[通用]實用的畢業(yè)作文10篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)作文 篇1

　　總在不經(jīng)意的年生，回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)，光景綿長……

　　------題記

　　花開花謝，流年似水；云卷云舒，恣意盎然。湛藍(lán)的天空，悠悠的飄著幾朵變換著裝束的云朵，像鑲在錦緞上的珠貝。那藍(lán)天與白云相互映襯，勾畫出一幅令人向往的畫卷。風(fēng)，緊擁在水里；葉，輕簇在水上……這自然之景，真的很美！

　　可是卻突然很害怕，害怕會有一陣風(fēng)吹來，打破這綺麗的景致，害怕會突然響起一聲驚雷，驚了這和諧的畫卷，害怕這一切的一切都被隱藏……

　　很懷念一段歲月，就如欣賞這無邊的景致。在即將分手的季節(jié)里，回憶著我們狂妄的青春年華，是自信，是張揚(yáng)，是不服輸，是太陽底下閃耀著光的金色的麥芒，是夏日絕不干涸的清晨的露珠，這難忘的青春年華啊，該是怎樣讓人難忘呢。

　　“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西�！睍r光輾轉(zhuǎn)無痕還未珍惜，人卻已經(jīng)不在，風(fēng)吹云浮沉，花落雨空潭，有一個即將畢業(yè)的季節(jié)，在告訴我們珍視青春。

　　你以為只要走得很瀟灑，就不會有留戀�？墒牵瑸槭裁丛谛�鬧的人群中會突然沉默下來，為什么歌聽到一半會突然哽咽不止？原來，無論我們表現(xiàn)得多么瀟灑從容，內(nèi)心也依舊苦澀。我們嘻嘻哈哈的笑著，想象著畢業(yè)那天可以很瘋狂的把書撕成碎片，然后奔向了不高的二樓，揚(yáng)手撒下，嘴里大喊著“面朝大海，心暖花開！”然后我們想象著，當(dāng)老師面色陰沉的站在那三尺講臺，公布我們的中考成績時，我們會沖上去狠狠的擁抱著老師，然后說：“嗨，最后一天了，笑笑吧……”我們想象著……然而最終我們都知道，我們的眼里一定會噙滿淚水，我們的笑容將充滿憂傷，不是不眷戀，只是不想在畢業(yè)的那天，讓回憶充滿了感傷。

　　“畢業(yè)了請對我說，時光不老，我們不散……”同學(xué)這樣告訴我，我笑了：“一定！”時光不老，我們不散，在過去的三年里，悲歡喜樂，突然變得很不真實，曾經(jīng)覺得十分憎惡的人，也會突然變得很親切，那一以往多么抽象枯燥的'數(shù)學(xué)，現(xiàn)在就連一個標(biāo)點符號，都顯得那么可愛。

　　“畢業(yè)了，我們說分手……”別了，我最親愛的朋友；別了，我的熱血年華；別了，老師；別了；路人；別了，我即將成為過去的三年時光！可是，短暫的分離并不會影響我們之間的情誼，時空的差距阻隔不斷我對恩師的由衷敬重。那難忘的三年時光，依舊擱淺在我記憶的最深處，畢業(yè)了，我們說分手……

　　“未來的路真的很難，如果走得很倉促，那么可以離開，但請不要走遠(yuǎn)，不知所措的時候，回頭看看，我們還在……”這最后一張贈言，終是讓我的眼淚決了堤，以為分離，便是一個人，便再沒了依靠，卻發(fā)現(xiàn)你們還在，卻發(fā)現(xiàn)友誼仍在！握緊了我手里緊攥著的一張張畢業(yè)贈言，想到即將畢業(yè)的日子，感到很害怕，又突然不那么害怕了，因為，你們還在。無論前方是風(fēng)，是雨，是荊棘，是坎坷，只要你們還在，縱是單槍匹馬，也能勇敢無畏。

　　今日的分離是為了來日更好的重逢。畢業(yè)，不是結(jié)束，而是我們新的人生的啟程！無論三年的時光里是歡樂還是悲傷，都請將它珍藏在我們的記憶錦囊里，時光不老，我們不散……那一場呼嘯而過的青春，那一場飛躍的年華，致一場無悔的追憶。感謝你曾路過我的青春，感謝我的青春里有你，你們！未來，希望我們在不同的地方不負(fù)努力，有所追逐。

　　畢業(yè)了，我們說分手……

畢業(yè)作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活已畫上了圓滿的句號�；叵肫疬@六年的點點滴滴，真是讓人難忘，它們就是一個個精彩的鏡頭，深深地映在了我的心上……

　　校園的春天是美麗的，當(dāng)春天來臨時，迎春花都盡情地舒展著枝丫，沐浴陽光，吸收雨露，茁壯成長。同學(xué)們愛在迎春花下嬉戲，就在這迎春花下，我結(jié)識了好朋友小義……

　　迎春花開的很好，我在花下跑著，笑著，突然踩著一塊小石頭，一下子摔倒在地，一個莫不相識的姑娘跑了過來，把我扶起來，為我拍掉身上的泥土，還關(guān)切的問我：“沒事吧，怎么這么不小心呢！”這個女孩，就是小義，我望了望她，眼里噙著淚水，說：“好疼，我的'腳好疼啊！”小義聽了，馬上把我扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我上藥時好疼，疼得我大聲叫起來，小義見了，馬上過來安慰我，親切的對我說：“不要叫啦，您讓醫(yī)生阿姨上了藥就不疼了��！”聽了小義的話，我馬上閉上嘴巴，忍者疼痛讓醫(yī)生敷完了藥。小義扶著我走出了醫(yī)務(wù)室大門，支支吾吾的對我說：“我們，我們可以 ……做好朋友嗎？”我想都沒想就答應(yīng)了，就這樣我和小義成了一對形影不離的好朋友……如今，我們面臨畢業(yè)，我和小義不在同一個學(xué)校就讀，我和她都好傷心，感覺這是一件可怕的事，我們自相安慰著，并發(fā)誓，放假時一定還在一起玩，誰也不能忘記對方 ……

　　光陰似箭，日月如梭。這六年的小學(xué)生活里，我學(xué)會了很多，收獲了很多。像經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小樹苗一樣，我終于可以自己面對困難；像經(jīng)過鍛煉的小鷹一樣，我終于可以在藍(lán)天中自由地飛翔；像馬兒經(jīng)過馴養(yǎng)，我終于能為我們而在大草原上奔跑；經(jīng)歷了六年的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會了獨(dú)當(dāng)一面，終于看到了歷史的長河，終于領(lǐng)悟到了做人的道理，終于感受到了文字和數(shù)字是多么的神奇和深奧。我像一只在知識的海洋里乘風(fēng)破浪的小船，雖然沒有找到彼岸，但至少我是在向它駛?cè)ィ�雖然還不知道離它有多遠(yuǎn)，不知道在前方還有什么困難等著我，但我不會氣餒，會繼續(xù)前進(jìn)。

畢業(yè)作文 篇3

　　現(xiàn)在，五月已經(jīng)快過完了，我們一步步邁進(jìn)畢業(yè)的日子。

　　回首五年的學(xué)習(xí)時光，往事一涌而上。此時此刻，我的眼前浮現(xiàn)出一個個場景：

　　學(xué)校操場上，我們的腳印深深地刻在我的心里；教室里朗朗的讀書聲，如仙樂縈繞在我的耳邊；老師慈母般諄諄教誨的樣子清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……

　　我忘不了，我們班級“燦爛陽光的燦爛生活”的`公眾號，在范老師的諄諄教導(dǎo)下，我們班同學(xué)的日記水平高，好作品多。老師每天等我們發(fā)電子稿，然后她再編輯后在公眾號發(fā)表。為此，她常常工作到半夜，為了教學(xué)早上又要早起，每天睡眠不超過六小時�？梢哉f，每個同學(xué)的作品都浸透著范老師濃濃的心血。

　　范老師累了，瘦了，臉上有了濃濃的黑眼圈。她把我們的作品流傳到全國各地，甘肅的同學(xué)閱讀后，還與我們進(jìn)行了書信交流。

　　我忘不了，縈繞于心的那次白云山之旅。范老師身體不適，已經(jīng)三天沒有正常進(jìn)食了。她臉色蒼白，非常虛弱。但是范老師為了兌現(xiàn)對我們的承諾，堅持與我們爬山并不停地鼓勵我們，中途老師休息了好幾次，依然堅持陪我們爬到了半山腰。在她的鼓勵下，我們又一鼓作氣，翻過重重險峻的巨石，攀過條條崎嶇的山路，登上了山頂。我們在歡呼的同時，仿佛看到范老師欣慰的笑臉。

　　晚上，很多時候我都會夢見一張張熟悉的面孔，一個個可愛的身影，一串串爽朗的笑聲，我們端端正正地坐在教室聽老師為我們授課的樣子。

　　感恩在這么一個優(yōu)秀的學(xué)校，感恩有這么一個優(yōu)秀的老師，感恩有這么一群優(yōu)秀的同學(xué)，這里有我一生最珍貴的記憶。

　　如今，我們將要離開培育我們、澆灌我們的母校了，我感慨萬分。是母校教育我們要成為一個品學(xué)兼優(yōu)的人、一個心懷感恩的人、一個對社會有用的人。母校就像一位慈祥的母親無私奉獻(xiàn)，從來不求回報。

　　我們一定會用最優(yōu)異的成績報答我們的母校。

畢業(yè)作文 篇4

　　最后一個學(xué)期了，最后一個月了，馬上，我們就將各奔東西了，你會舍不得嗎？或許你不會，但我會！

　　我舍不得那群每天被我欺負(fù)的小組同學(xué)，你們是多么討厭我��！我對你們的要求總是比其他小組高好多好多！總是和你們吵架，恨不得不是你們組長的我，卻最舍不得你們！離開了我，就沒有人欺負(fù)你們了，你們解脫了；離開了你們，我再也不會因為你們生氣了，再也不會為你們而煩心了，我應(yīng)該高興才對啊，可為什么我好像有些失落呢？！

　　我舍不得那個天天縱容我發(fā)瘋卻永遠(yuǎn)對我說話絲毫不客氣的閨蜜，你是多么無奈的跟著我一起發(fā)瘋��！可是我只是希望我能在你心里有一個位子，我不要平凡，那樣你會忘了我的'！所以，我要你記住，你小學(xué)時代有一個愛發(fā)瘋的好閨蜜！一個渴望在你心里有個永遠(yuǎn)的位子的我！

　　我舍不得那些個“患病”嚴(yán)重的男生們，在你們眼里我是個霸道的女孩！天天和你們吵架的死對頭就要和你們說“再見”了！你們會不會感覺解脫了？可是我好舍不得啊！我擔(dān)心如果一下子沒了你們和我吵架，我會不會有些不習(xí)慣呢？其實你們經(jīng)常不是吵不過我，而是讓我贏，讓我開心，讓我這張冰塊臉早點對大家綻放一個真正的微笑！你們做到了，我已經(jīng)脫離了那個不茍言笑的我，現(xiàn)在的我是最快樂的！但是，離開了你們，我會不會又回到從前的那個我？！我怕！可是，我無能為力，但，求你們不要忘了我！

　　我舍不得………

　　我真的好舍不得…………

畢業(yè)作文 篇5

　　畢業(yè)，代表什么？畢業(yè)，代表著離開母校；畢業(yè)，就是要與朝夕相處的同學(xué)們分開；畢業(yè)，意味著要和教了自己六年的老師說再見……

　　畢業(yè)了，心中如打翻了的五味瓶，五味交雜，酸甜苦辣各占幾分。難過，不舍，心酸等心情一一出現(xiàn)涌上我的心頭，那在學(xué)校的一件件事情仿佛就在昨天發(fā)生，記憶猶新。

　　從前與同學(xué)打打鬧鬧，與老師“斗智斗勇”，都不會感覺到什么，但是今日回想起來，卻是十分的留戀。留戀那與同學(xué)瘋瘋癲癲的日子，留戀那老師找我談話的日子，留戀那同學(xué)安慰我的日子

　　想起第一次踏入羅芳小學(xué)的'校門，我還是哭哭啼啼的，感到十分陌生，十分無助。六年間，我遇到許許多多的煩心事，認(rèn)識了很多好朋友，幫過老師幾次的忙……今日呢？卻與剛剛踏入學(xué)校截然不同，今日是十分眷戀，眷戀在這學(xué)校發(fā)生的一切一切，好像所有事情都才過了不久……

　　偶爾路過校園門口，還能看到低年級的小朋友在互相做游戲。啊，我們當(dāng)初不也是這么開心的玩嗎？在校園的歡聲笑語，在校園的悲傷心情，在校園的一切，我們永遠(yuǎn)都不會忘記，因為，我們有過真摯的友誼！

　　我們喜歡這個校園，喜歡同學(xué)們，喜歡老師，所以我們才會留戀。是啊，六年！六年中，我們一起奮斗了太多了！校運(yùn)會，評比衛(wèi)生，參加講座，這些都有我們奮斗的痕跡��！

　　畢業(yè)了，有喜悅，有苦澀。喜悅是因為自己終于可以畢業(yè)了，成為了一名中學(xué)生，長大了�？墒牵�苦澀的心情似乎比喜悅還要多，還要壓上一頭，因為，我們舍不得離開這個學(xué)校，舍不得離開老師，舍不得離開同學(xué)們……

　　天，下起了毛毛細(xì)雨。老天似乎也在為我們流淚，是��！畢業(yè)了，是多么不舍啊，要離開校園，誰能夠不流淚？沒有，沒有人在畢業(yè)時不會流淚的。因為，六年的感情不是那么容易割舍的……

　　再見了，母校；再見了，同學(xué)們；再見了；老師！我們畢業(yè)了，永遠(yuǎn)不會忘記我們之間的感情的！再見！

畢業(yè)作文 篇6

　　六年時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)了！剛?cè)雽W(xué)的情景還歷歷在目，當(dāng)年幼小、無知的我們?nèi)缃褚呀?jīng)長大！總說六年時光可以慢慢地過，但實際真的很快！去年的六年級校友才剛畢業(yè)，今年就是我們……

　　我們一起同窗過，一起在午后時光中晃蕩；我們一起學(xué)習(xí)了六年、陪伴了六年、玩了六年、瘋了六年；我們一起哭哭笑笑，總是從哭泣聲中傳來“哈哈”的笑聲……今年我們卻要畢業(yè)分離了！其實真的感嘆時間很快。

　　還記得語文老師在“六一”過后的星期一說過的一句話嗎？“現(xiàn)在我走到辦公室，真的不敢去翻日歷，不敢數(shù)還剩下的日子，我們現(xiàn)在只能拼命向上，努力學(xué)習(xí)！”我相信各位同學(xué)肯定歷歷在目！

　　在上個星期我們已經(jīng)考完了小學(xué)中最后的一場試卷，上完了小學(xué)中最后的一節(jié)課。我知道每個人的心里卻是“在沒考試之前想快點考試快點放假，在考完試后想再回小學(xué)上課，不舍得老師，不想畢業(yè)！”你還知道嗎？在我們考完試后，回到班級，班主任已經(jīng)站在講臺上等待著我們回來，老師看著我們一個個坐到位置說才對我們講話，在講話時班主任的雙眼已經(jīng)含滿了淚水，眼睛全紅了！當(dāng)要走時，我們都抱了抱老師，盡管淚水已在眼眶里我們故作堅強(qiáng)，可走出教室門的那一刻，眼淚都齊刷刷的下來，我們捂著嘴巴，盡量不讓老師知道，擦掉眼淚，不讓老師知道我們難過。回家后的我們眼眶已經(jīng)全紅了，可還是不停地在哭！我聽說，班上平時看起來很堅強(qiáng)的男生也在晚上哭了一夜！

　　星期六的晚上，是我們的'畢業(yè)晚會時間——當(dāng)老師在臺上講出他們的心里話時，我們的眼淚立馬下來，我們拼命用紙巾擦去，可淚水如泉水怎么也止不住，老師也忍不住垂淚，在那邊哭邊說……我們與老師拍照時是哭著笑的，那樣子一定很丑吧！

　　六年時光真的短暫，我們一起度過了六年，兩千多個日子，在這一刻分離了，千言萬語也表達(dá)不出我此時的心情。我只想說一句：“曾經(jīng)的畢業(yè)季我們是看客，如今的畢業(yè)季我們已是主角；時光不老，我們不散！”

畢業(yè)作文 篇7

　　六年的時光，無數(shù)的淚水，無數(shù)的汗水，無數(shù)的辛苦，無數(shù)的悲痛，無數(shù)的笑容，都在這時刻拉上了序幕。一陣風(fēng)吹過，一滴淚從我眼眶流下。美好的回憶，六年的生涯，從此結(jié)束。五十六朵花，綻放在我們的心頭，它是永不磨滅的友情，因為它記載著六年的歡聲笑語，記載著無數(shù)個天真無邪的笑容，最重要的是它承載著我們遠(yuǎn)大的理想。

　　我為友情落淚，是它給了我歡樂，給我勇氣，給我頑石般堅強(qiáng)的意志，它教會了我許多，但我不能忘記的是，它給了我難以忘懷的同學(xué)們！

　　請記住這難忘的一次，它給了我們六年的學(xué)習(xí)生涯畫上了一個完美的句號，為絢爛的生命中畫上了不滅的逗號。我坐在座位上沉思著：我們還有多少時間為友情歌頌？“友情”兩字輕如風(fēng)，但這兩字卻重如山！我為六年的友情感到懷念與惋惜，難道不能挽留住這最后的時光嗎？

　　我與同學(xué)們約定好20年后，在同一時間，同一地點，歡聚母校。我們的笑聲都是友情喚醒的`，多少眼淚又是友情擦干的，友情是單一的、純真的，我為友情落下最真摯的眼淚，它讓我明白了友情的真諦。

　　我坐在友情的小船里，清風(fēng)徐來，與同學(xué)們一起玩樂，無憂無慮、自由自在，當(dāng)時的我如天上的白云一般無牽無掛。與同學(xué)們歡樂的日子盡在童年中。那一張張純真的笑容，那一件件淘氣的趣事......都融進(jìn)了花香的氣息中。每一個笑容都是那么自然，那么童真，每一陣風(fēng)都帶著清甜的味道，闖進(jìn)了我們美好的心靈，滋潤著我們的心房。有福共享，有難同當(dāng)，在伙伴哭泣的時候，給予幫助，給予安慰，給予鼓勵；在受到挫折的時候同舟共濟(jì)，患難與共。在不斷地幫助中匯集友情。此時此刻，風(fēng)把我落下的淚悄然帶走……

　　五十六朵鮮花，猶如曇花一現(xiàn)般，意猶未盡……

　　葉，被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

畢業(yè)作文 篇8

　　時光匆匆，歲月如梭，隨著四月的來臨，又一次我不得不與畢業(yè)季狹路相逢，這一次，擺脫了青澀的我，褪去了稚氣的我，終于明白了什么是分離之苦，也終于懂得了什么叫做畢業(yè)恐懼。

　　當(dāng)我回首往昔，看著四年朝夕相處的同學(xué)和老師時，我心中充滿了不舍與思念；當(dāng)我面對前途渺茫，未來不期的前路時，我內(nèi)心充滿了恐慌和無措；當(dāng)我面對父母和朋友殷切歡暢的眼神時，我內(nèi)心充滿了愧疚和悔恨。這一刻，當(dāng)我看著同學(xué)們一個個意氣風(fēng)發(fā)的奔向工作崗位，走向理想圣地的時候，我內(nèi)心深處除了祝福，除了羨慕之外，就剩下了滿腔的委屈不舍和迷茫失措了。

　　想當(dāng)年初中升高中時，面對即將分別的同學(xué)和老師，我心中還并未真正明白什么是感傷，所以當(dāng)我走進(jìn)高中校園的時候，我心中更多的是憧憬與期待。而當(dāng)我高中畢業(yè)的時候，雖然已經(jīng)有些明白什么是傷情了，但我還是沒有什么后顧之憂，心中更多的是對大學(xué)生活的幻想與期盼�？墒侨嗽谶t鈍也總要長大的，現(xiàn)在已然成年的我總算搞懂了什么是不舍，什么是懷念，什么是傷心，什么是牽掛。與此同時，我也理解了什么是迷茫，什么是猶疑，什么是后悔，什么是遺憾……

　　細(xì)想這四年的'崢嶸歲月，我忽然發(fā)覺與他人想比，自己實在是活得太差勁，過得太窩囊了。捫心自問，這四年當(dāng)中，我除了心安理得的頹廢度日，除了悠哉悠哉的在大學(xué)養(yǎng)老，自己似乎什么也沒有收獲，什么也沒有得到，什么也沒有學(xué)到。正因為如此，在大家都即將奔赴向?qū)嵙?xí)崗位的時候，我還在原地苦苦糾結(jié)著，我還在學(xué)校一次次被選擇著，被拒絕著，被討伐著，這讓我痛苦不已，心酸不已，悔恨不已。

　　c觀一點，積極一點主動一點的話，或許此時此刻的我會是另一番光景了�？墒鞘郎喜�沒有后悔藥，也沒有重來的機(jī)會，我現(xiàn)在這般無病呻吟，這般自怨自艾，除了給自己增添了幾分的悲涼，幾絲苦澀，幾分諷刺，幾分可笑之外，似乎什么問題也解決不了。

　　但是無論怎樣悲哀，怎樣后悔，我都無法使得時間慢下來，無法使得畢業(yè)不來臨，我更是無力讓自己一下子改頭換面。所以啊，我只能硬著頭皮去改變自己，去完善自己，我也只能鼓著勇氣去爭取機(jī)會，去拼搏前途。

　　但是不管我現(xiàn)在下了多大的決心，我都無法否認(rèn)的是，比別人慢跑了四年的我，注定會經(jīng)受很多次的失敗與否定，也注定要經(jīng)歷很多次的風(fēng)雨與辛酸，可是這都是我自作自受的結(jié)果，我無法推卸責(zé)任，也無法逃避因果。面對前方的質(zhì)疑與嘲笑，面對遠(yuǎn)方的失敗與挫折，我除了接受之外，除了承受之外，我注定無路可退。

　　當(dāng)然，我之所以這么大肆渲染自己的悲哀，并不是為了得到什么同情，因為走到這個地步的我很清楚，我清楚這世界上并沒有什么上帝和天神保佑我，所以以后得路我只能自己走，所有的苦只能自己吃，所有的淚只能自己流。不過我還是希望我自己的經(jīng)歷可以驚醒一些人，我希望每個學(xué)子都可以以我為戒，從一開始就規(guī)劃好自己的路，想好自己的夢，不要等到畢業(yè)了才來后悔，才來怨恨。

　　畢業(yè)季，苦惱季，我的畢業(yè)很痛苦，我的畢業(yè)也很心酸，但我真心希望你們可以和我背道而馳，愿你們的畢業(yè)季可以是絢麗多彩的，是美好明媚的。

畢業(yè)作文 篇9

　　一、活動主題：

　　告別青澀的大學(xué)，迎接未來的挑戰(zhàn)

　　二、活動背景：

　　坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛|，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業(yè)大學(xué)08屆師范學(xué)院語教（4）班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

　　三、活動目的`：

　　為即將踏出校門的08屆師范學(xué)院語教（4）班全體的學(xué)生舉行一個餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺！

　　四、活動形式：

　　以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會

　　五、活動地點：

　　教室

　　六、活動時間：

　　XX年1月1日，晚上7：30

　　七、活動對象：

　　XX屆語教（4）班全體同學(xué)

　　八、邀請嘉賓：

　　老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委

　　九、活動流程：

　　1、XX年1月1日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始

　　2、活動第一環(huán)節(jié)：

　�。�1）熱辣舞蹈表演 表演者：蘇暖年，千雨野，左小岸，尹小夏

　�。�2）朗誦畢業(yè)詩歌 表演者：江沫晨

　�。�3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》 表演者：蘇智夏

　　（4）全班進(jìn)行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué)，全體學(xué)生互動，由主持人喊“�！睍r，球落在哪個同學(xué)手上，那個同學(xué)就要起來講一句對這個班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰真心程度。）

　　3、活動第二環(huán)節(jié)：

　�。�1）街舞表演 表演者：夏末，肖勁，王熙

　�。�2）誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀）

　　（3）歌曲演唱《我要的飛翔》 表演者：李飛

　�。�4）畢業(yè)宣誓（由每個同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）

　�。�5）小品《我的青春我作主》 表演者：王小小，許小末，管小珍，肖亮，王輝

　　（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》

　　4、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束。

畢業(yè)作文 篇10

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，不知不覺時間已經(jīng)靜悄悄地離去，小學(xué)六年級的生活一眨眼就要結(jié)束了。即將開始的是一個嶄新的世界??升入中學(xué)。六年級了，我意識到了自己已經(jīng)是一個畢業(yè)生，大家各個都全神貫注投入了緊張的復(fù)習(xí)生活中。同學(xué)們都你追我趕，在這僅剩不多的時間里，抓緊一切時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)。大家都有一個共同的希望就是考上一個理想的中學(xué)。

　　一想想，我以是一個馬上要升中學(xué)的學(xué)生，回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，我與同學(xué)們結(jié)下了的深厚友誼時，我此時此刻真希望時間停留，就這樣一直快樂地生活在這個溫馨的大家庭中�；貞浧饛囊荒昙墪r，同學(xué)們都那樣的頑皮，懵懂，天真，可愛。直到了六年級，大家好像都懂得了珍惜。這六年積累的點點滴滴的友誼，就像一個死結(jié)，永遠(yuǎn)也解不開。這平凡的的友誼那樣質(zhì)樸，那樣純潔，那樣溫暖，那樣真摯……

　　在這六年來，我最忘不了的就是那情誼綿綿的師生之情。是教師在這漫長的六年中給予了我知識；是教師在這漫長的六年中教會了我如何做人；從一個懵懂的小孩走向成熟智慧的“我”�；蛟S，我不會用大篇的華麗的語言來贊美教師這六年來為我付出的一切，一切。千言萬語述說不清教師的恩情。我只能作為一名合格的小學(xué)生向教師真誠的`感謝教師，只能用優(yōu)異的成績來回報教師，“教師，謝謝您！”

　　我是一名畢業(yè)生，我要在這僅剩不多的時間里沖刺，加油，不辜負(fù)教師家長的期望；我是一名畢業(yè)生，我要用優(yōu)異的成績老報答教師家長這六年來對我的付出與汗水；我是一名畢業(yè)生，我要為自己的理想的中學(xué)努力，奮斗！

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