八年級(jí)作文【經(jīng)典】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
“深深地凝望你的眼，不需要更多的語(yǔ)言，緊緊的握住你的手，這溫暖依舊未改變�！彼央x我們遠(yuǎn)去，可他留下了最珍貴的精神財(cái)富。
——題記
雷鋒，在我國(guó)，他的名字可謂是家喻戶曉，他，曾在50年前給我們帶來(lái)了溫暖、幸福和關(guān)心。他，是一種永不磨滅的精神。
三月，春風(fēng)輕拂大地，三月，春光照耀著無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
世界因愛而美好，因溫暖而強(qiáng)大，昔日，雷鋒任勞任怨，僅憑心中一份信念，一份助人的心情，使多少人露出了潔白的牙齒，露出了久違的笑容。50年后，雖然他已逝去，可他的精神光輝依然照耀著我們，現(xiàn)在，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，人人也都無(wú)私得將自己的愛拿出一份，給予社會(huì)，正如當(dāng)年的雷鋒。
一個(gè)人的'能力有大小之分，雷鋒葉然沒(méi)有高挑的身高，也沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，但他有一顆純潔的心靈，他將自己的能力發(fā)揮到了最大。
人生如果只有二十二年，命運(yùn)會(huì)怎樣眷顧這個(gè)你？雷鋒叔叔在不幸的七歲成了孤兒，但他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄人生的追求，而是有目標(biāo)，有規(guī)律的追求著自己，超越著自己，除自己的工作外，分外的幫助他人，夢(mèng)想得到了追求，度過(guò)了自己有意義的二十二年，那么，現(xiàn)在，是不是應(yīng)該想想我們了呢，我們已經(jīng)走過(guò)的十五個(gè)春夏秋冬，在這十五個(gè)春夏秋冬里，回想一下，自己感覺(jué)有意義的事情有幾件，幾件？在雷鋒叔叔二十二年的人生里，用幾件來(lái)度量它的奉獻(xiàn)未免有點(diǎn)白癡，不過(guò)我們是不是也應(yīng)該自我反省，未來(lái)的道路，誰(shuí)都不知道，誰(shuí)也不能夠預(yù)知未來(lái)將會(huì)發(fā)生什么，所以我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的價(jià)值，勿以善小而不為，不要總以為自己很渺小。
有人說(shuō)，我們還年輕，很平凡，應(yīng)該別人來(lái)幫助自己，可雷鋒叔叔是個(gè)怎樣的人呢？他也再平凡不過(guò)了，但他身上散發(fā)著一種樸實(shí)的光彩，我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢？我們?yōu)槭裁床荒軗碛心兀?/p>
雷鋒叔叔這種特有的精神是中華民族的巨大財(cái)富，在現(xiàn)今的社會(huì)生活中無(wú)處不見，他精神的高尚品質(zhì)始終閃耀著它耀眼的光芒，滋潤(rùn)著每一個(gè)中國(guó)人民的心靈。
一方有難，八方支援。我們要主動(dòng)做一個(gè)社會(huì)志愿者，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的一份情，一份愛，讓愛溫暖人間，讓世界充滿愛，做一顆永不生銹的螺絲釘。
八年級(jí)作文 篇2
山等待人們?nèi)ヅ浪切堑却桶自茡Q班，公園等帶孩子們來(lái)玩，眼鏡則等待我們來(lái)戴它。
我想在每個(gè)人的生活中，一定都有等待過(guò)某件事情。我就曾等待爺爺、奶奶回家到半夜，因?yàn)樗麄児潭ㄒ荒瓿鰢?guó)兩、三次，而一次就是一個(gè)月。我很不喜歡等待，因?yàn)榭傄群芫�，久而久之就變得很不想等待，因�(yàn)槲艺檬羌毙宰�，才不喜歡等待。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，等待很漫長(zhǎng)，好像烏龜走路一樣慢；在等待時(shí)，我總是很煩悶，不過(guò)偶爾會(huì)害怕，偶爾則是生氣。
等待像養(yǎng)豬一樣漫長(zhǎng)，不知道甚么時(shí)候才長(zhǎng)大；好像練琴一樣，不知道啥時(shí)才有結(jié)果；更像上學(xué)一樣，永遠(yuǎn)不知道什么時(shí)候才可以不用上學(xué)；最像長(zhǎng)大，不知道哪樣才算長(zhǎng)大。如果沒(méi)被等到，我會(huì)很傷心、難過(guò)；如果等人等不到，我會(huì)很生氣、煩悶。
不管人被我等、或我被人等，都會(huì)有兩種心情，等到最后，如果人沒(méi)來(lái)，我就會(huì)氣呼呼地回
八年級(jí)作文 篇3
九月，那個(gè)夏末初秋的夜，有這樣一種聲音，久久的留在了我的心底。這樣一種震撼心靈、使生命為之顫動(dòng)、那余音似尚未散去的聲音。
——題記
九月，夏末初秋，又一年光陰的伊始。已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，已漸漸降低的'溫度，在那個(gè)夏夜是那么的分明。我漫步在幽靜的小路上，月光透過(guò)樹葉尚還濃密的縫隙灑落，細(xì)碎而輕盈的戀上了土地。一陣微風(fēng)，一片斑駁的樹影。
整個(gè)夏天在一片蟬鳴聲中度過(guò)，我甚至都已快忽略了這吵鬧的聲音。然而此時(shí)此刻，卻真實(shí)的感受到了這一只只蟬的歌曲。第一次，竟發(fā)覺(jué)這聲音并不那么聒噪。是否因?yàn)橄奶旖K了，他們的生命將要結(jié)束？我不知道。但在那一刻，我卻不由自主的停下腳步，閉上眼睛，用心去感受那自然和生命的聲音。
這些小生靈們似乎愈加興奮了，聲音愈加響亮。起先，只有幾只蟬的聲音依稀可辨。后來(lái)，卻有越來(lái)越多的伙伴加入了他們。一只，兩只，三只。太多了，似乎成千上百只蟬都匯入了這一條音樂(lè)的溪流！那聲音越來(lái)越高亢，越來(lái)越激昂！樹叢間，蟋蟀為他們伴奏；微風(fēng)間，綠葉為他們起舞！這些小生命們似乎要把整個(gè)夏天積存的氣力都毫無(wú)保留的宣泄出來(lái)，來(lái)演奏這屬于他們生命中的最后一支贊歌！
那一刻，心被震撼。近處是如萬(wàn)丈激流爆發(fā)一樣的獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，遠(yuǎn)處是蜻蜓點(diǎn)水的小心和寧?kù)o。我能感受到大自然在這一刻的全部力量。生命的孕育、萌發(fā)、成長(zhǎng)、凋謝。如此輪回、循環(huán)，生命就是一個(gè)圓，沒(méi)有盡頭也沒(méi)有起點(diǎn)。在這一瞬間，世間萬(wàn)物仿佛都失去了顏色，唯有自然和生命永恒！
聽，這是自然的聲音！聽，這是生命的聲音！夜，還是一如既往的靜，夏日的炎熱已漸漸褪去，而那生命交匯的聲音卻仍留在我的心底，余音未散，很久，很久。
有這樣一種聲音，讓我至今難忘；有這樣一種聲音，讓心被震撼；有這樣一種聲音，譜寫生命的永恒贊歌。這，是自然的聲音。
八年級(jí)作文 篇4
很慶幸躋身于華師附中，就像走進(jìn)百草豐茂，樹木叢生的森林。卻在百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我的不幸——我遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于別人。像捧月的星，攏花的葉。
一節(jié)辯論課，同學(xué)們都議論紛紛。我是反方的一員，正當(dāng)論點(diǎn)被拋到高處時(shí)，我躍躍欲試。胸有成竹的我把手舉得老高，如愿地得到了發(fā)言權(quán)。心中千言萬(wàn)語(yǔ)，本應(yīng)一瀉千里，但當(dāng)同學(xué)們的目光“刷”的.全投在我身上時(shí)，我哽住了，吞吐著，正方也乘機(jī)沸騰了。
我終究坐下了，千言萬(wàn)語(yǔ)涌入喉嚨之際，糾纏了，語(yǔ)序亂了，發(fā)音不準(zhǔn)了，用詞不當(dāng)了……辯論并未因此終止，高潮中涌出了兩位勇者，一個(gè)滿腹詩(shī)經(jīng)，一個(gè)言簡(jiǎn)意賅，兩人對(duì)答如流，盡管口沫橫飛，卻好評(píng)如潮。我深深地低下了頭——那是我無(wú)法企及的境界。
我為自己黔驢技窮而怏怏不樂(lè)，也為旁人好詞佳句運(yùn)用自如而慚愧不已。我羨慕，甚至妒忌。此時(shí)，一名同學(xué)沖著我說(shuō)：“怎么？不憤氣嗎？”傷了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地離開了。那天夜里，我把白天所聽到的議論和我的感受如實(shí)寫進(jìn)了周記�；蛟S因?yàn)楸粨魯×耍蛟S因?yàn)楸恢S刺了，我的回憶十分清晰，情感特別濃烈，周記便得了高分。
同桌看了我的周記，說(shuō)：“想不到你平時(shí)沉默寡言，寫起文章卻語(yǔ)出驚人。”
說(shuō)者無(wú)心，聽者有意，我突然想到：如果我是個(gè)能言善辯、滔滔不絕的人的話，還能寫出這樣高分的周記嗎？也許正是我口頭表達(dá)的缺陷成全了我書面表達(dá)的出眾。因?yàn)榱私庾约簳r(shí)常言不達(dá)意，許多場(chǎng)合上就保持靜默，由此便學(xué)會(huì)了更好地聆聽，更好地感受，更好地總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了別人。
臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。我不再羨慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶瑩更耀眼；即使我是攏花的葉，我也可以更純樸更持久。慢雖然是蝸牛的缺陷，卻因此欣賞到一路的景色。
其實(shí)，人的缺陷，有時(shí)也可以造就過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，給予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鳥瞰無(wú)限風(fēng)光。
八年級(jí)作文 篇5
“爺爺，我要那葡萄�！�
“不行呀！那葡萄還沒(méi)熟，如果吃了會(huì)拉肚子的�！�
“不嘛！我就要吃，爺爺快給我摘嘛！”
葡萄架上，嬌滴滴的才長(zhǎng)出青綠色的果實(shí)，架下女孩則要爺爺為他摘葡萄吃�！昂煤茫鸭岩云咸褷敔斀o你買去�！闭f(shuō)著，爺爺換上鞋匆匆地跑去買了。
那年的夏天不知為什么那么熱，即使在家開著電扇也擋不住炎熱，等爺爺買回葡萄后，一滿頭大汗了，我抱著那還滴著水的葡萄說(shuō)：“爺爺你真好！”爺爺笑了，如同那秋菊的臉還滴著汗。
一陣微風(fēng)吹過(guò)把我拉回了現(xiàn)實(shí)，“對(duì)呀！爺爺已經(jīng)走了呀！”但那溫暖慈祥的笑卻永遠(yuǎn)烙在我心里，后悔嗎？后悔對(duì)爺爺?shù)牟蛔鹁�，后悔�?duì)爺爺耍脾氣嗎？我問(wèn)自己，抬頭看著葡萄發(fā)呆，我想起了那個(gè)故事……….
在一座小島上，上面住著世界萬(wàn)物，他們快樂(lè)的生活在一起，直到有一天…...這天天很好，但上帝忽然對(duì)他們說(shuō)：“你們快逃吧！這座小島要沉了！”剛說(shuō)完，小島劇裂的震動(dòng)起來(lái)，小船很高興的`說(shuō)：“我真走運(yùn)呀！”于是，他準(zhǔn)備離開時(shí)，愛說(shuō)：“請(qǐng)帶上我吧！”小船說(shuō)：“不，你有什么用？”金錢走過(guò)來(lái)說(shuō)：“帶上我吧！我會(huì)讓你變得富有�！毙〈f(shuō)：“上來(lái)吧！”于是他們離開了。接著鳥準(zhǔn)備走了，愛說(shuō)：“請(qǐng)把我?guī)习�！”鳥說(shuō)：“不，你一點(diǎn)用也沒(méi)有。”權(quán)利說(shuō)：“帶上我吧！我會(huì)讓你受萬(wàn)人尊敬，”鳥說(shuō)：“好吧！”于是 ，他們也走了。接著，島上的萬(wàn)物都一個(gè)接一個(gè)地走光了，最后只留下了愛，愛在島邊看著它下沉慢慢哭起來(lái)，在淚眼模糊中，愛看見一個(gè)身影說(shuō)：“愛，上來(lái)吧！我?guī)阕撸 睈蹎?wèn)：“你是誰(shuí)呀？”它說(shuō)：“我是時(shí)間�！卑踩�，愛不解地問(wèn)上帝：“為什么只有時(shí)間愿意幫我？”上帝說(shuō)：“孩子，記住只有時(shí)間才能帶走愛......”
“是呀！只有時(shí)間才能帶走愛，當(dāng)初為何不珍惜呢？我望著那一直都枯萎的葡萄架，今年不知為何長(zhǎng)出了幾株新芽！
爺爺，您看見了嗎？那是我對(duì)您的思念呀！我已懂得珍惜，珍惜我周圍所有的愛！”
八年級(jí)作文 篇6
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)回家最晚一天呢？我也有。而那一天，我是在圖書館中度過(guò)的。
“哎，去圖書館嗎？”我的好朋友向我提議。
“好啊�！蔽蚁胍膊幌氡阋豢诖饝�(yīng)了。
圖書館里靜悄悄的，只有翻書的沙沙聲。大家都專心致志地翻閱著手中的書，沉浸在書中的世界，而我則來(lái)到借閱區(qū)，開始尋覓一本吸引我的書。
只用交50元，辦一張圖書卡就可以免費(fèi)借書，這對(duì)于向我這種喜歡看書而舍不得買書的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)好的方法。
終于，在那上百本書中，找到了那本我已經(jīng)翻過(guò)無(wú)數(shù)遍的書。盡管我已經(jīng)看過(guò)很多遍了�？晌疫�是一而再，再而三地來(lái)讀這本書。“溫故而知新”嘛！奧斯特洛夫斯基筆下的保爾是多么栩栩如生。他的一生充滿了坎坷，是一個(gè)艱辛的成長(zhǎng)史。
我在一個(gè)靠墻角的位置坐了下來(lái)，開始重新口味著這本書。我完全走進(jìn)了書的世界，沉醉在其中。看著保爾開心時(shí)，我的嘴角也有一抹微笑，看著保爾幸福，我也在心底默默地祝賀他，看著他遇到了不幸，我的心都擰成了一團(tuán)，看著他最后選擇寫作，安定地生活，不禁松了一口氣。
一本書看下來(lái)，我的眼眶有一些濕潤(rùn)。不知是為了保爾不幸的遭遇感到傷心，還是因?yàn)楸柕?精神鼓舞了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備又重新讀一遍時(shí)，一個(gè)人輕輕地拍了一下我的肩膀，我回過(guò)頭，工作人員正微笑地望著我，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，時(shí)間不早了，一會(huì)兒你爸爸媽媽該著急了�！蔽乙豢词直�，已經(jīng)6點(diǎn)了，圖書館早就到了閉館時(shí)間。工作人員說(shuō)：“剛才見你看得很投入，便沒(méi)有打擾你�！蔽也缓靡馑嫉匦α耍骸皩�(duì)不起，阿姨，打擾您下班了。”說(shuō)罷飛快地跑回家去。
回到家，媽媽已經(jīng)在找我了，風(fēng)我滿頭大汗地跑回家，臉上烏云密布，當(dāng)她知道我去了圖書館，也只好無(wú)奈地?cái)[擺手！
瞧！我回家的最晚的一天，就這樣奉獻(xiàn)給我最親愛的書��！
八年級(jí)作文 篇7
廖老師是我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，他也是我見過(guò)的最獨(dú)特的老師。
廖老師從不在意衣著，每次來(lái)上課總是穿得很隨便，有許多人都私下說(shuō)他像個(gè)農(nóng)民，而且是處于貧困線上的農(nóng)民。廖老師還有一個(gè)奇特的習(xí)慣，就是上課一定要抽煙，似乎他不抽煙就沒(méi)辦法上課。他上課時(shí)總是左手拿著煙，右手翻書，翻到頁(yè)數(shù)以后，就一邊叼著煙一邊寫黑板字，寫完以后就把煙從嘴里拿出來(lái)，吐兩個(gè)煙圈，慢悠悠的說(shuō)：“今天我們上……”
廖老師雖然有些個(gè)“不良習(xí)慣”，但是不可否認(rèn)的是，他是一個(gè)好老師。
廖老師他上課很認(rèn)真，讓人很容易接受當(dāng)課所學(xué)�！姓J(rèn)識(shí)廖老師的人都如此評(píng)價(jià)他�？墒撬谏钌蠀s是極度懶散。他經(jīng)常在辦公室待到很晚，然后回家煮泡面吃；他經(jīng)常熬夜批作業(yè)，導(dǎo)致早上上課時(shí)經(jīng)常眼圈黑黑的，堪比國(guó)寶熊貓。
某天，廖老師把我和盤、張叫到辦公室?guī)退淖鳂I(yè)。大約6點(diǎn)45分的時(shí)候，我們改完了那些作業(yè)。剛想走，廖老師把我們?nèi)齻�(gè)叫住，說(shuō)：“現(xiàn)在還早，你們?nèi)齻�(gè)來(lái)試試做這些題吧！”還早嗎？我在心里嘀咕，在這個(gè)時(shí)候早該吃飯了誒。旁邊的盤也在小聲的抱怨肚子餓了，張則是一臉嘆氣的表情。廖老師從抽屜里翻出三份卷子，擺在我們面前，笑著說(shuō)：“努力做吧，卷子不簡(jiǎn)單哦！”張?zhí)釂?wèn)：“那草稿怎么辦老師？”廖老師指了指桌上的粉筆，笑著說(shuō)：“在地上算好了�！蔽业皖^看了看地下，到處都是粉筆畫過(guò)的痕跡啊。原來(lái)教室的.粉筆一直不夠是因?yàn)槔蠋熞恢痹诘教幱冒 ?/p>
“終于做完了啊。”我們?nèi)齻�(gè)異口同聲的說(shuō)�！白鐾炅税。杏X(jué)怎么樣？”老師轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)。張說(shuō)：“這張?jiān)嚲砗懿诲e(cuò)啊。”我小心翼翼的問(wèn)：“老師，這張卷子是不是你自己編的？”“誒，聰明嘛�！崩蠋熯咟c(diǎn)頭邊說(shuō)。盤插了一句：“那是因?yàn)轭}目里的人名都叫小紅�！崩蠋煋蠐项^，說(shuō)：“不管怎么樣，好就行了。今晚再寫一份復(fù)印，明天再拿給那些人做�！彼炝藗�(gè)懶腰，繼續(xù)說(shuō)：“你們先回家吃飯吧�！薄袄蠋熢僖��！�
我走出辦公室時(shí)，聽到老師的聲音從辦公室里傳來(lái)，雖然有些小聲，但還能分辨清楚，是“總算沒(méi)白努力一個(gè)晚上了，也算對(duì)得起他們和這份工作了……”
真是個(gè)合格的敬業(yè)教師呢。我在心里默念。
八年級(jí)作文 篇8
我們身邊總有光芒閃亮�！}記
“真是抱歉啊，我今天出門沒(méi)帶手機(jī)，能借您的……”
“不好意思，沒(méi)帶。”
“沒(méi)關(guān)系�！�
我剛剛還擠在公交車上，著急地趕來(lái)上課，現(xiàn)在我已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)檫@已經(jīng)是第三個(gè)人這么回答我了。我放學(xué)后匆匆忙忙趕來(lái)上課外班，到了門口才發(fā)現(xiàn)慌亂之中拿錯(cuò)了書，把數(shù)學(xué)當(dāng)英語(yǔ)了，這課該怎么上呢！手機(jī)沒(méi)有帶，也就沒(méi)有辦法打電話讓爸媽送來(lái)，經(jīng)一番思想斗爭(zhēng)之后，我只得硬著頭皮去借。
一個(gè)學(xué)生模樣的走過(guò)來(lái)，我向他借，他說(shuō)沒(méi)有；一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，還領(lǐng)著一個(gè)小弟弟，居然也說(shuō)沒(méi)有手機(jī)；最可氣的是剛才那位山西煤老板一樣的中年大叔也說(shuō)沒(méi)手機(jī)，我長(zhǎng)得有那么不像好人嗎？
我心里打著算盤，想著該怎么辦。老師還沒(méi)來(lái)，借老師手機(jī)打電話讓爸媽送書來(lái)絕對(duì)不靠譜，可不帶書又“天理難容”啊！除非我以博爾特的速度跑回家取，否則……
“你要用手機(jī)嗎？給�！�
我抬頭一看，原來(lái)是旁邊的一位在等公交車的叔叔�？礃幼铀锹牭搅��！芭�，謝謝叔叔！”我急忙道謝，心里卻有種奇怪的.感覺(jué)……
這也許就是助人為樂(lè)吧！但為什么舉手之勞有很多人做不到呢？恐怕是現(xiàn)如今的一些社會(huì)現(xiàn)象造成的吧。畢竟，助人者被誣告為害人者的事屢見不鮮。人們說(shuō)，這要防，那要防，可防來(lái)防去何用呢？我們?yōu)槭裁匆ε履�？難道是我們心里有鬼嗎？也許是的，不然人們?yōu)楹慰傄詯阂獯y(cè)別人呢？“小悅悅”事件便是它的寫照。在其中，我們看到人性不在，只有冷漠浮現(xiàn)�？墒牵覀�?yōu)槭裁床幻撾x這層惡魔的桎梏呢？
助人為樂(lè)無(wú)處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持者我們的生命。林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，而在某種程度上，像極了我們的心。”也許，“幫助”其實(shí)才是人性最基本的底色吧！坦誠(chéng)相對(duì)，又有何不可？
不錯(cuò)的，是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日的陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人們看到生活的希望；是幫助，使孤苦無(wú)依的人們期待久違的光明。助人為樂(lè)是人類文明綻放出的燦爛花朵，是不可或缺的基石。
“給您，謝謝！”
“沒(méi)事�！�
看著他親切的笑臉，我突然發(fā)現(xiàn)，我從他身上讀到了一種光芒。這種光芒是純凈的，是坦誠(chéng)的。不帶半點(diǎn)虛假，沒(méi)有任何偽裝。
漸漸地，我笑了，看到了那光芒閃亮。
八年級(jí)作文 篇9
有這么一則寓言：豬說(shuō)假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，讓人愛憐；牛說(shuō)假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說(shuō)假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說(shuō)假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。這是挺有意思的一種現(xiàn)象，可謂風(fēng)景在別處。
我們總是不自有自主地會(huì)去羨慕別人所擁有的東西，羨慕別人的工作，羨慕朋友買的新房，羨慕別人的車子，等等，唯獨(dú)忽視了一點(diǎn)，我們自己也是別人所羨慕的對(duì)象。
其實(shí)人總是在這樣互相羨慕的。有的人常�；孟胗幸惶煲挥X(jué)醒來(lái)，自己就會(huì)成為某某一樣的人。可能是因?yàn)槲覀兩钪约喝松娜焙�，所以就�?huì)拿那些我們認(rèn)為比較完美的人生來(lái)作比較，當(dāng)做人生的坐標(biāo)。其實(shí)這個(gè)世界上并不存在十全十美，那些我們所羨慕的人同時(shí)也在承受著他們的不如意。所謂家家有本難念的經(jīng)，人虛榮的本性使他們?cè)炎约猴L(fēng)光的一面展示給人，又有誰(shuí)能真正看到別人風(fēng)光背后呢？很多時(shí)候，得
到的就是所承但的，每件事都像硬幣一樣有兩面，有正面就有負(fù)面。
人，尤其是女人往往喜歡拿自己和別人作比較，結(jié)果是人比人氣死人，其實(shí)不妨和自己比比，看看自己是否越來(lái)越好了，是否離自己期望的目標(biāo)越來(lái)越接近了。時(shí)不時(shí)給自己鼓勵(lì)，你會(huì)做得更好。說(shuō)不定在你羨慕別人的同時(shí)，別人也正在羨慕你呢。
當(dāng)然，有的人的確值得我們羨慕，不完全是因?yàn)樗麄兊玫降亩�，而是因�(yàn)樗麄兩朴诮?jīng)營(yíng)。
羨慕別人是因?yàn)槲覀兤诖昝�，期望可以活得更好�？墒俏覀儏s忽視了一點(diǎn)，每個(gè)人的處境都不同，別人永遠(yuǎn)無(wú)法模仿。不過(guò)我們可以通過(guò)觀察別人的長(zhǎng)處來(lái)修正自己的短處，與其仰望別人的幸福，不如注意別人經(jīng)營(yíng)幸福的`方法；與其羨慕別人的好運(yùn)氣，不如借鑒別人努力的過(guò)程。
不要再去羨慕別人如何如何，好好算算上天給你的恩典，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所擁有的絕對(duì)比沒(méi)有的要多出許多。而缺失的那一部分，雖不可愛，卻也是你生命的一部分，接受它且善待它，你的人生會(huì)快樂(lè)豁達(dá)許多。
所以，真的不必去羨慕別人。守住自己所擁有的，想清楚自己真正想要的，我們才會(huì)真正地快樂(lè)。
八年級(jí)作文 篇10
父母賜予了我們生命，讓我們領(lǐng)略世界的光彩。如果不是父母，我們又怎么會(huì)知道世界的存在呢？鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。我們能夠做的只有學(xué)會(huì)感恩鮮花感恩蜜蜂，因?yàn)槊鄯鋷退齻鞑セǚ�；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；小草感恩雨露，因�(yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)。或許只有感恩才會(huì)令這個(gè)世界煥發(fā)光彩，或與只有感恩我們才會(huì)領(lǐng)略生命的真諦。大家聽說(shuō)過(guò)二十四孝中《臥冰求鯉》的故事嗎？故事中的王祥用什么打動(dòng)了后母，他憑借的就是一個(gè)孝字，憑借的就是一顆感恩的心。大家是否記得那首歌《感恩的心》。我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)能看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，是誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我還有多少汗，我還有多少淚。要讓蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝命運(yùn)伴我一身讓我有勇氣做我自己。感恩的'心，感謝有你，花開花落我一樣會(huì)珍惜是啊感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。在我們成長(zhǎng)的日日夜夜，又有誰(shuí)真正去學(xué)習(xí)過(guò)感恩呢。讓我們一起去學(xué)習(xí)感恩吧。感恩每一片花朵，帶給我們芬香；感恩每一滴雨露把我們來(lái)滋養(yǎng)；感恩傷害過(guò)我們的人，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；感恩幫助過(guò)我們的人，讓我們化險(xiǎn)為夷。感恩一切的一切。同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)會(huì)感恩，即使�？菔癄�；及時(shí)滄海可以變?yōu)樯Ｌ�；即使這個(gè)世界讓黑暗覆蓋；即使風(fēng)云突變、日轉(zhuǎn)星移。但我們感恩的心不能變。用我們的愛心來(lái)把世界點(diǎn)化；用我們的雙手托起幸福的起點(diǎn)；用我們的行動(dòng)來(lái)報(bào)答社會(huì)；用我們的語(yǔ)言來(lái)把感恩傳遞；用我們所有的一切讓人們?nèi)ヮI(lǐng)略、去學(xué)習(xí)、去傳遞感恩。學(xué)會(huì)感恩，是做人的基本，讓我們一起去學(xué)習(xí)感恩吧！風(fēng)雨人生路，我與感恩同行！
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