【精華】長城小學(xué)生作文300字匯總9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的長城小學(xué)生作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
長城小學(xué)生作文300字 篇1
八達(dá)嶺聳立在北京西郊，遠(yuǎn)望起伏連綿，近看山嶺陡峭。長城盤旋在山梁上，像騰飛的龍。站在長城上往下看，只見停車場的一輛輛轎車如甲蟲，一個個行人如螞蟻;往上仰望，藍(lán)天白云，烽火臺傲然挺立。登長城看起來容易，走起來氣喘吁吁，好不容易才走到好漢坡，大家都累得汗流滿面。媽媽說：“不到長城非好漢，到了長城不自滿�！甭犃藡寢尩墓膭�，我又堅持往上登，終于登上了八達(dá)嶺長城高處--烽火臺。爸爸告訴我：這是古代秦朝，為了防御匈奴的入侵，勞動人民用肩挑手扛，用磚石砌成的。以后逐漸連成了萬里長城。我們的心情都很激動。
我將撫摸長場面，看看長城的雄偉壯大，也感受到了秦代的`“悲劇”，明白長城的思想價值、經(jīng)濟價值、政治價值和軍事價值。那是我一輩子學(xué)不完，用不盡的，我還沒到過長城，可長城的真正意義、價值，那高大的形象，永遠(yuǎn)樹立在我心中。
長城小學(xué)生作文300字 篇2
萬里長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與天安門，兵馬俑一起被世人視為中國的象征。同時，長城于1987年12月被列為世界文化遺產(chǎn)。
萬里長城佇立在寬闊的城垣上，極目遠(yuǎn)望。在廣闊的天宇下，這古老的磚墻隨著群山萬壑綿延伸展，跌宕起伏。那高大的城堡，有的像奮起的勇士，傲視長空;有的像沉思的巨人，默對蒼穹。萬里長城有三條巨龍：一條是群山的巨龍，一條是長城的巨龍，還有一條是人流的巨龍。三龍交疊：那青灰色的巨龍伏在翠綠跌宕的巨龍之上，而五顏六色的.巨龍則在灰龍上緩緩蠕動。近處，用大塊花崗巖條石和灰色城磚砌成的城墻，很少風(fēng)化，依然堅固，白色的灰漿線條清晰可見。年屹立于此的長城，你是生命的記錄，歷史的見證。
長城你我們祖先的智慧和力量的結(jié)晶，是我們中國人民的驕傲!長城，我為你自豪!
長城小學(xué)生作文300字 篇3
我們的萬里長城是中華民族驕傲的象征，每一個中華兒女都有一個”長城夢“，去北京，去長城。
暑假之前，我就和爸爸媽媽商量一定要實現(xiàn)心中的”長城夢“。
北京的'天氣特別熱，可是我一點都感覺不到，因為我心中的夙愿就要實現(xiàn)了。那一天，天高氣爽，萬里無云。乘覽車、過天塹。登高望遠(yuǎn)、心情澎湃，祖國的江山就是這么輝煌、這么壯觀。祖國的人民就是這么勤勞、這么偉大。五湖四海的游客、外國游覽團的賓客，把長城“羊腸小道”擠的水泄不通。長城上有個茶社，有副對聯(lián)：迎東南西北朋友;接五湖四海賓客。這時，我激動的心花怒放，唱起一曲：朝來夕去的人海中，遠(yuǎn)方的人向你揮了揮手……夕陽西下，心情未了，一張又一張地把長城美景攬入我的相機下，在八達(dá)嶺封臺里，我收藏了好多紀(jì)念品，刻下了我的姓名，我的登山時間，把美好的記憶融入我的腦海中。
萬里長城萬里長，長城內(nèi)外是故鄉(xiāng)，四萬同胞苦難當(dāng)，新的長城萬里長……
長城小學(xué)生作文300字 篇4
瞧，遠(yuǎn)看長城它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。
現(xiàn)在我們已來到長城腳下。這一段長城修筑在八達(dá)嶺上，它高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的`成排的垛子，垛子上有方形的?望口和射口，供望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，屯兵的堡壘，打仗的時候，城臺之間可以互相呼應(yīng)。
現(xiàn)在我們站在了長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，你會很自然地想起古代修筑長城勞動人民來。單著這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車，汽車，沒有起重機。這陡峭的嶺，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，可想當(dāng)時的勞動人民是多么偉大。
這樣氣魄雄的工程，世界歷史上可是一個偉大的奇跡啊!
難道長城的雄偉壯麗，那莽莽蒼蒼的雄資不讓我們深深陶醉嗎?
長城小學(xué)生作文300字 篇5
北京是我們的首都，她有很多名勝古跡，是我早就向往的地方。今年國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去北京旅游，北京的長城給我留下了深刻的印象。
長城是古代中國帝王所修建的，用于軍事防御的`城墻。它最早是由秦始皇修建的，后被不斷完善。因長城長達(dá)上萬里，所以又稱作“萬里長城”。
早上，我們乘車來到長城腳下，坐滑車來到了長城的入口，然后就開始爬了。長城每隔一段就有一個烽火臺。我們要去的是八達(dá)嶺長城最險最陡的地方——好漢坡。雖然我們累得上氣不接下氣，但是，我們還是爬到了好漢坡，而且是第一名。站在高高的城樓上，居高臨下，極目眺望，大好河山盡收眼底。只見群山蒼翠，長城就像一條有生命的巨龍，正在翻山越嶺向前飛騰。這時我想起了毛主席說過的話“不到長城非好漢”。我深刻體會到這句話的含義，長城是我們中華民族的象征，是我們中華兒女智慧的結(jié)晶。身為一名中國人，我感到無比的自豪和驕傲。
我愛你，雄偉壯觀的萬里長城，我愛你北京，我愛你中國！
長城小學(xué)生作文300字 篇6
假期里，我和爸爸一起去了雄偉的八達(dá)嶺萬里長城。車至山腳下，我們乘纜車直達(dá)第四峰。我伸手觸摸了長城的墻體，驚奇地發(fā)現(xiàn)：一邊又高又厚，而且還有許多的小口;而另一邊矮矮的，還有許多的排水口。我不解的問導(dǎo)游阿姨這是為什么呀?阿姨笑呵呵地說：“厚厚的墻體可以防御敵人的進(jìn)攻，方方的小口可以用來射箭;而另一邊矮矮的墻體可以方便自己運輸物資呀�！蔽倚睦锊唤蛋蹬宸褐袊热苏媛斆�!順著起伏的臺階，我努力地向上攀登，不一會就登上了第五個烽火臺。這回我知道了，烽火臺是發(fā)信號用的`。當(dāng)敵人進(jìn)攻的時候，可以用火或煙來報警!阿姨笑笑說：“對!”好漢坡是最辛苦的一段路了，經(jīng)過我們不懈地努力，終于登上了最高峰。我站在那里，放眼望去，長城就像一條長長的巨龍在崇山峻嶺間蜿蜒起伏!那一刻，我深深地感受到了中國先人的偉大!感受到了作為一個中國人的驕傲!
長城小學(xué)生作文300字 篇7
這天上午，我們懷著崇敬的心情來到了居庸關(guān)長城腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長城就像一條長龍，在崇山峻嶺間蜿蜒盤旋。
走近居庸關(guān)入口，只見居庸關(guān)城樓上面刻著“天下第一雄關(guān)”幾個紅色的大字。我們順著一段隧道爬上了長城，長城上游人如織。 在長城上，我看見了每隔一段都有一個小臺子，有點好奇，問爸爸那是干什么用的'？
爸爸說：“那是烽火臺，當(dāng)敵人來犯時就點火放煙，通知下一個烽火臺，這樣一個一個傳下去”。長城很寬，五六匹馬可以并排走，在長城的一側(cè)，還有了望口和射擊口，供了望觀察和射擊用。 走在長城上，看著山上的風(fēng)景，心里想起古代勞動人民來，那時科技貧窮，沒有火車、汽車、起重機，為了國家的安全，人民能夠安居樂業(yè)，他們靠著無數(shù)雙手和智慧搭起了這座長城，這真是一個無法相信的奇跡�。�
長城小學(xué)生作文300字 篇8
長城，一條臥在群尖的龍，深黃的巨石記載著歷史的滄桑，一座座烽火臺凝聚著古人的智慧與汗水，而今，我登上了長城，我不能用雄壯的文字抒發(fā)追古思今的感慨，我只能用筆記錄我的所見所感，來表達(dá)對長城的敬畏與贊美——題記
映日的余暉照在我們的身上，我興高采烈的一步兩個臺階往上沖，不一會兒就把老爸媽媽甩在身后了。我神氣十足的跑著，風(fēng)柔和的吹來，使我心曠神怡。又過了一會兒，我一點兒也沒有力氣了，只能眼睜睜看著老爸媽媽超過我。這時，老爸說了一句：“看前面是烽火臺，加油！”有了老爸的鼓勵，我開始往上走，可是坡度越來越大，我只有扶著兩旁的鋼管才能繼續(xù)往上走。
終于，我到達(dá)了烽火臺，可是連一個門也沒有，正當(dāng)我奇怪的'時候，老爸說：“門可能會在另一面�！迸叮瓉砣绱�。當(dāng)我們想折回去的時候，我發(fā)現(xiàn)烽火臺右邊有一個入口可以往下走，老爸第一個走向下面，一臉毫不畏懼，原來這是通往下面的入口�。∥也唤锌覀兊淖嫦榷嗝绰斆�，如果你被逼無路，可以從這個入口逃走。
長城凝聚著古人們的智慧結(jié)晶，也是一條代表我們中華民族的巨龍。但是為了修筑長城，不知死了多少老百姓，也不只有多少尸骨在這條巨龍的下面。
長城小學(xué)生作文300字 篇9
今天，我讀了一篇關(guān)于長城的報道，令我非常心痛也很氣憤。 每當(dāng)旅游旺季到來時，由于大量游人涌入，垃圾隨處可見，城墻也難逃惡運，被游客們亂涂亂畫。
當(dāng)?shù)氐拇迕窨可匠陨剑诙饪诔龊屯ㄍL城的小路上私自搭設(shè)梯子，設(shè)點收費。一些房地產(chǎn)開發(fā)商在保護區(qū)里還建起了許多與長城不協(xié)調(diào)的建筑物。中國，是一個擁有五千年歷史的國家。古代的`勞動人民用自己勤勞的雙手和智慧為我們創(chuàng)造了一個又一個奇跡。故宮、天壇、頤和園、秦兵馬俑、敦煌、布達(dá)拉宮。這些名勝古跡吸引了全界游客的目光。作為一個中國人應(yīng)該感到自豪并好好保護，可長城為什么會遭到這樣的破壞呢？長城是我國的脊梁，長城也是我國的象征。
同學(xué)們，想想吧。作為一名新時代的學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？
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