初中的作文通用【4篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
春暖花開，滿園雪白的梨花在枝頭招搖著，似乎訴說著自己的興奮，慶祝越王勾踐成功收復河山。此時越王正踏在潔白的花瓣上，滿園春風，看著高大的梨樹抽芽吐德。
我是一顆梨花的種子，被人隨手丟棄在這片荒涼，貧瘠的土地上，在我得知自己的處境時，
我曾一度的想要放棄自己，任由自己滅亡，但求生的欲望又讓我不想放棄。
這時，我看見侍衛(wèi)拖進了一個面容憔悴，身形枯槁的人，然后將他重重的丟在地上，便離去了。當他緩緩爬起來時，我看清了他，衣著樸素卻不失整潔，一張臉雖是風塵仆仆，可是眼睛依然炯炯有神，在他的雙眼里，我看到的不是絕望，而是希望。
從那以后，我總能看到他一個人在房間苦讀兵法，每當夜深人靜，我總能聽到他說他的復國和一聲深不見底的嘆息，似乎在感慨自己的命運。這時，我明白了，他就是越王勾踐。我內心也也萌發(fā)出一個堅定的信念，我要長成大樹。
我把根深深插入土中，只為汲取那一絲水分。有天，正當我為破土萌發(fā)出的一枝新芽興奮不已時，突然，天空中烏云密布，雷聲轟鳴，雨水傾盆而下，孱弱的新芽怎么能經(jīng)受住這暴風雨呢？不一會便哀嚎著被折斷了。雨過天晴，陽光明媚，照在身上暖洋洋的，將我從危險的邊緣拉了回來。我慶幸不已，這時，一雙腳從天而降，把我稍稍伸直了的新芽又整個踩斷。原來是侍衛(wèi)走過，他可曾知道，他踩彎的不是一枝綠芽，而是滿懷夢想，與環(huán)境艱苦奮斗的幼苗的希望。
正當我灰心不已時，眼神飄向了屋里，想看看他在做什么，天啊，他竟然在嘗苦膽。他從衣袖中拿出苦膽，毫不猶豫的咬了下去，低吟著：‘我一定會復國’。我看著一代君王為了追求自己的夢想，不惜睡草地，嘗苦膽，也要完成復國夢。我的心顫抖了下，明白了什么。
終于，他回到了自己的國家，你可曾看到，在角落里，有一棵幼梨樹正在為你感到送行。
如果說是他對我的激勵讓我充滿自信，那么我的努力就助我完成了夢想。從此以后，我每天都在同艱苦的環(huán)境，惡劣的天氣，寂寞的.內心作斗爭。磨難造就了我的堅韌，在這個貧瘠的土地上，花開的格外鮮艷。終于，我長成了一棵大樹。
當我再次見到他的時候，他已經(jīng)不同往昔，身披金甲，手持寶劍，眼中的意氣風發(fā)，帶著一睥睨天下的帝王之威向我走來，看了他從前待過的地方，又看了我，似乎發(fā)現(xiàn)了我是那棵默默陪伴他的梨樹，用手輕輕撫摸我的軀干，輕聲說道：“小種子也成材了”。
他離開了，在他轉身離開的那個瞬間，我感覺自己的眼里好像進了沙子，我用飛揚的滿園梨花與他送別。
有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
我見證了一代君王的圓夢過程，有夢時發(fā)奮圖強，追夢途中刻苦自勵，圓夢后功成名就。
初中的作文 篇2
龜兔賽跑的故事大家都很熟悉，號稱飛毛腿的兔子竟敗給了干什么都慢騰騰的烏龜，兔子覺得真是天大的恥辱�？捎惺裁崔k法呢，以弱勝強的故事自古至今不勝枚舉。至于烏龜勝了兔子的原因據(jù)說有三種講法。
第一種講法是：我們的兔子簡直是太粗心、太粗心了。比賽時竟弄錯了跑道繞到了美國。既來之則安之，兔子就順便同飛人約翰遜切磋了一番技藝，等兔子到達比賽終點時，烏龜早就驕傲地站在了領獎臺上。唉，可憐的兔子。
第二種講法是：兔子的確有一顆善良的心。比賽途中，它遇到了一位病重的老爺爺，兔子想起佛語說過“救人一命勝造七級浮屠”，二話沒說，就把老爺爺送進了醫(yī)院。等兔子從醫(yī)院趕去比賽，正是烏龜沖線過終點之時，當然冠軍就沒兔子的份啦。嗨!可愛的兔子。
第三種講法可時髦了。話說兔子正和烏龜比賽，那兔子不愧是飛毛腿，很快就把烏龜甩得連影兒也不見了。賽道兩旁擠滿了熱情的`動物王國的臣民們。他們是多么激動啊，爭相目睹這場世紀之戰(zhàn)。他們吶喊，他們助威，他們歡呼，他們把目光集中在兔子身上，高聲喊道：“兔子，我崇拜你!”“兔子，我永遠支持你!”“兔子，我愛你!”這一下可把兔子弄得昏昏迷迷的了，我們的兔子陶醉了，覺得自己真是個大明星，擁有這么多的跑迷簡直是人生最大的樂事。兔子心想：我怎么能讓跑迷們空等一場呢，出于禮貌，我至少得同他們打個招呼呀!于是兔子揮舞著雙手，向他的跑迷跑去，同他們一個個熱情地握手、拍照、簽名留念。
可崇拜兔子的跑迷太多太多，我們的兔子忙得昏頭轉向，實在是應接不暇。太陽下山了，比賽也已結束，可兔子的身邊仍然圍了一群等待簽名的跑迷。當然，與跑迷在一起是讓兔子感到愉悅的事兒，更何況被人崇拜的滋味的確妙不可言，至于比賽的事兒究竟怎樣，兔子自然也就顧不了許多了。唉!可悲的兔子。
初中的作文 篇3
小學畢業(yè)后，我就會搬家。我家未來的新房子在最頂層，是躍層的，于是樓頂也歸我們所用。有了這樓頂后，我便想在那上面建一個花園，而且想在那上邊種一棵櫻花樹！
說到這里你們也許會問：為什么你會想種一棵櫻花樹呢？我會毫不猶豫地回答：因為它能讓人站在樹下感到心曠神怡。
櫻花樹在春天開花時，我在旁邊的折椅上坐下，看著滿樹的飛花……“咦！這里怎么會有一只粉色的蝴蝶呢？”仔細一看，原來是櫻花樹上飄落的花瓣啊。它飄著飄著，落到了我的手心里。我伸出手去摸了摸：軟軟的，滑滑的，很有彈性，也非常舒服。突然，我有了一個奇特的想法：每年開花時，樓頂上可能都會有許多櫻花花瓣，如果它們被全部掃走，還不如拿來讓我做標本或是書簽呢。
櫻花樹也是媽媽喜歡的樹。如果可以的話，我想在媽媽不在家的時候向這棵櫻花樹傾訴自己的心里話。我想將這棵樹當成我的另一個“知音”，將自己的不能說出去的秘密都向它說出來，心里也會快樂些……
50多年后，已經(jīng)變成外婆的我把自己的孫子帶到這棵結了花的`大樹前�！巴馄牛@是什么樹��？”“這是櫻花樹！”“是您種的吧！”“是啊！”“哇——您瞧，下雨了！”孫子指著飄落的花瓣說。“……嗯！這是一場多美的雨��！”我邊說邊望著天空微笑。
初中的作文 篇4
天，陰沉著，狂風，呼嘯著。街道兩旁是被刮翻在地的廣告牌：“尊老愛幼，人人有責”天空中不見了鳥雀的痕跡，暴風雨就要來了。
馬路邊上，一位腿有殘疾的老人被安置在一把舊破的槐木椅上�？耧L，絲毫無退卻之意，老人在這烏云之下，不安的張望著，似乎在等待什么。來往行人拉著自己身上的衣物，疾馳著，無視老人的存在。
路停下，走來幾個修長的影子，他們，沒有被狂風所恐嚇，更沒有躲閃。那是上完補習班回家的學生，他們注意到了路旁無助的老人。烏云，漸漸逼近了，風勢，愈來愈猛烈。
他們雙目相對，來到老人身旁，詢問道：“老爺爺，您家在哪兒？快下雨了，您怎么不回家呢？”老人無助地搖搖頭，雙眼含滿了眼淚。四個人相互點了點頭，他們抬起了那把椅子，一同的還有老人，躲在了橋洞下。老人哭了，他也在微笑著�；蛟S，愛，有時，不需要語言來表達。
孩子們走了，望著他們遠去的背影，老人的`內心感到無比的溫暖。多少年了老人生活在歧視與輕蔑之中，多少年來，火一樣的陽光使他幾乎眩暈，但內心卻是那么悲涼。今天，在狂風之中，在這雷霆之下，他第一次感到了那書渴望已久的“陽光”。他沉浸在其中，亦陶醉在其中，漸漸地睡去了……
偶爾之間，望著蔚藍的蒼穹，凝視著昔日的陽光，心想：那束無形的陽光，是否還在照耀著一個受傷的心靈呢？回答是肯定的。人間有情，有愛。而這情愛，就是那束溫暖人心的陽光。
尋覓，陽光的足跡；尋覓，真善美的倩影。溫暖的愛，是一種幸福，更是一種享受。
【初中的作文】相關文章：
初中作文[經(jīng)典]03-21
【經(jīng)典】初中作文04-01
初中的作文[經(jīng)典]02-27
【經(jīng)典】初中的作文05-23
（經(jīng)典）初中的作文07-07
（精選）初中的作文05-10
(精選)初中的作文05-12
初中的作文12-28
初中作文【經(jīng)典】02-04
（精選）初中作文01-02