成長(zhǎng)的煩惱作文(范例5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的煩惱作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有煩惱，少年時(shí)學(xué)業(yè)問(wèn)題，青年時(shí)工作問(wèn)題，中年時(shí)子女問(wèn)題……這一生中會(huì)有許多問(wèn)題和煩惱，在我這個(gè)年齡我就想快快長(zhǎng)大，想要展翅飛翔，在一片寬闊的天空中留下自己最美的印跡，可是……
我是家里的獨(dú)生女，所以母親把她所有的希望全部放在我的身上。雖然母親是想要對(duì)我好，但是這種方法我不是很能接受。母親希望我按照她給我制定的計(jì)劃生活，但我卻想用我自己的雙手改變?nèi)松?/p>
我現(xiàn)在讀初中，母親把我的生活全部計(jì)劃好了，母親要求我在初中一定要好好學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，肯定考不上好高中。我也不太明白以后會(huì)怎么樣，她也不會(huì)知道，我并不是很喜歡母親替我來(lái)計(jì)劃人生，我以后的生活是由我自己去創(chuàng)造的.，而不是她替我來(lái)過(guò)的。
我覺得最大的煩惱可能是母親的原因。母親是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的人，所以她比較喜歡幫我做決定，我卻想要自己做一些決定，因?yàn)橐院笠彩俏易约阂粋�(gè)人面對(duì)人生罷了。
在母親的眼里，我永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，我不會(huì)做這不會(huì)做那，其實(shí)我想對(duì)母親說(shuō)，您相信我，我真的可以！母親從來(lái)都會(huì)跟我說(shuō)：你還�。∑鋵�(shí)我真的長(zhǎng)大了，母親覺得我不會(huì)做飯，不會(huì)洗衣服，不會(huì)洗碗，不會(huì)照顧自己……但是我卻想對(duì)母親說(shuō)，您給我一次機(jī)會(huì)，您也相信一下我，我真的可以，我長(zhǎng)大了，我真的可以幫助您了，您為什么不試著相信一下我呢？
我相信有一天，母親會(huì)相信我的，會(huì)承認(rèn)她的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，成人我是母親的驕傲。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇2
光陰如逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)由一個(gè)不起眼的小丫頭變成了一個(gè)十二歲的中學(xué)生了，有些人認(rèn)為長(zhǎng)大是好事，而有些人認(rèn)為長(zhǎng)大不是件好事。長(zhǎng)大了，我懂事了，懂得的知識(shí)也就多了；可是我長(zhǎng)大了，又不能夠像小時(shí)侯那樣盡情地玩耍了，也不能夠想干什么就干什么了，只能一心想著如何把書讀好。這不，上個(gè)星期五，我們班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)改選了。
經(jīng)過(guò)一節(jié)班會(huì)課的選舉，我以一票之差勝了吳彥瑩，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是件好事，我認(rèn)為我會(huì)一直高高興興地直到放學(xué)，可誰(shuí)知結(jié)果出乎我的意料。下課了，我的好朋友們都走過(guò)來(lái)祝賀我，可有一位同學(xué)告訴我，吳彥瑩生氣了，說(shuō)她不服氣，還把我的一些不如她的地方說(shuō)了出來(lái)，我很生氣，可我又覺得沒(méi)有資格生氣。后來(lái)，我碰見吳彥瑩，她好像變了個(gè)人似的，見了我愛理不理的，好像沒(méi)看見似的，我心里很難過(guò)。和朋友們一起回家的路上，在我的眼里，整個(gè)世界就好像蒙上了一層灰蒙蒙薄紗，什么都是暗淡的'，無(wú)光的，聽著小鳥唧唧喳喳地叫著，我高興不起來(lái)，反而覺得這鳥叫聲特別刺耳，一切都因?yàn)橐淮沃嘘?duì)改選而變了色。
唉，人長(zhǎng)大了，一件件令人煩惱的事逐漸堆成了一座山。如果這兩條紅紅的杠會(huì)破壞了這段友情的話，那我寧愿放棄這兩條杠，取會(huì)這段珍貴的友情。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇3
俗話說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！
是啊！考不好，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的教誨會(huì)讓你的耳朵磨出繭來(lái)。老師一使出必殺技——考試，我們就又一次站在了岔道口。一條路通向成功；另一條路通往失敗。通向成功的`路荊棘密布，但盡頭是一片光明；通向失敗的路平坦而順利，前途卻是一片黑暗。期中考試的成績(jī)出來(lái)了，不知是否是撒旦盯上我了，語(yǔ)文93，英語(yǔ)98。5，而數(shù)學(xué)只有可憐的90分，兩道應(yīng)用雙雙出錯(cuò)，扣了8分！如果加了八分，就會(huì)迎來(lái)小學(xué)生涯的第一個(gè)第一�？稍跉埧岬默F(xiàn)實(shí)中，也許、可能、如果、要是這一類詞是壓根不存在的�？荚嚲拖褚粋�(gè)巨大的迷宮，讓我們一次有一次地在里面徘徊，卻又讓我們一次有一次地走向死路。考試就像一場(chǎng)場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，失之厘毫，差之千里！
俗話說(shuō)得好：無(wú)邊難題蕭蕭下，不僅考卷滾滾來(lái)。
的確！繁重的學(xué)習(xí)工作壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。周末，更是習(xí)題如山，考卷似海�？粗巴獾囊荒昙�(jí)孩子嬉戲打鬧，看著太陽(yáng)從東邊升起又從西邊落下，看著時(shí)針在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，看著腦細(xì)胞在考卷上大批大批的壯烈犧牲了……我失望了，我就像一只關(guān)在籠子里的小鳥失去了自由、我就像上了發(fā)條的機(jī)器，日復(fù)一日，年復(fù)一年的做著同樣的事——預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)……老師那急切的眼神，家長(zhǎng)那期盼的目光，像一條條無(wú)形的鎖鏈，讓我動(dòng)彈不得。
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇4
小時(shí)侯，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時(shí)，能看見我在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏時(shí)流下的快樂(lè)的汗水；夏立蟬鳴時(shí)，能看見我在游泳時(shí)身旁濺起的繽紛的水花；秋楓飛落時(shí)，能在鋪滿紅楓的小路上瞧見我蹦跳的身影；冬風(fēng)呼嘯時(shí)，能在花園里瞧見我臉上愉快的微笑。四周都灑下了冬日暖暖的`陽(yáng)光。
隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了，四季還是一樣的顏色，卻沒(méi)有了昔日的韻味。但煩惱卻浮現(xiàn)在眼前。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了。但有次因?yàn)榭荚伊税职志驼f(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你不努力學(xué)習(xí)怎么考中學(xué)呢？你小學(xué)一次考砸了你考不到好學(xué)校的，你以后的工作怎么辦��？你這小學(xué)文憑那有人要你��！你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)、特點(diǎn)之處。你去干什么呢��？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不努力讀書那有出人頭地的一天嗎？現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
被老爸教化了一頓，在以后的考試?yán)镂乙欢ㄒσ稽c(diǎn)。
晚上，我在樓下幫媽媽忙。爸爸卻偷偷地跑進(jìn)我的房間里，偷看了我的日記，然后氣沖沖地走下了樓，用那嚴(yán)肅的眼神看著我，我不禁覺得有一股冷氣吹 過(guò)。老爸把我訓(xùn)斥了一頓。
只有夢(mèng)一般的快樂(lè)能給我溫暖，多想讓這種快樂(lè)持續(xù)下去，丟掉煩惱，向自由飛翔.
成長(zhǎng)的煩惱作文 篇5
一群在操場(chǎng)上瘋玩的“小屁孩”，不由地勾起了我對(duì)快樂(lè)無(wú)憂的童年的回憶……
在大人眼里，我們或許只是個(gè)小小孩，乳臭未干，其實(shí)我們的內(nèi)心早就有了一個(gè)屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里，我對(duì)一切事物總是充滿好奇：水為什么會(huì)流動(dòng)？為什么我們要天天吃飯？……一串串的問(wèn)號(hào)，一個(gè)個(gè)的為什么不經(jīng)細(xì)想脫口而出。年齡比我稍大的你總是耐心聽著，并不厭其煩地為我一一解答，甚至連一時(shí)找不到答案的問(wèn)題，你也會(huì)絞盡腦汁，翻爛《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一付不解不罷休的架勢(shì)。我則在一旁看著忙碌的你偷樂(lè)著，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了，直到后來(lái)，心里才對(duì)你存有無(wú)限的感激和歉意。
后來(lái)．我們卜學(xué)了．心中的知識(shí)越來(lái)越多，但好奇心卻有增無(wú)減，所問(wèn)的問(wèn)題也不光是沒(méi)頭沒(méi)腦的啦，你當(dāng)然也不會(huì)再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……
再后來(lái)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，學(xué)習(xí)的壓力使我們只在課本中的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)，再機(jī)械式地解答。我們的問(wèn)題少了，沒(méi)有再問(wèn)你“為什么”了，你也不用再為我的'問(wèn)題操心了，我們的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，只有“已知一求一解答”。
我們之間的情誼漸漸地淡了，隔閡越來(lái)越大了，你總是以“學(xué)習(xí)忙，沒(méi)時(shí)間”作為理由。我都不敢相信現(xiàn)在那個(gè)毫無(wú)表情、冷冰地做著習(xí)題的你是我以前那個(gè)親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥��！
一次一次地，我嘗試想再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其實(shí)，我只是想問(wèn)你：我們這是咋啦？
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