有關(guān)初中作文600字集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文600字 篇1
我媽媽是一位中學(xué)教師。她一對閃著智慧光芒眸子里，透著無盡慈愛；一雙經(jīng)歷千百滄桑手中，含著厚重恩澤。在我印象里，她眼睛與雙手串聯(lián)起來，承載起深深母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。
媽媽眼神里總透露出無限關(guān)懷。很小時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛目光注視著我，臉上露出淡淡笑容，似乎在為我掃除前方障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路但我深知，她那充滿關(guān)愛目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽雙手則是她濃濃母愛一種載體。媽媽手粗糙得很，上面皺紋一道一道，一到冬天就干裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不她對我愛。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到我毫無遮擋手，不禁皺起眉頭：“怎么又沒戴手套？”我對此滿不在乎：“忘記戴，反正又不冷，不戴也沒什么�！钡菋寢寘s執(zhí)意將她手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我心中一陣感動，我素知媽媽手禁不住風(fēng)，因此不愿聽從，然而媽媽不容商量目光最終還是讓我戴上那副還帶著她體溫手套。北風(fēng)一陣陣地刮來，媽媽手上裂出鮮血，那浸透深深母愛鮮血。我眼眶不禁濕潤……
沐浴在這溫暖母愛光輝中，我感覺無比幸福。媽媽用她深深母愛為我編織起一個(gè)充滿溫情搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我耳邊又回蕩起那一首小詩：“母親啊！天上風(fēng)雨來，鳥兒躲到它巢里；心中風(fēng)雨來，我只躲到你懷里�！�
初中作文600字 篇2
想不到，三年的初中時(shí)光如此匆匆！轉(zhuǎn)眼就離開母校了，我真不得。三年的學(xué)習(xí)生涯中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多‘酸甜苦辣`·咸’的事∶我們在學(xué)校里一起歡笑，一起悲傷；一起聽小鳥的歡叫，一起聞小草的芬芳，一起在槐樹下玩耍……
敬愛的老師，你您還記得嗎？那是我初一的時(shí)候，我的手骨折了，您非常關(guān)心我：上課時(shí)您問我會不會；下課時(shí)讓同學(xué)別讓撞到我；做早操時(shí)讓我在教室里看書，體育課時(shí)…您對我的關(guān)心，就像母親對孩子那樣。是啊，每個(gè)老師都把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，盡心照顧著。老師，是您讓我成為一個(gè)有知識的人；是您教會我們做人的道理；是您讓我們變的更有用；是您讓我們成為了祖國的優(yōu)秀人才！老師，您就是那辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；您就是那無私奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒了自己的`生命，卻照亮了別人的道路；您就是那茂盛的大樹，用自己的身軀來為我們遮風(fēng)擋雨。老師，謝謝您對我的撫育深情！
親愛的同學(xué)，你們還記得嗎？下課時(shí)，我們一起追組嬉戲，一起在教室里溫習(xí)功課；上課時(shí)，我們一起談?wù)撝R，一起和老師開玩笑。這三年的時(shí)光是多么的多姿多彩��！同學(xué)們，謝謝你們給了我最珍貴的友情！
慈愛的母校，您是我們成長的搖籃，我們是在您的懷抱中長大的。路過沒有您那溫暖的懷抱，或許就不會有我們的茁壯成長。你還是我們汲取知識的殿堂，我們的知識因您而豐富。您是我們生活的樂園，春天，花壇的花兒爭奇斗艷，讓人眼前一亮；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，桂花香飄進(jìn)教室，讓我們心曠神怡；冬天，我們在操場堆雪人。母校，謝謝您為我們創(chuàng)造出美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
畢業(yè)時(shí)，我站在校門口，回想起初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么的舍不得。
初中作文600字 篇3
大千世界，無奇不有現(xiàn)在有的大男人都心甘情愿當(dāng)女人了，希奇吧，這兒就來了幾個(gè)，愿意當(dāng)女人的。
在一個(gè)上車處，豎著一塊大牌子，寫著簡短的五個(gè)字-----母子上車處。這里本來一概站著對母子，可是卻站著幾個(gè)冷漠的大男人，令人發(fā)笑。旁邊的一個(gè)小孩說：“這幾個(gè)叔叔不守規(guī)矩，情愿充當(dāng)婦女了�！奥牭竭@些，人們爆發(fā)出一陣排山倒海的狂笑聲，可是，那幾個(gè)男人還是沒有動搖的.意思，只有第四個(gè)人猶豫了一下，可是并沒有走開，讓給旁邊的那對母子。那對母子是從鄉(xiāng)下來得，不識字，要去父母家，想看看他們的身體怎樣，那個(gè)婦女問旁邊的一個(gè)小姑娘，說：“小姑娘，你知道牌子上寫的什么嗎？“小姑娘回答：“母子上車處。““謝謝你啊“她想；為什么母子上車處會站著幾個(gè)大男人呢，真不害羞，我應(yīng)該去呀，不能這么軟弱了，應(yīng)該去找他們評理。母子倆走到他們面前，說：“大哥們，讓一讓吧，這里是母子上車處，我是個(gè)文盲，可是你們總不是吧，你們心甘情愿當(dāng)婦女嗎？“第四個(gè)人難為情的說：“對不起，我們不是故意的，我們只想上班，因?yàn)槲覀兘裉煊屑笔聛硗砹�，只有這里好上車，真的對不起呀，大哥。二哥。我們走吧“原來，前面的兩個(gè)人是他的親兄弟，第3個(gè)人一看，母子上車處沒有了男的，只有一對母子，不好意思的笑了笑，灰溜溜的跑掉了，那位母子為自己贏回了權(quán)利。
我想：如果世界上沒有這種假文盲，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，那么將來會像一首歌上唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……
初中作文600字 篇4
我生在21世紀(jì)，長在21世紀(jì)，從我記事起，每天的娛樂就是看著動畫片，吃著冰激凌，跳著街舞，玩著輪滑……全然是一個(gè)活潑好動，熱情奔放的新時(shí)代少年。爸爸媽媽嫌我過于活潑，給我報(bào)了一個(gè)書法班，讓我練練毛筆字，同時(shí)也磨磨我的心性。原以為，漢字就橫豎撇捺筆畫擺好就行，沒想到接觸以后，才發(fā)現(xiàn)書法的內(nèi)涵是那么豐富，學(xué)習(xí)過程是那么讓人回味和深思。
在一筆一畫的書寫中，有著漢字內(nèi)在的精氣神；每種字體的背后，唱響的是那個(gè)時(shí)代的聲音；墨汁慢慢浸透在宣紙上，洇染出書寫者的神韻……漢字，以千變?nèi)f化的線條，濃妝淡抹的筆痕，疏密有致的行氣，盡展中華文化的博大精深。
作為用慣了電腦打字，習(xí)慣了語音輸入的我，學(xué)寫毛筆字真不是一件簡單的事。拿著毛筆的手抖得不停，寫出來的字活賽毛毛蟲；懸腕的手不多時(shí)就酸得不行，只能寫寫停停，慢慢適應(yīng)；端坐在沒有風(fēng)扇的屋子里（風(fēng)扇會吹亂紙），不多時(shí)就汗流浹背，腰酸背痛。至于寫出來的字，除了橫不平豎不直之外，頓筆和提筆的地方也不到位，整個(gè)字扭在一起，要多難看有多難看。我看著自己寫出來的奇丑無比的字，委屈地想哭，還是老師用微笑的話語鼓勵我：“比昨天的.好多啦，大家都有這個(gè)過程，要堅(jiān)持，加油！”從老師的言語中，我獲得了堅(jiān)持的力量。
在日復(fù)一日的練習(xí)中，我的手果真不怎么抖了，懸腕時(shí)候也不怎么酸了，至于端坐一兩個(gè)小時(shí)，也能堅(jiān)持下來了，字也很爭氣似的地越寫越美觀了。每一次練習(xí)，我不僅收獲了寫字的快樂——那是一種手之于筆之于心的只可意會不可言傳的快樂，還真切地感受到中華書法文化的奇特。它充滿了各種形象的美、各種角度的美、各種風(fēng)格的美、各種內(nèi)涵的美。書法，既看形，又重意，說白了就是要把感悟所寫的情景，融入其中。有神韻、有美感的字，才是優(yōu)秀的書法。
在學(xué)習(xí)書法的過程中，我體會到了中華文化的韻味。它成了我無法割舍的情懷，我要將書法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，將這種文化精神傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
初中作文600字 篇5
夏日來臨，海濱仲夏夜，最最讓人爽意的莫過于夏日的風(fēng)了。 吃過晚飯，帶上門，信步走在馬路上，到處是納涼的人群，不由想到海邊走走，于是，就朝海堤方向走去。
走過一片綠草坪，越過會展中心，就到了海邊了。
夜色逐漸籠了上來，習(xí)習(xí)海風(fēng)吹起海面陣陣些微濤聲，這是一個(gè)不寧靜的夜晚，因那些微的濤聲，也因海濱大堤上一對對漫步的親密戀人，還有夏夜的燥熱；這又是一個(gè)愜意的夜晚，因那習(xí)習(xí)海風(fēng)，海風(fēng)，勞累了自己，卻惠顧了這個(gè)美麗的夜晚，還有海岸上這一群楚楚動人的麗人，以及淡然不知所以的我。
這個(gè)夢一樣的鏡頭拉長在20xx年的海濱仲夏夜，往事已去，難忘良宵
時(shí)過境遷，今又初夏——20xx年的初夏，由于工作關(guān)系，已遷離了那美麗的海濱居住。
燥熱肆虐了三天，昨夜一場小雨，換來今天特別舒適愜意的涼爽，讓我想起那年的風(fēng)月海濱夜，同樣的結(jié)果，不同的起因，無論是風(fēng)的輕撫還是雨的揮灑，換來的是一樣美麗結(jié)果。
我愛這樣的夏夜，因風(fēng)呼雨喚的功勞，讓人心情舒暢，讓夜色柔和而美麗。
我愿做夏日的風(fēng)，雖不能像春風(fēng)，綠化大地，裝扮新世界，——那是改天換地的大手筆，但我喜歡的就是這種默默無聞，實(shí)實(shí)在在地送給與我相遇的人們一個(gè)好心情，一個(gè)舒適的擦肩而過。不圖回報(bào)，不求感恩，只需要那剎那相遇的彼此真實(shí)擁有的美麗心情。人生在世，不應(yīng)有恨，亦不屑去怨�！坝枞嗣倒澹至粲嘞恪笔菍γ篮萌松淖钋∏械脑忈�。以善良的'內(nèi)心與謙和的態(tài)度去面對與你相遇的人或事，這些人或事會因你而美麗。
我愿做夏日的風(fēng)，以佛菩薩的慈悲心去入世修行，不喜不怒，只為結(jié)彼此善緣。
我愿做夏日的風(fēng)，換你我相遇時(shí)擁有一份祥和舒適的心情，而不必過分在意自己的得失。
夏日的風(fēng)，令我回想前程往事，感慨萬千，似有所悟；然而，隨筆漫步，又不知所言，不過，倒是覺得今年夏日的心情清涼而安適。
初中作文600字 篇6
那天是姐姐去上大學(xué)，然后我一家人送姐姐到車站。車站里的人很多，在這開學(xué)季不少的家人們送著自己的孩子去學(xué)校。不過，我家里的情況不一樣，姐姐是要一個(gè)人去大學(xué)里報(bào)道的，我們也只能將姐姐送到這里。
姐姐考上的大學(xué)離家里可遠(yuǎn)了，坐最便宜的火車，也得好幾百來塊。這些錢對于家里來說也是一筆不少的開支了，姐姐也是最懂事的，早在拿到了學(xué)校的通知書的時(shí)候，就主動對家里人說她能一個(gè)人去學(xué)校里報(bào)道。
這天，我們站在車站里，阿爸阿媽一直在囑咐著姐姐在外面要好好注意自己的身體，家里的事情全都不要姐姐操心了，姐姐只管去認(rèn)真的學(xué)習(xí)。尚小的我，呆呆的站在一旁看著。我睜著大眼睛看著背著大包小包的姐姐，心里還不知道姐姐這是要去外地了呢。
時(shí)間過去的很快，姐姐的`那一趟火車很快的就到站了。我還記得這時(shí)候，姐姐突然看著我，然后彎腰一把將我抱在了懷里，姐姐笑著對我說，等她下次回來的時(shí)候，一定會給我?guī)聿簧俸贸缘臇|西。我被姐姐所說的好吃的東西給吸引了，看著姐姐歡喜的說好啊好啊。
火車到站了，廣播里報(bào)著火車的班次，姐姐看著手中的火車票，表情在這一瞬間不舍起來。
“阿爸，阿媽我走了。”姐姐并沒有看著我們，而是將頭撇到一旁。接著，姐姐將我放下，然后拿上行李緩緩向前走去。
一直懵懵懂懂的我也在這時(shí)才知道，原來姐姐要走了，突然的，我看著姐姐離去的背影大哭了起來。原本姐姐想跑回來安慰我，可是火車鳴笛了，馬上就得走了。
阿爸突然將我抱在了懷里，然后朝著姐姐擺手道：“沒事，我能哄好她，你趕緊上車。”
猶豫著的姐姐終是回過身，然后朝著火車車廂跑了去，姐姐離去的背影也從此記在了我的心里。
一直到如今，每次一說起這個(gè)來，姐姐都會說，我當(dāng)時(shí)哭的聲音可大了。我笑著聽著姐姐說，也不禁疑惑，當(dāng)時(shí)的我怎么就哭的這么厲害呢？姐姐又不是要將我拋棄了。
初中作文600字 篇7
讀了《三國演義》這本書，我覺得自已受益匪淺，在書中眾多的人物中，劉備是我最喜歡的其中一個(gè)。劉備，字玄德，是漢朝中山靖王劉勝的后代，從小胸懷大志，但因家道早己敗落，靠賣草鞋度日，與母親相依為命。書中劉備胸懷大志、待人厚道、恪守孝道、求賢若渴、禮賢下士的品德令人稱贊，這就是我喜歡他的原因。
說到劉備我不由想起膾炙人口、家喻戶曉的《三顧茅蘆》的典故，三國時(shí)有個(gè)最有名的賢士，名叫諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍先生”。劉備很早就聽說過他的大名，后來又有許多人向劉備推薦諸葛亮，于是，劉備非�？释姷街T葛亮。
有一天，劉備帶領(lǐng)關(guān)羽、張飛，準(zhǔn)備好禮物去拜訪諸葛亮，三人來到諸葛亮的莊院前，劉備下了馬，問“有人在家嗎?”。劉備聽說諸葛亮不在，十分失望，但又不甘心就這樣回去，于是又在莊院苦苦等候了半天，還是不見諸葛亮回，最后才在張飛、關(guān)羽的勸說下無奈地離去。之后劉備等人又去過一次諸葛亮的莊院，但正好碰到諸葛亮睡覺，因不忍心打擾，只好空手而回。第三次拜訪諸葛亮正是隆冬時(shí)節(jié)，陰云密布、大雪紛飛，張飛勸劉備換一個(gè)天氣好點(diǎn)的日子再去，劉備說“我就是想讓孔明知道我的.誠意啊!”這時(shí)，機(jī)會正好來了，諸葛亮回來了，劉備誠懇邀請諸葛亮出山，為國家效力。諸葛亮開始不肯答應(yīng)，但被劉備這種求賢若渴的精神深深地感動，便答應(yīng)出山助劉備一臂之力。劉備得到諸葛亮的鼎立相助后，如虎添翼，很快就形成了三國鼎立之勢。
這則故事，真是叫我難以忘懷。我真的被劉備為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而執(zhí)著追求的精神所感動，我想如果我們能像劉備求賢若渴那樣，在學(xué)習(xí)上“求知若渴”一定會達(dá)到自己理想的目標(biāo)。
初中作文600字 篇8
前天中午，快遞公司送來一個(gè)包裹，是爸爸的一個(gè)朋友從江西寄來的。打開一看，里面有鄱陽湖銀魚干、千年葛根粉、油淋魚、茶樹菇等江西特產(chǎn)。銀魚是我從未見過的，所以我對它特別感興趣。
今天中午，媽媽說要煮銀魚冬瓜湯，我心里自然很激動。吃飯時(shí)間到了，我走進(jìn)廚房，爸爸正揭開鍋蓋，見到的正是銀魚冬瓜湯。湯是乳白色的，銀魚也是乳白色的。
吃飯時(shí)，媽媽先夾起一條銀魚嘗了嘗，感慨道：“真鮮！”我也忍不住吃了一條銀魚。銀魚很小，嚼在嘴里很嫩，感覺不到魚刺的存在。雖然銀魚很小，可味道確實(shí)很不錯。
吃完午飯，我仍忘不了銀魚，便打開電腦，到百度里搜尋有關(guān)銀魚的資料。在網(wǎng)上，我了解到銀魚是一種淡水魚，長大后大約七到十厘米長。整體是半透明的，色澤如銀，所以才叫銀魚。銀魚也叫冰魚、玻璃魚。民間還稱它為“面丈魚”“面條魚”。
關(guān)于銀魚，還有一個(gè)美麗的傳說：從前，水晶宮龍王身邊有一對童男童女，男的叫銀果，女的叫銀花，一日，龍王派他們倆到人間查看生物生長情況。在人間，他們看到人們過著美滿幸福的生活，十分羨慕。以后，他們倆的感情日益深厚，于是結(jié)為夫妻，過著男耕女織，相敬相愛的自由生活，再也不愿回水晶宮了。后來，龍王知道了這件事，認(rèn)為銀果、銀花違犯令條，罪不能容，便派水兵水將，將他們捉拿回宮問罪，并傳旨將銀果、銀花打出水晶宮，永為全身透明的小魚。
傳說雖然不可信，但還是感覺到銀魚的'神奇。
爸爸還告訴我，在他小的時(shí)候，我們這一帶的河里也有銀魚，現(xiàn)在由于河水的污染，我們這里已沒有銀魚生存了。
唉！真想看看活生生的銀魚。
初中作文600字 篇9
“我已經(jīng)長大了！”莫過于這個(gè)年代的孩子和父母爭吵時(shí)，最后一招殺手锏了。可是，究竟什么才是長大呢？
小時(shí)候，由于個(gè)體原因，我比同齡的孩子都長得高點(diǎn)兒，家里有什么客人或是親戚朋友串門，都會注意到我，“呀，孩子都長這么大了”。那時(shí)什么都不懂，隨便就把“這么”略去了，就以為長高就是長大。
當(dāng)我第一次學(xué)會蛋炒飯，并把飯盛給媽媽時(shí)，媽媽還沒有吃，就高興地說：“孩子長大了�！蹦菚r(shí)的我就以為長大就得會做飯。
當(dāng)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的表兄回來時(shí)，總會大包小包的，帶一些東西回來，讓一輩子都沒來過高平城幾次的爺爺奶奶見一見新奇的'產(chǎn)品，前些年還帶他們?nèi)チ颂颂彀查T。家里人都夸表兄：“這孩子真長大了，都會疼家里人了�！蹦菚r(shí)，我認(rèn)為長大，要學(xué)會孝敬。
隨著一天天的成長，長大的代名詞在我心中越來越多：長得高、自理、孝順、自立……反而又有些迷茫了。
有一次，去醫(yī)院看望住院的姥姥，剛進(jìn)去，姥姥就說：“孩兒來了，”我不解地看著媽媽，在我心中，我的母親具備著我心中所有的長大的代名詞，但在此刻，媽媽就像我考試不及格一樣，怯怯地湊過去握著姥姥的手，滿含歉意地說：“媽，對不起，我……我來遲了�！倍牙研χ鴵崦赣H的頭發(fā)，“說這干什么，來就好了。”這一刻，我似乎明白了長大的含義。
也許，人根本就長不大，因?yàn)樵诟改秆壑�，孩子永遠(yuǎn)是孩子，犯錯時(shí)會哭，快樂時(shí)會笑，所有的褒義詞都是屬于他們的孩子，轉(zhuǎn)個(gè)角度，孩子眼中的父母永遠(yuǎn)是大人，困難時(shí)會承擔(dān)，寧靜時(shí)會陪伴，所有的褒義詞都屬于他們眼中的超級英雄。長大是那么純粹，并不像我理解得那么復(fù)雜。
初中作文600字 篇10
中午在食堂吃過飯,我們都陸續(xù)回到教室,開始午休,突然小明驚慌失措地說:“天哪!昨天生日我爸剛給我買的1200元的手機(jī)不見了!”
我們異口同聲地說:“不會吧!”這時(shí)候,班級炸開了一鍋粥,大家議論紛紛,由于有的'同學(xué)問小明:“你是不是忘在哪兒了?”小明說:“我手機(jī)都寸不里身的,不可能!”有的同學(xué)問:“是不是被人偷了?”小明說:“有可能!”有人問:“是不是被別人偷了?”小明說:有可能!有人又問:“是不是被別班人偷了呢?”小明說:“不可能,我昨天才買來,別班誰也不知道!”經(jīng)過大家的推測,手機(jī)就是自己班的人偷的。
這時(shí)老師來了,了解了情況后,她決定要把這件事情查個(gè)水落石出,于是她叫同學(xué)們把自己同桌的口袋摸摸,有沒有手機(jī)。這事情許多同學(xué)都不愿意,說侵犯隱私權(quán),老師說:“因?yàn)槭欠浅Ｇ闆r，所以委屈大家�！蓖瑢W(xué)勉強(qiáng)都愿意了。經(jīng)過5分鐘摸查,全班同學(xué)都說沒有,最后老師也束手無策,我說:“是不是丟在學(xué)校了某某個(gè)地方了�！贝蠹艺f:“有可能�！庇谑俏覀儊淼絺鬟_(dá)室播出尋物啟示，但兩節(jié)課過去了，手機(jī)還是毫無音訊。
這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，對全班說：“說不定沒搜仔細(xì)，只要用老師的手機(jī)打一下，手機(jī)在誰身上，誰就是小偷！”同學(xué)都說好主意。老師在撥小明的手機(jī)號碼后，全班同學(xué)都屏住呼吸，只聽見手機(jī)嘟——嘟——的響聲，手機(jī)響了，大家高興地朝聲音那邊看去，原來手機(jī)就在小明自己身上。
最后真相大白了，原來小明的口袋破了，手機(jī)從那個(gè)洞掉到了褲角里，他居然不知道，同學(xué)都埋怨他，小明也不好意思的笑笑。原來真正的“竊賊”是小明自己��！
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