我的初中生活作文

時(shí)間：2026-02-27 15:22:48 初中作文

【推薦】我的初中生活作文合集九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的初中生活作文9篇，歡迎大家分享。

【推薦】我的初中生活作文合集九篇

我的初中生活作文篇1

　　“趕緊起床，一會(huì)還要去上學(xué)呢！”又聽(tīng)見(jiàn)媽媽那永遠(yuǎn)沒(méi)有花樣的催促，我每每聽(tīng)見(jiàn)“去上學(xué)”這幾個(gè)字，心里總是充滿了厭惡和不安，為什么呢？唉！還不是因?yàn)槟强珊薜慕曆�。原先，我的眼睛并沒(méi)有近視，在遠(yuǎn)處能清清楚楚的看清東西，戴眼鏡的同學(xué)們都特別羨慕我，但是，這下好了，反過(guò)來(lái)他們?cè)撔υ捨伊恕?/p>

　　因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，導(dǎo)致我患上了近視眼，起初我認(rèn)為自己在前排，并沒(méi)有在意，但近視卻越來(lái)越嚴(yán)重，我甚至開(kāi)始自怨自艾。在一次數(shù)學(xué)課上，老師講代數(shù)，我聽(tīng)得很仔細(xì)，并認(rèn)真的做了許多筆記，到最后，老師開(kāi)始課堂檢測(cè)，并在黑板上寫(xiě)下“3X+5X=”，同學(xué)們都舉起了手，我怎么看也沒(méi)看清題目，老師偏偏提問(wèn)到了我，我站起來(lái)，瞪著眼睛看了老半天，就是不好意思問(wèn)老師題目，硬著頭皮說(shuō)了聲“4X”，同學(xué)們都哈哈大笑，都在議論我：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，不識(shí)字，傻瓜……”我的臉唰的紅了，同桌悄悄告訴我，是我看錯(cuò)題了，頓時(shí)，我從沒(méi)像以前這樣討厭過(guò)近視眼，為此，我一個(gè)星期都悶悶不樂(lè)，后來(lái)，我上課時(shí)再也不敢舉手回答問(wèn)題了。

　　近視眼不光影響了我的學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響到我的生活。有一次，周末媽媽送我去公園玩，說(shuō)好下午三點(diǎn)去接我，起初在公園我玩的特別開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)地為一些景物拍照留念，中午吃過(guò)午飯，我在湖邊玩耍時(shí)看到遠(yuǎn)處有一個(gè)小姑娘走來(lái)，我模糊的看著很像我很久沒(méi)見(jiàn)的鄰居小紅，于是我奔跑過(guò)去與她擁抱在一起，可人家立馬把我推開(kāi)，說(shuō)“這人有病啊”，這句話深深的刺激了我，我更恨我的近視眼了，游玩的興致全無(wú)，躲到一個(gè)角落傷心的哭了起來(lái)，由于傷心，忘記了和媽媽約好的時(shí)間地點(diǎn)，結(jié)果媽媽著急的滿公園找了一下午。

　　此后，我變得很少與人交流，父母很著急，但也拿我沒(méi)辦法。直到有一天，我偶然在報(bào)紙上看到了“好視力眼鏡”的宣傳冊(cè)，還看了播放的一位近視女孩的自述，于是我找到媽媽，抱著試一試的心態(tài)，去配了一副美觀的“好視力眼鏡”，沒(méi)想到效果真的'很好，看東西特別清楚，并且不用兩幅眼鏡換戴，此后我的成績(jī)直線上升，同學(xué)們又開(kāi)始羨慕我的學(xué)習(xí)成績(jī)了，我又重拾了自信。

　　“好視力眼鏡”改變了我的生活，也改變了我。

　　教師評(píng)語(yǔ)：

　　作者結(jié)合生活實(shí)際選取材料，用身邊因近視而經(jīng)常發(fā)生的尷尬的事例來(lái)講述近視給人造成的危害，讀來(lái)親切感人，說(shuō)服力強(qiáng)。

我的初中生活作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活，開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校城東中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說(shuō)話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧�，好像是兩個(gè)不同世界的.。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。

　　在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生�？墒�，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語(yǔ)文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

　　第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。

　　初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎？

我的初中生活作文篇3

　　夏日，那一意孤行的高聲劃破寧?kù)o早晨，剎那，響徹云霄的蟬鳴如千軍萬(wàn)馬在郁郁的樹(shù)林中奔驣，又如波濤洶涌的海浪，一波更比一波壯觀�！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”沉沒(méi)于土底無(wú)盡的歲月中，每天在黑暗中蛻變，一心只想在那良辰時(shí)機(jī)，竄出黑暗地窖，以那剔透的翅膀翱翔、高歌一曲……蟬兒的誕生，令人贊嘆；代表了自然蘊(yùn)育新生，令萬(wàn)物都感到奧妙。

　　暑期假期接近尾聲，很快的，悠閑聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝椏啁啾的日子慢慢消失，而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考試漸漸恢復(fù)；很快的，初中一年級(jí)的生涯落幕，而嶄新的初中生活正逐步接近。我跟隨著光陰一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，歷經(jīng)一次一次的考驗(yàn)，不論是咬牙切齒的撐過(guò)，還是含笑度過(guò)，誰(shuí)沒(méi)淌過(guò)淚水、誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)苦頭？已經(jīng)是過(guò)去的事情，雖說(shuō)無(wú)法改變，卻值得一再警惕自我、反覆咀嚼�，F(xiàn)在，只能把希望寄託在未來(lái)的前程，要它發(fā)光發(fā)亮，就說(shuō)是大言不慚吧！

　　霎時(shí)，腦中的回憶如投影片般陸陸續(xù)續(xù)播出，想起剛進(jìn)初一那爛漫天真的模樣，懵懵懂懂的行為，令師長(zhǎng)們好不為我們擔(dān)憂��！考過(guò)一次又一次的段考，那時(shí)的我完完全全心不在焉，幻想自己會(huì)一路的一帆風(fēng)順，導(dǎo)致一天又一天的`沉淪與怠惰，渾渾噩噩的日子更是一天過(guò)了算一天。直到初中一年級(jí)下學(xué)期，老師的話如暮鼓晨鐘般，重重的打擊我，回過(guò)神來(lái)才赫然發(fā)現(xiàn)，“光陰似箭，歲月如梭”，需趕緊亡羊補(bǔ)牢，否則將終生后悔！

　　慶幸，那時(shí)的教訓(xùn)，大大的挽回了我對(duì)學(xué)業(yè)的專注，讓各科老師對(duì)我刮目相看。今年暑假，打從心底要充分這一分一秒的時(shí)間，不虛度光陰，好好為自己人生鋪上璀璨的道路，好好養(yǎng)精蓄銳一番，就如同蟬兒般蓄勢(shì)待發(fā)，等待一飛沖天的機(jī)會(huì)。而初中二年級(jí)，是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、重拾自由遨翔于天際的舞臺(tái)，更是我的蛻變、新生，再一次的開(kāi)始！我期許自己持之以恒、努力不懈，因?yàn)槲乙呀?jīng)看見(jiàn)璀璨的希望，傲人的光環(huán)……

我的初中生活作文篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了�；厥淄諝q月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂愁。面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激；在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，我們所要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì)有石頭的阻礙，會(huì)有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的'彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌。在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅……

　　我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì)到了快樂(lè)，我們感嘆：歲月如歌。

我的初中生活作文篇5

　　同學(xué)們的初中生活也許是五彩繽紛的，也許是?愛(ài)的，也許是很有樂(lè)趣的……而我的初中生活卻是曲折，艱辛而又溫馨的。

　　我的初中生活確實(shí)給我留下了難以忘懷的印象。考取初中，因家在貧困的農(nóng)村，家境又比較貧窮，我就在艱難中起步，在窮苦中跋涉，到了初二下學(xué)期，多病的母親無(wú)錢(qián)治病，貧病交加，以致風(fēng)濕癥瘋癱臥床不起，迫使我不得不離開(kāi)終日想伴的母校。當(dāng)我含淚離開(kāi)母校并沒(méi)有說(shuō)明真正的原因。然而，不正常的舉動(dòng)，卻引起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的密切關(guān)注。后來(lái)他們特地打聽(tīng)，從同學(xué)那里了解到我輟學(xué)的真正原因。先是班主任在百忙之中徒步到家里問(wèn)情況。班主任深情地說(shuō)：“你的輟學(xué)，我們師生心里都很難受，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題大家沒(méi)法幫你，至于照顧媽媽，放學(xué)后也可以嘛!”聽(tīng)了班主任的一席話，我感動(dòng)得哭著說(shuō)：“不，老師，我不能拖累大家!”最后班主任懷著惋惜和遺憾離開(kāi)了。我目送他很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……幾天后，校領(lǐng)導(dǎo)和北京愛(ài)心世界的人一起來(lái)到我家，他們代表希望工程給我送來(lái)了溫暖，為我解決了求學(xué)的困難，在愛(ài)心的幫助下，我又背起書(shū)包走進(jìn)了母校�；氐綄W(xué)校，我看到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的`同學(xué)，一雙雙充滿關(guān)愛(ài)的眼睛送來(lái)了真情，一雙雙溫暖的手給了我摯愛(ài)。又到教室里，給我留下的空座位，我又一次留淚了，就這樣，快要完成初中生活了。

　　我的初中生活是這樣曲折，艱辛，但也讓人感到了溫馨。這愛(ài)心，這真情，這溫馨，我永不忘記，它將成為我記憶中的珍寶，成為我人生路上的動(dòng)力。

我的初中生活作文篇6

　　初中生活就像一杯咖啡，苦苦的，但是加了些糖后，就會(huì)嘗到那甜甜的滋味，你會(huì)愛(ài)上它的。像剛進(jìn)初中那般。

　　剛成為一個(gè)中學(xué)生時(shí)，踏入初中校園，一切都很新鮮，我看見(jiàn)籃球場(chǎng)上同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心的打著籃球、還有蘭蕁亭里三兩個(gè)同學(xué)手拉手的邊走邊聊天，乒乓球桌那傳來(lái)“乓乓乓”的聲音，一切都是那般美好

　　分班考試后，緊張的聽(tīng)著考試成績(jī)決定的班級(jí)。中間因?yàn)橄掠赍e(cuò)過(guò)一段，去的時(shí)候已經(jīng)到十五班了，一直念到十八班時(shí)都沒(méi)有我的名字，我感受覺(jué)到我的全身都在發(fā)抖。怎么回事，我記得這里的分班不是淘汰制的啊！我的內(nèi)心在咆哮。直到后來(lái)班主任來(lái)領(lǐng)人的時(shí)候，我那顆懸著的心才終于落下來(lái)。我分到了十四班，是尖子班，心中有的是慶幸，也有擔(dān)心。

　　上課二周后，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心完全成立，跟不上課程，除了語(yǔ)文小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)打好了，但是其它科很蒙，再加上尖子班的其它同學(xué)都很優(yōu)秀總感覺(jué)我的心上壓著座大山，那座大山仿佛還是活的，在我的.心上跳著�？墒�，沒(méi)辦法，難道我要逃避嗎？不，我不想，也不能。我只能比平�；ǜ鄷r(shí)間，比其它人更努力。就這樣，懷著如此的心理，我踏上了自己壓榨自己的路線。

　　晚自習(xí)時(shí)，花時(shí)間寫(xiě)完老師的布置的作業(yè)然后刷題、數(shù)學(xué)狂瘋寫(xiě)練習(xí)，卷子，題海戰(zhàn)術(shù)。

　　英語(yǔ)怎么辦呢？背句子，背單詞，背音標(biāo)，畢竟英語(yǔ)就是背多分科目。

　　為了更的把握時(shí)間，我還自己制訂了一個(gè)計(jì)劃表，早上干什么，中午干什么，晚上干什么。為了節(jié)約時(shí)間。早餐邊走邊吃可以更快三嘴吃完面粉，然后洗碗到下樓，整個(gè)過(guò)程甚至不需要五分鐘，毫不夸張。

　　每一天都過(guò)得很匆忙，我承認(rèn)，是很苦，如咖啡那般，可以是成績(jī)下來(lái)時(shí)我還是很驚喜。數(shù)學(xué)從69提升到73，一星期進(jìn)步四分，二個(gè)星期就八分，三個(gè)星期…英語(yǔ)也有了很大的提升，從一開(kāi)始的39提升到86，無(wú)不是很大的驚喜。后來(lái)慢慢跟上了課程�？墒菃�(wèn)題又來(lái)了，粗心。

　　記得有一次周周清，數(shù)學(xué)總共錯(cuò)了七個(gè)題其中兩道選擇題我根本不會(huì)出錯(cuò)的，可就不知考試那會(huì)兒怎么想的。

　　苦的是過(guò)程，甜的是結(jié)果，我始終相信，里持就是勝利。只要堅(jiān)持，再苦的初中生活也會(huì)甜起來(lái)。

我的初中生活作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

　　開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心境促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！喜�。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。學(xué)校的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級(jí)——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧孟袷莾蓚€(gè)不一樣世界的。但我堅(jiān)信，我和她們必須會(huì)成為好朋友。

　　在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)教師們說(shuō)，初中的教師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生，并且是當(dāng)著家長(zhǎng)的面打?qū)W生。可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的教師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。異常是語(yǔ)文教師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言，但語(yǔ)文教師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)第一天午時(shí)，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的'我，一向擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)當(dāng)也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很悲痛，但我不會(huì)所以而氣餒。我相信，在往后的日子里，我必須會(huì)“金榜題名”。

　　我的初中生活，有歡樂(lè)，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎

我的初中生活作文篇8

　　盼望中，等待中，準(zhǔn)備中，開(kāi)學(xué)了。我上的縣三中是全縣最好的一所初中了，它的好印象雖然已經(jīng)銘記在我的心中了，但就在進(jìn)校門(mén)的那一瞬，我還是特別留意了那象征未來(lái)、科學(xué)、努力的雕塑前的那句“勤奮、務(wù)實(shí)、拼搏”的校訓(xùn)，它好像時(shí)刻在提醒我要發(fā)奮讀書(shū)。

　　走進(jìn)校園我便到許多陌生而親切的新同學(xué)，新同學(xué)和他們的家長(zhǎng)穿梭于一張張紅榜前，找尋自己的班級(jí)，我和媽媽在這個(gè)熱情激動(dòng)的人海中擠進(jìn)擠出，終于在132班的行列找到了自己的名字。真巧，我竟然于我同班的好友任默旋同在一個(gè)班，其他的名字就生熟了，想起那些與自己同窗六年的相濡以沫的同學(xué)，我不禁潸然淚下，之后又見(jiàn)到許多新臉孔的`老師，這也不由的讓我想起教我六年的班主任劉老師以及她和我說(shuō)的那句話，“無(wú)論在哪里都要爭(zhēng)第一，我相信你！”看著一個(gè)個(gè)忙碌于尋找自己的班級(jí)的同學(xué)，我有所感悟：我們與其說(shuō)是尋找班級(jí)不如說(shuō)是在一同起跑線上重新定位自己。

　　走進(jìn)教室，坐在桌前，看著黑板，聆聽(tīng)老師精彩的講演，我知道自己的初中生活由此開(kāi)始了。第一節(jié)語(yǔ)文課，老師邀請(qǐng)幾位同學(xué)朗讀課文。我想這可是表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)呀！苦于自己內(nèi)向的性格，又怕自己發(fā)揮失常，給老師和同學(xué)留下冒失的印象，我只是在默默地等待，幸虧，幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一直的擁戴和推薦，王老師最終也是第一選擇了我。好在媽媽的引導(dǎo)我有了一個(gè)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，早就提前做了準(zhǔn)備，我流暢的、有感情的把課文讀了下來(lái)，我的朗讀贏得了老師和同學(xué)們的贊許，我自己也覺(jué)得心里甜滋滋的……

　　一個(gè)星期下來(lái)，我就有點(diǎn)體會(huì)到了初中的生活的快節(jié)奏，那真是分秒都得去爭(zhēng)呀！我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，走一趟就得花半小時(shí)，因?yàn)樵缟掀唿c(diǎn)上自習(xí)，每天早上六點(diǎn)就得起床，晚上做功課，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)就到九點(diǎn)多了，剛開(kāi)始真有點(diǎn)為適應(yīng)。每天要跨過(guò)歷史的小溪，然后潛入數(shù)學(xué)的大河，接著匯入語(yǔ)文、英語(yǔ)構(gòu)成的湖泊，最后融入那生物、地理、政治的背誦的海洋中……初中生活的感覺(jué)就是功課多了，課程重了，作業(yè)也多了，時(shí)間就少了，甚至連看電視、上網(wǎng)也漸漸地不成了一種奢望。

　　說(shuō)實(shí)話我開(kāi)始對(duì)三中的老師開(kāi)始有一種怵的感覺(jué)，生怕出錯(cuò)挨訓(xùn)難堪，顯得拘謹(jǐn)。事情也往往就好運(yùn)巧，越是怕就越會(huì)出錯(cuò)，經(jīng)常在數(shù)字和地圖的“森林”中迷路，在語(yǔ)文和歷史的“境界”中打轉(zhuǎn)，還會(huì)在英語(yǔ)和其他的“山峰”中受挫……，是誨人不倦的老師一次次地把我引向正路，是不厭其煩的老師一次次讓我一次次的升華，是諄諄教導(dǎo)的老師一次次的讓我攀登高峰……就在這一次次的感情的交融中，我覺(jué)得初中的老師和小學(xué)的老師一樣是我最值得尊敬的人，于是我對(duì)初中老師的那種原先的生熟感消失了，多了幾分的親近和愛(ài)戴。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了，盡管覺(jué)得有點(diǎn)累，但我覺(jué)得的好愉快，我深信吃的累和苦，方能成就自我，何況這點(diǎn)苦和累又算得什么？我深信有這樣的老師，我的初中生活會(huì)更加燦爛。

我的初中生活作文篇9

　　我想，我的初中一定會(huì)像一首交響樂(lè)般時(shí)而抒情緩慢，時(shí)而歡快。

　　上課了。老師面帶笑容的走進(jìn)教室，和同學(xué)門(mén)問(wèn)好。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下津津有味的做著筆記。任何人都不會(huì)違反紀(jì)律。大家表面上看起來(lái)都十分輕松，其實(shí)，暗地里都在同自己的對(duì)手較著勁。

　　上課時(shí)貌似是一首抒情而緩慢的樂(lè)曲，其實(shí)在節(jié)奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。

　　下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學(xué)們有的人在看書(shū)，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個(gè)明星，某個(gè)歌手，有的人則在第一時(shí)間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時(shí)間，他們的身上便已散發(fā)出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。

　　這，顯然是一首曲調(diào)悠揚(yáng)的`樂(lè)曲。

　　眨眼間，前兩年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，來(lái)到了緊張的初三生活。

　　到了初三，老師們將會(huì)利用各種課余時(shí)間給我們上課，一分鐘也不會(huì)放過(guò)。有時(shí)還會(huì)因?yàn)閷?duì)一道題的看法而爭(zhēng)得面紅耳赤。下課了同學(xué)們也都在緊張的看書(shū)，復(fù)習(xí)。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。

　　初三的生活，就像一首快節(jié)奏的，充滿挑戰(zhàn)意味的曲子。

　　這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。

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