畢業(yè)的作文3篇（優(yōu)選）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)的作文 篇1

　　我坐在六( 4 )班的教室里，心里美滋滋的，我終于成為畢業(yè)生了!

　　我是畢業(yè)生了，我感到非常自豪。五年的學(xué)習(xí)，我掌握了很多新奇的`知識，認(rèn)識了很多老師和同學(xué)。當(dāng)我還是低年級學(xué)生的時候，就天天盼著有一天能上六年級，那該是多么威風(fēng)啊!現(xiàn)在現(xiàn)在的那些年齡比我小的學(xué)弟學(xué)妹們，應(yīng)該也是這樣想的吧?

　　我是畢業(yè)生了，我感到責(zé)任重大。六年級是小學(xué)的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，在這一年里，無論是學(xué)習(xí)方面還是體育方面，都不應(yīng)該落下。我的體育本來就比較差，還有什么籃球、乒乓球我都不會，看來要加把勁了。學(xué)習(xí)方面雖說沒什么太大的問題，但是還要復(fù)習(xí)一到五年級的知識，不努力怎么行?

　　我是畢業(yè)生了，我還感到有點遺憾。馬上就要告別小學(xué)生涯了，就連小學(xué)的最后一個暑假，來得快，去得也快。如果讀初中了，學(xué)習(xí)就更緊了，玩的時間還不是更少了，我實在舍不得啊!

　　我是畢業(yè)生了，不管怎么說，要相信自己，充實每一天，做好自己份內(nèi)的事，為那些或許還向往著上六年級的弟妹們樹立一個好榜樣!

　　我是畢業(yè)生了，加油!

畢業(yè)的作文 篇2

　　曾經(jīng)，那個操場上有運動員奮力奔跑的身影和啦啦隊加油助威的吶喊；曾經(jīng)，那個教室里有因躍躍欲試而舉起的小手和老師的贊許；曾經(jīng)，學(xué)校舞臺上有我們聲情并茂誦讀的聲音和觀眾的驚艷……我永遠(yuǎn)不會忘記小學(xué)那個集體給我的溫暖和感動。

　　所謂小學(xué)畢業(yè)的那一刻，在我心里就是小學(xué)最后一節(jié)課結(jié)束的那一刻。

　　這小學(xué)最后一節(jié)課是班主任姚老師給我們上的。姚老師是一個特別有心的老師，最后一節(jié)課沒有重復(fù)枯燥地講題，她讓我們給自己最不舍的同學(xué)留言。我心里頓時涌上了離別的愁緒，挺難受的。每個同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地在寫，筆摩挲紙面發(fā)出的沙沙聲格外動聽。后來老師還叫有的同學(xué)起來念他寫的留言，但是常常是讀的人慢慢哽咽，到讀不下去；聽的人在下面也淚流滿面。我也哭了，一節(jié)課用完了一包紙巾，整個教室里都彌漫著悲傷。

　　我多希望這節(jié)課過得再慢些��！

　　可惜時間永遠(yuǎn)是那么地?zé)o情。下課鈴聲如期而至，它依舊是那么地悅耳動聽，根本不知道我們面臨著怎樣的悲傷，它結(jié)束了我的小學(xué)生涯。有的同學(xué)好不容易止住的'淚水又一次撲簌簌地掉了下來，我哭得又紅又腫的眼眶又一次蓄滿了淚水。姚老師眼邊紅紅的，眼里閃著淚光。她在講臺上站定，最后掃視了一遍教室和教室里的我們，聲音略有些顫抖地說：“下課�！比缓笫前嚅L還未平復(fù)略帶哭腔的聲音：“起立！”“老師再見——”好像這次喊得前所未有的整齊、響亮，每個人都深深地彎下腰去。

　　“同學(xué)們再見！”姚老師說完，轉(zhuǎn)過身去，好像是抹了一把眼淚，這個短短的儀式結(jié)束了。但是我覺得時間似乎就定格在了那一刻。那一刻，我滿心不舍，幼稚地想如果時間能夠倒流該多好，倒流回到我們剛?cè)雽W(xué)的那一天，一切再來一遍……在我想這些的時候，我又深深地看了一眼這個教室，這里的一墻一角我都那么熟悉，承載了那么多歡樂的時光。嗓子中像有什么東西堵住了，鼻子發(fā)酸，冰涼的淚水又一次順臉頰滾落。那一刻，心里難受至極。

　　以前，總覺得能夠經(jīng)常見到這些同學(xué)，從未覺得他們像現(xiàn)在這樣可親；以前，總覺得老師很嚴(yán)厲，從未想過終有一天我們要離開他們的庇護(hù)；以前，總覺得六年很長，從未發(fā)現(xiàn)竟過得這么快，如白駒過隙……現(xiàn)在，一切的一切都結(jié)束在了小學(xué)畢業(yè)的那一刻。

畢業(yè)的作文 篇3

　　關(guān)于畢業(yè)照的作文500字 “等會兒大家下去照畢業(yè)照！我想大家一定希望照得漂亮點兒，趕緊把衣服和頭發(fā)整理一下吧！”班主任在講臺上微笑著說，但聲音卻不像往常那樣自然。 下面的同學(xué)七嘴八舌地議論起來： “今天就要照畢業(yè)照，也太早了吧？” “不早啦！只剩下一個來月了，此時不照，更待何時啊！” “可不是嗎？中考越來越近了。可我還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)哩！” 一番熱烈的討論之后，我們在班主任的帶領(lǐng)下來到學(xué)校門口。“男女生各一組，按大小個兒，迅速排隊！”班主任大聲喊道。命令一下，同學(xué)們都自覺地排好隊伍。“真的就要畢業(yè)了？”我有些茫然，再看看身邊的同學(xué)們，他們的.表情似乎在回答我：“真的！”站在隊伍中，我沉思：三年前剛?cè)雽W(xué)的場景在我腦海里鮮活起來，一張張稚氣未脫的臉龐，一句句陌生卻溫暖的話語似乎發(fā)生在昨天，而今即將離別，叫我們?nèi)绾纬惺�？可時間并不會因為我們的不舍而止步。

　　各科老師到齊后，我們被安排在不同的位置，攝像師大聲喊著：“做好準(zhǔn)備一、二、三，茄子！”一瞬問，相機記錄下我僵硬的笑容。 隊伍散去，同學(xué)還在調(diào)侃： “知道嗎？你剛才的表情好搞笑歐！” “你不也是？笑得好勉強！” “快回班里看書吧，中考真的快來啦！”一語驚醒夢中人，我們迅速散去。 回到教室，大家紛紛拿出各自的書本，埋頭苦學(xué)起來。 “真的就要畢業(yè)了！’我—邊拿出書，—邊對自己說。

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