畢業(yè)了作文集合(9篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的畢業(yè)了作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)了作文 篇1
倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天一天地越變?cè)缴,我們的心也跟著越沉越深。也不知道這些天都干了些什么,時(shí)間就這樣子比白駒奔得還快。老師說(shuō):"如果再不中考,我就要神經(jīng)了。"呵呵,好好笑,他就要神經(jīng)了,那我們?cè)趺崔k呢?我們豈不是就完全崩潰了嗎?都不知道模擬了多少次中考了……
哎,我們雖說(shuō)是城區(qū)學(xué)校,卻也是這么緊,高考那會(huì)還專門花高價(jià)租了房子呢,也不想想我們的心情……
不過(guò),現(xiàn)在倒也是什么都完了,都完了啊。本來(lái)是想開(kāi)個(gè)什么會(huì)的,可是人卻怎么都湊不齊了,難道一盤散沙就是我們的最后結(jié)局嗎?連一張畢業(yè)照都沒(méi)有留下呢!真是的,幼兒園和小學(xué)我們都還有照過(guò)啊,F(xiàn)在想想,這個(gè)學(xué)校不照也是應(yīng)該的——他們?cè)诤醯囊簿褪俏覀兊?成績(jī)了吧,真的就只是在乎成績(jī)而已啊!只有我們的成績(jī)才會(huì)與他們的利益緊密相關(guān)的,生活在那樣的校園中,除了無(wú)奈我還有什么感受呢……
好在,兩天半的中考就那樣被我晃了過(guò)去,一切就這樣結(jié)束了,我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的初中生活就這樣被淡淡地畫上了句號(hào),句號(hào)……
在qq上看到了好多好多的同學(xué),畢業(yè)了,這就是我們的歸宿啊,原來(lái)這就是我們畢業(yè)后的歸宿……大家都散了,散得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),散得連一條路上的人都不是了!鼙瘧K的結(jié)局吧,很無(wú)奈的結(jié)局吧。
呵呵,我在苦笑。就這樣畢業(yè)了,連一張畢業(yè)照都沒(méi)有留下……
盡管我們之間,一直都沒(méi)什么驚天動(dòng)地的事發(fā)生,但是跟你們?cè)谝黄鹞揖蜁?huì)有一種蕩漾的心情,我們?cè)谙嗷ジ袆?dòng)著,因?yàn)槲覀円煌哌^(guò)了那如夢(mèng)的花季,一同數(shù)過(guò)天空中的星星,一起對(duì)流星許過(guò)稚嫩而美麗的愿望。
就這樣畢業(yè)了,我會(huì)常常想起一同走過(guò)的日子,會(huì)常;貞浳覀兗冋娴男v!
畢業(yè)了作文 篇2
六年前的我邁著好奇的腳步,踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中,我結(jié)交到了許多知心伙伴,學(xué)到了許多知識(shí),遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái),老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我;在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo);在我遇到挫折的時(shí)候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開(kāi)始;在我垂頭喪氣,沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神。我對(duì)他們感激不盡。
在我四年級(jí)的時(shí)候,我染上了紅眼病,在家里呆十多天,落下了許多課程。有許多都不懂,但是老師卻在下課的時(shí)候給我補(bǔ)課,最終,我跟上了上課的'節(jié)奏。記得還有一次,上體育課時(shí),老師叫我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑,可能是我提前準(zhǔn)備不夠充分,跑著跑著摔了一跤,同學(xué)們把我扶到醫(yī)務(wù)室去。
如今我們就要分開(kāi)了,我們眼里飽含淚水,就在這時(shí)一首《友誼天長(zhǎng)地久》響起,我們的眼淚掉了下來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候我都依依不舍的走出教室。站在學(xué)校門外,向我那美麗校園道別,向我那快樂(lè)與不快樂(lè)道別,向我那些一段段真摯的友誼道別,向別了我美麗的校園,別了我六年小學(xué)生活,別了我的朋友們。
每當(dāng)我看到這張畢業(yè)照,我的眼淚又流了出來(lái)。雖然已經(jīng)過(guò)去快3個(gè)學(xué)期了,可我仍然固執(zhí)地認(rèn)為:事情就好像發(fā)生在昨天。離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了小學(xué),我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說(shuō)聲再見(jiàn),昂首向前邁進(jìn)。
我多么想念和老師同學(xué)在小學(xué)的日子,那段美好的時(shí)光;叵氘(dāng)初,眼淚不經(jīng)流下!
畢業(yè)了作文 篇3
那以后,我對(duì)穿著光鮮的,有酒意的,輕佻的年輕男人格外留神,一般是禮貌的拒絕,對(duì)中老年的男人,我都是笑臉相迎,特別是第一次和我跳舞的那個(gè)戴眼鏡的中年男子,他每周要來(lái)好幾次舞廳,每次都要和我跳上好幾曲,喜歡撫摸我的后背和頭發(fā),說(shuō)話聲音柔和帶有磁性,有一種文雅的'氣質(zhì),他告訴我他就在附近住,在一家上市公司搞宣傳工作,喜歡創(chuàng)作,寫一些詩(shī)歌,小說(shuō),喜歡研究不同年齡,不同層次人的思想性格。到舞廳里來(lái)就是為了接觸社會(huì)上形形色色的人,了解他們,收集素材,體驗(yàn)生活。漸漸地我對(duì)他有了好感,第一次在舞廳里把我的名字想法和真實(shí)身份告訴了他。
他聽(tīng)了后,有些驚訝,說(shuō)早就看出來(lái)了我與其她的舞女不一樣。
“你身上有一種書本的氣息,有一種教養(yǎng)和氣質(zhì),跳舞不是你長(zhǎng)久的工作,你應(yīng)該找一份體面的工作,作為一種生活體驗(yàn),或掙一段時(shí)間的錢是可以的。”
聽(tīng)了他的話,我贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭,他再一次表示很喜歡我,想請(qǐng)我吃個(gè)晚飯,我見(jiàn)他很有誠(chéng)意也很友善便答應(yīng)了。
散場(chǎng)了,我和他走出舞廳,來(lái)到大街上,沒(méi)有走幾步,我發(fā)現(xiàn)迎面走來(lái)一個(gè)胖胖的中年婦女,他的腳步慢了下來(lái),落在了我的身后,中年婦女迎著他走過(guò)去,兩人開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),我一看發(fā)覺(jué)不妙,那一定是他的夫人吧,會(huì)不會(huì)把我當(dāng)成小三了,我趕緊朝前疾步走去。
張靜聽(tīng)我說(shuō)完此事,笑得直打哆嗦,笑完后對(duì)我說(shuō):“只認(rèn)錢,不言情,這是做舞女這一行的規(guī)矩,舞廳里的男男女女都是虛情假意的,在這里怎么能找得到真正的感情呢!
。。。。。。
舞廳真是一個(gè)大課堂,里面的人形形色色,有君子也有小人,有腰纏萬(wàn)貫的也有沒(méi)幾個(gè)錢在哪里騙吃騙喝的,有在這里尋找感覺(jué),尋找刺激的已婚男人,也有寂寞無(wú)聊來(lái)此打發(fā)光陰的單身男子,他們都有一個(gè)共同的目的,那就是尋找他們中意的舞伴,摟住她們,發(fā)泄自己的情緒,釋放自己的孤獨(dú)感,獲得一種異性的安撫或刺激。
在舞廳里做了幾個(gè)月的舞女 ,我好象一下子成熟了許多,有些東西是我在學(xué)校里再讀幾年書也無(wú)法學(xué)到的見(jiàn)識(shí)。我也學(xué)會(huì)了化性感的妝,穿暴露的衣衫,學(xué)會(huì)了與男人調(diào)情,學(xué)會(huì)了如何吸引男人的注意,甚至也學(xué)會(huì)了抽煙。這一切都是為了一個(gè)字-----錢
畢業(yè)了作文 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快!~
轉(zhuǎn)眼間,我已從一個(gè)什么事都不懂,幼稚天真的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)即將面臨畢業(yè)升學(xué)抉擇的六年級(jí)大姐姐,回想過(guò)去六年的生活……
過(guò)去的六年,我不僅有快樂(lè),也有辛酸。那年我上一年級(jí),第二個(gè)期末考試,我發(fā)揮很好,考了100分,是全班第一!~當(dāng)時(shí)我十分高興,家人也為我自豪,因?yàn)槟鞘俏胰松?dāng)中第一次的成功!~
既然有甜,那也有酸。記得有一次,我作業(yè)沒(méi)寫完,還騙老師說(shuō)沒(méi)帶,可后來(lái)我就覺(jué)得忐忑不安,便向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,老師不但不生氣,還原諒了我,她對(duì)我說(shuō):“能用于承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子!”從此,我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。作文
時(shí)間飛逝如流水,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲了,馬上就要畢業(yè)了,為了我能夠進(jìn)入一個(gè)好中學(xué)我要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),為了我的未來(lái),好好努力!~
時(shí)間飛逝,六年時(shí)間所經(jīng)歷的每一件事,猶如繁星一般,有的早以忘卻而有的確記憶猶新。作文
親愛(ài)的老師,可愛(ài)的同學(xué),六年的`時(shí)間過(guò)得飛快,馬上我就是一名中學(xué)生了,驕傲的站在人群當(dāng)中,我沒(méi)有忘記,曾經(jīng)還有一群這么可愛(ài)的朋友陪伴我!~
畢業(yè)了作文 篇5
還記得05年的金秋,我?guī)еo張的心情來(lái)到這片校園,來(lái)到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當(dāng)初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子,記得咱們集體沖向飯?zhí)玫男蹅?chǎng)面,也記得咱們?cè)谇驁?chǎng)上的奮勇拼搏……如今,即將邁入初三的咱們面對(duì)的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力,唉!
XX發(fā)來(lái)信息給我說(shuō),雖然以前大家在一起,大小矛盾都有過(guò),可是更看重的是更多時(shí)刻的歡笑聲,大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外,回想即將過(guò)去的'初中時(shí)代,即將結(jié)束,實(shí)在不舍。
可是要知道,咱們并未分離,咱們的友誼是另一個(gè)新的開(kāi)始,咱們不是還發(fā)著短信,在QQ上聊天,咱們的友誼也從未斷過(guò)。
下一刻,咱們會(huì)有新的環(huán)境,慢慢的,咱們也會(huì)變得更加成熟起來(lái)。無(wú)論時(shí)事如何變遷,無(wú)論是電話還是短信,無(wú)論學(xué)習(xí)工作如何繁忙,無(wú)論在天涯還是咫尺,讓友誼常在。
聚也不是開(kāi)始,散也不是結(jié)束,同窗數(shù)載凝成無(wú)數(shù)美好瞬間,將永遠(yuǎn)珍藏在咱們的記憶之中。伴著這些珍貴的記憶,咱們就不會(huì)分離!
畢業(yè)了作文 篇6
三年的時(shí)間即將就要過(guò)去了,六月份來(lái)臨一次無(wú)可面對(duì)的考試。對(duì)我來(lái)說(shuō)馬上就要和同學(xué)們分開(kāi)有點(diǎn)舍不得。
再六月份即將來(lái)臨的中考,不知道有沒(méi)有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急,天天打電話問(wèn)教師。而我們自已都不知道,教師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開(kāi)始了認(rèn)真的看書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要,以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。
希望看見(jiàn)這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力,老大徒傷悲。
再馬上就要和3年一起的同學(xué)分開(kāi)真讓人舍不得,好歹我們共同努力了一些。我們會(huì)分開(kāi),我們會(huì)走各自需要的學(xué)校,有好的、有差的,F(xiàn)在想和同學(xué)們說(shuō)談分別,道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次,可終不曾分開(kāi)。而今再話分離,卻真?zhèn)要“歲月流逝人分手,獨(dú)挽相思留!薄粋,強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今,還有什么可保留的?該哭就大哭,該談就暢談,該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何?
而我們以后要走自己的`路。畢業(yè)了,多想留住那些溫暖的日子,多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開(kāi)這些同學(xué),畢竟我們度過(guò)了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。
畢業(yè)了作文 篇7
那年,我們畢業(yè)了。
那天考完試,大家默默的回到教室,等待老師宣布完注意事項(xiàng),宣告著我們的初中生涯結(jié)束了?粗v臺(tái)上眼中滿是不舍的老師,看著周圍熟悉的同學(xué)們,熟悉的教室,熟悉的黑板,熟悉的布局,我的眼眶紅了。從此一別,或許我們?cè)僖膊粫?huì)相見(jiàn),又或許我們會(huì)在一起讀高中,而以后再多的東西也換不來(lái)初中時(shí)我們的懵懂,我們的無(wú)知,我們的傻。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)高二了,再一年就要面臨高考的我,也即將面臨畢業(yè)季的再一次分離;而現(xiàn)在的我竟然會(huì)后知后覺(jué)的想起我們初中時(shí)的畢業(yè),那時(shí)的我們天真,可愛(ài),開(kāi)朗,活潑,會(huì)毫無(wú)忌憚的跟同學(xué)們玩,不必?fù)?dān)心爾虞我詐,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,再也沒(méi)有當(dāng)初的`那份純真,再也不會(huì)有當(dāng)初的那些快樂(lè)的回憶;那時(shí)的我還在想:以后高中的畢業(yè)還會(huì)是這樣嗎?
原來(lái)隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變,我們也會(huì)改變。由當(dāng)初的傻變?yōu)殂露兊浆F(xiàn)在的成熟。一步步的蛻變,使我們更加的成熟,更加的有魅力,F(xiàn)在的我們,有太多的不信任,有太多的謊言,不真實(shí)的外表,朋友一次次的欺騙,一次次的背叛,一次次讓我們傷透心,卻不知,所有的一切都是我們自己造成的,因果關(guān)系,或許你上一世或在之前做了對(duì)不起她的事,所以會(huì)有現(xiàn)在的報(bào)應(yīng)。
我們畢業(yè)了,曾經(jīng)的回憶再也不會(huì)出現(xiàn)在面前;畢業(yè)了的我們,不再像以前的那樣的懵懂;畢業(yè)了的我們,再也回不到當(dāng)初手拉手一起玩一起瘋一起鬧的時(shí)候。
快畢業(yè)了,我希望我們大家的友誼會(huì)一直在大家心臟保留,不論走到哪里,都會(huì)在內(nèi)心有這么一個(gè)小小的角落儲(chǔ)存我們?cè)?jīng)美好的甜蜜。
總有一天,我們會(huì)高聲大喊“我們,畢業(yè)了!”
致即將畢業(yè)的我們
畢業(yè)了作文 篇8
傻傻、呆呆,畢業(yè)了不可以哭哦,我們笑著滾蛋。
謝謝你們拿真心陪我這么長(zhǎng)時(shí)間,謝謝你們接受任性的我。
還記得剛做一起時(shí),你睡覺(jué)了,我沒(méi)事干了,在你脖子上畫烏龜,把你氣哭了,對(duì)不起哦!
我們上課干其他事時(shí),總會(huì)有一個(gè)放哨的`,記得那次你提醒我被老師看見(jiàn)了,老師說(shuō)你一頓。過(guò)一會(huì)兒我們爬桌子底下笑,又一起被老師說(shuō)了一頓。還懷念那些時(shí)候,我們一起干壞事,干好事,記得有一次我住寢室里,大半夜里我們?cè)跇堑览锱軄?lái)跑去,還開(kāi)別人寢室的燈,裝鬼嚇別人,結(jié)果把她嚇哭了,還告老師了。
老師問(wèn)我了,我好倒霉哦……
眼看快畢業(yè)了,好想在和你們一起玩?梢院蟛荒芰恕
畢業(yè)了。我們笑著滾蛋,把最可愛(ài)的一面留給我!
畢業(yè)了作文 篇9
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),我已經(jīng)在初中度過(guò)了初中三年的時(shí)光了,在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻,我的心中有太多太多的感觸了。
初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月,淡淡風(fēng),我們多少次在樹(shù)下看書、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光;多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實(shí)踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠(yuǎn),六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負(fù)我辛”……
…………
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌,考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì)上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了,我忘不了綠的.樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚,還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風(fēng),和著陽(yáng)光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。
畢業(yè)了,我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語(yǔ)的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭(zhēng)。簧氐呐d趣與進(jìn);體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開(kāi)心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片,很細(xì),很細(xì),很妙,很妙。
…………
初中畢業(yè)了,有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛(ài)的大初中同學(xué),不過(guò),我知道,這些都是沒(méi)辦法避免的,不過(guò),這些都將成為我美好的回憶的。
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