初中生的作文4篇【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文 篇1
我記得第一次讀書時是四歲，那個時候我也讀不懂，好多字都不會。
第一次接觸書時我的心就急速加快，畢竟是第一次接觸嘛，雖說看不懂那些深刻道理的書，不過還是可以看一些幼稚的書啊，比如《兒童畫報》、《兒童小故事》、《看圖寫話》等等。那時候我可是把它們看成寶貝一樣珍惜，就像吸毒一樣，過癮了，離都離不開。我今年讀五年級了，那些書依然還在我那堆滿書的書架上，它們已經(jīng)變得陳舊而一點也不起眼了，但是我依然天天翻翻看。別人看到這些書一定會哈哈大笑，會懷著驚奇的目光望著我，問我你長這么大了還看這么幼稚的'書？我就會不慌不亂的回答道：雖說這些書已經(jīng)跟不上時代了，但它們包含著我小時候的故事和幼小的心靈，我不管它們有多么的跟不上時代、多么的陳舊，我都會把它們終生保存好。
我終生愛它們。
初中生的作文 篇2
粉紅色的面容，帶上些許慵懶;在早春三月起床，便不停地打扮，把嘴唇描得腥紅，在盛唐的土地上泛濫。
題記
幾年前，去了櫻花的國度，那里是櫻花的天堂。陽春三月，隨處可見那旖旎的粉紅，走在兩旁種滿櫻樹的羊腸小道上，置身于粉紅的世界，春風(fēng)滑過，耳邊便充斥著櫻瓣的耳語;心便靜如止水，宛如明鏡。
花瓣由白轉(zhuǎn)粉時，便是櫻花祭到來之時。眾所周知，櫻花最美時，便為凋零之時。櫻花祭，盛大的祭奠;祭奠開始之日，整個世界都墜入香氣與華美的花瓣中。鋪滿櫻花的青石路，陽光如驊騮逡巡獨步，櫻花片片飄落，仿佛落雪紛紛而下。坐在那古老的八重櫻下，仰頭看那落櫻，便想到：每棵櫻樹中都有個精靈吧。如果瑤瑤可以被人看見，瑤瑤的莞爾一笑，一定足以令世界黯然失色;瑤瑤的翩躚步態(tài)，一定足以令世界為之傾倒�？墒�，瑤瑤卻很頑皮，偏偏把自己藏起來，不知在那棵櫻樹后，不讓人們窺見瑤瑤的粉靨。
一棵棵櫻樹下，游人如織，古典的油紙傘，明麗的和服，踩出清脆聲響的木屐，歡聲笑語，櫻花的精靈獨自起舞，恬靜優(yōu)雅。櫻瓣片片飛舞飄落，伏于傘面，棲息于腳邊;落于肩頭，沉睡于湖畔�，幀幍臍g笑，瑤瑤的淚水，瑤瑤的明艷，瑤瑤的孤寂;瑤瑤的`傷痕，瑤瑤的單純，瑤瑤的恬靜，瑤瑤的沉默，都流于世間
不會為誰流連，不會為誰駐足;瑤瑤傾國傾城，卻也薄命。櫻花七日，從盛開到完全凋零只有十六天。短短的十六天，卻將美詮釋得如此透徹。櫻花片片飛舞飄落，直到枝頭空空。每一年，每一年，生生世世，輾轉(zhuǎn)輪回，看遍萬千燈火，轉(zhuǎn)過無數(shù)個街角。漫天花雨，宛如盛宴。
細軟的身軀從枝頭落下，化作塵埃;三月的春風(fēng)，能剪出綠絲絳，也可剪碎粉紅色的夢。
櫻花盛開時的渾金璞玉，櫻花凋零時的韶華盛極，都是造物主完美的杰作。櫻花，唯美的夢。
初中生的作文 篇3
初一，是離開童年的夢，是雄鷹長出了堅硬的嘴；初二，是學(xué)會堅強、勇敢和執(zhí)著，是雄鷹長出了尖利的爪；而，初三，是要踏上人生的轉(zhuǎn)折點，是雄鷹長出了雄健的翅膀，等待著翱翔。然而，我初三了。
清晨五點左右了，開始準(zhǔn)備了，由于是五點的車，我必須加快旋律，免得被落下，洗漱完后，爸爸端來了一份讓人看了就忍不住流口水的美味早餐，我也更是忍不住去嘗一口，我一屁股坐到座位上大口吃了起來，由于我吃飯速度極快，在這美味太吸引我了，所以不出兩分鐘就搞定了美味佳肴，隨后穿好衣服和我的運動鞋，乘著安全電梯到樓下，我使出一招鐵砂掌，破開門后，直沖小區(qū)門口，我想校車該到了吧，果然沒錯，但只遲到了幾秒鐘，上車后看著窗外的`美景，覺得好美。
到了，我下車后，邁著輕快的步伐，走向校園，除了我們的一車人，好像沒有其他人的蹤跡，好清靜啊，還可以享受一下校園獨有的氣息，好溫馨的感覺啊，然后我進屋了教室，開始看看老師昨天布置的需要背東西，時間過得飛快，人都到齊了，班主任也開始了日常的叮囑，隨后開始了早自習(xí)、第一節(jié)課、第二節(jié)課、第三節(jié)課、第四節(jié)課，每節(jié)課上大家到積極踴躍的發(fā)言，我也不例外，組長在一邊叫我：“到你題了，”我自當(dāng)不敢怠慢，便拿出最好的態(tài)度，前去講題，下課時，同學(xué)們也絕不貪玩，都在整理老師留下的家庭作業(yè)，以便于到家后看看自己陌生的題，然后便迎來了一天最喜悅的時候，午飯到了，雖然學(xué)校的飯沒有家里做的可口，但是和同學(xué)們在一起吃飯我還是感到很快樂。
下午了，下午總是同學(xué)們最疲倦的時候，沒有心思聽課，但老師總是告訴我們要有堅強的毅力，不服輸?shù)木瘢晕覀儽憔窳撕枚�，各科老師看出我們的奮進和對學(xué)習(xí)的渴望，就對我們有了更大的信心，于是很快的過去了第五節(jié)課、第六節(jié)課、第七節(jié)課、第八節(jié)課、第九節(jié)課。很快放學(xué)了，在站隊時，班主任再次叮囑我們要好好完成作業(yè)不得抄襲，出了校門，亂成一團，都在尋找自己的校車，我也如此，上車后，汽車向各個學(xué)生的家駛進。
很快，我到家了，打開房門就聞到了撲鼻的菜香，媽媽抱著弟弟出來迎接我，我又喜洋洋的吃過了晚飯，當(dāng)然，我又投入到了學(xué)習(xí)之中，一直學(xué)到了很久很久……
我的初三生活是很平淡的，它不是彩色的，但也不是黑色的，然而，它是白色的、透明的，但它卻記錄著我的快樂。
初中生的作文 篇4
當(dāng)過去的一切都已塵埃落定，無法忘懷的是記憶中的你。
初 遇
那年新生報到，我作為老生在學(xué)校里四處晃蕩，想著會不會有和小說里寫得一樣的美好邂逅。結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈，大失所望。
于是我上了小學(xué)教學(xué)樓，卻在二樓第三個教室前方的那個不怎么新的窗戶前透過因為大掃除而顯得十分干凈的玻璃看見了你。
那年春天我們學(xué)校里的楊花瘋長，柔和的白隨著春風(fēng)四處飄。而學(xué)校開學(xué)那天不是很應(yīng)景地飄起來了小雨，一切帶點詩意的朦朧。
我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨立，微雨燕雙飛”。
然后下一秒我就被你的微笑震住了。
所謂伊人，在樹之下。
巧 合
那天“艷遇”的上午我還想說，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。
下午我就被驚倒了。
原來我的“艷遇”對象和我同班。這個叫“清”的女孩長發(fā)飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。
我暗想按這娃的個性要怎么在這個魚龍混雜的班混啊。結(jié)果一下課她就微笑著對我說：“你好呀，XX�！�
盡管我在一天之中因為同一個人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。
歌德先生說，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我?guī)c占便宜的小心思：這次賺了。
相處
相處久了才知道，原來清的個性和我十分相像。
于是，現(xiàn)在我還記得，我們一起在放學(xué)后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個男主比較帥的情景；
現(xiàn)在我還記得，我們嬉笑著爭搶一杯巧克力奶昔的情景；
現(xiàn)在我還記得，我們都因為上學(xué)遲到而罰站，小小愧疚之后又沒心沒肺得笑起來的情景……
我還記得。
只是，雖然我看見你每天微笑著毫無煩惱，但是。無法忽視的是你眼中的哀傷。
在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。
是從未有過的值得珍惜的情緒。
黃昏的圖書館里，空氣中的微塵被最后一抹陽光映照出形體，在無風(fēng)的環(huán)境下輕輕舞動。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。
食指劃過書本上的一個詞。
相濡以沫。
朋友
其實與一個人相遇，相識，相知，相思是多么的不容易。
但是我們成功地做完了全套。
清明節(jié)的那一天，你約我去鄉(xiāng)下玩，盡管太陽有點大，但我覺得你會主動約我出來甚是稀奇。于是就推著快發(fā)霉的自行車與你出發(fā)。
我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因為陽光的反射變得異常耀眼。不遠處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時候吹來一陣風(fēng)，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。
不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的.大樹。我拉著你坐在樹下躲避太陽。但還是有幾縷陽光透過樹干的縫隙投進你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。
后來我才知道，你是拉我來上墳的。
墓碑上刻著的是你媽媽的名字。
我不知道一個小孩子最多能承擔(dān)多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會把你心中的哀傷分擔(dān)過來。
然后？沒有然后了。
看起來不食人間煙火的聰慧可愛的長發(fā)女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語文不及格英語第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。
無論我們朝著相反的方向奔跑了多遠，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。
多么美好的記憶，多么美好的你。
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