次我都放慢腳步，去享受上帝賜予的最美妙的時刻。走在長廊，在夏日晚風(fēng)中，樹上的葉子“嘩嘩”作響，它們手牽手，形成一道綠色屏障，風(fēng)吹起我的頭發(fā)，風(fēng)里還夾著幽香，我情不自禁張開雙臂擁抱著風(fēng)，風(fēng)也擁抱著我，我們就像親密無間的朋友互相擁抱，在擁抱中洗去了我一天的疲勞，帶給了我別樣的體會和感受。

　　學(xué)校的'白楊樹不僅僅是一道迷人的風(fēng)景，它們還象征著一個個青春燦爛的學(xué)生，一個個朝氣蓬勃的人材，一個個為祖國奉獻(xiàn)的國家棟梁，走在由白楊樹“把守”的長廊，走在用辛勤汗水鋪成的“學(xué)子路”、“人才路”上，望著學(xué)校，望著白楊，望著天空，我心里沉甸甸的。

　　掐指一算，在校的日子只剩下一年了，真是時光飛逝，白駒過隙，五年的時間一下子就流過了，人生有幾個五年呢？五年的時間，早已在我們之間產(chǎn)生了默契，產(chǎn)生了感情，產(chǎn)生了許多無法名狀的內(nèi)涵。

　　當(dāng)初，是她打開那扇門，迎接稚嫩的我；是她諄諄教導(dǎo)，那個曾不懂事的我；是她給了我面對困難的勇氣，挑戰(zhàn)困難的決心，是她向我指明了通往成功的橋梁。

　　在這里，我對自己的前途充滿信心，充滿希望，因為有夢就有遠(yuǎn)方；在這里我懂得了奮斗，因為奮斗是充滿希望的人生，可以塑造偉人，也可以完善自己；在這里，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了思考，得到了冷靜，得到了滿足……

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，這是她給我們的鼓勵；“地勢坤，親子以厚德裁物”，這是她給我們的教導(dǎo)。所以，我會向前奔跑，不是沒有目標(biāo)的奔跑；所以我會拼搏，不是沒有收獲的拼搏。親愛的學(xué)校，親愛的濟(jì)南中學(xué)，親愛的白楊樹，我的朋友，我會為我對你立下的誓言而負(fù)責(zé)，我會讓自己美麗的青春在這里起飛，飛到有夢的遠(yuǎn)方。

初中畢業(yè)的作文篇3

　　轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)四周了，可每回想起小學(xué)畢業(yè)和六年中朝夕相處的老師同學(xué)，忍不住感嘆，我長大了！可疑問的是：誰將我們分開，又賜予我們成熟的心？——題記

　　一、太陽懶懶地照耀著教室，教室里，同學(xué)們開心的，也或者是難過的進(jìn)行著最后的告別。我不喜歡同學(xué)錄，卻難以拒絕，不是同學(xué)逼我，而是我實在不愿意拒絕同學(xué)最后的請求。

　　老師周圍，聚了許多同學(xué)，聊著理想與未來。下面則是同學(xué)們熱鬧地填著同學(xué)錄，大聲議論中學(xué)的生活會怎樣。我趴在課桌上，想著六年來一幕幕歡笑。我想著才藝表演時，同學(xué)們的積極報名與踴躍參與；我想著運動場上同學(xué)拼搏的身影與臺下起勁的鼓勵；我想著演講臺下，同學(xué)們贊賞與鼓勵的'掌聲；我想著校長宣讀我們是優(yōu)秀班級時，同學(xué)們的歡聲笑語和熱烈的歡呼！

　　太多了，多的我腦袋都要想破了。六年來，我們班一直非常團(tuán)結(jié)地，我習(xí)慣呆在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中。而此刻卻突然要分開。

　　我想，我也不知道，我今后還會不會永遠(yuǎn)記住這六年的點滴？

　　二、奮斗，我曾經(jīng)被老師批評后，想得最多的就是這個詞。我那時認(rèn)為，只要努力奮斗，進(jìn)入中學(xué)，就再也不用在小學(xué)“受苦”。

　　我錯了，小學(xué)時光才最美好。我想念小學(xué)，包括曾經(jīng)批評過我的老師們，可天下的宴席終會散盡。

　　畢業(yè)了，我也長大了，成熟了。也開始稱低年級的學(xué)弟學(xué)妹是“小孩兒”了。想當(dāng)年，我竟也是從那么小長到現(xiàn)在，成為一名中學(xué)生了。我也常想，上天很不公平，為何要讓我們長大？我不喜歡離開，卻無法阻止命運的安排。

初中畢業(yè)的作文篇4

　　在這短暫的六年小學(xué)生涯，在臨近畢業(yè)時，我們班級開了一次研究活動，看一看我們一到六年級的照片，照片里的我們是多么開心，笑得是多么燦爛。但現(xiàn)在的我們臉上似乎已經(jīng)透露不出兒時的快樂，我們現(xiàn)在的的表情是幾許悲傷，幾許難過。還不到一個月就要告別美麗的學(xué)校，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，告別短暫而美好的小學(xué)生活。在此之前，我來說一說我們在研究活動中的精彩表現(xiàn)吧!

　　我們的活動進(jìn)行到了一半。我們聽到江雅馨，顏同，李智鑫一直到樊戀的作文《怎能忘記·往昔》樊戀的作文在大屏幕上，肖老師把這個作文配上了一些悲傷的歌曲，使聽這潸然淚下，讀者心情悲傷，我們班的童鞋大多都哭了，有的甚至嚎啕大哭，我悄悄的抹去眼角的淚水，但我抬起頭來，卻看到我們的“冰山老師”肖老師都哭了，她在角落，身體背對著我們，自己卻悄悄的哭泣，哭的差不多的時候，自己才悄悄的抹去眼角的'淚花。樊戀的作文讀完了，同學(xué)們的淚花還是不聽使喚的流了出來，主持人的聲音跟往常的不一樣，聲音帶著幾許悲傷，幾許凄涼。甚至有點沙啞，我知道大家都想畢業(yè)，但還是舍不得和大家分離。

　　可能畢業(yè)時的我們都會把微笑掛在臉上，但自己可能會在某個角落偷偷的哭泣，我們都想跟同學(xué)分離時留下自己最美的映象，但我們大家一哭，可能會變丑，終于知道人生最痛苦的就是跟自己不想分開的人必須分離，就像樊戀的作文里的一句話一樣：“落日是太陽逃不掉的宿命吧。”也許這就是我們逃不掉的宿命吧，我們都會迎接屬于自己嶄新的太陽，因為有了完美的落日，才會有明天最嶄新的太陽。

初中畢業(yè)的作文篇5

　　馬上就要告別初中，告別學(xué)校，告別相處一年多的同學(xué)，盡管心中有諸多不舍，但早已有心里準(zhǔn)備的我已經(jīng)能夠泰然處之了。

　　我想也許是我習(xí)慣了告別，習(xí)慣了分離，所以一般人更擅長說再見，但是這一次卻不想再將那兩個字說出口。

　　轉(zhuǎn)學(xué)來這里的一年多，初三這一年無疑是我在這里最快樂的一年，我是一個性格內(nèi)斂，不善表達(dá)的人，我很少與男生接觸，因為他們讓我覺得不自在，就算是和女生在一起，如果不是很熟識的人我都會覺得很不自在。我不喜歡同陌生人接觸，在家里我?guī)缀醵疾怀鲩T。這樣的我像是把自己關(guān)在殼里，不見天日，偶爾會覺得孤單，但漸漸地這似乎成了種習(xí)慣，一種生活方式，很難改變。

　　但在初三這一年里，大家開始住宿，大家住在一起，抬頭不見低頭見，讓我有機(jī)會與他人熟悉，漸漸和大家打成一片，性格也比以前開朗了很多，與大家打打鬧鬧，我慢慢覺得與他人接觸其實自己會收獲很多東西，其實，我現(xiàn)在的改變也多虧了我們宿舍的人，跟他們在一起，我借由他們熟悉著其他人，通過她們認(rèn)識大家，自己也變得開朗活潑，多虧了她們，我走出了自己的.殼，發(fā)現(xiàn)了這個世界的精彩。

　　這一年來，與大家相處的每一天都是值得我珍藏和回味的，她們就像我的家人一樣，在困難的時候支持我，當(dāng)我退縮的時候有她們鼓勵我，她們讓我相信自己，走出了禁錮自己的殼。我相信她們也感激她們，她們讓我體會到每人相處的快樂，她們讓我體會到除孤單之外的很多情愫，她們教給了我與他人相處其實并沒有那么困難，也讓我明白了與他人相處的快樂，我真的非常感激她們讓我有機(jī)會體會不同的人生。

　　這一年，是我生命中最快樂的一年，有歡笑也有爭吵，有體諒也有誤解，現(xiàn)在我們即將甚至可能再也沒有機(jī)會見面，我會好好珍惜這將近十天的日子，好好珍惜與大家相處的可能是最后一次的機(jī)會，我想大家都會好好把握這最后的時間，好好珍惜這來之不易的友誼，珍藏在初中的每一天。

　　不管未來如何，至少現(xiàn)在我們在一起，感受著彼此的心靈，不管以后會發(fā)生什么，我們現(xiàn)在還可以一起歡笑，這就夠了。

　　我衷心的希望將來還能夠跟她們在一起，即將分離的感覺并不是很好，盡管我自己習(xí)慣了分離道別，但是現(xiàn)在的我不知道還有沒有勇氣跟她們道別。

　　這一次可不可以讓我任性一次，可不可以不說再見？

初中畢業(yè)的作文篇6

　　剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間和時間已經(jīng)隨著時間軸遠(yuǎn)離我而去，我像一粒正在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到的一切，我無法控制我自己，寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著把恐懼外套披在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我的最愛，還何況我曾經(jīng)愛過的，癡迷過的和信奉過的。

　　我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來，就好象在冬天將一個人赤裸裸的從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實，我還是一粒深海細(xì)沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過去的一切也許必將成為歷史，過去的輝煌歷史也只能成為時間軸上的一個映像而已。

　　而我將永遠(yuǎn)會保存住這段美好的回憶，這段讓人愛和恨的空間，保存住每個人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個沉重的動詞，在被風(fēng)吹過的夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春和誓言的土地，八b班。

　　畢業(yè)是一個讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的'美麗和寬廣起來，以前我們最討厭的教師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

　　畢業(yè)是一個形容詞，記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。

　　說真的，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。

　　回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過的夏天。

　　一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠(yuǎn)是一個說不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個理想，為了一個新的起點，開始新的人生的笑容。我相信這段回憶將是最寶貴的。

　　一個充滿愛和恨的班級。

初中畢業(yè)的作文篇7

　　謹(jǐn)以此文送給終將畢業(yè)的你們，還有我們終將逝去的青春。當(dāng)時光逝去，青春不復(fù)，但愿我們的心靈不會老去。

　　——題記

　　記得那些最好的下午時光嗎？教室里那么安靜，你看到白墻在雨天留下的紋路，看到窗外鐘樓頂端時間的流失，看到天空飛過的大雁，然后低下頭，看了看手表上跳著舞的指針。我知道，你心里也在倒數(shù)……5、4、3……

　　那時，夕陽斜照，整個學(xué)校像一枚在陽光下摔爆了的橙子，橘黃色的光線到處飛揚(yáng)迸濺。

　　學(xué)校的時光是人生最美好的時光，而放學(xué)路上的記憶是最美好的'N次方。

　　從A點到B點，自行車的速度是20km/h。老師教我們怎樣計算時間和距離，而這條并不長的路途，因為有你們的吵鬧和歡笑，有你們汗涔涔傻笑的臉，卻變得和最遙遠(yuǎn)的星河一樣寬廣漫長又好玩了。

　　最開心的事就是在路邊的小攤前停一停。

　　被吹到天上的棉花糖，精致的文具和印著明星照片的雜志……這些小東西總是能深深吸引我們。其實并不是迷戀糖果的味道，或者是柜子里足夠?qū)懙介L大成年的信紙，我在意的，就是那份看到美好的事物要和你分享的心情。我覺得，很多年后回想起這些記憶，我們都會懷念這青春里無與倫比的味道。朋友，當(dāng)我們老去的時候，我一定要再擁抱著你嗅一嗅，我想，即使到那時，還能聞到那年輕、芬芳的氣息。

　　太陽就快下山了，沿途的路燈亮了起來。晚霞里，我們的輪廓無比清晰，仿佛時間在用金黃色的筆描畫著你和我每一天成長的痕跡。我突然有點期待明天快點兒到來了，好讓我在學(xué)校遇見你。

　　你們睡了嗎？還是正在喝一杯紅茶？或者正把脖子仰得高高的，想看清楚這個世界？小A，你是夜貓子，你說時間寶貴，你說你要換個角度看世界，于是你倒立在那里，只用一只眼休息；而你，小C，又寫了一個不為人知的秘密，放到那個星星圖案的罐子里了吧？你在想念誰嗎？同樣的月光下，我正躺在床上，暖暖的。慢慢地，我有了睡意。

　　晚安，朋友們，明天學(xué)校見。