初中的作文精選【4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
隨著時光的流逝，多少的記憶都被埋沒在昔日的光陰中。
還記得那是一個午后的下午，太陽正照的熾熱。我慵懶的靠在椅子上，享受著愜意的雙休日。
彭、彭門被人敲得咚咚的響，我有點煩躁，起身，門一開，看見是你，我的心情頓時恢復了原。狀，你怎么來了？我正話還沒說完，你的手掌印毫不留情的印在了我的臉上，你我信錯你了隨后又是砰地一聲，門關(guān)了，留下的是我一臉的茫然。
幾天后，我才從同學們的的口中得知，她的父親發(fā)現(xiàn)她偷了500元，這時，我才恍然大悟，她以為是我告的密，想到這，我的身體僵硬了，連打了上課鈴都渾然不知，還呆呆的站在原地。傲娜，快上位坐好。好心的同學推了我一下，我才行尸走肉的坐到自己的位子身上。
放學后，我走到小月的桌子前，小月，我沒有告密。她笑了，嘿，還真會演戲，你不去當演員真是可惜了你這根苗。小月臉上是一臉的嘲諷與不削。我拉住她的衣角，小月，請相信我，我真的沒有說。她厭惡的打開我的手哼，別拉我，我嫌棄你，我們的.友誼就此結(jié)束。說完，她瀟灑的背上書包破門而出。想著這近十年的友誼因為她的一句話就結(jié)束，我的眼淚決堤而下。你怎么能不相信我？我真的沒有說。
我穿著單薄的衣服在街上徘徊，任風在我的臉上肆虐，或許是滿腦子都是她的緣故，我好像依稀聽到了她的聲音，對，沒錯，是從巷子里傳出來的。我大步跑進巷中，看見她被幾個女生毆打，我二話不說，拿起旁邊的棍子就去參戰(zhàn)，那幾個女生看見我這模樣很是吃了一驚，一股煙都溜走了。沒事吧，小月。我撫摸著她的秀發(fā)，擔心的問。她抬頭，看見了我，把我推開，要你多事，別以為我會感激你扔下一句話，自顧自地走開了。
接下來的幾天，我們像個陌生人一樣，就算從彼此旁邊經(jīng)過，也當對方是個隱形人一樣。
叔叔，你別怪小月了她不是故意的。我在校門口看見小月的爸爸，對他說。
傲娜，這件事情幸虧紫兒告訴我，不然我真還會以為原來是紫兒，我沒等他說完就跑去找紫兒，我滿懷怒氣的指著紫兒的鼻子說，你為什么要和叔叔說這件事？紫兒望了我一眼原來你都知道了，為什么我不能說？是她自己做了虧心事不敢承認，我只是隨便說了一句而已。紫兒的臉上滿是高傲，突然，一個人影沖到紫兒的前面，將紫兒用力一推，紫兒差點摔個倒栽蔥。
對不起，傲娜，是我誤會你了。月兒滿懷歉意地說。
我拉著小月的手小月，沒事，以后我們還是好朋友。走，我肚子餓了，吃飯去。
朋友，就是能夠與你共同進退的人，不管經(jīng)歷了怎樣的事情，到最后都能依舊牽起彼此的手，原諒。經(jīng)過那件事過后，我們更加珍惜彼此之間的友誼，更加信任對方。
初中的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的初中生活已經(jīng)結(jié)束了，帶著花季的幢憬，我闖入了初中的大門，初中的生活是曲折的、坎坷的，像一個緊張、繁忙的十字路口。
踏入初中的生活，我對周圍的一切都充滿好奇，新組成的班級同學之間互不認識，于是我什么都不顧了，只抓學習，第一次月考的大擂臺快搭建起來了，通過我不懈的努力終于換來了理想的成績，班級第八名，使老師和全班的`同學都對我刮目相看（因為我在入學考試是名列全班第50名），我也不再害怕面對老師和同學了，在班級里我也找準了自己的位置，心中樹立起了奮斗的目標——向著全年級前十名邁進。
月考之后，我不但獲得了寶貴的經(jīng)驗，而且由于同學們之間的來往增加，我也交上了不少好朋友，自認聰明的我，漸漸的放松了自己，課間與同學歡聚一堂，什么圍棋、象棋、五子棋一起搓，上課了還是滿腦子的跳馬將軍。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第二次月考就要開始了，我臨陣磨槍投入了戰(zhàn)場。我落后了，班上五名同學超過了我，名列第十四名，我心灰意冷了，無心征戰(zhàn)，失敗的痛苦折磨著我的心，瞬間仿佛天灰了、花謝了、茶涼了、心也冷了。
在老師父母的安慰和鼓勵下，我沉默不言，總結(jié)了經(jīng)驗，我有從新抬起了頭，霎時間天晴了花艷了、雨停了、心暖了。在課堂上我認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記，課后即時復習，認
真完成作業(yè)，認清目標勤學好問。在期末的考場上，我沉著冷靜，胸有成竹下筆如有神，很快答完了試卷。功夫不負有心人，我終于在期末的考試中取得了驕人的成績。
啊！挫折猶如風雨，在十字路口般的初中生活里，我學會了堅強。敢于面對現(xiàn)實，我會更加努力地去戰(zhàn)勝一切！
初中的作文 篇3
奶奶病了。
這個消息是昨天傳來的，當時我并沒有在意，畢竟奶奶年輕時受過傷，現(xiàn)在還用著拐杖呢，雨天路滑，這也是常事。雖然奶奶今年70歲了，但應該也不會出太大的問題。
盡量壓下心中的不安，我咬咬牙，不再去看父母離去的身影，低下頭繼續(xù)做作業(yè)。
午夜了，父母還沒有回來。難道真的出事了？
我的心里愈加煩躁慌亂，連擅長的英語都沒有心情看下去了。
奶奶……沒事吧……
凌晨，媽媽帶著一臉的疲憊回來了。
“媽媽！奶奶究竟怎么了？”我焦急地撲上去，詢問起奶奶現(xiàn)在的情況。
“奶奶……她……顱內(nèi)出血……”媽媽輕皺著眉，嘆了一口氣，語氣沉重地說道。
“顱內(nèi)出血……”我頓時呆住了，顱內(nèi)出血我也是明白的。
顱內(nèi)出血（intracranial hemorrhage）是指腦中的血管破裂引起出血，因此由血管獲得血液的腦細胞受到破壞的同時，由於出血壓迫周圍的神經(jīng)組織而引起障礙。通常顱內(nèi)出血會和體溫過高合并出現(xiàn)。此癥狀會增加腦部耗氧量，進而造成腦部氧氣供應不足。
真是沒想到，奶奶竟然會因顱內(nèi)出血而住院。我的心里更是擔心憂慮極了，像是有一只蠱蟲，從我的心臟開始，向外慢慢啃食著，更像一根從小深埋于身體的'絲線，被一雙強壯有力的大手狠狠地拉拽出來。
想到奶奶平日里對我的溫柔笑臉，平日里堅強的我竟是雙眼浸滿了淚水。為了一個被病魔纏身的病人而哭，這是我極為少數(shù)的幾次。
“患者出血量不多，神經(jīng)功能損害較輕，或者患者一般情況較差不能奶手術(shù)治療的患者可選擇內(nèi)科保守治療。內(nèi)科治療的原則在于：脫水降顱壓、減輕腦水腫，調(diào)整血壓；防止再出血；減輕血腫造成的繼發(fā)性損害，促進神經(jīng)功能恢復；防止并發(fā)癥。一般治療：安靜休息，一般臥床休息2~4周。保持呼吸道通暢，防止舌根后墜，必要時行氣管切開，有意識障礙、血氧飽和度下降的患者應予以吸氧。危重患者應予以心電監(jiān)測，進行體溫、血壓、呼吸等生命體征的監(jiān)測……”
我看著對我來說無比枯燥的醫(yī)學書，無奈地揉揉酸痛不已的頭，長嘆一口氣，心中百味百轉(zhuǎn)千回。
我抬頭望著漂亮的像水彩畫一般的彩色朝霞，奶奶啊……奶奶……
“奶奶，快點兒好起來吧……”
嘆息消失在蕭瑟如刀的秋風里。
初中的作文 篇4
我是一個普通的中學生，至于這個題目呢我是仿照我最喜歡的作者高爾基所寫的《我的大學》。但是我只是仿照了題目而并非完全照搬。這是因為在高爾基的《我的大學》中寫的是高爾基在16歲那年背井離鄉(xiāng)去上大學，但在這個幻想破滅了，事實上是寫一所天地廣闊的“社會大學”。而我寫卻是我上初中的實際生活。
要說起我的初中還要從我去領(lǐng)通知講起。那天我一如既往地向?qū)W校走去，心情卻無比的復雜。不知是高興還是難過，因為這可能是我最后一次與我的同學們見面，我自己心里很清楚從此以后我就要去外地上學了這次的考試成績已經(jīng)無關(guān)緊要，無論好壞去外地上學已成定局。想著想著我便停下了腳步，心想：反正成績已經(jīng)無關(guān)緊要，自己還不如不去還能多些時間玩，還不用聽那些成績比我好的人的冷嘲熱諷。想到這里我便扭頭往回走，可沒走幾步路就又停了下來，又抬起頭看了看那個陪伴了我6年的學校，想起那里曾是我成長和學習的地方，那里還有我的老師，還有我最最親愛的好朋友，想到這里我的心里便打起了退堂鼓。我想來想去最后還是決定去。
我邁進了學校的大門，進入6年級部，我望著6年級部的走廊，昔日里的歡聲笑語，在今天這個特殊的時候全都消失的無影無蹤。同學們?nèi)甲诮淌依锇察o的等待著老師的.到來。我走向這條走廊的盡頭，看著6.3班的標志推開了那扇門。我穿過講臺，向自己的座位走去。今天教室里格外安靜，同學都端端正正的坐在自己的位置上，就連平日里最愛說話的羅家瑜，此時此刻也安靜了下來。過了一會兒，上課鈴打響了。班主任伴隨著鈴聲走進教室，平時老師一進來都要先維持紀律，每次維持紀律老師都很生氣，可今天老師看到我們臉上露出了那久違的笑容。接著老師一一宣布了成績，在這過程中有人高興，有人失落。而我呢，再沒公布之前，我一直認為我的成績不用說肯定是倒數(shù)，可公布之后，我萬萬沒想到的是我的成績竟然排到了班里43名。我激動得說不出來話，在上臺領(lǐng)評價手冊時，我興奮地擁抱了班主任，雖然平時我是一個別的老師眼中的壞孩子，可班主任卻對我抱有希望，這次也算沒有辜負她。全班一陣掌聲，此后每當有同學上來領(lǐng)評價手冊時無論成績好壞都會給班主任一個擁抱，臺下也總有掌聲，有的女同學還親了老師。念完成績后，班內(nèi)再次陷入一片安靜……
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