初中的作文匯總（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
天空的顏色依舊蒼藍(lán)，我卻告別了我的青蔥歲月。匆匆的時(shí)光啊，就這樣流逝，我的手只能徒留悲哀。
仰望藍(lán)天不在是自由和歡樂，有的是堅(jiān)毅與責(zé)任。告別的昨天擁有美好，今天，我就將用我的雙手涂寫我的未來
春天的歡樂是精靈的笑語，我的心在三月的和煦陽光下被遺失。
孩子的意識(shí)還在腦中歡騰，我的笑在六月的潔白舞裙下被綻放。
初中的生活仿佛還在眼前，我的淚在七月的考場上醉人的落下。
青蔥歲月在腦中是不可遺忘的，朋友的臉是最親切的，老師的臉是最和藹的，匆匆的`時(shí)光啊，無情的離去。
爸爸那布滿老繭的手在我的頭上溫和的拍著，他一生的希望都寄托在我身上，太沉重了，這沉重壓抑著我的心。
農(nóng)村的山，好高好高，老師說：“踩在父輩的肩膀上，我們應(yīng)該比父輩走的更遠(yuǎn)。”是啊，我應(yīng)該要走的更遠(yuǎn)，應(yīng)該讓我的家看到希望，應(yīng)該讓家在我的手中長出翅膀，飛的更高！
初中的作文 篇2
在人生的旅途中，我們會(huì)結(jié)交許多朋友，挫折就是我們朋友中的一員，他可以讓你逐漸走向成功。因此，我要說：“挫折也是美麗的.�！�
從小，我的學(xué)習(xí)成績非常好，在家中，父母以我為自豪；在學(xué)校老師以我為榮；在班中，同學(xué)們以我為榜樣。
我并沒有令他們失望，每年的期中、期末考試我都勇奪第一，在其它學(xué)校也有些名氣。我一直以來都對(duì)自己充滿信心。
不知什么時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)忽然沒了興趣兒，竟迷戀上了打游戲。我并沒有太在意，認(rèn)為自己是“天才”，打游戲?qū)W(xué)習(xí)是沒有影響地，還是可以在班中名列前茅地，就這樣，每天一有空閑時(shí)間就到游戲廳打游戲，生活過得“豐富多彩”。
不久，我迎來了這學(xué)期地期中考試，我高高興興地參加了這次考試，對(duì)自己是信心十足�？墒�，上帝是公平地，他不會(huì)將成功隨隨便便地賞賜給一個(gè)不曾努力過地人。我失敗了，徹底地絕望了，對(duì)自己不再充滿信心了�？荚囘^后，又進(jìn)行了幾次單科小考，成績持續(xù)下滑，這讓我更感悲傷。
就在我消沉之際，班主任對(duì)我說：“一個(gè)人不可能隨隨便便成功，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？我希望你明白這番話，重新振作起來，找回你失去的東西。”聽了這話，心中有一種力量，這力量讓我重新找回了自信，于是我吸取這次教訓(xùn)，克服了貪玩的心理，終于在期末考試中贏回了自己的地位。是這次挫折讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我的決心更堅(jiān)定，挫折是美麗的。
挫折是我們最常見的朋友，只要勇于面對(duì)，他會(huì)使你走向成功，讓我們高喊：“挫折也美麗！”
初中的作文 篇3
16歲的雨季，不會(huì)后悔做過的事。也沒有太多的現(xiàn)實(shí)、雖然有著太多的煩惱，但我們依舊單純。
16歲，喜歡過一個(gè)人，談過一次早戀，挨過很多罵，受過很多批評(píng)，但我們學(xué)會(huì)了倔強(qiáng)、就不會(huì)屈服。
16個(gè)光陰，沒有多少經(jīng)驗(yàn)、但足夠讓我們悲歡離合，愛恨情仇，因?yàn)橹挥形覀兌?/p>
16歲經(jīng)歷一次失戀、懂得身邊有著守護(hù)你的人、他，不夠成熟、但足夠讓你感動(dòng)，因?yàn)樗麖臎]有想過當(dāng)王子，而是默默守護(hù)的騎士，回首、終于能夠看到真心。
16歲，要面臨中考、父母的壓力讓我陳出不窮、所有人都認(rèn)為我是一個(gè)壞女孩，成績很邋遢，不懂，人的`一生會(huì)很精彩，讓我盡力很多。
16歲一個(gè)薄荷花開的季節(jié)，你讓傷感、讓我投降。
我最親愛的16歲，不久后你就會(huì)離開讓我狠狠的抓住你，一起瘋狂、一起吶喊。
剛剛才知道現(xiàn)在的我很煩惱，那一個(gè)男生，讓我很心疼，他不該這樣的，你真的不要為我這樣，因?yàn)槟钦娴牟恢档谩覜]有什么好，真的。好想哭出來那一種感覺、你為什么總是希望我幸福、那你呢？
請(qǐng)你在16歲的雨季、不要傷心、讓自己快樂好嗎？糖……
還有我現(xiàn)在的騎士、你一定要幸福、我會(huì)看著你的、加油咯、我所有最愛的人。和最親的人
薄荷季節(jié)的思念、送給你們么、所以請(qǐng)加油
幸福
初中的作文 篇4
夢(mèng)，是什么。我不知道，于是我去追尋她。老師說，她來自我們心里；父母說，她來自我們生活中；同學(xué)說，她來自于不同的人。誰對(duì)誰錯(cuò)，我不知道，這是個(gè)未知的答案，起碼對(duì)我來說，她是一個(gè)謎，是一個(gè)我想探尋的謎�；蛟S，不同的人有不同的見解；或許，她無時(shí)無刻不再身邊，但是，我想要去找到一個(gè)，能夠讓我折服的答案。
我踏上了這條路，這條我不知道是對(duì)是錯(cuò)的路，但是我已經(jīng)沒有后悔的余地了。或許，這條路會(huì)充滿荊棘，也可能這條路是充滿歡聲笑語。但是，對(duì)我來說，這一切都不重要，重要的是，我要找到一個(gè)答案，一個(gè)真正的答案。
于是，我在這條路上不停地走啊走，朝這我的目標(biāo)。一步一步，一天一天。當(dāng)我累了，就休息；當(dāng)我餓了，就吃食物；當(dāng)我渴了，就喝水。有時(shí)候，我后悔，因?yàn)檫@條路上，我看不到我的目標(biāo)，我甚至有時(shí)找不到前方的路。但是我不能放棄，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒有放棄的余地了。我的倔強(qiáng)，讓我一定要走下去，無論要多遠(yuǎn)，無論要多久。
路上，有荊棘。當(dāng)我靠近它們，它們?nèi)缤芰苏l的控制，瘋狂地涌向我。我的衣服被掛爛了，我也被掛地遍體鱗傷。但是，我不能后退，我瘋狂地向前飛奔，一刻也不停歇，我沖出了那片荊棘，但我自己，也已經(jīng)奄奄一息。路上，要經(jīng)歷風(fēng)雨。雷電，攜帶著一陣陣狂風(fēng)，一顆顆如冰雹一般的雨滴，在天空轟隆隆地狂嘯，似乎已到了世界末日一般恐怖。我也害怕，但是我不得不走下去，我要勇敢起來，頂著風(fēng)雨，繼續(xù)朝前走著。當(dāng)風(fēng)雨停了，我看見了彩虹，宏偉的虹橋，閃爍著七色光彩，橫跨在天際。它在我絕望之際，給予了我新的希望；它在我膽顫之時(shí)，給予了戰(zhàn)勝恐懼的力量。于是，我細(xì)細(xì)聆聽，聽到了陣陣歡聲笑語。那是孩子們玩樂的聲音，那是大自然彈奏的聲音，那是天使們唱歌的聲音，是從心底感受到的天籟之音。
“年輕人，你從哪來，又到哪去？”一個(gè)蒼老而充滿力量的聲音響起，回蕩在天地之間，卻看不到一個(gè)人。
“您是誰？”我疑惑著。
“年輕人，你不需要管我是誰，我既存在于天地之間，又存在于每一個(gè)人的心里�！�
“老人家，我來自一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，為尋找夢(mèng)而流浪著。”
“夢(mèng)？年輕人，她不是一直在你身邊么？”
“老人家，您這是什么意思？還望您指明。”
“哈哈，年輕人，回去吧，你所尋找的，就是你所擁有的�！�
“老人家，我實(shí)在不懂您的意思，還望指明�！�
當(dāng)我說完，卻沒有了任何聲音，沉默，天地都已沉睡了一般。我細(xì)細(xì)咀嚼著老者的.話。半晌，我豁然開朗，我所尋找的夢(mèng)，一直陪伴著我，沒有離開過。
當(dāng)我出發(fā)來尋找她，她便一直陪伴著我，每時(shí)每刻都在我的身邊。她既存在于我們的心里，又存在于生活也，也來自不同的人，但她不僅僅來自人們的心里、生活中和不同的人，她又住在我們的靈魂中。
夢(mèng)代表著一個(gè)人的信念與執(zhí)著，她是人的靈魂的支柱，她不需要人們?nèi)ふ�，但又不允許人們遺忘她！
初中的作文 篇5
還有最后一個(gè)學(xué)期就上初中了，心里也很高興，因?yàn)樯狭酥袑W(xué)就好像有些事情可以自己做主一樣，有了一份安全感，但是在高興的心情下面我也隱隱感到悲傷，也許你會(huì)說不就是畢業(yè)嘛，以后有可能還會(huì)分到一起，但是等到我那時(shí)候可能我就要去市北區(qū)了。那些共處了6年的同學(xué)們一下子要分開，我的心中就有說不出的難過，雖然有些人不是經(jīng)常和我打交道但是我依然覺得不舍。
時(shí)光流逝，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的情景，就像昨天發(fā)生的一樣，至今留在我的腦海中，還記得，我快要入學(xué)那天報(bào)道，教室里有許許多多我不認(rèn)識(shí)的小朋友，躲在角落里的我根本不想上學(xué)，突然，我看見了那個(gè)熟悉的身影，是馬丁金！整天和我玩在一起的馬丁金，我的好朋友馬丁金，我們兩個(gè)成了對(duì)方的依靠，成了形影不離的好朋友，同時(shí)還結(jié)交了蘇紫婷，我們成了班上的鐵三角。這一切的一切我還歷歷在目，我真的好懷念那個(gè)時(shí)候，真的好懷念！有時(shí)，我竟然想象我用哆啦A夢(mèng)的道具回到了那個(gè)時(shí)候，但這一切只不過是空想而已。
翻開六年級(jí)下冊(cè)的.語文書，最后一個(gè)單元是“告別童年”，這意味著過完小學(xué)就不再是一個(gè)孩子了，我真的很舍不得，想到馬上就要告別多姿多彩的童年時(shí)，我的鼻子不由得酸酸的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過這一切，希望這一切能來得晚一些，因?yàn)槲叶歼�沒有做好準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備和童年揮揮手說拜拜。
看看校園再看看教室，每一個(gè)角落都有我的回憶，想想不久后就要離開母校，離開我的那些好朋友，我的心痛極了，我想留住這一切，我拍我會(huì)忘記現(xiàn)在的所有，但是我又留不住那已經(jīng)逝去的光陰，就在此時(shí)此刻我似乎明白了一個(gè)道理：珍惜眼前所擁有的一切。
舍不得你，我的母校；舍不得你，我的同學(xué)們；舍不得你，我的老師；舍不得你，我曾經(jīng)擁有過的美好回憶！
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