初中的作文

時(shí)間：2026-02-09 14:37:20 初中作文

【推薦】初中的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】初中的作文9篇

初中的作文篇1

　　人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生的價(jià)值何在？

　　小時(shí)候，老師告訴我們要激發(fā)潛能，將來(lái)有所為，才能報(bào)效國(guó)家。而對(duì)于崇拜大英雄的我，總以為那就是我激發(fā)潛能的目標(biāo)，整天“舞刀弄棍”，不務(wù)正業(yè)，相信有天我也會(huì)成為大英雄。

　　稍大一點(diǎn)，我才知道，原來(lái)當(dāng)大英雄是那樣遙不可及。于是，我學(xué)會(huì)了看書，知道了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)閲?guó)家的利益而嘔心瀝血，他們是國(guó)家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽(tīng)了大為振奮，立志從此刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為像他們一樣的人。

　　海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？”正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！爆F(xiàn)在就要激發(fā)潛能，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的'鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有激發(fā)潛能的精神。平時(shí)，平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰(shuí)能像海倫那樣？有誰(shuí)？我可以大膽的說(shuō)：“是我�！泵鎸�(duì)一道道坎坷，我能闖過(guò)；面對(duì)一道難題，只要不放棄，絕望就會(huì)變成希望，而就算跌倒我也會(huì)豪邁的笑。

　　一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和激發(fā)潛能目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。

初中的作文篇2

　　冰，晶體，只有在外界溫度的不斷升高的條件下才會(huì)逐漸消融。它需要的僅僅是熱量，然而，當(dāng)一塊塊堅(jiān)硬的冰塊侵入你的心室，外界熱量再多，它就能融化嗎？此時(shí)，它需要還僅僅是外界的熱量嗎？

　　在冬天我們?cè)S手抓過(guò)一把雪，然后將雪捏成球狀，拿在手中，直至它融化為一滴滴雪水。而在這個(gè)過(guò)程中有不少同學(xué)因?yàn)閷?shí)在無(wú)法接受那么冰冷的溫度而早已將其丟棄。這個(gè)溫度它與心中的冰塊的溫度相比那可真是微不足道極了。但是，將這個(gè)雪球拿到最后消融的時(shí)候的人卻感到了冰塊的那絲暖暖的溫度。

　　自己身邊有一些單親的朋友，在我看來(lái)，他們的內(nèi)心在很小的時(shí)候就已被無(wú)情的冰塊灼傷了。

　　我發(fā)現(xiàn)且推測(cè)10個(gè)單親學(xué)生（或留守兒童，五年級(jí)及以上）中有98%的可能性都在談戀愛(ài)�，F(xiàn)在的孩子都很早熟，然后單親的孩子更加早熟。不由自主的想訓(xùn)斥這些父母，你們輕易的播下了一顆生命的種子，卻將本豐滿的產(chǎn)物隨意丟棄在無(wú)人照料的田野中任憑風(fēng)雨兇狠無(wú)情的吹打。你們的責(zé)任心就沒(méi)被你們的良心所譴責(zé)嗎？

　　談戀愛(ài)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是在好朋友的感情的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的發(fā)展或者喜歡他人的容貌。而對(duì)于中學(xué)生，我認(rèn)為是想找個(gè)傾訴的'伙伴，以及想在精神上找個(gè)支撐，對(duì)于“愛(ài)”這個(gè)字眼并不怎么有所真切的體會(huì)，最多也就是男女閨蜜般的友情。

　　這些情感是不是真愛(ài)不是我們應(yīng)該探究的問(wèn)題，而是為什么要談戀愛(ài)。第一，社會(huì)的風(fēng)氣有一定的影響�，F(xiàn)如今，再也不是女人裹足、不許進(jìn)入學(xué)堂、不許輕易與男性接觸的時(shí)代了，而是選擇開(kāi)放，可是人們對(duì)待開(kāi)放的態(tài)度，個(gè)人覺(jué)得還不是特別正確，或許說(shuō)這是現(xiàn)在每個(gè)國(guó)家都存在的問(wèn)題……開(kāi)放得有度，有一定的限制性。第二，學(xué)生逐漸長(zhǎng)大，生理心理上的成熟，在家庭環(huán)境的影響下，想要有個(gè)可以訴說(shuō)自己內(nèi)心最深處的話語(yǔ)，而這些話卻又不能同父母說(shuō)，原因很簡(jiǎn)單，一代人與一代人間的代溝。有時(shí)候把自己的想法告訴他們，他們不經(jīng)思考就否定，這種冷漠的態(tài)度就封閉了青少年向父母訴說(shuō)的大門。這是普通家庭的孩子的一般狀況。而單親的情況，真是讓人感到顫動(dòng)……家長(zhǎng)們啊，想想當(dāng)年你們的父母不理解你們、不關(guān)心你們的情景，你還想讓你們的孩子走一遍你們走過(guò)的路嗎？社會(huì)在發(fā)展，生活素質(zhì)在提高，可是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心程度為什么總是不夠深呢？

　　……

　　別嫌你的孩子不夠孝順，想想在你孩子的童年時(shí)代，你給他了多少關(guān)愛(ài)……

　　冷冷的冰，灼傷了我的目光；冷冷的冰，點(diǎn)燃了我的憤怒；冷冷的冰，冰涼了我熾熱的心；冷冷的冰，如何讓我將你融化，讓你在全世界再也不復(fù)存在……

　　冷冷的冰……

初中的作文篇3

　　回首逝去的十幾個(gè)春秋，在不同階段，心中總有支歡樂(lè)的歌。

　　春天在哪里

　　幼時(shí)，喜歡春天，喜歡小草破土的那一刻，喜歡花朵綻放的那一刻，喜歡大樹(shù)抽芽的那一刻。每當(dāng)冬天快要結(jié)束，我都會(huì)很開(kāi)心，等不及就出門，開(kāi)始尋找春天，春天在哪里，哦，對(duì)了！“還有那會(huì)唱歌的.小黃鸝”，我到處尋找小黃鸝。很快，歡樂(lè)之歌響起，我找到了春天，將這首歡樂(lè)之歌留在了春天。

　　水手

　　還是個(gè)少年時(shí)，就經(jīng)歷了不少挫折，喜歡上了《水手》。它總能在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)，讓我重新奮起。那時(shí)候，還迷上了《三國(guó)演義》，敬佩曹操。這位大將軍，在宛城喪子折將后痛定思痛；這位漢丞相，在敗走華容道后嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏武帝，在割須棄袍后巧施反間計(jì)�！八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛，算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！睆乃麄兩砩希叶昧藞�(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了磨煉我的意志。歡樂(lè)之歌響起，我與水手一起，揚(yáng)帆起航，將歡樂(lè)之歌寫在了心中的帆船上。

　　那些年

　　轉(zhuǎn)眼三年已逝去，同學(xué)們都將各奔東西，緊張而愉快的初中生活也將結(jié)束。不顧老師們的百般阻撓，同學(xué)錄依舊在發(fā)，依舊在寫。同學(xué)問(wèn)我：“畢業(yè)后，還會(huì)記得我嗎？”“當(dāng)然，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都記得�！闭f(shuō)完，淚水溢滿眼眶，擁抱在一起，“我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友，對(duì)吧？要一直開(kāi)心，一直快樂(lè)”，我們幾乎同時(shí)說(shuō)�！昂孟朐倩氐侥切┠甑臅r(shí)光。”沒(méi)想到，時(shí)間居然轉(zhuǎn)瞬即逝，真的不敢相信。三年，我承受住了6個(gè)學(xué)期，120個(gè)星期，1000多個(gè)日日夜夜，但是我承受不了你們從此消失在我身旁，我的眼中。歡樂(lè)之歌再次響起，我與同學(xué)將這首歡樂(lè)之歌銘刻在心。

　　如今，身在考場(chǎng)的我，耳邊又響起了那支歡樂(lè)的歌，淚眼模糊，看著窗外。我知道，這是歡樂(lè)的淚水，我將記住這歡樂(lè)之歌，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

初中的作文篇4

　　絲絲甜蜜在唇齒間流過(guò)，因?yàn)橛心�！讓我的世界頓時(shí)光明。

　　---題記

　　不知何時(shí)起，我的課桌上總是莫名其妙的冒出一顆糖。剛開(kāi)始我是很疑惑，到處打聽(tīng)這糖果的主人是誰(shuí)，但因這個(gè)案件久久不破，我也就決定放棄，接受了它。

　　這糖��！可真調(diào)皮！它并不總是千篇一律的出現(xiàn)在我的桌面上，有時(shí)它小心翼翼的躲在桌兜的最里面；有時(shí)它心機(jī)叵測(cè)的躲在桌腿之間的縫隙里；有時(shí)也趁著課間敏捷的藏身于我的文具盒中，而我每天最期待的就是找到它！

　　糖和我曾擦出過(guò)無(wú)數(shù)的火花，來(lái)舉幾個(gè)例子吧！

　　烈日炎炎，即使有四個(gè)大電扇在呼哧呼哧的運(yùn)作，可還是解不開(kāi)我們的心頭之熱！教室里的抱怨聲不斷，我雖未出聲，可心里還是煩躁的很，看著手下復(fù)雜而又麻煩的數(shù)學(xué)題，我的思緒徹底被打亂，趴在桌子上生悶氣，這時(shí)，課本里好像有個(gè)東西，硌的我臉生疼，我憤怒的攤開(kāi)書，瞪眼一瞧，嘿嘿的笑了起來(lái)，原來(lái)是顆綠油油的薄荷糖，我拿起這顆小小的糖，三兩下撕開(kāi)包裝紙，扔進(jìn)嘴里，薄荷的香味在我的嘴里蔓延，從舌尖蔓延到整個(gè)口腔，薄荷的清涼和麻意在里面環(huán)繞、翻滾，我的'心情也好似因這薄荷味而平靜下來(lái)，整個(gè)人舒坦多了，理了一下思緒，又投身于學(xué)習(xí)的懷抱。

　　還有一次，我因考試失利而悶悶不樂(lè)，面對(duì)父母和老師的指責(zé)，我選擇一言不發(fā)，但我的心就好像被鈍刀子刮一樣，難受的委屈。這時(shí)，我收到了一顆極其特別的糖，也是最讓我記憶尤深的那顆。它有著全黑的包裝，大小如拇指一般，噙在嘴里卻是濃濃的苦味，我不由的開(kāi)始心酸，原來(lái)連糖也在指責(zé)我，這味道令人發(fā)怵，可我卻不曾把它吐出，我把它當(dāng)成對(duì)我的懲罰，一點(diǎn)一點(diǎn)，仔仔細(xì)細(xì)的感受著它的苦味，在糖快要化完的時(shí)候，突然一股甜意侵入了口腔，我呆住了，如果說(shuō)之前的苦有十倍，那么，現(xiàn)在的甜就有百倍、千倍的甜，糖早已化完，但那甜意還是在舌尖綻放，熱淚從眼眶涌出，嗚咽聲響起…

　　這個(gè)案件最終還是破了，有一次的不經(jīng)意，瞧見(jiàn)了老師的舉動(dòng)，回到桌旁，就看到，有那么一顆小小的、精致的糖放在桌上...

初中的作文篇5

　　說(shuō)實(shí)話，看見(jiàn)這個(gè)題材我心中有些迷茫。我們家中從未定過(guò)家規(guī)（書面上的規(guī)矩）想來(lái)想去也沒(méi)有頭緒，起身便去問(wèn)母親：“媽，我們家有家規(guī)嗎？”母親笑了，挑了挑眉：“家規(guī)不一定要寫在紙上，小時(shí)候我告訴你的行為準(zhǔn)則，難道不是家規(guī)嗎？”

　　心情豁然開(kāi)朗，竟有一絲“柳暗花明又一村”的味道。思緒源源不斷，筆尖也越來(lái)越流暢，便寫出了這篇文章。

　　孝

　　俗話說(shuō)得好：“百善孝為先”，開(kāi)篇自然寫孝。從古時(shí)黃昏夏季為父親扇扇，寒冬用身體為父親溫暖被褥到現(xiàn)代陳斌強(qiáng)背母親上班。關(guān)于孝的例子可謂是數(shù)不勝數(shù)。我從小也沒(méi)有孝的觀念，只是認(rèn)為好好學(xué)習(xí)是孝，不惹父母生氣是孝。我確實(shí)做到了這些，在父母對(duì)我的夸獎(jiǎng)聲中，我也認(rèn)為自己是孝的。上了小學(xué)之后，每年母親節(jié)老師總是讓我們做一些如“幫媽媽洗腳”“為爸爸捶背”等等一些孝敬活動(dòng)來(lái)證明我們是孝順的孩子。我記得當(dāng)時(shí)我對(duì)孝的觀念受到了極大的撼動(dòng)，于是每天都幫媽媽洗腳，為爸爸捶背。母親見(jiàn)我這個(gè)樣子都有些驚訝了，不解地來(lái)問(wèn)我原因，我滿臉鄭重的說(shuō)：“因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻㈨樀娜�。”媽媽笑了，忍俊不禁地笑了。她說(shuō)：“真正的孝順是由內(nèi)而外的，是意識(shí)到父母的含辛茹苦，給予的愛(ài)的回報(bào)�！�

　　禮

　　小的時(shí)候，總是要跟隨父母見(jiàn)許多大人，街坊鄰里互相竄門，過(guò)年時(shí)與遠(yuǎn)方親戚團(tuán)聚，逛街時(shí)遇見(jiàn)爸爸的朋友……每次見(jiàn)到他們時(shí)，我總會(huì)站定，理一理裙擺，根據(jù)父母的指示，仰起頭，露出孩童特有的笑容，甜甜地叫上一聲“叔叔”，“阿姨”，“嬸嬸”。而那些大人也會(huì)露出笑容：“真乖，嘴真甜�！痹诟赣H與大人交談時(shí)，媽媽要求我不能亂走，只能站在一邊靜靜地聽(tīng)。我也聽(tīng)話，低著頭觀察著鞋子上的花紋，地上生出的點(diǎn)點(diǎn)綠草，以及小石塊的擺放。當(dāng)我數(shù)清小石塊的`數(shù)量時(shí)，大人之間的交談也結(jié)束了，我照例牽上母親的手，乖乖地對(duì)大人說(shuō)：“再見(jiàn)”！經(jīng)常這樣我也有些厭煩，當(dāng)大人的身影消失在我的視野中時(shí)，我忍不住向母親抱怨。母親笑了，溫柔地摸了摸我的頭說(shuō)：“禮貌是生活中必不可少的禮儀，不是麻煩，也不是虛偽的禮節(jié)，而是自身修養(yǎng)的一種體現(xiàn)，禮貌待人，大家都會(huì)很開(kāi)心的”。

　　謙

　　說(shuō)完了“孝”和“禮”，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)“謙”。所謂“謙”便是“謙讓”，“大方”。從小奶奶便教導(dǎo)我做一個(gè)大方的人，當(dāng)我送朋友禮物時(shí)，當(dāng)我把最后一塊棒冰讓給朋友時(shí)，她總會(huì)對(duì)我表示贊揚(yáng)。大人的稱贊對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最好的鼓勵(lì)。久而久之，我謙讓的習(xí)慣便形成了。

　　沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，家規(guī)不僅僅是書面上的一紙空文，它表現(xiàn)在我們的一言一行，一舉一動(dòng)中。它伴隨著我成長(zhǎng)，并且溶于我一滴滴的血液中。它將作為優(yōu)良傳統(tǒng)世世代代傳承下去。

初中的作文篇6

　　夢(mèng)想給我的承諾，冥冥之中，指引著我成長(zhǎng)的腳步……

　　上幼兒園時(shí)，最愛(ài)吃橙子，水靈靈的果肉散發(fā)著誘人的芳香。當(dāng)幼兒園的老師問(wèn)我們長(zhǎng)大要做什么時(shí)，我驕傲地說(shuō)要當(dāng)果農(nóng)，種出好多好多的橙子�？墒牵@個(gè)愿望卻引起了伙伴們的哄笑。我感到莫名其妙。那時(shí)我的'腦海里沒(méi)有“奮斗”，“拼搏”的概念，只知道要當(dāng)果農(nóng)就必須學(xué)會(huì)栽種，于是，我將果實(shí)的種子放進(jìn)家門外的土壤里，天天給他澆水，盼望著它長(zhǎng)大。這一舉動(dòng)同樣引來(lái)了伙伴們的嘲笑，然而，我依然不肯放棄那黃燦燦的夢(mèng)。

　　后來(lái)，上了小學(xué)，老師口中無(wú)限稀奇、新鮮的事物吸引了我，從自然科學(xué)、宇宙奧秘、詩(shī)詞歌賦到歷史文化。車載斗量般地歌頌老師的詞句陶醉了我，便立志做一名老師。我懂得了夢(mèng)想需要拼搏，我努力學(xué)好每一門功課，儲(chǔ)蓄更多的知識(shí)，掌握更多的技巧。我迷醉在三尺講臺(tái)的夢(mèng)里。

　　邁入中學(xué)的大門，我發(fā)現(xiàn)我不再因?yàn)槭挛锿庠诘拿篮煤凸妍惗某迸炫�，因�(yàn)樘K軾說(shuō)：“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志�！彼^“忍不拔之志”，就是對(duì)夢(mèng)想許下神圣而不可改變的承諾，然后為了這個(gè)承諾永遠(yuǎn)奮斗。那些因一時(shí)羨慕，心血來(lái)潮的夢(mèng)想是不會(huì)被投入長(zhǎng)久熱情的。從此，我對(duì)夢(mèng)想的承諾變得謹(jǐn)慎。我小心地愛(ài)護(hù)著每一個(gè)日子，不斷學(xué)習(xí)并尋找著自己真正的向往。不知不覺(jué)中，一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想來(lái)到我的心中，當(dāng)我為她而奮斗時(shí)，充滿了挑戰(zhàn)與喜悅。我期待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

　　夢(mèng)想，我一路銘記著你的承諾，我不知道企業(yè)家的夢(mèng)想能否延續(xù)到未來(lái)，只知道夢(mèng)想的路上需要拼搏；我從未想過(guò)夢(mèng)的遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，只想對(duì)夢(mèng)想許下我的承諾——

　　倘若你在遠(yuǎn)方等待我的來(lái)臨，我定會(huì)努力拼搏！

　　即使你在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，我依然會(huì)追隨著你的腳步！

初中的作文篇7

　　我有一個(gè)弟弟，他很淘氣，也很機(jī)靈水淋淋的大眼睛閃爍著光芒，他時(shí)常披一件雪白色的大衣，還從來(lái)不舍得換。

　　他很厲害，但這只是在玩上，尤其是捉迷藏時(shí)，他絕不客氣，也從不躲藏，每次他都心甘情愿當(dāng)捉人的，而我每次都逃不過(guò)他的掌心。瞧！他又拽著我的衣角拉我出去玩了。他自己在另一個(gè)家待了一會(huì)兒，就連滾帶爬地出來(lái)找我，我到那最小的臥室，死死關(guān)上門，又爬上了一旁的梯子，只聽(tīng)那“啪嗒啪嗒”的腳步聲越來(lái)越大，我又往上怕了一層�！斑�！”門被重重撞了一下，我又往上爬了一層。“沙沙沙，沙沙沙”他在用指甲刮門，我又要往上爬，卻發(fā)覺(jué)已經(jīng)到頂了。那門又響了好幾下，竟被他們拉開(kāi)了一個(gè)縫，他緊接著趁虛而入，把我抓了個(gè)正著。

　　他很頑皮，淘氣，每次我?guī)鋈ド⒉�，他總是隨地大小便，上完廁所后讓還不回家，他倒跑得快，一馬當(dāng)先沖走了，我只好追他，抱上他后，不管什么時(shí)候只要我稍有停歇，他會(huì)立即打個(gè)回馬槍奔回去，當(dāng)我好不容易逮住他，他會(huì)左扭右扭從我懷里蹦出來(lái)，躺在地上不起來(lái)。

　　他很容易癢癢，但他除了腳，撓他哪里都不癢。那天他躺在地上撒嬌，讓我和他玩球，我一時(shí)心血來(lái)潮，輕輕碰了他的`腳一下，他猛地縮了回去，一下子蹦了起來(lái)，還不停地抱怨。

　　這就是我的弟弟，他只有3歲。

　　其實(shí)，他是我家里可愛(ài)的小狗——糖糖。

初中的作文篇8

　　十六歲，花一樣的年齡。

　　在雪天，我們手拉手，踏過(guò)雪地，看著身后，留下了一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。在海灘，我們背靠背。享受著夏天海風(fēng)的清爽。在課堂，我們昂首挺胸，接受著老師傳遞來(lái)的知識(shí)。在日記本里，我們奮筆疾書，留下了一道道深藍(lán)淺藍(lán)的痕跡。

　　我們?cè)诨孟搿?/p>

　　在雪地里，我們用雪塑起了一個(gè)雪人�；孟胫幸惶欤┤俗兓盍�，和我們一起唱啊，跳啊。雪地里的我們，被大雪覆蓋，也變成了一個(gè)個(gè)雪人。女生們深情地唱：“雪，一片，一片，一片，凝住你我的緣分……”

　　在海灘上，我們用沙搭成了一個(gè)小城堡。幻想著有一天，我們變成了童話故事中的公主和王子，和心愛(ài)的另一半在城堡里幸�？鞓�(lè)地生活。沙灘上的我們，渾身都是濕漉漉的，卻還玩著“真心話，大冒險(xiǎn)”的游戲。女生們?nèi)崧暤爻骸啊@被風(fēng)吹過(guò)的，夏天……”

　　在課堂中，我們翱翔在知識(shí)的海洋�；孟胫幸惶�，我們戴著沉甸甸的博士帽，興奮地跑回家，去宣布好消息的情形。課堂中的我們，精神煥發(fā)，接收著老師源源不斷傳來(lái)的知識(shí)，恨不得一下子全都學(xué)會(huì)。男生們器宇軒昂地吟頌著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

　　在日記本里，我們用心地記錄每天生活的一點(diǎn)一滴�；孟胫幸惶欤覀兊脑竿麜�(huì)實(shí)現(xiàn)。瞧，這班女生交頭接耳，望著籃球場(chǎng)上馳騁的少年，陶醉不已�？矗前嗄猩m礙于面子，但是還是會(huì)產(chǎn)生對(duì)集美麗和智慧一體的班花的小小關(guān)注。男生和女生一起對(duì)吟：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高！”

　　我們正處于這個(gè)愛(ài)幻想的年齡，這個(gè)容易沖動(dòng)的年齡，這個(gè)更會(huì)迷茫的年齡，我們是否應(yīng)該好好把握自己？是的！不要讓這大海中的.一葉輕盈的小舟迷失航向，失去動(dòng)力，讓我們的幻想更加美好，光明吧！

　　十六歲是個(gè)花一樣的季節(jié)，漸漸懂事，也充滿對(duì)未來(lái)的期待，這篇作文多角度的描寫了十六歲的幻想，十六歲的你是否也有一樣的同感呢？珍惜吧！在這個(gè)美好的階段，玩耍、幻想、學(xué)習(xí)……努力去做好它們，平衡好它們。

初中的作文篇9

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，爸爸從菜場(chǎng)買菜回到家。我接過(guò)他手中的塑料袋�？匆�(jiàn)里面小魚，我忙想問(wèn)父親。父親就忙說(shuō)；“它很好吃。不過(guò)光想吃不行，來(lái)跟我學(xué)掏魚鰓吧！”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳愣际浅踔猩�，該學(xué)些生活常識(shí)了吧！”爸爸微笑地補(bǔ)說(shuō)道。

　　開(kāi)始了，爸爸撈起一條大魚，先給我做了個(gè)示范。他左手拿魚，右手的食指和大拇指掀開(kāi)鰓蓋，里邊出現(xiàn)了一團(tuán)紅紅的魚鰓。然后，大拇指和食指捏住魚鰓，把它拉了出來(lái)，后邊還緊緊地連著一段半黑半白的魚腸子，最后，清洗一遍，放入碗中。爸爸說(shuō)挺容易的�？晌铱吹脕y急了，實(shí)在是太難了。虧爸爸還這樣說(shuō)呢。接著，爸爸鼓勵(lì)我，讓我開(kāi)始了進(jìn)行。我的`手緩慢的伸到水中，我心里在給自己打氣。我也撈起了一條魚，我既興奮又害怕。我的手有些抖了，我照爸爸的樣子打開(kāi)鰓蓋，把兩個(gè)指頭放進(jìn)去，接下來(lái)，與父親干的差不多；但唯一的缺點(diǎn)就是，我把魚膽給弄破了，爸爸說(shuō)：“你下次要注意點(diǎn)，剛剛忘了告訴你，這魚膽是不能弄破的，如果弄破的話，這條魚燒出來(lái)也會(huì)變成苦苦的！待回兒，你可要小心！

　　俗話說(shuō)的好：“一回生，二回熟�！钡诙䲢l魚就比較熟練了，我真不敢相信，這是我自己的勞動(dòng)成果。讓我感受到了做家務(wù)的樂(lè)趣。

　　對(duì)了，如果你想學(xué)殺魚的，我可以告訴你一些部分：首先，右手拿刀，左手抓好魚，如果魚太活，就可在它頭上拍一下，是它暈了。接著，用刀從魚尾往上刮魚鱗，正反兩面都刮好了，就開(kāi)始把魚肚子用刀切開(kāi)，再照我剛才的辦法，最后，把這條魚里的血洗干凈，就大功告成了。不過(guò)，要注意，用刀時(shí)要小心。

【初中的作文】相關(guān)文章：

初中的作文12-28