初中的作文

時(shí)間：2026-01-06 07:55:04 初中作文

初中的作文【合集4篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的作文【合集4篇】

初中的作文篇1

　　啟明星褪去光芒，旭日從地平線上呈現(xiàn)，四季交替，每一個(gè)晨曦每一個(gè)日暮，年華伴隨著時(shí)間悄悄流逝，但在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處住著一個(gè)守望者，他守望著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)……

　　日子如流沙隱藏在不緊不慢的時(shí)光里，偶爾翻開(kāi)記憶中那些發(fā)黃的扉頁(yè)，但清晰如同昨日，細(xì)數(shù)每個(gè)季節(jié)的快樂(lè)與憂傷，定格的瞬間，唯美的特寫，記錄著點(diǎn)滴的美好。因此，年少的我們愛(ài)回憶，回憶單純幼稚的童年，回憶刻在心里的小小幸福。逆光薄暮中，我們找尋著最初的自己，和當(dāng)初最純真的快樂(lè)。

　　然而時(shí)間也如同一個(gè)掠奪者，時(shí)間太過(guò)于冷漠，總將往事擱淺。都說(shuō)青春是夢(mèng)的故鄉(xiāng)，但卻時(shí)常讓人找不到方向，迷茫中讓我們更加留戀過(guò)去，我們束縛了自己，讓前行的腳步被回憶所羈絆，那些風(fēng)干的回憶成為了心靈的依靠。而現(xiàn)實(shí)中，我們內(nèi)懷殷憂，踽踽獨(dú)行，每一天我們都得去思考怎樣生活，回憶不能趕上生活的節(jié)拍，我們得學(xué)會(huì)在心上為它留下一片空白，然后銘記。

　　在物欲橫流的世界里，只有回憶才是潔凈的圣地，從未被污染，它烙印在心底的最深處，同時(shí)，它也散落在陽(yáng)光下、生活里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在回憶。酸甜苦辣的味道，都是人生旅途上寶貴的財(cái)富，它教會(huì)我們?nèi)绾纹肺渡�，如何�?duì)待人生，它們與心跳同在，與小時(shí)光同眠。

　　心靈的守望者，他守望著回憶。有人說(shuō)，人本身的屬性是寂寞的。但我卻不以為然，因?yàn)榭v然再孤單，每一個(gè)人都會(huì)有回憶相伴，那是時(shí)間也帶不走的.。心靈的守望者是我們自己，是內(nèi)心世界的自己，自己守望著的是生活中的一切，看著似水流年，也看著人事變遷，還有遠(yuǎn)方等待被追逐的未來(lái)。

　　心靈的守望者，守望的是老去的時(shí)光；心靈的守望者，守望的是消失的美好；心靈的守望者，守望的是觸摸不到的那片純白。

初中的作文篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老虎在山洞里待不住了，就出去走。

　　老虎走了走，看見(jiàn)了狐貍，心想：真是冤家路窄，狐貍呀狐貍，這次你逃不過(guò)我的手掌心了。狐貍看見(jiàn)老虎，嚇得六神無(wú)主。不過(guò)，狐貍畢竟是騙人老手，心里一下子就平靜下來(lái)了。狐貍說(shuō)：“老虎大哥，您好呀！”老虎聽(tīng)了，怒氣沖天說(shuō)：“天堂有路你不走，地獄無(wú)門你來(lái)投�！崩匣⒓粯記_過(guò)去，把狐貍抓住，說(shuō)：“今天是我報(bào)仇雪恨的時(shí)候到了�！笨赡苁怯昧︖^(guò)度吧，老虎的.腰突然痛了起來(lái)。狐貍見(jiàn)了，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“老虎大哥,您要不要緊呀？”老虎說(shuō)：“不用你假慈悲。”狐貍油嘴滑舌，說(shuō)：“老虎呀，您吃我沒(méi)關(guān)系，可你要保重身體呀！要吃一些東西補(bǔ)補(bǔ)！”老虎說(shuō)：那你說(shuō)吃什么補(bǔ)呀？”你先把我放下，我才好說(shuō)呀！”老虎把狐貍放了下來(lái)，狐貍說(shuō)：“我這有一盒糖，補(bǔ)身體最好不過(guò)了，我都舍不得吃呢！”老虎一把將糖搶了過(guò)來(lái)，連忙打開(kāi)盒子，把一塊糖扔進(jìn)嘴里。老虎說(shuō)：“這糖甜滋滋，真好吃，我命令你每個(gè)月進(jìn)供這種糖給我。”狐貍說(shuō)：“好好好，只要是百獸之王吩咐的，小的一定做到，不過(guò)這糖吃了，不刷牙才有用的，老虎大哥您記住了嗎？”老虎說(shuō)：“知道了，知道了，別那么羅嗦了，快去�！�

　　就這樣，老虎毎天都在吃糖，且天天都不刷牙。過(guò)了一年，老虎的牙全壞了。有一天, 它照鏡子,��！我的牙怎么都沒(méi)了。老虎急忙去找馬醫(yī)生。老虎來(lái)到馬醫(yī)生的醫(yī)院，它問(wèn)：“

　　馬醫(yī)生，我的牙為什么都沒(méi)了呢？”馬醫(yī)生說(shuō)：“你最近是不是吃了很多甜的東西呢？”老虎回答說(shuō):“是呀,糖不是補(bǔ)身體的嗎?我毎天都在吃糖,還不刷牙,這還不夠嗎?”老馬醫(yī)生說(shuō):“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的?糖對(duì)身體是有害的�！崩匣⒙�(tīng)了后悔莫及。

　　這次老虎又受騙了,希望老虎下次能報(bào)仇雪恨。

初中的作文篇3

　　童年像彎彎繞繞的小溪，一路吟著歡快的旋律漸漸流逝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去不見(jiàn)身影；而此刻為童年畫上圓滿句號(hào)的我們，又開(kāi)始了嶄新的青春，嶄新的旅程，嶄新的初中生活。

　　初中，在我們淺淺唱著的《童年》的向往中，熱情地打開(kāi)了它的大門。在初中這個(gè)和美的大家庭中，我們結(jié)識(shí)了新的'伙伴，定下“團(tuán)結(jié)拼搏，敢爭(zhēng)一流”的共同目標(biāo)；在初中這個(gè)溫暖親切的大家庭中，我們遇見(jiàn)了新的老師，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。

　　在初中的學(xué)習(xí)生活中，讓人興奮至極的是與幾位新朋友的相遇。所謂“讀史使人明志，政治使人睿智，地理使人博識(shí)……”，在初中里，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)了課程表上的新內(nèi)容——?dú)v史、地理、政治、生物……它們?cè)诶蠋煹恼n堂中，變成一個(gè)個(gè)叮當(dāng)作響的音符，潛移默化地讓我們從無(wú)知變得博學(xué)，收獲著求知帶來(lái)的快樂(lè)。

　　學(xué)習(xí)的路途也自然不是兩點(diǎn)一線一帆風(fēng)順的。正是有了困難，正是來(lái)之不易，知識(shí)的獲得才會(huì)顯得如此可貴。有了困惑，不怕，我們要有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(zhí)著，要像“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾一樣豪邁豁達(dá)。初中有著新的知識(shí)，在嶄新的環(huán)境中，我們又塑造了一個(gè)新的自己，能克服困難，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生！”

　　童年如塵封在記憶中的明星，青春蕩漾著七彩的霓虹。我們進(jìn)入了人生最美好的年華。而青春的時(shí)光多姿多彩，有失落亦有歡笑，有苦澀亦有甜蜜。在嶄新的初中生活中，我們?cè)冈谛撵`的指引下，與一道成長(zhǎng)的同學(xué)為伴，與朝夕相處的老師為鄰，與情趣盎然的書本為友，遨游在知識(shí)的海洋，像風(fēng)雨無(wú)阻的水手一樣揚(yáng)帆起航，用知識(shí)充實(shí)自我，在人生的旅程中綻放生命的花朵，在嶄新的生活中成為最后的贏家。

初中的作文篇4

　　很小的時(shí)候，我便喜歡上美食，至今不改當(dāng)初的熱衷之情。每逢晚上回到家，我便會(huì)在心中猜測(cè)著今晚的菜式，快樂(lè)便會(huì)在心中生根、發(fā)芽。

　　回到家中，總會(huì)傳來(lái)母親的叫喊聲——那是在喊偷得半日閑的父親。開(kāi)飯的時(shí)候，母親總是會(huì)把湯放在最后面，位置微微地向她那邊靠。每個(gè)不同的碟子里，都盛著世間美味刺激著我的味蕾，其中以西洋菜湯為佳。我不明白母親為什么要這么放，于是問(wèn)母親，母親答道：“因?yàn)闇軣幔羝麜?huì)燙到你呀！”那個(gè)距離，是兩分米。

　　漸漸的，我從幾歲到十歲，但那湯與我的距離沒(méi)有變過(guò)，還是那兩分米。

　　在一次吃晚飯時(shí)，我站在母親的位置盛湯喝，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)考完體育考，手什么都拿不太穩(wěn)，一勺滾燙的湯不小心灑了出來(lái)，向我撲來(lái)，但奇怪的是一滴都沒(méi)有灑到我身上，無(wú)論是灑的遠(yuǎn)處還是近處。我心中恍然，那兩分米的距離，原來(lái)別有深意。

　　第二天中午，又是開(kāi)飯的.時(shí)間，一如既往。不過(guò)這次端湯的是我，我量好了母親的位置與湯的距離�！鞍Γ闶遣皇欠佩e(cuò)位置了？”母親問(wèn)道“沒(méi)有！”我尷尬得無(wú)力掩飾�！澳氵@個(gè)小丫頭！”母親笑道，用手指輕輕地彈了我的額頭。

　　在這一頓飯里，我吃出了不一樣的味道，快樂(lè)與幸福也在這個(gè)距離中生根，發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

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