記住那次難堪初中作文
我的房間里，最引人注目的也許就是我在一年級(jí)時(shí)獲得的“校園十佳環(huán)保小制作”獎(jiǎng)狀，我看見(jiàn)它，不再有幸福感，卻會(huì)引發(fā)一段難堪的回憶。
當(dāng)我剛剛進(jìn)入籀園小學(xué)時(shí)，虛榮心很強(qiáng)，總是會(huì)“不擇手段”地完成老師給我們布置的各種作業(yè)。第一學(xué)期恰好是科技節(jié)活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了小制作的評(píng)比活動(dòng)。我自己雖然做了各種各樣的小制作，但還是選不出一個(gè)適合參加比賽的作品。于是，我?guī)缀鮿?dòng)用了全家的“兵力”。費(fèi)盡周折，奶奶終于在小阿公家?guī)臀艺业搅税⒐脧U舊飲料罐和紙板做的“水陸兩棲坦克”。
我雖然知道這樣不好，但還是拿著我的“作品”來(lái)到了學(xué)校，交給了老師。雖然心里十分不安，但還是硬著頭皮跟老師說(shuō)這是自己做的。我多希望自己沒(méi)有獲獎(jiǎng)��！但卻又十分糾結(jié)，自己曾經(jīng)夸口一定要拿下十佳，如今卻不干了，豈不是很丟臉？好不容易將手放在了老師辦公室門(mén)口，卻聽(tīng)到老師說(shuō)我們班的小豬拿定十佳了，手又一下子縮了回來(lái)。
我拿著這個(gè)成品參加了比賽，結(jié)果獲得了一個(gè)“十佳環(huán)保小制作”的稱號(hào)。當(dāng)時(shí)我既很高興，又有些心虛害怕。畢竟，這件小制作不是我自己動(dòng)手制作的。我身為“校園十佳”，老師也極其重視，讓我在晨會(huì)上向同學(xué)們介紹這件作品的功能及其制作方法。當(dāng)時(shí)，我害怕到極點(diǎn)，生怕自己會(huì)露餡，但最終還是在爸爸媽媽的幫助下完成了這個(gè)“艱難”的任務(wù)。
當(dāng)我拿著我的作品走上講臺(tái)時(shí)，其實(shí)渾身一直冒著冷汗，當(dāng)看到主持人拿著話筒，一步步向我走來(lái)，我的汗也一滴滴順著我的脊背流下，我生怕主持人會(huì)采訪到我，因?yàn)槲业哪X子里一片空白，我完全不知道自己該怎么回答，也完全聽(tīng)不懂主持人口中的問(wèn)題，只是在心里默默祈禱，千萬(wàn)不要抽到我。若是抽到了我，恐怕也就真的要被揭穿了。剛一下臺(tái)，便暈了過(guò)去，還是在同學(xué)的幫助下才回到了教室，當(dāng)老師要我討論心得的時(shí)候，我再一次暈倒，剛剛講了幾句，便整個(gè)人趴了下去。也不知道當(dāng)時(shí)的.場(chǎng)面有多么難堪。
現(xiàn)在回想這事，心里也是挺后悔的。雖然拿到了“校園十佳環(huán)保小制作”的獎(jiǎng)狀，但這不是屬于自己的水平和成果。可當(dāng)時(shí)的虛榮心主宰了自己，居然拿著小阿公的作品與同學(xué)的作品進(jìn)行比賽。在這場(chǎng)不公平的比賽中，輕而易舉獲得了這個(gè)稱號(hào)。在獲獎(jiǎng)后的一段時(shí)間里，我總感覺(jué)自己像個(gè)小偷一樣，一見(jiàn)到老師就想躲避，生怕她跟我提起這件事。
記住這次難堪，也記住以后不要因?yàn)闃s譽(yù)而不擇手段。
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