畢業(yè)的作文[熱]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
![畢業(yè)的作文[熱]](/pic/00/b1cfd2b521_5fbf7ed939552.jpg)
畢業(yè)的作文 篇1
彈指一揮間,六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。我們,也將迎來(lái)畢業(yè)。我知道,畢業(yè),意味著我們的分離,我們將各自為自己的初中生活而忙碌;畢業(yè),代表你我將漸漸淡忘那些往事,我們,也將迎來(lái)新的起點(diǎn)。還有,新的老師以及同學(xué);畢業(yè),縱然有著千言萬(wàn)語(yǔ),但我們終究還是匆匆地走了……
學(xué)校,存放著我們美好的記憶。操場(chǎng)上,有我們嬉戲的身影,那是我們青春的熱血和奔放;教室里,有我們朗朗的讀書聲,那是我們?cè)趭^斗;花圃邊,有我們忙碌掃地的背影,那是我們正在裝扮著校園。而這些記憶,或許將隨著我們的離去,漸漸被他人淡忘。盡管如此,它也已悄無(wú)聲息地在我的心靈里刻下了永不消失的烙印。
這個(gè)七月,終究是不平常的—我們就要畢業(yè)了。我想再看一眼,再看一眼我們的教室,我們的操場(chǎng),再看一看我們莊重的升旗儀式……告別校園,更是告別同學(xué);厥自谝黄鸬'六年來(lái),我們?cè)谝黄鹆P站的身影依然清晰,一起歡笑的聲音依舊動(dòng)聽……然,“天底下無(wú)不散的筵席”,我們還是得面對(duì)分離。也許以后,我們不能再一起前行,那么我只能說(shuō)“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。朋友,感謝你們六年來(lái)的傾心相伴,也愿你們?cè)谶b遠(yuǎn)的地方依然安好!
下一個(gè)夏天,教室里又會(huì)坐滿了人,可惜不再是我們。離別之際,我獨(dú)自站在教室的講臺(tái)上,回想昨天,往事仍然歷歷在目。那些美好而又充實(shí)的記憶,就這樣在我的心頭回蕩著,久久不能離去……學(xué)校的校道上,種了好多好多的茉莉花,它們的芬芳,仍飄蕩在我的心頭,它載著我的思緒,飄到了校園的每一個(gè)角落……
畢業(yè),終是無(wú)奈……下一次的相遇,我們是否如初?
畢業(yè)的作文 篇2
這是我小學(xué)珍貴的畢業(yè)照,每當(dāng)我看到這張照片時(shí),都會(huì)抑制不住地流出眼淚……
它對(duì)我來(lái)說(shuō)勝過(guò)每張照片,每次看見都要避開,盡量不要去看。因?yàn)橹灰豢吹秸掌夏且粡垙埵煜さ拿婵祝蜁?huì)勾起我的回憶。每當(dāng)傷心落淚時(shí)我就想看,因?yàn)槟鞘俏易钕胪瑢W(xué)們的時(shí)候。
時(shí)間過(guò)得太快了,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)快一年了。在微微的涼風(fēng)中,還有十幾天畢業(yè)的我們終于開始照畢業(yè)照了,我既興奮又傷感。興奮是我們大家又可以一起開開心心的照相了,傷感的是畢業(yè)后,各奔東西的同學(xué)們?cè)僖膊荒芟褚郧耙粯右黄饘W(xué)習(xí)了,一起游戲了。大家拉著手,搭著肩,我們雖然歡笑著,但空氣是傷感的'。第一次照畢業(yè)照時(shí),天空竟然飄起了小雨,這場(chǎng)雨好像讓整個(gè)校園都安靜了下來(lái),柳樹彎著身子,一動(dòng)不動(dòng)的站在那,安靜地站在無(wú)人的地方。這場(chǎng)雨越下越大,好像在阻止我們照相,生怕我們分別似的,我們都默默的回到教室。
第二天,太陽(yáng)出來(lái)了,這一天一向愛說(shuō)話的我們竟然變得鴉雀無(wú)聲。我們慢慢的走出教室,再次來(lái)到校園里拍畢業(yè)照,這次我們沒(méi)有哭泣,緊緊的握著拳頭低著頭?墒沁@時(shí),寂寞的校園里突然狂風(fēng)大作,刮起了沙塵暴,很久也沒(méi)有停下來(lái)。就這樣我們又沒(méi)有照成功。到了教室我向窗外望去,沙塵暴正在拍打著柳樹,柳樹沒(méi)有發(fā)出聲音,只是默默的舞動(dòng)著它柔軟的枝條。
第三天,我們都不傷感,因?yàn)槲覀冎离m然是分離,但我們的心永遠(yuǎn)在一起,我們要微笑著面對(duì)離別。于是,我們緊緊的握著手,每個(gè)人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹為背景照了這張畢業(yè)照?吹轿覀?cè)谒媲罢障,它似乎比前兩天更活潑,更有精神了?/p>
我看著照片,靜靜的回憶著,那既傷感又幸福的時(shí)刻是永遠(yuǎn)難忘的!
畢業(yè)的作文 篇3
六月,原本應(yīng)該是陽(yáng)光明媚的季節(jié),但老天爺似乎也知道我們的心情,今天下著絲絲細(xì)雨,恰如我們無(wú)盡的憂傷。
“西苑是我們,我們的搖籃……”在悠揚(yáng)的校歌聲中,我們迎來(lái)了在小學(xué)里的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié),也是我們的畢業(yè)典禮。
平時(shí)唱校歌時(shí)我不會(huì)有很大的感觸,但是今天,唱著這首歌,我既哀傷又激動(dòng):哀傷的是再過(guò)幾個(gè)星期就要和同學(xué)們分別了;激動(dòng)的是再過(guò)幾個(gè)月我將踏入初中生活。
發(fā)畢業(yè)證了,是金校長(zhǎng)親自給我們發(fā)的。我敬了一個(gè)隊(duì)禮,接過(guò)畢業(yè)證,滿懷敬意地看了一眼我們的校長(zhǎng),歲月在他的身上留下了明顯的印記,臉上比我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)多了幾條皺紋,頭發(fā)又白了幾根。金校長(zhǎng),我會(huì)永遠(yuǎn)記得今天,記得給我們發(fā)畢業(yè)證的您!
敬愛的申老師和呂老師在一邊看著我們,一邊用手抹眼淚。親愛的申老師和呂老師呀,陪了我們整整六年!教給我們知識(shí),關(guān)注我們的成長(zhǎng),就像我們的母親一樣!也有很多在拍照的家長(zhǎng),一邊笑著,一邊抹著眼淚!還有我們的班主任周老師,帥氣的身影一直在忙碌著!
回想六年前,一群天真爛漫的小孩走進(jìn)校園,他們素不相識(shí),但懷揣著相同的夢(mèng)想來(lái)到了這里。在六年的學(xué)習(xí)生活中互相幫助,互相愛護(hù),互相鼓勵(lì),從幼稚變得成熟,從無(wú)知變?yōu)槁敾,從素不相識(shí)成為莫逆之交?墒侨缃窈芸炀鸵鞅紪|西了!這群充滿青春活力的少年將走出校園,迎接他們的,將是不同的.前途。
雖說(shuō)飄著細(xì)細(xì)雨絲,但我們的校園,今天好像特別鮮亮。大門圍墻的油漆,依舊嶄新;校園的鐵門,還是那么鮮亮。門衛(wèi)叔叔,還是那么和藹;他的新制服,帥氣得簡(jiǎn)直像警察叔叔一樣。
不一樣的,只有梔子花。她的花苞結(jié)得特別多,花朵開得特別盛,像一團(tuán)團(tuán)的棉花,又像一粒粒珍珠,覆蓋著翠綠的枝葉上。這千朵萬(wàn)朵花,仿佛在在六月的微風(fēng)細(xì)雨里,展示著柔軟又燦爛的生命。
記得當(dāng)初幼兒園畢業(yè)時(shí),我們唱著“時(shí)光時(shí)光像飛鳥”,可不是,沒(méi)等到看清鳥的羽毛,我們的小學(xué)又畢業(yè)了。
今天,這里是我們的學(xué)校;明天,這里將成為我們的母校。今天,我以這里為榮;明天,母校將以我為傲!
畢業(yè)的作文 篇4
畢業(yè)時(shí)的我:
很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)同你對(duì)話,畢業(yè)了,心情一定放松了許多吧?快要步入高中,你一定很期待吧?其實(shí)吧,這就是時(shí)光,輾轉(zhuǎn)之間,你才會(huì)知道自己的青春時(shí)光已過(guò)了一大半。在這大半的時(shí)間中,你一定品嘗了苦與甜這兩種味道,你也一定真正領(lǐng)會(huì)了它們的含義吧,放心吧,今后你一定能把握,拿捏得住它們,你已有了此類的經(jīng)驗(yàn),我也相信,你的前途將充滿奇幻。
同你對(duì)話,我的心里有種無(wú)法形容的感覺(jué),這感覺(jué)更不知用何言語(yǔ)形容。也許你會(huì)覺(jué)得我很幼稚,那是因?yàn)槟阋殉墒。說(shuō)句歇斯底里的話,我是真想成功,是真想跑出你我的邊界線,你我都了解,我們共守著一個(gè)夢(mèng),這夢(mèng)似遠(yuǎn)非遠(yuǎn),似近非近,它固守在何處,我們無(wú)從知曉。也許,這答案要等歲月去把它解開,我們唯一能做的,便是靜靜的`等待,等待……
你心里的那點(diǎn)事只有你我知道,它隱藏在secretciub,待它重見天日那天,我猜你已成功。這不是一倍兩倍的成功,而是幾十倍幾百倍的成功。
畢業(yè)時(shí)的我,我真的有許許多多的秘密沒(méi)有說(shuō)出,因?yàn)槲也幌胝f(shuō),這不是羞澀的緣故,只是,只是因?yàn)槟愣摇?/p>
夢(mèng)永遠(yuǎn)尾隨在在我們后面,我們能做的只是等待,靜觀……
讓我們共同守望著它吧!我永遠(yuǎn)會(huì)支持你的,無(wú)論你做什么,我都會(huì)做你的后盾。
祝你好運(yùn)!
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