我與宋詞初二作文
宋詞，是繁盛大宋之經(jīng)典，是華夏文明之精髓，是大美漢語(yǔ)之藝術(shù)。宋詞，是中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠！宋詞，也一直陪伴著我。
記得第一次接觸宋詞，是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我對(duì)宋詞一無(wú)所知，唯一知道的就是和班上的同學(xué)們背宋詞。老師每天讓我們背宋詞，班里的同學(xué)經(jīng)常抱怨：宋詞太難背，況且也沒(méi)什么用，還不如背幾篇課本上的美文呢！
雖然心里極不情愿，但是我們依然按照老師的要求進(jìn)行背誦。反復(fù)誦讀的過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了宋詞的魅力，寥寥數(shù)字便能描繪出如此紛繁復(fù)雜的世界。這個(gè)世界中，有“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的盎然春意；有“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”的西湖美景；有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花品質(zhì)；有“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的出游情趣；有“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的孤獨(dú)寂寞；有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的愛(ài)國(guó)情懷……詞中的世界豐富多彩，詞中的情意更是綿綿不盡，令人流連忘返。
到了五年級(jí)，我們更是以空前的熱情，走火入魔般地繼續(xù)背宋詞。在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始深入了解宋詞。包括宋詞的詞義、背景，詞人的.身世、文學(xué)成就。我們班級(jí)開(kāi)設(shè)了“宋詞展示課”，吸引了好多外校老師來(lái)我們班參觀呢！
步入了六年級(jí)，宋代的許多詞人都成了我們的知心朋友，我們班也掀起了“作詞潮”。我們用詞或敘事，或?qū)懢埃蚴惆l(fā)內(nèi)心情感。那段時(shí)間，同學(xué)們相互交流自己的作品，呈現(xiàn)出一片其樂(lè)融融的景象。
如今，回憶起我與宋詞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中便增添了一份動(dòng)力，促使我在文學(xué)的道路上走得更堅(jiān)定！
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