（熱門(mén)）成長(zhǎng)煩惱的作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)煩惱的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
在成長(zhǎng)中，我十分快樂(lè)，但有一件事讓我變得十分痛苦。
有一天，我的兩個(gè)雙胞胎表妹來(lái)我家玩，我興奮極了，馬上跑去迎接。但那時(shí)已經(jīng)是中午了，媽媽一回家就上床睡覺(jué)去了，我一直都呆在樓下邊看電視邊盯著她倆個(gè)“淘氣包”。
正當(dāng)我看電視看得入迷的時(shí)候，她們倆又開(kāi)始干壞事了。她們把冰箱打開(kāi)了，在里面亂翻，有時(shí)還把家庭牛排給拿出來(lái)，不知道是想玩過(guò)家家還是想干嘛？我無(wú)意間看見(jiàn)了那袋牛排，還聽(tīng)見(jiàn)了“叭——叭——叭”的聲音，就極不情愿地起身去打探了一下情況，因?yàn)槟菚r(shí)電視正在播放最使人激動(dòng)的片段呢！
我剛要去拿牛排放回冰箱的.時(shí)候，媽媽下樓了。我馬上跑過(guò)去把事情偷偷告訴了媽媽?zhuān)@幾個(gè)討厭鬼卻撒謊地向她們的姑姑——我的媽媽說(shuō)：“姑姑，王銘翔把冰箱里的東西全部都拿出來(lái)了！”
媽媽聽(tīng)了這句話(huà)，二話(huà)不說(shuō)就把我給臭罵了一頓，我被冤枉后，心里悶悶不樂(lè)，后來(lái)的幾天也是如此。媽媽感到十分奇怪，就去查了一下監(jiān)控，竟發(fā)現(xiàn)是兩個(gè)表妹的杰作，就馬上找到我，向我道了歉，這時(shí)我的心情也有了些好轉(zhuǎn)。
我們責(zé)怪別人也應(yīng)該先了解一下情況，要是誤會(huì)了別人可就麻煩了呀！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最 后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
哎，在小時(shí)候盼望著早日長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大后呢？卻無(wú)比懷念以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。難道長(zhǎng)大后就只有煩惱嗎？每天面對(duì)著數(shù)不清、做不完的作業(yè)，令我更加想回到小時(shí)候。或許因?yàn)槲艺龑儆谕昱c少年的交叉點(diǎn)，我徘徊在這個(gè)十字街頭，偶爾回首，看我走過(guò)的小路；偶爾眺望面前那條無(wú)止境的陽(yáng)光大道。
“成長(zhǎng)”，它意味著什么？難道就只有煩惱嗎？不，不是這樣的，成長(zhǎng)意味著我就要明白事理，有辨別真相的.能力；成長(zhǎng)意味著將滿(mǎn)載著生活的種子，去播種未來(lái)。
成長(zhǎng)——我將收獲無(wú)價(jià)的友誼，收獲無(wú)邊的知識(shí)，滿(mǎn)載著對(duì)未來(lái)的好奇與渴望，邁向新的生活。
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶…… ”揚(yáng)起你的笑臉，把影子留在身后。用燦爛的微笑，化解成長(zhǎng)的煩惱，迎接五彩斑斕的生活！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
我，一個(gè)12歲的小女孩，身材偏瘦，身高較矮，眼睛近視，成績(jī)一般，總的來(lái)說(shuō)，就是平平凡凡，普普通通！我有許多快樂(lè)的事，當(dāng)然，我也有許多煩惱。
煩惱一：身高
告訴你，千萬(wàn)不要和我提身高，那正是我的缺陷，只要一提到它，我就會(huì)火冒三丈！不過(guò)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得我長(zhǎng)得太矮了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我都要小學(xué)畢業(yè)了，可我長(zhǎng)得跟二三年級(jí)的同學(xué)一樣高，真討厭！只要每次去親戚家，他們總會(huì)問(wèn)我：“你三年級(jí)吧，真快！”我只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！我恨不得快點(diǎn)長(zhǎng)高，但事與愿違，我只好自嘲：“濃縮就是精華，我不是矮，只是高得不明顯嘛。”
煩惱二：近視
眾所周知，眼睛是心靈的窗口，眼睛多重要呀！可惜，由于平時(shí)我沒(méi)有好好保護(hù)它，我現(xiàn)在已經(jīng)近視到350度了�；蛟S，你會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在近視的.人太多啦！但是我就是覺(jué)得上天對(duì)我不公，照這樣的計(jì)算，我到大學(xué)可就變成瞎子啦！天哪，不要�。�
煩惱三：學(xué)習(xí)
當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)嘍！可我在這方面高不成，低不就。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我雖然不是班中的后進(jìn)生，但成績(jī)也不怎么的。數(shù)學(xué)還可以，可說(shuō)到英語(yǔ)，不知怎么的，我每天專(zhuān)心背誦單詞，認(rèn)真完成英語(yǔ)作業(yè)，為什么還是考不過(guò)我的死黨呢？哎，看來(lái)英語(yǔ)也是我的一大煩惱呀！我得好好努力了。
成長(zhǎng)中的煩惱多如繁星，數(shù)也數(shù)不清，唉，看來(lái)以后我要積極鍛煉身體，好好保護(hù)眼睛，努力平衡各門(mén)功課，爭(zhēng)取做一個(gè)全優(yōu)學(xué)生！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
小時(shí)候，懵懂的我問(wèn)媽媽什么時(shí)候可以長(zhǎng)大，媽媽只是淺淺的一笑。幼兒園時(shí)，和小朋友一起玩丟手絹的游戲，回家后迫不及待地告訴爸媽。坐在窗前，看著小學(xué)里的哥哥騎自行車(chē)回家，心中有一種期待。
那依偎在媽媽?xiě)牙锏男→�，如今在空中展翅翱翔；那在馬棚里躲雨的小馬，如今在草原上飛奔；那一棵棵幼小的樹(shù)苗，如今已長(zhǎng)成參天大樹(shù)；那嗷嗷待哺的孩子們?nèi)缃裨谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏……這是成長(zhǎng)，有喜有憂(yōu)，有苦有甜，更有種種煩惱。
在老師的教育中，在父母的期望中，我感到自己就像被安上炸藥包的疾馳列車(chē)，只得快速前進(jìn)，慢下來(lái)就會(huì)被炸得粉身碎骨。每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，踏進(jìn)校園的那一刻，聽(tīng)著父母的聲聲叮囑，我的書(shū)包變沉重了，我的心更沉重。每天埋在作業(yè)堆里，每天生活在叮嚀聲里，我很苦惱。不禁想到一首歌：“小小少年，背著個(gè)書(shū)包，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，我要自己的生活，太煩！太煩！太煩！”
上次考卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)刺眼的“85”出現(xiàn)在我眼前。我知道世界末日來(lái)臨了。果不其然，放學(xué)回家，我把試卷交給媽媽。媽媽看著分?jǐn)?shù)，頓時(shí)變了臉，敲打著我的錯(cuò)題，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你，每次考試都拿不到‘優(yōu)’。你這樣下去，該怎么上好初中？我經(jīng)常對(duì)你說(shuō)要算算仔細(xì)，別看錯(cuò)題，你就是不聽(tīng)，你哪次的成績(jī)讓我滿(mǎn)意？”
“就算考到‘優(yōu)’你也不滿(mǎn)意，說(shuō)什么這次考得還行，下次爭(zhēng)取更好，根本無(wú)法滿(mǎn)足你，哼�！蔽倚÷曕止局�。
“從今天開(kāi)始，每天晚上做一張?jiān)嚲怼！?/p>
天哪，我慘了！
冰心奶奶說(shuō)過(guò)“成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的.明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨”，只有嘗盡成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣，今后才會(huì)綻放出最美麗的花朵。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇5
每個(gè)人都有煩惱，這話(huà)說(shuō)得不假，我有一個(gè)小煩惱，它時(shí)常在我的生活左右，可多多少少讓我感到郁悶。
煩惱的我，像一只困在籠子里的小鳥(niǎo)，失去的是自由的空間，昨天，我問(wèn)爸爸：“今天去哪里玩？”我迫不及待，爸爸卻說(shuō)：“天天只想帶你去玩，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？還是這樣無(wú)所事事，回房間寫(xiě)作業(yè)去！”我只好回房間，我像籠子里的鳥(niǎo)，剛飛出去，又被主人捉回來(lái)了，失望透了。
煩惱的'我，是要受到主人的“束縛”的。今天早晨，睡得正熟，媽媽二話(huà)不說(shuō)，便把我叫醒：“快起床背書(shū)！”我還在睡一種，真想多睡一會(huì)，但媽媽看我不起床，就把被子掀起，強(qiáng)迫我，我無(wú)可奈何，起床，便趴在桌子背書(shū)，拿起一個(gè)面包正要開(kāi)口，媽媽把我手上的面包搶去，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“先背完再吃！”
她看著我，我也只好背書(shū)了。吃完早餐，我想玩電腦，誰(shuí)知媽媽說(shuō)道：“上中學(xué)了還整天玩電腦。”她出門(mén)了，“綁”的一聲關(guān)門(mén)了，讓我成了監(jiān)獄的“囚犯”，逃也逃不掉了。
人生就像一條石子路，沒(méi)磨平的絆腳石就是我的煩惱，而只要我們?nèi)ビ^察它，它遲早會(huì)磨成一顆光滑的鵝卵石，如果我逃走，繞道而行，遲早會(huì)遇到更大的絆腳石。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇6
成長(zhǎng)的煩惱在所難免，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱特別多。
人生的長(zhǎng)大歷程是由苦和甜湊成的。就如人生一樣。人生的一半是學(xué)習(xí)，另一半是工作。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再苦不過(guò)的“工作”，但只有好好學(xué)習(xí)，人生的另一半 ---- 工作，是苦是甜可想而之。
我并不想長(zhǎng)大，我想停留在三、四歲的那時(shí)候。現(xiàn)在的我已15歲，長(zhǎng)大的感覺(jué)我嘗到了是苦的。學(xué)習(xí)的緊張，考試的重?fù)?dān)，成績(jī)的重要，教室的“火藥味”，負(fù)荷真的.很重，重得把我壓得喘不過(guò)氣。縱然說(shuō)再讀書(shū)讀個(gè)7、8年，就可以苦盡甘來(lái)，但我依然是那樣的選擇：我并不想長(zhǎng)大!
三歲的小孩不管做錯(cuò)什么事，大人們往往用“天真無(wú)暇、可愛(ài)、活潑、淘氣、頑皮”等“好聽(tīng)”詞語(yǔ)形容，而我們呢?我們這些即將踏進(jìn)“花季、雨季”的少男少女們來(lái)說(shuō)，盡管我們做錯(cuò)了哪怕只是芝麻般的小事，大人們開(kāi)口就訓(xùn)叱，每當(dāng)那時(shí)我們是多么傷心、難過(guò)。我也是小孩做過(guò)來(lái)的，我有一個(gè)深深的體會(huì)：“我們不論被同學(xué)或朋友譏諷、嘲笑一千句、一萬(wàn)句也不如父母責(zé)備一句�！蓖瑢W(xué)們的冷嘲熱語(yǔ)猶如一把生銹已久的刀，怎樣也鉆不進(jìn)我們的心;而父母的責(zé)備猶如一把剛出火爐的刀，鉆心般的疼啊!為什么?這我也不知道。我想大概是親情的關(guān)系吧!
對(duì)我而言�！叭币粋�(gè)極小的數(shù)字，但它是令我們展開(kāi)童年回憶的“起跑點(diǎn)”。如果沒(méi)有了“三”，我們就沒(méi)有了回憶，沒(méi)有了“起跑點(diǎn)”，也就是沒(méi)有“終點(diǎn)”。人生最可貴的時(shí)光就是三歲那時(shí)，一個(gè)新生命沖向童年“冒險(xiǎn)”的起點(diǎn)。三歲時(shí)，我們整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情地在父母懷里撒嬌，盡情地搞笑，人家見(jiàn)了只會(huì)說(shuō)一句：“真可愛(ài)�！倍F(xiàn)在，唉，“世事難料，人心險(xiǎn)惡”啊!如果我們現(xiàn)在仍像三歲時(shí)那樣可愛(ài)、活潑，只會(huì)落下一句“做作�！边@是多么冤枉啊!難道歷史上有規(guī)定長(zhǎng)大的孩子不許像小孩一樣可愛(ài)嗎?只有“三”，“三”這個(gè)字可以使我們生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有了上學(xué)，沒(méi)有了讀書(shū)，沒(méi)有了考試，這不正是我們想過(guò)的“生活”嗎?但現(xiàn)實(shí)不允許我們那樣，我們只能像父母常說(shuō)的那句話(huà)：“你現(xiàn)在的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我們這都是為你好啊!等以后，你踏進(jìn)社會(huì)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做父母的一片苦心。”九年了，依然是這一句話(huà)，我們現(xiàn)在每天努力學(xué)習(xí)，就是為了有出息，為了有美好的未來(lái)。但我已厭倦了這種除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的生活。我想像一只被關(guān)在籠子許多年的鳥(niǎo)，被放飛空中，自由飛翔的那種喜悅。我，想回到過(guò)去，回到三歲的童年時(shí)代。
今晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)三歲的小女孩，偎依在母親懷里，盡情地撒嬌。忽然，我哭了，躺在母親懷里流下了幸福的淚花。九年了，九年沒(méi)有像這樣盡情地撒嬌過(guò)，好懷念，真的好懷念。母親見(jiàn)我哭了，笑了笑，幫我擦去了臉上一顆顆“金豆豆”。我笑了，笑得那樣開(kāi)心。忽然，母親消失了，我又變回15歲的模樣，我又哭了，我大喊一聲：“我不想長(zhǎng)大。”即后，黑暗把我籠罩了。我醒了，在夢(mèng)鄉(xiāng)里走了一遭又回來(lái)了，我摸了摸濕潤(rùn)的眼睛，不禁說(shuō)了一句：“真希望夢(mèng)能成真�！�
我，一個(gè)普通的學(xué)生，厭倦學(xué)習(xí)，又迫不得已去學(xué)習(xí)。一只被關(guān)在籠子許多年的鳥(niǎo)，被放飛回空中，自由飛翔的喜悅，我何時(shí)能?chē)L到。有誰(shuí)能告訴我?
成長(zhǎng)的煩惱讓我們充滿(mǎn)陽(yáng)關(guān)的成長(zhǎng)道理上失去光彩。我希望有一天我的煩惱能夠煙消云散。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇7
童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，童年是幸福美好的�！@句話(huà)我真是搞不清楚到底是對(duì)還是錯(cuò)？
我小時(shí)候的生活的確是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，的確是幸福美好的。那時(shí)候，媽媽一有空就帶我去玩。我小時(shí)候一看見(jiàn)別人有新玩意兒，就想要，可是，媽媽好象比我先知道，一回到家，她就把我喜歡的玩意兒拿給我，我冷了，媽媽好象比我先知道，給我穿了厚厚的棉襖，我熱了，媽媽好象比我先知道，給我換了一身輕松的夏裝，我渴了，媽媽好象比我先知道，給我送來(lái)一杯香噴噴的牛奶，我餓了……媽媽什么事都好象比我先知道，我懷疑她是不是我肚子里的‘蛔蟲(chóng)’。但是，我這無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活不知從什么時(shí)候悄悄地消失了。
我再也回不了從前那幸福的時(shí)光，面臨著成長(zhǎng)的考驗(yàn)。此時(shí)，我正坐在沙發(fā)上沉思：時(shí)間啊，童年啊，成長(zhǎng)啊，時(shí)間悄悄地，無(wú)情的.把童年悄悄帶走，留下的盡是些讓人思念的殘痕。因?yàn)榇藭r(shí)的媽媽?zhuān)瑸榱四茏屛液煤脤W(xué)習(xí)，已費(fèi)盡了九牛二虎之力。我是多么盼望有那么一天------時(shí)光能倒流，能讓我回到那幸福的童年，得到媽媽的愛(ài)撫，的照顧，的關(guān)懷。
可是，假想畢竟是假想，永遠(yuǎn)不能成為現(xiàn)實(shí)，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想長(zhǎng)大，唱著我不想長(zhǎng)大的歌曲默默地懷念。
成長(zhǎng)，在我慢慢成長(zhǎng)時(shí)，媽媽也一天一天地對(duì)我冷漠了，她似乎不象以前那樣關(guān)心我了。這也許她期待著我能自知自明……
成長(zhǎng)，也許是一種考驗(yàn)。
成長(zhǎng)你是多么可恨啊！成長(zhǎng)的煩惱，你是多么可悲啊！
噢！我不想長(zhǎng)大！時(shí)間！你還我童年
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇8
要是成長(zhǎng)無(wú)煩惱那多好呀！
成長(zhǎng)是人們從幼稚逐漸走向懂事的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì)受到前所未有的挫折；也許不能再向兒時(shí)那樣能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍；也許此刻媽媽不再像以往那樣寵你……“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們有堅(jiān)定的信念，一切煩惱都能夠拋出九霄云外。
我原本以為真的如此“簡(jiǎn)單”，只要抱著堅(jiān)持不懈的信念，就能戰(zhàn)勝這一些成長(zhǎng)中的“障礙物”。但是當(dāng)我親身體驗(yàn)到的時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)我的信念只但是是如此地渺小，遇到的困難與挫折，“一波未平，另一波又起”，我手忙腳亂地不停地想著“接招”。這時(shí)，我是多么的想念以前的生活呀！
以前，我被家人萬(wàn)般呵護(hù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，是多么地逍遙自在的呀！此刻只因?yàn)椤伴L(zhǎng)大”二字，這一切便成為回憶。
此刻，我剛上初中，應(yīng)對(duì)的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)截然不同，初中的課程量是小學(xué)的二倍有余。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)還算好的我，為了讓成績(jī)與以前無(wú)差，便比以前多出幾倍的努力，每一天學(xué)習(xí)的`時(shí)間“侵略”了我不少。好不容易到了周末，回到家，我想：“總算能夠休息一下了吧�！眲偞蜷_(kāi)電視機(jī)，那邊傳來(lái)了媽媽的嘮叨：“功課完成了沒(méi)有啊，可不能光想著玩，學(xué)習(xí)就不管了，你要明白……”天��！我難得回到家，以為能夠簡(jiǎn)單以下，想不到還是得：讀書(shū)、看書(shū)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)……我是多么地渴望自由的啊！每一天在學(xué)校生活著，晚上不但沒(méi)有我喜愛(ài)的卡通片看，而且還要被蚊字送上一頓美餐，這生活，簡(jiǎn)直就是人間杯具嘛！
我多么想逃離這種生活，但是人畢竟是要成長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)是波瀾壯闊的，就像是天空，不可能都是晴，某天它也許會(huì)轉(zhuǎn)陰，甚至下雨、下雪。所以，我們想要茁壯成長(zhǎng)成長(zhǎng)，就務(wù)必戰(zhàn)勝成長(zhǎng)中的煩惱，讓自己快樂(lè)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇9
“青春有太多未知的猜測(cè)，成長(zhǎng)的煩惱算什么？”那輕松歡快的旋律在耳邊回響。然而現(xiàn)實(shí)哪有歌里唱的這么輕松？煩惱君依舊與我形影不離。
“哎——”與下課鈴聲相伴的是同學(xué)們一聲聲哀怨的長(zhǎng)嘆。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)老師的“軍令”傳到，總能看到身邊熟悉的`面孔瞬間被烏云籠罩，耳邊也總是“作業(yè)好多啊！”“明天又要聽(tīng)寫(xiě)單詞了�！钡纫宦暩哌^(guò)一聲的叫苦連天。我又何嘗不是其中一位？
這不，好不容易等到放學(xué)的鈴聲敲響了，我一股腦地將書(shū)本粗魯?shù)厝M(jìn)書(shū)包，慢吞吞地走出教室，在沉甸甸的書(shū)包重壓之下，我的腳步，我的心情都分外沉重。事情的原委是那本《解憂(yōu)雜貨鋪》：周一時(shí)我“千辛萬(wàn)苦”向同學(xué)借到了這本向往已久的書(shū)，在作業(yè)如山的情況下只好將它暫時(shí)擱淺。終于熬到了星期四，本打算利用不寫(xiě)毛筆字的空閑，捧著這本書(shū)好好欣賞一番，無(wú)奈，計(jì)劃趕不上變化。今晚的作業(yè)居然這么多，我的計(jì)劃又要泡湯了，心情自然高興不起來(lái)！
體育課時(shí)，老師宣布了噩耗：“這學(xué)期我們要繼續(xù)進(jìn)行耐力跑的訓(xùn)練……”我不由連聲哀嘆。隨著老師一聲令下，同學(xué)們都勻速奔跑起來(lái)，可接下來(lái)情況不容樂(lè)觀，跑了半圈后，我漸漸感覺(jué)到體力不支，速度就慢了下來(lái)；一圈后，我與大部隊(duì)明顯拉開(kāi)了距離，已無(wú)力追趕。只覺(jué)得胸悶氣短，雙腳像灌了鉛般沉重；一圈半，冷空氣刺痛了我的喉嚨，我徹底沒(méi)了力氣，只好走走停停，絕望地看著終點(diǎn)；最后50米，我調(diào)動(dòng)了全身的力量向終點(diǎn)奮力沖去�！八姆治迨��！鳖D時(shí)，我像泄了氣的皮球，癱倒在草坪上�！鞍ィ譀](méi)及格�！�
然而，一味的怨天尤人起不到任何作用。認(rèn)真反思，如果我能靜下心來(lái)，一鼓作氣地完成作業(yè)，又怎么會(huì)抽不出半小時(shí)的時(shí)間讀書(shū)？如果我能持之以恒，一直堅(jiān)持跑下去，又怎么會(huì)永遠(yuǎn)跨不過(guò)及格線(xiàn)呢？只要稍稍努力，這些煩惱就都能迎刃而解了。
想到這，我不由揚(yáng)起嘴角，是呀，青春有許多種可能，這些成長(zhǎng)中的煩惱又算什么呢？
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇10
飛翔的小鳥(niǎo)被禁錮在籠子里，我才知道原來(lái)成長(zhǎng)的也有那么一點(diǎn)灰；當(dāng)航行中的小船被波浪打翻，我才明白成長(zhǎng)的道路也不是那么一帆風(fēng)順。
13歲，彩虹般絢麗的年華，大人們殊不知這絢麗的背后也有煩惱。南宋詞人辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁”，其實(shí)古人哪知道現(xiàn)代孩子的煩惱啊。
或許是父母望女成鳳心切吧！做啥事都得讓我優(yōu)秀。小時(shí)候，當(dāng)其他孩子爽朗大笑時(shí)，我在做算術(shù)題；當(dāng)其他孩子在玩耍時(shí)，我在背誦那“床前明月光，疑是地上霜”。漸漸地，長(zhǎng)大了，上小學(xué)了。我不僅要做父母眼中的好孩子，還要做老師心中的好學(xué)生，在學(xué)校，老師也總是對(duì)我“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。隨著時(shí)光的流逝，我在真實(shí)的自己身上披上了一層華麗卻又虛偽的外衣。那層外衣雖金光閃閃、充滿(mǎn)光環(huán)，可誰(shuí)知道，那并不是我心中最想要的呢？
每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽的思想教育就又開(kāi)始了：“今天，某某同學(xué)拿了獎(jiǎng)狀，你怎么沒(méi)有拿到？”每天，這樣的話(huà)充斥在我的耳邊�？僧�(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀證書(shū)回家時(shí)，又會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)：“你可不要驕傲，人家還有拿一等獎(jiǎng)的'呢！”我傷心透了！我不知道在爸爸媽媽的心中，成績(jī)是他們的女兒，還是我是他們的女兒？
爸爸媽媽、老師，我都了，我知道時(shí)間的寶貴，我也知道學(xué)習(xí)的重要，我會(huì)協(xié)調(diào)安排好的，但我不想成為你們所設(shè)計(jì)安排的“書(shū)呆子”，未來(lái)的不需要“書(shū)呆子”。
唉！好想做一回真正的自己，痛痛快快地玩，痛痛快快地鬧。
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