【熱門】誠(chéng)信的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的誠(chéng)信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信的作文 篇1
誠(chéng)信，即是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們?nèi)祟惖臒o(wú)形的精神財(cái)富。
世界上，流傳許多關(guān)于誠(chéng)信的故事，比如：曾子殺豬、華盛頓砍櫻桃樹等等。對(duì)于誠(chéng)信而言，在我的生活中，也有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的.故事：“鈴——”，放學(xué)的鈴聲打破了這下午的靜謐。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，臉上洋溢著喜悅。這時(shí)，我的朋友湯旭東手里拿著掃帚，跑了過(guò)來(lái):“陳宇晨，今天我掃大操場(chǎng)，你有時(shí)間等我嗎？”“沒問(wèn)題！”我爽快地答應(yīng)了，并約好我們?cè)谛ｉT口碰面，然后一起步行回家。我出了教室，走到了校門口，并找了位置坐了下來(lái)，掏出一本書，看了起來(lái)。突然，我的手機(jī)響了起來(lái)，是爸爸的電話�！坝畛�！爺爺打電話問(wèn)你怎么還沒到家？”“什么？今天不是去外公家嗎？”我吃了一驚�！芭�！今天計(jì)劃臨時(shí)有變。反正你快點(diǎn)回家！爺爺都等急了！”我還沒有來(lái)得及解釋，爸爸就匆匆地掛了電話。我不知道如何是好，心里非常矛盾：已經(jīng)答應(yīng)了和湯旭東一起步行去外公家，怎么能反悔呢？這時(shí)，我又想到爺爺在家里著急地等著我。假如我和湯旭東一起步行的話，最起碼要半個(gè)小時(shí)，爺爺他老人家會(huì)擔(dān)心的！我一邊猶豫，一邊望著遠(yuǎn)處的操場(chǎng)，但是一直不見湯旭東的身影，終于下定了決心……我坐上了公交車，望著遠(yuǎn)處越來(lái)越小的學(xué)校，心里有一種說(shuō)不出的滋味，我違背了自己的諾言。
“誠(chéng)信”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)變得陌生，變得暗淡。我開始有點(diǎn)后悔了，可惜已經(jīng)一去不復(fù)返了……
誠(chéng)信的作文 篇2
天使的翅膀斷了，落到了人世，成了我們的憂傷；誠(chéng)信的背囊拋了，散到了人世，成了撒旦的魔杖。
人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有得，有失有得。失去了美貌有健康陪伴；失去健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但失去誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，所擁有的一切；金錢；榮譽(yù)；才學(xué)；機(jī)敏不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
不欺騙不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最美麗的花朵，構(gòu)筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。
擁有誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠(chéng)信，仰起希望的臉龐，拍拍手，歪歪頭，說(shuō)‘我相信你’此時(shí)此刻，難到你們涌起一股激動(dòng)的熱潮？我們向往這樣的一種誠(chéng)信，舒開緊緊的眉，露出笑臉，快步走到朋友面前，說(shuō)‘真誠(chéng)地祝賀你’。此情此景，難到你的頭腦中沒閃現(xiàn)過(guò)一朵快樂的彩云？傳播誠(chéng)信，你收獲的不僅僅是朋友的'信任，還有-----可以信任的友人。
拋棄誠(chéng)信，虛偽的面目充斥生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之花在凋謝，親情之果在墜落，撩起人們面前五彩的面紗，露出的是‘君子’們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著污濁的血液，漂浮著腐朽的氣息，太可怕了。
誠(chéng)信的作文 篇3
初春時(shí)節(jié)，陽(yáng)光軟綿綿的撒在校園中，一陣陣溫暖的風(fēng)襲來(lái)，可我的心卻如此冰涼，淚水散落在地上，為什么？為什么不相信我呢？
今天下午，活動(dòng)課，朋友讓我陪她去買筆，可我一分錢也沒有，但望著她可憐兮兮的表情，我只好跟著她去了文具店，當(dāng)我面對(duì)著琳瑯滿目的商品時(shí)，就傻眼了，而朋友卻開始了瘋狂的購(gòu)物，一會(huì)兒就不見了，為了不做她的累贅，我只好在柜臺(tái)等她。
無(wú)聊之時(shí)，我掃了一眼柜臺(tái)上的東西，咦，這是什么？我隨手拿了一盒，仔細(xì)端詳著，哦，是可塑性橡皮！要知道，我早就想要一塊了，我興奮地拿著橡皮去找朋友，書店里的人很多，我擠了很久，才擠到朋友那里，她看見我來(lái)了，便奇怪的問(wèn)：“怎么了？”我可憐巴巴的乞求她：“幫我買一塊吧，我下一星期還錢�！迸笥芽戳艘谎�，說(shuō)：“橡皮嗎？別買了，你不是還有嗎？”“那不一樣！”我乞求著，可她的表情認(rèn)真極了，我不敢反抗，只好把橡皮放回去。
又等了好久，朋友終于挑完了，她把筆放在柜臺(tái)上，結(jié)賬的老人則在一旁數(shù)著，這時(shí)，老人看了我一眼，問(wèn)：“你們是一起的嗎？”“是啊�！蔽覀円黄鹫f(shuō)，可老人狐疑的看著我，說(shuō)：“那你不是拿了一塊橡皮嗎？橡皮怎么沒有了？”我急忙解釋：“我放回去了，不信你看�！笨墒抢先酥钢慌苑畔鹌さ暮凶诱f(shuō)：“那為什么會(huì)少了一塊？”我一看，果真少了一塊，怎么會(huì)這樣呢，這下該怎么辦？這可解釋不清了。
我只好把全身的東西都掏了出來(lái)，手表，卡，還有衛(wèi)生紙，現(xiàn)在口袋里空空如也，我也已經(jīng)證明給他看了，這下他該放我走了吧？
可他并沒有示弱的樣子，反而說(shuō)：“誰(shuí)知道你會(huì)藏哪兒呢？反正我就是看見你拿了�！蔽壹钡孟袷菬徨伾系奈浵仯骸拔艺娴�.放回去了，我也不知道為什么它會(huì)少了一塊�。 迸赃叺囊晃慌苏f(shuō)：“我也看見你拿了，就算你真的沒拿，那也得幫我們找到吧？”原來(lái)，他們是一伙的�！拔铱匆娔隳昧�，快點(diǎn)給錢！”老人說(shuō)。我急得流下了眼淚，不相信我嗎？為什么那么不講理呢？為什么非得認(rèn)為我在說(shuō)謊？為什么要這樣對(duì)我？朋友看見我哭了，也急了：“她真的沒拿，為什么你們非得認(rèn)為她拿了呀？不然你們搜�。 �
朋友的聲音很大，一下子吸引了很多人，他們都看著我，使我感到羞赧和惱怒，老人更是火上澆油：“那就算沒了，也得把錢給我們吧？”我愣在那兒，朋友更是生氣了：“她是陪我買東西的，她沒有帶錢，而且她根本就沒有拿！”老人還是不肯放過(guò)我們：“那先給錢�！迸笥鸭绷耍骸拔艺f(shuō)了沒有錢，她也沒有拿！”一旁的女人實(shí)在看不下去了，她說(shuō)：“反正也認(rèn)識(shí)你，你先走吧，待會(huì)查錄像�！�
朋友急忙把我拉了出來(lái)，可我的眼淚來(lái)的更洶涌了，為什么還不相信我，我沒有騙人！我低下頭，拼命抑制住自己的淚水。冬天的寒冷讓淚水冰涼的貼在我臉上，然后悄悄干涸，驀的抬頭一看，黃暈的天空染上了一層淡紫色，一陣陣溫暖而潮濕的風(fēng)接連不斷的涌來(lái)，卻也不能給我些許安慰。
風(fēng)一陣陣的吹來(lái)，最后一滴淚水還凝聚在臉上，遲遲不肯掉下，為什么不相信我呢……
烏云過(guò)后是晴天，相信誤解總會(huì)有真相大白的時(shí)候。
誠(chéng)信的作文 篇4
誠(chéng)信是創(chuàng)建和諧社會(huì)的根本，誠(chéng)信是拉近人與人之間內(nèi)心的一種語(yǔ)言，誠(chéng)信會(huì)讓生活變得更加美好。誠(chéng)信令感受到不能以貌取人，最重要的是一個(gè)人閃光的心靈。
清晨，我精神飽滿地走出家門，踏上上學(xué)之旅。公交車上，我的學(xué)生卡不小心掉到了我的椅子旁邊，可是我一點(diǎn)都沒有發(fā)覺，還在欣賞著路邊的風(fēng)景。這時(shí)，車到站了，一位比我略小的小學(xué)生坐在我旁邊的座位上——他臉有些黑，個(gè)子不高，看起來(lái)十分弱小，就像一陣風(fēng)就可以把他吹走。我看了他一眼，皺皺眉，繼續(xù)看路上來(lái)往穿梭的人和車。
車緩緩的開動(dòng)了，我看他像是低頭撿起什么東西，沒有理會(huì)他，繼續(xù)看著窗外，路上的行人車輛越來(lái)越多，車廂里的人摩肩接踵�！按蟾绺�，大哥哥�！倍厒鱽�(lái)他的叫聲，我不知道他在叫我，沒有理會(huì)他，車到站了，我背好書包擠到車門口，準(zhǔn)備下車。
“大哥哥，你等等 ……”我又聽到了同樣的聲音響起。車門一開，我便順著下車的人群快步走下車直奔學(xué)校。不經(jīng)意間，回頭看到車上那位小學(xué)生也在下車的人流里，滿腦子都是問(wèn)號(hào)：這里沒有小學(xué)校啊，到上學(xué)時(shí)間了，他怎么在這里下車了呢？我搖了搖頭，真是一個(gè)不可思議的孩子。我疾步走了一段路，到了一個(gè)十字路口，等待著綠燈。往左邊一瞥，那個(gè)小學(xué)生正背著比他肩還寬的大書包向我這邊跑過(guò)來(lái)。我看著他這個(gè)樣子疑惑不解。
等到他跑到我面前時(shí)早已上氣不接下氣，沒等喘息過(guò)來(lái)，他張開他的手，我吃了一驚，他手里拿的不正是我的學(xué)生卡嗎！他呼著粗氣說(shuō)：“我在車上時(shí)，叫了半天，可是你卻沒有聽見。還給你。”我看著他那滿臉通紅的臉，激動(dòng)極了，不知道說(shuō)什么好�！疤x謝你了，小弟弟，你叫什么名字……”“大哥哥，我該去上學(xué)了……”他擺擺手，伴著朝陽(yáng)離開了。我拿著學(xué)生卡，看著他此時(shí)高大的.背影消失在了街道的拐角處，心情波瀾起伏。
一位素不相識(shí)的小學(xué)生，一個(gè)這么弱小的小學(xué)生，一個(gè)見到學(xué)生卡不擔(dān)心自己遲到非要還給我的小學(xué)生。他那高大的背影，不正是誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎？這怎能不是我該學(xué)習(xí)的呢？
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