成功的作文

時(shí)間：2026-03-20 06:34:36 成功

(通用)成功的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的成功的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(通用)成功的作文4篇

成功的作文篇1

　　在我們這個(gè)多變的社會(huì)里，每個(gè)人對(duì)成功的認(rèn)識(shí)也有不同的看法，當(dāng)然我也有自己的想法，我也是一個(gè)渴望成功的自然人。

　　有的人認(rèn)為要成功就要有夢(mèng)想，我也同意這種看法，因?yàn)槲抑缐?mèng)想是成功的起跑線(xiàn)，只有有了夢(mèng)想才是成功的最重要的因素。然而夢(mèng)想不能使成功飛向你，當(dāng)你有了夢(mèng)想以后你就應(yīng)該下定決心去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)闆Q心是起跑時(shí)的槍聲，那樣你才會(huì)有可能成功，否則你將因?yàn)闆](méi)有遵守規(guī)則而被淘汰。當(dāng)你把以上的都準(zhǔn)備好以后，那么你就應(yīng)該用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)樾袆?dòng)猶如跑步者全力的奔馳，只有這樣你的成功可能性才會(huì)更大。朋友成功正在一點(diǎn)一點(diǎn)的`靠近你，你一定要堅(jiān)持住，那樣你就會(huì)成功了，因?yàn)槲ㄓ袌?jiān)持到最后的才能成功。

　　朋友們，你們是不是也有自己的想法？成功就在門(mén)外，不要把它擋在外面，那樣你就會(huì)永遠(yuǎn)于成功失之交臂的。朋友我相信你會(huì)成功的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

成功的作文篇2

　　小升初就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。大家都憋足了勁兒，想考上一所自己心儀的中學(xué)。我在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中考上了一零一中學(xué)的綜合實(shí)驗(yàn)班，可以說(shuō)是打贏了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。下面，我給大家介紹一下我考入一零一中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：

　　1、我們一定要多"跑"幾所學(xué)校。因?yàn)閳?bào)的學(xué)校越多，考入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)也就多了。重點(diǎn)中學(xué)因?yàn)椴幌胧?yōu)秀的學(xué)生而會(huì)給你面試的機(jī)會(huì)，反之，如果你只報(bào)一所學(xué)校，一旦考試失誤，后果可想而知。

　　2、我們平時(shí)要多讀一些課外書(shū)，多注意日常的積累。我去面試過(guò)的中學(xué)，像十一學(xué)校，清華附中，一零一中學(xué)，都考了我古今中外的歷史名著的題�？梢�(jiàn)其重要性。另外，科普類(lèi)的讀物也很重要。我去清華附中面試時(shí)，校長(zhǎng)問(wèn)我："你知道樹(shù)木的年輪為什么會(huì)一年長(zhǎng)一圈嗎？"當(dāng)時(shí)我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以失去了一個(gè)搶答機(jī)會(huì)。

　　3、希望杯、華數(shù)杯等這類(lèi)的獎(jiǎng)狀很重要。如果你是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，那就還不算晚，趕快參加希望杯等的比賽，它的難度跟重點(diǎn)中學(xué)考題的難度差不多，正好可以練練手，即使沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀也達(dá)到了練兵的'效果。

　　4、市級(jí)三好生和區(qū)級(jí)三好學(xué)生的證書(shū)很重要，那是重點(diǎn)中學(xué)面試的敲門(mén)磚。

　　5、我們一定要多上"奧數(shù)網(wǎng)"。因?yàn)?奧數(shù)網(wǎng)"在小升初期間會(huì)有許多最新的升學(xué)信息，很重要。而且"奧數(shù)網(wǎng)"辦的輔導(dǎo)班也很好。一句話(huà)，我們一定要多讀多背多練多積累，還有多上"奧數(shù)網(wǎng)"。

　　最后，我衷心地祝愿我的學(xué)弟學(xué)妹們能考上自己心儀的中學(xué)。我也感謝"奧數(shù)網(wǎng)"對(duì)我的培養(yǎng)。

成功的作文篇3

　　常言說(shuō)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，人家的鑰匙開(kāi)不了自家的門(mén)。在感受快樂(lè)，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實(shí)現(xiàn)理想等過(guò)程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方法。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己!小時(shí)候，我書(shū)包里總存放一串鑰匙，放學(xué)后，我尋找屬于自己的那把鑰匙捅開(kāi)門(mén)鎖，于是家的氣息迎面撲來(lái)，我擁有了自己的世界。每次考試的難題很多，然而考完后講卷子，卻豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)題目很簡(jiǎn)單。這是因?yàn)槔蠋焸魇阼€匙給我了，一下子把讓我登上知識(shí)的新臺(tái)階。

　　有一個(gè)和我們一樣擁有無(wú)數(shù)青春夢(mèng)想的小男孩，在他十歲時(shí)因一次車(chē)禍?zhǔn)プ蟊邸Ｒ粫r(shí)間，一扇扇人生的門(mén)在小男孩面前關(guān)上，小男孩那五彩繽紛的人生理想也如肥皂泡一個(gè)一個(gè)地破滅。但過(guò)了不久，小男孩便提出要學(xué)柔道，并拜一位日本柔道大師為師。幾個(gè)月過(guò)去了，小男孩已適應(yīng)了一只手搏擊，但奇怪的是，師傅只教他一招。小男孩雖然不明白為什么，可他相信師傅，便日復(fù)一日地練習(xí)這一招。不久之后，師傅帶著小男孩去參加比賽，小男孩僅憑這一招制服了許多比他高大強(qiáng)壯的對(duì)手，并獲得了冠軍。小男孩更加疑惑了，師傅卻笑著說(shuō)：“你幾乎掌握了柔道中最難的一招，而對(duì)付這一招的唯一辦法就是抓住你的左臂�！�

　　一天。我在讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀著讀著，一陣勁風(fēng)裹挾著新鮮的空氣，猛然推開(kāi)了我的心扉。是啊，堅(jiān)強(qiáng)的海倫為什么能熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月？我漸漸感悟到，她在對(duì)時(shí)間的珍惜，對(duì)光明的渴求和對(duì)生活的熱愛(ài)中，找到了一把屬于自己的鑰匙，從而打開(kāi)閉鎖的命運(yùn)之門(mén)。她用自己的頑強(qiáng)和聰慧，創(chuàng)造了一筆無(wú)價(jià)的.精神財(cái)富。

　　有一句古諺說(shuō)的好，上帝在把你的一扇門(mén)關(guān)閉時(shí)，也會(huì)為你留下另一扇門(mén)。因此，不要放棄對(duì)那把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，努力吧，堅(jiān)持吧，那把鑰匙最終會(huì)出現(xiàn)你的眼前的

成功的作文篇4

　　提到成功，我們不由自主的想到堅(jiān)持自信自律努力勤奮這些詞匯，卻忽視了最重要的人與人之間的關(guān)愛(ài)。

　　我們記得，人生中所有大大小小的關(guān)愛(ài)，所有這些關(guān)愛(ài)讓我們一步步走向成功。

　　在我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們扶著父母強(qiáng)有力的雙手邁出人生中的第一步，聽(tīng)著父母的鼓勵(lì)說(shuō)出人生中第一句話(huà)；生活中遇到挫折，我們借著朋友誠(chéng)懇聆聽(tīng)排解我們的壓力，牽著朋友溫暖的手走過(guò)小鎮(zhèn)的大街小巷。長(zhǎng)大步入校門(mén)，我們看著老師整齊的板書(shū)，寫(xiě)下人生中第一個(gè)字，記著老師的教誨，交上第一份考卷。這些都是大大小小的愛(ài)搭建的成功的階梯。

　　猶記得剛剛轉(zhuǎn)學(xué)，我心中的茫然失措和難以啟齒的一點(diǎn)點(diǎn)后悔。掙扎，失望，墮落，成績(jī)一落千丈，從前每天蹦蹦跳跳走進(jìn)校門(mén)的我到如今一進(jìn)校門(mén)就感到麻木黑暗，我一度認(rèn)為以后我再也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和上學(xué)產(chǎn)生興趣了，誰(shuí)知我真的遇到了求學(xué)路上的一盞明燈：我的新班主任，一名我目前為止遇到的最負(fù)責(zé)的老師之一。

　　她不常笑，總給大家一種非常嚴(yán)厲的感覺(jué)�？墒俏抑浪龕�(ài)笑，她溫柔，她也心軟，并且笑起來(lái)很溫暖，很可愛(ài)，對(duì)于我當(dāng)時(shí)的處境，她明白我需要愛(ài)，所以她把她極少流露在學(xué)生面前的笑容給予過(guò)我，成為照進(jìn)我心田的一縷陽(yáng)光。那個(gè)笑容在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)是那么的珍貴；那份關(guān)愛(ài)在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)是那么的溫暖。面對(duì)我的厭學(xué)，她并沒(méi)有采取硬措施，在批準(zhǔn)了我?guī)状魏翢o(wú)理由的請(qǐng)假之后，她對(duì)我說(shuō)不要讓我逃避問(wèn)題，總把問(wèn)題拋給媽媽?zhuān)笪易约合蛩?qǐng)假。某天早上，醒來(lái)又是憂(yōu)郁的心情(在之后我才明白那些所謂的憂(yōu)郁，所謂的不開(kāi)心都是我為自己的懶惰和逃避而找的借口)，在經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我終于按下了那個(gè)可怕的綠色按鈕，未接通的幾秒嘟嘟嘟的時(shí)間很漫長(zhǎng)，我已經(jīng)想象出了一場(chǎng)劈頭蓋臉的教育，刨根問(wèn)底的說(shuō)教，然而迎接我的卻是異常平和的語(yǔ)氣，異常平常的問(wèn)題，假就這樣輕而易舉地請(qǐng)下來(lái)了。我們知道越容易達(dá)成的事情我們就越不珍惜，這是人的本性。所以從那以后我也不怎么想請(qǐng)假了。

　　我深知，我們班級(jí)里的學(xué)生不好管�，F(xiàn)在的成績(jī)一大部分都得益于班主任的含辛茹苦。我從未見(jiàn)到過(guò)能幫學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)地理生物的語(yǔ)文老師，我也從未見(jiàn)過(guò)早上不到七點(diǎn)就到教室迎接學(xué)生的如此負(fù)責(zé)的老師，每天睡眼惺忪的我們慢吞吞地走到教室門(mén)口，見(jiàn)到的總是老師無(wú)比意氣風(fēng)發(fā)的面容，無(wú)比炯炯有神的目光，于是我也馬上精神起來(lái)，去投入到早上的鞏固學(xué)習(xí)中。大大提高了我每天早讀的效率和聽(tīng)寫(xiě)的正確率。

　　我知道面對(duì)老師的鞭策和嚴(yán)厲，自然有同學(xué)不會(huì)理解�？墒俏覀兌贾�，我們也都看在眼里記在心里，臨近會(huì)考，老師比某些即將走上考場(chǎng)的學(xué)生都要努力，比某些即將升入初三的學(xué)生都要勤奮。如果她不愛(ài)你，她為什么提早半個(gè)小時(shí)到校只為陪伴你每天早上的早讀？如果她不愛(ài)你，她為什么用語(yǔ)文課的時(shí)間提高我們的地生成績(jī)？如果她不愛(ài)你，她為什么要跨界去天天聽(tīng)寫(xiě)地理生物？如果她不愛(ài)你，她又為什么去對(duì)著手機(jī)小小的屏幕睜著疲勞了一天腫痛的雙眼去清點(diǎn)我們上傳的'地生視頻？

　　在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的路上，不免走上不想學(xué)習(xí)的彎路。遇到這樣的老師，不得不說(shuō)這是我們的幸運(yùn)。我們每個(gè)人的成功路上都受到了愛(ài)的沐浴，愛(ài)的洗滌。我們知道老師愛(ài)我們，用她的青春她的汗水為我們搭起成功的階梯。

　　我只想說(shuō)，老師，我們也愛(ài)你。

　　面朝大海

　　沒(méi)有去過(guò)大海卻摯愛(ài)著大海，那碧如藍(lán)天的大海，那時(shí)而暴躁如雷時(shí)而溫柔的大海，那椰樹(shù)環(huán)繞著的大海

　　我夢(mèng)中的大海，微風(fēng)過(guò)處吹起一條條波浪，在海邊一定有環(huán)繞著大海的沙灘，也有長(zhǎng)滿(mǎn)果實(shí)的椰樹(shù)，海中一座小島如一位滄桑的老人孤獨(dú)的坐落在哪里，縫補(bǔ)著兩岸的空落，時(shí)不時(shí)有船來(lái)往于海道上，隨著發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的雷聲，水花被激起清亮的水珠，閃射著七彩的光芒，開(kāi)船的人光著膀子，黃黑的皮膚，閃著耀眼的光芒，大顆的汗珠落在手上，岸邊的沙灘上躺著曬太陽(yáng)的女人，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)一個(gè)身，接著曬，時(shí)不時(shí)屢?guī)紫乱滦�，順便扭頭看望望海里開(kāi)船的男人，男人停住船，抬頭望著岸上視若珍寶的家人，情不自禁地咧開(kāi)嘴笑了，露出一口潔白的牙齒。

　　我喜歡這樣的大海，海邊的椰樹(shù)，時(shí)不時(shí)落下一個(gè)椰子，撿起來(lái)就能?chē)L到新鮮可口的椰汁。在海邊，夏天有海風(fēng)，非常涼爽，一堆篝火熊熊燃起，如太陽(yáng)落山時(shí)的殘?jiān)啤?/p>

　　大海的上空應(yīng)該是多雨的，雨絲不斷卻量出天地間的距離，海里的魚(yú)兒會(huì)在雨時(shí)浮出水面歡快的跳著游著嬉戲著，雨水在海面上滴滴噠噠地敲打出優(yōu)美的旋律，如大自然上奏著的名曲。

　　我想去尋找那夢(mèng)中美麗的大海。

　　沒(méi)有去過(guò)大海卻摯愛(ài)著大海，仿佛有人說(shuō)每個(gè)人都在為了自己的理想和以后的生活而奮斗著所以這些東西是微不足道的。是嗎？或許大海就是我的理想我的目標(biāo)，追隨它的腳步是永恒不變的誓言。

　　生活需要快樂(lè)

　　在日常生活中我們擁有各種感情，但最重要的還是快樂(lè)，只有樂(lè)觀面對(duì)生活，我們才能體會(huì)到生活的樂(lè)趣。

　　一年夏天在期末考試失敗后，我對(duì)生活徹底失望，整天悶悶不樂(lè)，打不起精神來(lái)的我猶如行尸走肉。這天早上我又看到了那張卷子，依舊開(kāi)心不起來(lái)，我和往常一樣翻開(kāi)作業(yè)本開(kāi)始今天的作業(yè)生活，我連早飯都沒(méi)有胃口吃了，就躺在床上翻著相冊(cè)，突然我看到了我在臺(tái)上表演的我看著視頻中那個(gè)笑容而滿(mǎn)面的男孩，我又重新找回了笑容，不就是沒(méi)考好嗎？樂(lè)觀面對(duì)他下次考好就行了，從那之后我就一直保持這種心態(tài)。

　　但在兩個(gè)星期之前我們語(yǔ)文模擬考試了，我又一次考糟了，我當(dāng)時(shí)心態(tài)也是崩的。這次模擬都這樣升級(jí)考試該怎么辦��？正當(dāng)我在書(shū)桌前哭鬧時(shí)，我看到了我以前寫(xiě)的一張紙條，無(wú)論發(fā)生了什么，樂(lè)觀的面對(duì)他就行了。于是我便開(kāi)始了瘋狂復(fù)習(xí)之路。

　　每天早上起來(lái)我都會(huì)把那些古詩(shī)賞析文言文都背好幾遍，每日努力練字，看各種范文，周末的到來(lái)更是給了我時(shí)間早上天才有一點(diǎn)光亮的時(shí)候，我就起床背書(shū)了，刷各種的閱讀題，看各種文章，詩(shī)文言文，日積月累我都能倒背如流，在周日晚上那天我又看了你一眼那句話(huà)就睡著了。

　　在第2次模擬考試的到來(lái)之前，我又默默對(duì)自己說(shuō)的那句話(huà)。我做好了充足的準(zhǔn)備，當(dāng)我看到試卷之后，感覺(jué)這些題我都見(jiàn)過(guò)一樣，這一道道題的正確答案從我眼前閃過(guò)。

　　成績(jī)下來(lái)了，我的作文得了46分，還被老師表?yè)P(yáng)了，看來(lái)生活還真需要快樂(lè)。

　　為自己豎起大拇指

　　無(wú)論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，只要克服了困難，受到了表?yè)P(yáng)、幫助他人就應(yīng)該為自己豎起大拇指。

　　我是一個(gè)不愛(ài)表現(xiàn)自己，不愛(ài)發(fā)表自己想法的一個(gè)女孩，所以每一堂課上，我總是默默無(wú)聞的的聽(tīng)老師講課，從來(lái)不舉手，要么老師叫我起來(lái)回答，要么是開(kāi)小火車(chē)輪到我這我回答問(wèn)題，沒(méi)有一次是我自己主動(dòng)舉手來(lái)回答的。這個(gè)缺點(diǎn)一直困擾我5年。如今我已經(jīng)是一名初中生了，我希望在新的環(huán)境里擺脫這個(gè)困擾我5年的缺點(diǎn)。

　　在一次語(yǔ)文課上，我正靜靜的的聽(tīng)老師講課，突然老師叫了我的名字，讓我翻譯一句古文的句子，我的臉?biāo)⒌囊幌�，變成了紅蘋(píng)果，慌慌張的站了起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地回答。我語(yǔ)音剛落，同學(xué)和老師便鼓起了掌，老師說(shuō)：這個(gè)句子翻譯一直沒(méi)有一個(gè)人對(duì)，而她卻對(duì)了，請(qǐng)大家再一次給他鼓掌！我在掌聲中默默地坐回位置。下課，老師來(lái)到了我的身旁，對(duì)我說(shuō)：你每一次作業(yè)認(rèn)證，上課也注意聽(tīng)講，就是不愛(ài)舉手發(fā)言，老師希望你改這個(gè)缺點(diǎn)。聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我打算堅(jiān)決把這個(gè)缺點(diǎn)改掉。

　　第二天的語(yǔ)文課上，我的心里非常矛盾：是否今天要自覺(jué)舉手回答問(wèn)題？這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我猶豫不決，腦子里好像有兩個(gè)小人在打斗，一個(gè)說(shuō)：不要舉，萬(wàn)一回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑你，老師對(duì)你的印象也會(huì)降低。另外一個(gè)說(shuō)：舉手吧，讓老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)你的特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)你不再是那個(gè)膽小的王文慧！我思考了許久，最后我打算舉手回答問(wèn)題，我把我沉重的手舉了起來(lái)，聲音洪亮并講的很詳細(xì)地回答問(wèn)題，同學(xué)們?cè)僖淮螢槲夜恼�，老師在講臺(tái)上對(duì)我豎起了大拇指，同學(xué)和老師對(duì)我滿(mǎn)意地笑了笑。

　　雖然舉手發(fā)言只是一件小事，但是我克服了這個(gè)困難，戰(zhàn)勝了自我，難道我不應(yīng)該自豪嗎？不應(yīng)該為我自己豎起大拇指嗎？

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