成功作文

時(shí)間：2026-03-21 09:51:53 成功

成功作文匯總【6篇】

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的成功作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功作文匯總【6篇】

成功作文篇1

　　跳舞，是每個(gè)人都知道的一種文化，有民族舞、拉丁舞等，這些舞跳出來各有各的特色，有苦才有樂，你必須要練好基本功，才能跳出一段優(yōu)美的舞蹈，這必須要是熱愛跳舞，肯吃苦的人才能做到的。然而有一種舞，它比不上拉丁舞的高貴，但有拉丁舞沒有的歡樂，讓人在跳舞時(shí)展現(xiàn)最真誠(chéng)的笑容，那就是街舞，街舞是一種讓人忘卻自卑，自我陶醉的舞蹈，喜歡街頭風(fēng)格和自由的我，就在學(xué)街舞，它讓我舞動(dòng)了歡樂，讓我收獲了成功的歡樂。

　　一開始學(xué)街舞的時(shí)候，我不夠大膽、開放地跳，經(jīng)過老師多次鼓勵(lì)，現(xiàn)在的我跳起的舞比以前是“更上一層樓”了，在其中我體會(huì)了跳舞的樂趣，感受了老師的溫暖關(guān)心，更為我自已跳出自己的舞蹈而感到歡樂，露出了真誠(chéng)的笑。在寒假學(xué)街舞的最后一天里，老師要我們自已編一段八個(gè)節(jié)拍的舞，在那天，老師先帶我們把前面教過的舞復(fù)習(xí)了一遍后，老師就給了我們20分鐘時(shí)間編舞，當(dāng)時(shí)我心里既緊張又興奮，是因?yàn)槲蚁胩鲎约旱奈璧福ε绿鸩缓每础?0分鐘的'時(shí)間就在音樂節(jié)湊里過去了，老師走進(jìn)舞蹈室來，說：“怎樣?你們都準(zhǔn)備好了嗎?”我們都微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師見我們都沒信心的樣子，就笑著說：“自信一點(diǎn)嘛!相信自已能跳出來，跳舞就是要跳出自己的舞，快樂的舞，加油跳!”我聽了，頓時(shí)信心像是闖過了十八層地獄似的提升了上來。經(jīng)過猜拳，我是第三個(gè)跳，前兩位姐姐節(jié)湊是跳對(duì)了，可是重復(fù)的動(dòng)作有些多，老師沒給她們高分，到了我時(shí)，老師拍了拍我的頭，說：“小卿，加油!相信自已!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站在中間，音樂慢慢地響起，我找到那種歡樂的感覺，跟著音樂節(jié)湊慢慢地跳了出來，我把舞蹈室當(dāng)作自己的舞臺(tái)，要展現(xiàn)最光彩耀眼的一面，我跟著音樂的情感展現(xiàn)笑容，歡樂地跳著自己的舞蹈，老師看后，表揚(yáng)了我，我是這次的最高分：9分，雖然還差1分就是滿分了，有些可惜，但是我已收獲了自信、快樂。

　　我熱愛街舞，這里面有我的夢(mèng)想和自由，在這里，我舞動(dòng)了歡樂，收獲了成功的歡樂。

成功作文篇2

　　你曾經(jīng)鼓勵(lì)過別人嗎?你嘗過被人鼓勵(lì)的滋味嗎?鼓勵(lì)對(duì)于人的影響真的是巨大的。

　　鼓勵(lì)使人進(jìn)步。曾有心理學(xué)家做過一次這樣的實(shí)驗(yàn)：一位心理學(xué)家在某所小學(xué)選取了三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試實(shí)驗(yàn)。他首先隨機(jī)抽取了一份學(xué)生名單，然后將這份名單以“有潛力的學(xué)生”的名義交給了老師，拿到名單的老師堅(jiān)信這些學(xué)生十分優(yōu)秀，給予了這些學(xué)生更多的鼓勵(lì)。8個(gè)月后，心理學(xué)家對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行追蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)名單上的學(xué)生成績(jī)普遍提高，表現(xiàn)更好了。這何嘗不是鼓勵(lì)在無形中起的作用，給人帶來的進(jìn)步呢?

　　鼓勵(lì)使人自信。在美國(guó)的勵(lì)志短片《永不放棄》中，教練告訴布洛克想看看他“死亡爬行”的真實(shí)實(shí)力。布洛克反問教練：“你是想讓我爬三十碼嗎?”教練搖頭說到：“不是五十碼”在場(chǎng)所有的球員包括他自己都笑了。教練問：“怎么，你不相信?”布洛克最終還是嘗試了。這整個(gè)過程中，他想過放棄，但是他的教練告訴他不要放棄。教練為他喊了17次“對(duì)了，就是這樣”，“加油”喊了15次，“別放棄”喊了23次，“盡全力”喊了9次，48次“繼續(xù)繼續(xù)”是這樣的鼓勵(lì)讓布洛克突破自我，背著一個(gè)72公斤的人爬完了全場(chǎng)。也讓布洛克相信了自己的潛能是無限的。這怎么不是鼓勵(lì)給予了人的力量與自信呢?

　　鼓勵(lì)使人成功。有這樣一個(gè)人，從不學(xué)無術(shù)的少年成了紐約州的第五十三任州長(zhǎng)。兒時(shí)的他生活紐約市哈林區(qū)的貧民窟里。他所在的學(xué)校的學(xué)生整日不學(xué)無術(shù)、打架斗毆。校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)他們，想出了一個(gè)辦法。那就是，給他們“看手相”。有一個(gè)孩子走上講臺(tái)，當(dāng)他伸出手時(shí)，校長(zhǎng)說：“一看你的手相就知道你以后一定會(huì)成為一個(gè)州長(zhǎng)”。他聽了以后大吃一驚。因?yàn)樗前嗬锍煽?jī)最差最調(diào)皮的學(xué)生，但是他依然選擇相信。從那一天起，他像變了一個(gè)人似的，像是以一個(gè)州長(zhǎng)的.身份要求自己。最終，他51歲那年，他成為了紐約州的五十三任州長(zhǎng)，也是第一任黑人州長(zhǎng)。他就是羅杰·羅爾斯�；蛟S在我們看來，校長(zhǎng)的話是如此荒唐可笑，但這番話語的確也鼓勵(lì)著這個(gè)孩子，使這個(gè)孩子走向成功。這難道不是鼓勵(lì)在潛移默化中讓人走向的成功嗎?

　　如果你是伯樂，就別吝嗇自己的鼓勵(lì);如果你是千里馬，就感謝那些曾經(jīng)鼓勵(lì)過你的人吧。鼓勵(lì)能使人進(jìn)步，使人自信，更是成功的催化劑。

成功作文篇3

　　今天老師給我們帶來了樂趣，知道是什么嗎？那就是地場(chǎng)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　今天上科學(xué)課，老師還來了一包紫顏色的東西。上課了，我們懷著一顆好奇的心聽老師講。聽老師說這包東西乩什么高錳酸鉀，這東西可以清理馬桶、衛(wèi)生間等等，不過，老師又說，這個(gè)東西有毒的，這讓我百思不得其解。我想：有毒的'東西放在有毒的東西上面，不是更毒了嗎？老師的回答真是精辟，他說：這叫以毒功毒。

　　后來老師拿起了裝了半杯水的杯子，拿起高錳酸鉀放入水中。那些小顆粒帶著紫色的尾巴往下沉，過了一會(huì)兒高錳酸鉀沉到了水底，因此底下是深紫，而上面是淡紫色的，老師拿來剛才留下的半包，再倒入水中，然后攪拌，過了一會(huì)兒，下面和下面都是很深深的紫色了。

　　這一堂課真好玩，老師給我們帶來了許多快樂和歡笑。

成功作文篇4

　　“樂器不可貌相，海水不可斗量”。在經(jīng)歷過學(xué)電子琴時(shí)彈不下樂譜，被老師批評(píng)等尷尬經(jīng)歷后，我改學(xué)了二胡，可是我逐漸發(fā)現(xiàn)，原來，只有兩根弦的二胡也很難，不過，既然選擇了它，就一定要堅(jiān)持。

　　剛開始的時(shí)候，我想用一切表示抗拒的詞語來表達(dá)自己的心情，就兩根弦，還用得著來學(xué)么，且不說每個(gè)周末都要來上課，一個(gè)更為重要的原因是：二胡課正好和海綿寶寶播放的時(shí)間沖撞了，光是這一點(diǎn)就令我惱火不已。不過，我到底還是沒有抵過老媽的.勸說，學(xué)起了二胡。

　　學(xué)什么樂器都不可能一帆風(fēng)順，在學(xué)《奔馳在千里草原》這首曲子的時(shí)候，我就遇到了一個(gè)瓶頸：拋弓。拋弓，顧名思義，就是把弓緊貼琴弦向上拋，再緊貼著下來。聽完老師的演奏后，我不由驚嘆拋弓竟是那么的好聽，類似馬奔跑的聲音，但是，想必學(xué)起來不會(huì)那么順暢，即使這樣，我也一定要攻克！

　　在聽完了老師的理論和示范后，到實(shí)踐這一關(guān)時(shí)，我可真是太慘了。先撐住弓竿，左半弓傾斜往上甩······我一絲不茍的按要求做，可是，聲音非但難聽，還讓我的手都不幸落難：全部都腫成了“紅蘿卜頭”。又紅又脹，還癢癢的難受死了。理論部分，我掌握的沒問題了，看來要多實(shí)踐。在練了N遍后，情況總算有所好轉(zhuǎn)，聲音有點(diǎn)像馬奔跑的聲音，只不過，是一匹垂危的馬所發(fā)出的聲音。漸漸地，情況有所好轉(zhuǎn)，向老師拉出的聲音了。有過了好長(zhǎng)時(shí)間，我仿佛看見一群駿馬在草原上撒歡兒的馳騁，離我越來越近，又離我遠(yuǎn)去······看來，學(xué)習(xí)拋弓也不是什么難事。

　　這使我明白了：沒有歷經(jīng)困難，就看不到成功。

成功作文篇5

　　快樂是什么？憂傷是什么？不過都是心中的一種感覺。多少個(gè)無眠的夜里，去想，去悟。用心去衡量與人之間的距離，用字去寫心底的柔情，曾幾何時(shí)，習(xí)慣去聽曲子�？鞓窌r(shí)也聽，不快樂時(shí)也聽，有時(shí)也會(huì)問自己，這音樂能讓你記起什么，還是忘記什么，能在乎你平靜，還是讓你神傷。

　　人生是真實(shí)的，然后你才有心痛或快樂，人生也是孤單的，所以你也會(huì)有惆悵失落時(shí)候。曾經(jīng)快樂過，那是因?yàn)橛羞^憂傷，憂傷的時(shí)候，心里還在緬懷那些快樂的時(shí)光。

　　半杯淡茶品過后，一曲清音遠(yuǎn)是非。安靜的時(shí)候一直用的是這種心境，可是何曾躲過從前縈繞心里的是是非非，又怎能躲過以后的分分聚聚。有哭有笑有花有雨才是真實(shí)的生活。不去想逃避什么，無論今天還是以后。

　　走過的那些日子不是自己想要的，沒有去抱怨也很少哭泣，只是因?yàn)樽约禾珗?jiān)強(qiáng)。開心的時(shí)候仍然會(huì)笑著多朋友說：“我很好”不開心的時(shí)候仍然能對(duì)著朋友說：“我還好”。

　　忘不了的事，就去想，去梳理，如果那些事能讓你感覺得溫暖，能讓你體會(huì)到辛酸。那么在那些心事里滯留的時(shí)間也是值得的。忘不了的人，就去想。去思念。回憶中，仍有些心動(dòng)，那是你對(duì)自己最真實(shí)的剖析。痛又算什么？那是你真愛過！

　　一直深記著一句話：“人生，是從自己的哭聲中開始，從別人的哭聲中結(jié)束。這中間的時(shí)光就叫做幸�！逼狡降彩切腋５�，有喜有痛也是幸福的，真誠(chéng)而從容的過著每一個(gè)日子，在親人的'心理你是份最深的牽掛，在朋友的旁邊，你是一道美麗的風(fēng)景。

　　或者此時(shí)你失意，不要看輕自己，不過是從頭在來�；蛘吣闶�，哭過痛過，祝福他，給放棄你的人留下一個(gè)瀟灑的背影。相信終會(huì)遇到一個(gè)能讓你覺的塌實(shí)，感受到溫暖的人陪你此生到老，魂約來世。

　　哪怕從前你錯(cuò)過了春時(shí)的花，錯(cuò)過了秋時(shí)的雨，錯(cuò)過了燦爛的焰火，錯(cuò)過了滿天繁星。一定要記得，不要錯(cuò)過風(fēng)雨后的彩虹。也許一路淚水才走到這里。從未放棄過，是因?yàn)樾牡茁裰Ｍ�，藏著�?mèng)想。所等的彩虹或許只是在不經(jīng)意的回眸間，感謝那些風(fēng)雨歷程，給了我們可以看見彩虹的機(jī)會(huì)。

成功作文篇6

　　有的人說別人成功是因?yàn)槁斆�，有的人說別人成功是因?yàn)榧揖�，還有人說別人成功是因?yàn)檫\(yùn)氣。

　　對(duì)于這些人，我會(huì)毫不猶豫的投去鄙視的眼神。別人成功而你沒有成功僅僅是因?yàn)檫@些嗎？明明是自己沒有努力，反而去怪父母不夠有錢，自己不夠聰明，這是最沒用的人的行為。在一次清華大學(xué)的采訪中，記者問到有關(guān)清華大學(xué)的學(xué)生是否都是天才時(shí)，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系第一名這么說“你們認(rèn)為清華里面都是天才那就錯(cuò)了，在我們這一個(gè)班里面智商超群的不是沒有，但只有兩三個(gè)，其余同學(xué)和你我都相差無幾。我們能考上清華都是因?yàn)槲覀冏约旱那趭^與努力�！笔前�！天賦并不是衡量能否成功的標(biāo)準(zhǔn)，而是一種對(duì)勤奮與努力的'加成，那你付出一份努力可能會(huì)收獲兩份；也許你天賦平庸，付出一份努力只能收獲一份或更少。但在人生的土地上，也許別人的土地生來就肥沃，稍加努力就能收獲許多，自己的土地生來貧瘠，努力也只能收獲一點(diǎn)，那該怎么辦呢？辦法很簡(jiǎn)單，但又很困難。別人付出了一份努力，你就付出十分百份的努力。別人努力一晌，你就耕耘一天。天道酬勤，堅(jiān)持努力，總有一天你能超越那些天才。我們班里也有一些智商較高的人，但他們很多都上課不聽，作業(yè)不寫，整天玩。成績(jī)往往在中游。反而不如一些努力刻苦的同學(xué)成績(jī)好。

　　天才普遍有一個(gè)特點(diǎn)，驕傲并自大，覺得自己會(huì)了就不聽、就不寫。這樣的人往往會(huì)在一些小事上出錯(cuò)。他們覺得自己天資聰慧，干什么事都可以馬馬虎虎，可以不認(rèn)真、不努力，而且以失敗就容易使脆弱的自尊心受打擊。這樣一來，天才在步入社會(huì)后往往很難成功，反而一直堅(jiān)持努力的人成功了。如同龜兔賽跑一般，也許兔子跑得快，先領(lǐng)先了你，但它如果大意、懈怠，你就有機(jī)會(huì)反超。但這并不是說天才一定會(huì)失敗，如果天才再加上努力，絕對(duì)會(huì)成為一流人才。愛因斯坦，不但天賦起家，而且熱衷于物理學(xué)和數(shù)學(xué)，最終，經(jīng)過他不懈的努力，終于提出了相對(duì)論，成為了20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。如果你是一個(gè)普通人，那么不要放棄，付出十倍的努力；如果你是一個(gè)天才，那么放下你引以為傲的天賦，同樣去努力。我們無法選擇我們?nèi)松耐恋厥欠饰诌€是貧瘠，但我們可以選擇去努力，讓即使最貧瘠的土地也開滿鮮艷的成功之花！

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