八年級(jí)作文10篇（優(yōu)）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
微風(fēng)輕拂，落葉紛沓。塵土彌漫，隨著汽車的腳步逶迤而去。抬首仰望，天空中的白云像一層層薄紗似地慢慢飄動(dòng)著，好像留戀這人間這迷人的秋色，久久不愿離去。
街道兩旁的樹木，整齊地列成一排，葉片上已劃出淺淺的金黃，經(jīng)脈蜿蜒錯(cuò)雜，交織成一幕幕回憶，在腦海中浮現(xiàn)。只余那些話，還在耳畔回響，地點(diǎn)，場(chǎng)景……重疊，可是……還缺了時(shí)間……
“喂!幫我一下啦!還杵在那兒干嘛?”一位身著淡粉色衣服的女孩問(wèn)道�！安恢钦l(shuí)，一放學(xué)就把我拉來(lái)這里，還騙我說(shuō)這里的桂花開得可好了!還滿滿的香味呢……”一直站著的我忽然轉(zhuǎn)身，有些生氣。
“這里雖然沒(méi)有桂花的香味，卻有其它的獨(dú)特的香味。走吧，我要摘一些樟樹葉�！闭f(shuō)著便往前走了幾步，回頭見(jiàn)我不動(dòng)，“當(dāng)真是生氣了?”眼神里盡是戲謔的玩昧。
我見(jiàn)她如此，不滿地噘起了嘴，到底還是跟她走了。
沉默在我們兩個(gè)人之間蔓延。
她開始摘樟樹葉，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)些什么來(lái)打破此刻的沉寂，但見(jiàn)我這般，于是又憋了回去。
原來(lái)你也有為難的時(shí)候啊，整天都活蹦亂跳的，說(shuō)不完的話呢。我暗暗想著。
看著她手中的樟樹葉，我說(shuō)道：“怪不得你姓葉，喜歡葉子就直說(shuō)嘛�！�
她瞪了我一眼，便一本正經(jīng)地說(shuō)道：“樟樹葉可以殺蟲，祛濕，這可是好東西，最天然的，我喜歡它散發(fā)出的香味�！蔽覝惤劻寺�，香味濃厚，夸贊道：“這味道還不錯(cuò)!”
她看著我，眼里藏著莫名的`意味。“我——可能要轉(zhuǎn)學(xué)了，希望這香味你能喜歡，以后你可以經(jīng)常來(lái)這里摘樟樹葉。”便不再直視我，低下了頭，絞弄著手指。
我有些不可置信地望著她，眸中盛著不舍�！笆裁础獣r(shí)候?”說(shuō)完這句話時(shí)，仿佛用盡了全身的氣力。
“不確定，大概——就在這幾天�！彼脑捳Z(yǔ)里染上了一絲傷感。我沒(méi)有再繼續(xù)這個(gè)話題，她也仿佛刻意不再提及。
后來(lái)，她終究是離開了這所學(xué)�！�
自那次以后，我總是去那里摘樟樹葉，每次聞到那股味道，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)她的身影。那些場(chǎng)景總會(huì)被時(shí)間抹去，僅存回憶留給我們。當(dāng)時(shí)光從指尖飛逝，當(dāng)課程表被排滿課程，當(dāng)桌上的作業(yè)愈來(lái)愈多，越長(zhǎng)大，肩上要承擔(dān)的責(zé)任也越重，在忙碌之余，回想起那些美好的記憶，也會(huì)情不自禁地微微一笑吧!
八年級(jí)作文 篇2
9月1日,我開始八年級(jí)新學(xué)期學(xué)習(xí)的第二天。臨晨，在學(xué)校熟悉的起床鈴聲的不斷變化音樂(lè)中，大家極不情愿地爬起來(lái)，懶洋洋的洗漱、下樓。看到了七年級(jí)的新生都穿著迷彩服，都有些疑惑。直到看到了許多教官在訓(xùn)練七年級(jí)的新生，大家都在感嘆這屆新生真是倒霉，還要軍訓(xùn)，一定不好過(guò)。誰(shuí)知接下來(lái)，學(xué)校的通知讓我們像霜打了的茄子，八年級(jí)一樣也要軍訓(xùn)！不高興歸不高興，軍訓(xùn)還是要雷打不動(dòng)要進(jìn)行的.！分配到我們812班的教官長(zhǎng)的頗似王寶強(qiáng)，穿著一身軍裝，曬得黝黑發(fā)亮的皮膚，總之，活脫脫一副軍人相。排好隊(duì)，大家還是嘰嘰喳喳的�！傲⒄�！60度站好了，不許動(dòng)！”教官一臉的嚴(yán)肅，“雙手五指并攏，緊貼褲縫，挺胸抬頭，目視前方，腳邁外八字”。烈日當(dāng)頭，汗如雨下，偶爾有小飛蟲飛到身上，也不能去拍趕，真是苛刻。也不知過(guò)了多久，“�！酉聛�(lái)，四面轉(zhuǎn)法，扣腳要有力度，要整齊，聽(tīng)清楚了嗎？”教官問(wèn)，“聽(tīng)清楚了！”全班響亮的回答，“聽(tīng)不見(jiàn)！”教官說(shuō)，“聽(tīng)清楚了!”大家喊出來(lái)。這時(shí)，有的同學(xué)慌亂中轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向，大家哈哈的笑起來(lái)，“笑什么笑？不許笑！”教官用極富有趣味的口音命令，大家卻笑的更歡了�！昂昧耍�！調(diào)整軍姿，向右—看，小碎步動(dòng)起來(lái)，原地休息30秒！”大家立刻放松了，抱怨著，火辣辣的太陽(yáng)晃得人睜不開眼睛，操場(chǎng)像個(gè)大火爐，我們都快被熔化了，口干舌燥，還沒(méi)等回過(guò)神來(lái)，“休息時(shí)間到，不許講話，調(diào)整軍姿！”
新的一輪考驗(yàn)又開始了。休息室，教官教軍歌‘團(tuán)結(jié)就是力量’,不管會(huì)不會(huì)唱，也要用盡所有的力氣，唱的青筋暴露，面部扭曲，用歇斯底里的情感來(lái)吼歌。旁邊的班級(jí)教官不服氣，為什么我們812班的軍歌一學(xué)就會(huì)，我們的教官得意的炫耀：“那是，我們這個(gè)班全都是精英�。 蔽覀兟�(tīng)了后心里都美滋滋的。六節(jié)課的軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，但是這短短的六節(jié)課卻給了我難忘的回憶，教官的嚴(yán)肅與幽默，同學(xué)的笑聲……當(dāng)然，最重要的，還是我們學(xué)習(xí)到了部隊(duì)里的紀(jì)律嚴(yán)明和堅(jiān)持的精神。如果沒(méi)有堅(jiān)持，同學(xué)們就不會(huì)完成軍訓(xùn)內(nèi)容了，正因?yàn)橛辛藞?jiān)持，才有了軍訓(xùn)中不一樣的生活！
八年級(jí)作文 篇3
如往常一樣，我悠閑的走在靜靜的校園中。打開教室門，一股勤奮的氣息就撲面而來(lái)，小小的筆頭不停的晃動(dòng)著，黑色的小腦袋正在作業(yè)山中尋找著出路呢！這不用想就知道是我們組的大迷糊——吳欣怡。她一看到我就說(shuō)：“喂！朱浩杰，這道題怎么解�。俊蔽衣朴频刈叩剿拿媲�，慢悠悠地接過(guò)本子，又慢悠悠地說(shuō)出了這道題的所以然。講解完題目后，吳欣怡就再次投入到了水深火熱的補(bǔ)作業(yè)之中去了。
吳欣怡個(gè)字在女生之中算高的。在那副黑框眼鏡下，有著一雙懶散而又飄忽不定的'眸子。她那在燈光下略顯橙黃的頭發(fā)與那短小有力的鼻子一起呼應(yīng)，加上那略尖的下巴。給她的微笑增加了一種不可忽略的迷糊。
過(guò)了一會(huì)兒，咱們組的大哥哥朱浩宇同志也來(lái)啦，一來(lái)就被我與吳欣怡一人一腳踹在了地下。我首先出聲：“你英語(yǔ)作業(yè)做得如何？”他躲了一下我的目光，還是十分誠(chéng)實(shí)的說(shuō)道：“一個(gè)字也沒(méi)寫。”我努力抑制自己的情緒說(shuō)道：“你的報(bào)紙呢？”他憨憨地回到：“忘記放哪了！”我頂著頭上的三根黑線大聲喊道：“你給我找出來(lái)！”誰(shuí)知他拍了拍桌子上的那張報(bào)紙說(shuō)：“找到了！”我心里的那個(gè)我一聽(tīng)這話毫不猶豫地噴出一口鮮血！最后他總結(jié)到：“但是沒(méi)有做！”心里的我一邊吐血我一邊說(shuō)道：“那還不趕快做�！�
朱浩宇是一個(gè)十分高的男生，擁有了一米七的身高，眼神中老是透露著一種灰色幽默的感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)與他對(duì)話，最終你只會(huì)被他的那種冷幽默給打敗。值得一說(shuō)他的鼻子透露著與他一樣的冷幽默！
等到快上課的時(shí)候，我終于迎來(lái)了咱們組那位氣場(chǎng)強(qiáng)勁的班級(jí)三巨頭之一的組長(zhǎng)——向鑫鋒。她踏著沉重的步伐，背著那沉重的書包向我們仨走來(lái)。但是，沒(méi)交作業(yè)的不管裝成什么樣都給我交了作業(yè)先。我語(yǔ)氣不善的對(duì)她說(shuō)：“組長(zhǎng)交作業(yè)了�！彼吹轿夷遣簧频哪樕�，也不說(shuō)廢話?cǎi)R上交了作業(yè)，我呵呵的笑了�。ā�(dāng)時(shí)的自己原來(lái)也這么神經(jīng)）
咱們鋒哥——向鑫鋒。她那微銅的膚色加上低而有力的鼻子，還有那小巧的嘴巴與大而和善的眼睛。那眼睛中總有一種特別和善與友好的感覺(jué)。可是，她可是一個(gè)惹不起的角色。她這人不輕易發(fā)瘋，但是發(fā)起瘋來(lái)，根本就不是個(gè)人。這就是我們牛氣十足的組長(zhǎng)大人——向鑫鋒。
說(shuō)到我自己，我認(rèn)為我自己有一些神經(jīng)質(zhì)。（原來(lái)當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到了）因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)組長(zhǎng)，所以我就一直要第一個(gè)交英語(yǔ)作業(yè)。這就使其他的人慘了，他們必需在前一天做完英語(yǔ)作業(yè)，讓我收好！就算是我們組的迷糊女王也是如此。不過(guò)，我認(rèn)為自己還是一個(gè)十分稱職的英語(yǔ)組長(zhǎng)。
雖然，我們組的每個(gè)人都是十分難搞的極品人物。雖然，我們組每天都有雞飛狗跳，十分爆笑的事情在上演。但是，我相信我們組的極品人物1+1+1+1=4是偶數(shù)可以負(fù)負(fù)得正的！我們可以彌補(bǔ)對(duì)方的不足，可以在這爆笑中獲得真正的友誼。我相信我們組，以后一定會(huì)越來(lái)越好！
八年級(jí)作文 篇4
我叫方子怡,今年九歲,在市直六小上三年級(jí)。我是個(gè)平平常常的小女孩,個(gè)子不高不低,身材不胖不瘦,黑黑的皮膚,高高的鼻梁,一雙單眼皮,笑起來(lái)瞇成一條縫。我很喜歡紅色,所以媽媽每次都給我買紅衣服。
我的性格內(nèi)向,平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話,也不太喜歡表現(xiàn)自己。每當(dāng)遇到什么困難,或者難過(guò)時(shí),總是悶悶的不說(shuō)話,回到家里偷偷的掉眼淚�？墒�,在高興、開心時(shí),我也和大多數(shù)女孩一樣蹦蹦跳跳、說(shuō)說(shuō)笑笑。
我最喜歡讀書。平時(shí)只要寫完作業(yè),我就拿一本課外書津津有味地看,看完后,我還當(dāng)老師,給弟弟講故事內(nèi)容�，F(xiàn)在,我已經(jīng)讀了《勇敢的力量》、《神話故事》、《一千零一夜》、《西游記》......
學(xué)習(xí)中我最大的缺點(diǎn)是比較粗心�？荚嚂r(shí),總是因?yàn)檫@個(gè)毛病丟了許多分。記得那次英語(yǔ)考試,題特別簡(jiǎn)單,我本以為輕松可以考100分,可是就是因?yàn)榇中?錯(cuò)了三道題,只得了96分。看著別人的`100分卷子,心里很不是滋味,下定決心一定要改掉這個(gè)壞毛病。
生活中的我膽子很小,怕黑,更怕一個(gè)人在家。有一天晚上,媽媽出去拿她的手機(jī),正好我去上廁所出來(lái),客廳燈也沒(méi)開,迎面看到一個(gè)黑影,嚇得我“啊”的一聲,趕緊跑到房間躲到被子里。媽媽看著我的樣子,說(shuō)“子怡,你膽子真小,是我,看把你嚇得!”我聽(tīng)了媽媽的話,不禁臉紅了。
這就是我,一個(gè)文靜又有點(diǎn)可愛(ài)的小女孩,你愿意和我做朋友嗎?
八年級(jí)作文 篇5
克隆技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類有很大的幫助，這種技術(shù)難道就沒(méi)有壞處嗎？
自從試管嬰兒技術(shù)成熟以后，科學(xué)家們對(duì)“克隆人”進(jìn)行了更深層次的研究。在3050年，科學(xué)家們已經(jīng)能用人類的細(xì)胞克隆一個(gè)個(gè)胚胎，經(jīng)過(guò)幾天的成長(zhǎng)就能與人類一般大小。因?yàn)槭强寺∪�，所以他們只能按照人們的命令去做。大街上到處都是克隆人，受到這股“克隆風(fēng)波”的影響，我也去克隆了一個(gè)“我”。
我本以為要做一次大手術(shù)，沒(méi)想到科學(xué)家們只是在我身上取了一些細(xì)胞樣本。他們將一部分細(xì)胞用紫外線照射，破壞其中的細(xì)胞核，然后依靠高超的外科手術(shù)從另一部分細(xì)胞里提取出細(xì)胞核放入培養(yǎng)液中。幾個(gè)小時(shí)后再把細(xì)胞核植入被除去細(xì)胞核的細(xì)胞中，再將它們放入培養(yǎng)機(jī)器中，三天之后我就可以領(lǐng)取一個(gè)屬于我自己的克隆人。
我對(duì)克隆技術(shù)充滿了無(wú)限的好奇心，于是我?jiàn)^力拼搏，終于在數(shù)年后成為了一名在克隆領(lǐng)域相當(dāng)有威信的科學(xué)家。由于克隆人能夠完成人類所能完成的'一切事情，所以人類的生活就完全依靠克隆人：工廠里到處是克隆人，大街上也到處都是克隆人，只有少部分人類還堅(jiān)持每天的工作與學(xué)習(xí)。過(guò)度依賴克隆人的人類慢慢喪失活動(dòng)力，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間不勞作，人類已經(jīng)演變?yōu)轭^腦過(guò)分龐大而四肢短小的生物。
克隆人開始批量生產(chǎn)他們的同類，而人類竟渾然不知。等到人類知情的時(shí)候已經(jīng)晚了，克隆人肆意殺害人類�？寺∪藢�(duì)世界上最后的幾位科學(xué)家（包括我）傳來(lái)這樣一段話：上帝創(chuàng)造了人類，人類創(chuàng)造了克隆人，既然人類可以不相信上帝，那么克隆人為什么要相信人類？
時(shí)光不能倒流，我們不能改變歷史啊！
就在我們將要絕望的時(shí)候，有一位科學(xué)家提出可以在超音速飛機(jī)上裝上多個(gè)推動(dòng)引擎，再用原子核能量作為燃料，使飛機(jī)的速度超越光速，這樣飛機(jī)就可以帶著我們回到過(guò)去。雖然聽(tīng)上去有一些荒唐，可也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！
一道強(qiáng)光過(guò)后超光速飛機(jī)真的帶我們穿越到了過(guò)去。經(jīng)過(guò)確認(rèn)，我們得知，這就是人類成功創(chuàng)造出克隆人的那一天。我們想去“克隆研究中心”阻止人類成功研發(fā)克隆人。我們不認(rèn)識(shí)路，只好向過(guò)路的人問(wèn)路，沒(méi)想到路人看到我們就跑——頭腦龐大，四肢短小的我們看起來(lái)太嚇人。一群警察模樣的人竟然將我們綁了起來(lái)，他們要把我們帶到哪兒去？
原來(lái)，他們把我們當(dāng)成了研究失敗出逃的克隆人樣本，要把我們送到“克隆研究中心”去。我們心中不禁興奮起來(lái)——終于可以去那里阻止克隆人的成功研發(fā)了，
幾個(gè)穿著白大褂的人正在仔細(xì)地觀察著我們�！拔�，我們是從未來(lái)過(guò)來(lái)的，請(qǐng)你們一定要停止一切有關(guān)克隆人的研究，克隆人會(huì)引發(fā)災(zāi)難的�！北绘i在鐵籠里的我不停的重復(fù)著這句不知道說(shuō)了多少遍的話�！昂f(shuō)，克隆技術(shù)可以造福人類，如果你們真是從未來(lái)來(lái)的這么會(huì)不了解這一點(diǎn)呢？”一個(gè)貌似學(xué)者的人一邊不厭其煩的“開導(dǎo)”著我們，一邊情緒高亢的做著手勢(shì)�！鞍�，人類要完蛋了！”我們消極的嘆息道。這時(shí)，突然過(guò)來(lái)一個(gè)人喝那個(gè)“學(xué)者”咬了會(huì)耳朵。那個(gè)學(xué)者臉色立刻變了，急忙把我們放出來(lái)，簡(jiǎn)單的說(shuō)明情況，后來(lái)我們大體明白了，未來(lái)克隆人追來(lái)了，他們四處殺害人類，而且有大部隊(duì)真正向這里逼近。“真是對(duì)不起啊，請(qǐng)一定要救救我們�！蔽覀儾桓业R，立即配合過(guò)去的科學(xué)家們對(duì)付克隆人�！鞍パ剑以趺赐税�，只要將克隆技術(shù)銷毀，這些未來(lái)的克隆人不就消失了嘛！”我拍了一下腦袋�！斑@怎么行啊，這可都是我們幾代人的心血啊！”那位“學(xué)者”急忙說(shuō)道�！盀榱巳祟惖陌踩挥羞@樣了！”我有些慍怒。他嘆了一口氣，勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！稗Z”的一聲巨響，研究所沒(méi)了，克隆人也隨之消失了……
我們準(zhǔn)備留在過(guò)去，和那時(shí)的科學(xué)家們共同研發(fā)腦部裝有過(guò)濾系統(tǒng)的克隆人——讓一切人類不允許克隆人擁有的思想灰飛煙滅！讓克隆技術(shù)真正的造福人類！
科學(xué)需警惕��！
八年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)同桌，她個(gè)頭一般，身材偏瘦，很活潑。她數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好，盡管她再怎么努力，但進(jìn)步仍然不大，我也總是排斥她、瞧不起她。有一天，發(fā)生了一件事，讓我非常的佩服她。
一次數(shù)學(xué)課上，黃老師在講題，而我走神了，反而我的同桌確專心致志的在聽(tīng)講。后老黃老師一說(shuō)要做練習(xí)，而且還要寫完了、全對(duì)了才能下課，我一聽(tīng)，特別害怕，但又不敢說(shuō)，我怕黃老師會(huì)對(duì)我的好映象慢慢減少。后來(lái)我看到同桌20道題一題也沒(méi)做錯(cuò)，被黃老師表?yè)P(yáng)了。當(dāng)黃老師檢查到我的作業(yè)本，看到做的作業(yè)最工整，雪白雪白的——一題也沒(méi)寫。我還被黃老師當(dāng)著全班的面批評(píng)了一頓，全班聽(tīng)了都在笑我，唯獨(dú)我的同桌不是。
下課了，同學(xué)們紛紛都去玩了，我的.同桌就對(duì)我說(shuō)：“如果你不建議就我來(lái)教你吧！”當(dāng)她說(shuō)完這句話時(shí)，我的心里有一股暖流涌上我的心，我高興又感謝的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她并不是把答案給我抄，也許你們會(huì)覺(jué)得把答案給你們吵才是真正的幫你們，其實(shí)那是在害我們。等我覺(jué)得不耐煩的時(shí)候，看到她那副耐心的神情，又不好意思說(shuō)她。如果我說(shuō)他，我又會(huì)覺(jué)得人家好心叫我做數(shù)學(xué)題，而我要說(shuō)她，那這樣不是好心沒(méi)好報(bào)了嗎？如果不說(shuō)她，我又不耐煩了。為了不傷感情，我就只好耐心的聽(tīng)完她的“講課”。
我掌握了方法，以后無(wú)論做什么題都不怕了。所以，我一直想和她說(shuō)一句“謝謝你，我現(xiàn)在心情一定還很為不會(huì)寫而煩燥�！笨墒俏乙恢睕](méi)有這個(gè)膽量和她說(shuō)，雖然我沒(méi)在表面上和她說(shuō)，但我重心底里感謝她。
通過(guò)這件事使我非常佩服她，她居然不計(jì)前嫌，還在學(xué)習(xí)上幫助我。從那現(xiàn)在起，我要重新認(rèn)識(shí)她，并且我也不會(huì)再排斥她了，我希望從今以后能和她成為很好的朋友。
八年級(jí)作文 篇7
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)�！}記
每個(gè)人的身后都有兩個(gè)天使，而我與他們組成了一個(gè)特殊的整體——家庭。
親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)模瑳](méi)有人會(huì)讓你為此付出錢物；親情是無(wú)價(jià)的，世上沒(méi)有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無(wú)私的，世上沒(méi)有東西比她更能犧牲自己；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到他的存在。但也正是由于親情的陪伴，才是我們的生活更加美好，更加多姿多彩！
鏡頭一：甜每當(dāng)周五放學(xué)回家的時(shí)候，推開家門，就聞到了濃濃的飯菜香味，不用說(shuō)，爸爸媽媽肯定又做了我最愛(ài)吃的酸辣土豆絲。果然，如我所料，聽(tīng)到開門的聲音，他們連忙從廚房往客廳里趕。媽媽連忙給我摘下書包，爸爸也一邊接過(guò)我手中的袋子還一邊問(wèn)我累不累，我搖搖頭說(shuō)不累，可心里卻樂(lè)開了花。換好鞋后，他們讓我看電視，然后又鉆進(jìn)廚房做飯了，望著他們忙碌的身影和稍稍有些彎曲的身體，不禁濕了眼眶……
鏡頭二：酸記得那次考完了期中考試，因?yàn)槌煽?jī)不理想所以回家后就沒(méi)和父母說(shuō)。到了吃晚飯的時(shí)候，爸爸問(wèn)我快考試了吧，我含含糊糊的回答快了�？蓻](méi)想到爸爸和媽媽不知道從哪里聽(tīng)說(shuō)了考試的事情。然后爸爸很嚴(yán)肅的問(wèn)我考試的事請(qǐng)，我低頭不語(yǔ)，沒(méi)想到爸爸更生氣了，大聲沖我喊到問(wèn)你了，考試了沒(méi)有��！我小聲的回答考了，然后眼淚一邊不爭(zhēng)氣的滑了下來(lái)，爸爸看到我的眼淚后立馬心軟了下來(lái)，說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，有失誤很正常，可你欺騙媽媽和我就不對(duì)了，好了，下次好好努力吧�！蔽覒M愧的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。一場(chǎng)軒然大波就此結(jié)束……
鏡頭三：辣記得有一段時(shí)間，由于心情不好，所以愛(ài)亂發(fā)脾氣。有天中午，我自己在家，媽媽怕我吃不上飯，就特意從單位趕回來(lái)給我做飯。因?yàn)榧依镏皇Ｏ虏げ肆耍瑡寢尵妥隽瞬げ藴�，可我卻把嘴一撇，說(shuō)了句，我不想吃。媽媽還以為我是不餓那，說(shuō)不餓也要吃一點(diǎn)，要不然熬不到晚上，可當(dāng)時(shí)的我，不僅不體諒媽媽的辛苦，還很生氣的耍小性子說(shuō)這是什么呀，不想吃。然后回到自己房間里，關(guān)上門。然后聽(tīng)到門外媽媽說(shuō)都這麼大了還不懂事。媽媽匆忙吃完飯就去上班了，聽(tīng)到那一聲關(guān)門聲，眼淚不知不覺(jué)的落了下來(lái)，現(xiàn)在想想自己真的是很任性……
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。
人，是漂泊的船；家，是溫暖的岸。家庭，讓生活更美好！
八年級(jí)作文 篇8
燈，一個(gè)普通的不能再普通的照明工具。而生活中若沒(méi)有了它，世界將失去光明。
燈，是人的第二只眼睛。我們每天都習(xí)以為常的看到它，幾乎不會(huì)注意它，它的平凡、普通，掩蓋了它的偉大。
燈，是人類辛勤勞動(dòng)和聰明智慧的結(jié)晶。愛(ài)迪生進(jìn)行了上千次實(shí)驗(yàn)，才造出第一個(gè)為人類照明的工具。愛(ài)迪生的努力讓它堅(jiān)定了為人類永久照亮的決心。
燈給我們帶來(lái)的好處實(shí)在太多了。學(xué)校沒(méi)有燈，我們就無(wú)法學(xué)習(xí)；家里沒(méi)有燈，我們就做不了作業(yè)，吃不了飯；路上沒(méi)有燈，我們很可能會(huì)碰到危險(xiǎn)……總之，燈成為我們生活中不可缺少的一部分。
燈，向來(lái)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。它不會(huì)向我們索要東西，而是用它的`身體無(wú)私地照明。燈若忘了關(guān)，它便一直照下去，直到它的“生命”結(jié)束。
燈，傳遞著人間的愛(ài)，正如：一盲人夫婦家境不是很好，但他們每天晚上都會(huì)亮燈，有人問(wèn)他們，為什么這樣做，這對(duì)夫婦說(shuō)，為了給別人照明。他們這小小的善舉，傳遞著偉大的愛(ài)。而燈成了他們表達(dá)愛(ài)的方式。
燈，像是一個(gè)才高八斗、學(xué)富五車的學(xué)者，不圖利益，默默奉獻(xiàn)。燈，又如一個(gè)做人的君子，每天在我們身旁，給予我們的不只是光明。
無(wú)私的燈教給我們做人的道理，他的平凡包裹著偉大。日常生活中，我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)而不是索取，像燈一樣，給予別人更多的幸福。
八年級(jí)作文 篇9
光流逝，轉(zhuǎn)眼間咱們已經(jīng)進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)生活中，老師曾對(duì)咱們說(shuō)：“初二是初中生活中最重要的一個(gè)階段。也是你人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�！�
走進(jìn)初二，咱們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的科目增多了，且在明年的6月份參加地生的結(jié)業(yè)考試，每個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)也加深了，需要理解，背的東西越來(lái)越多，面對(duì)初二，有的同學(xué)厭煩了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，咱們更應(yīng)該拿出積極樂(lè)觀的一面來(lái)度過(guò)初二的生活。
初二的'咱們變得緊張了，原來(lái)總是盼望著趕緊下課的咱們，如今變得害怕下課。原來(lái)一下課就四處玩耍的咱們現(xiàn)在變得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诮淌依飳W(xué)習(xí)，原來(lái)上課走勢(shì)溜那么幾分神的咱們，如今變得全神貫注的聽(tīng)課了，初二的咱們知道時(shí)光流逝飛快，歲月不會(huì)停留在那里，咱們變得更加珍惜時(shí)間了，初二的咱們真的變了好多，咱們還學(xué)會(huì)了珍惜友誼，因?yàn)樵蹅冎涝蹅冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了。
八年級(jí)作文 篇10
星期六，剛吃好中飯爸爸就說(shuō)要我學(xué)學(xué)一些技術(shù)——一起動(dòng)手修取暖器，這件事也使我受益匪淺。
家里的取暖器都勉強(qiáng)還能用，所以本來(lái)我心里是一萬(wàn)個(gè)不愿意，找各種借口像作業(yè)太多等。但爸爸的態(tài)度很堅(jiān)決，必須得修，而且主要還是要我動(dòng)手，他在旁邊指導(dǎo)。爸爸說(shuō)：“這是最簡(jiǎn)單的事，連這個(gè)都不會(huì)，那就什么事也不能真正地做成功。”我心里不服氣，因?yàn)槲乙幌騽?dòng)手能力不錯(cuò)。我又轉(zhuǎn)念一想：對(duì)于大多是獨(dú)生子女的我們，幾乎一直是父母的“保護(hù)對(duì)象”，許多事都不用干，動(dòng)手能力太差，甚至一些同學(xué)連最基礎(chǔ)的燒飯都不會(huì)，一旦離開父母就連自己的.生活都不能自理，所以我想我不能做溫室里的花朵，要多鍛煉自己的動(dòng)手能力。
首先是要加固取暖器的包邊，爸爸讓我使用電動(dòng)射釘器。我一開始認(rèn)為這會(huì)非常容易，可后來(lái)我用時(shí)，釘子經(jīng)常釘?shù)脚赃吇驔](méi)有釘?shù)桨吷�，還有時(shí)沒(méi)有完全釘?shù)桨吚�。爸爸就教了我辦法：左手要把包邊扶緊，從中間釘下去，而且要垂直，并且示范了一遍。我試了一下，果然有效。這時(shí)我也慚愧了，因?yàn)槲冶緛?lái)認(rèn)為這沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量，我絕對(duì)能做好。我虛心向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)這樣是為了找準(zhǔn)位置，垂直能使其受力最好，有利于把釘子完全釘進(jìn)去。然后我再把木板拆下來(lái)將里面清潔干凈，還把其中的電線分開，并在外面用絕緣膠布包住……
這次修理取暖器不但鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且讓我明白了：不能死讀書，還要把書本上學(xué)到的知識(shí)和理論靈活運(yùn)用于日常生活中，還要虛心向周圍有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教
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