找呀，找呀，找訣竅_小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的找呀，找呀，找訣竅_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就開(kāi)始學(xué)電子琴，而且一向彈得很好，可是到了八級(jí)以后，我的彈琴水平明顯不如以前好了，就是因?yàn)榭側(cè)ダ牙鸭遥瑳](méi)時(shí)間練，而且學(xué)得也多，一次就學(xué)一篇多，老師也不像以前那樣手把手教了，在課堂上沒(méi)彈幾遍就下課了，為此，我一直很煩惱，想要找?guī)讉�(gè)訣竅。
一、問(wèn)家長(zhǎng)
“媽媽?zhuān)憔透嬖V我吧，我練琴不怎么好，你作為一個(gè)媽媽?zhuān)灿胸?zé)任告訴我一個(gè)訣竅啊，我要當(dāng)了音樂(lè)家，一定會(huì)報(bào)達(dá)您的！”“我不知道，老師講的你聽(tīng)了嗎？不好好聽(tīng)就問(wèn)我，想知道訣竅？連門(mén)縫都沒(méi)有！”哎，我的`甜言蜜語(yǔ)竟然沒(méi)有任何作用，怎么辦呀？對(duì)了！問(wèn)姥姥！我一溜煙地奔向姥姥房間，一掌把門(mén)拍開(kāi)，正想著姥姥將要告訴我的會(huì)是什么訣竅呢，抬眼一看，媽媽呀，愿望泡湯了，姥姥正在睡覺(jué)，我怎么能打擾老人家呢？我邁著沉重的腳步走出了門(mén)。
二、問(wèn)電子琴老師？
屋子里，我正皺著眉頭，你知道我在干什么嗎？我正在思考要不要問(wèn)電子琴老師練好的訣竅，問(wèn)還是不問(wèn)呢？我努力地做著心里斗爭(zhēng)。不久后，我做出了一個(gè)讓人驚訝的決定，不問(wèn)。原因是：其一，我怕老師說(shuō)我，老師很愛(ài)嘮叨，要是真嘮叨上了，那我還不得崩潰呀！其二，如果問(wèn)了一遍還沒(méi)聽(tīng)懂，再問(wèn)一遍該多慚愧呀，為了安全起見(jiàn)，還是不問(wèn)了。
三、自己琢磨
“有什么訣竅呢？有什么訣竅呢？老天你就別折磨我了，快點(diǎn)告訴我吧！”房間里傳出了我的苦苦哀求�！皩�(duì)了，我可以每天練一小
段嘛！練熟了這段以后明天練另一段，然后再把昨天的復(fù)習(xí)一下，一直這樣下去不就可以練好了嗎？”我高興地蹦了起來(lái)！"看來(lái)還得靠我自己呀！”
我就按這種方法練習(xí)，果然比以前好了許多，我也總結(jié)出而一個(gè)道理，：凡事都要靠自己去琢磨才有機(jī)會(huì)成功。
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